高考熱點1：判斷質(zhì)點的規(guī)律選項中出現(xiàn)：動作、自轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、姿勢、姿態(tài)等詞語，物體不能看做質(zhì)點，但“轉(zhuǎn)動”的物體有些可以做質(zhì)點，如：地球繞太陽的轉(zhuǎn)動。高考熱點2：物理學中常見的矢量和標量高考熱點3：位移時間（x-t）圖像的判斷斜勻平靜曲變速（傾斜的斜線表示物體做勻速直線運動；平行于x軸的水平直線表示物體處于靜止狀態(tài)；曲線表示物體做速度變化的運動）高考熱點4：打點計時器中應(yīng)用于物理實驗的規(guī)律U常見的打點計時器有：電磁打點計時器、電火花計時器@打點計時器均接交流電（電磁打點計時器接0-8V，電火花計時器接220V的交流電）⑥我國的交流電為220V、50Hz，打點計時器的打點時間間隔為0.02S.②在實驗中：先接通電源，后釋放紙袋（小車）Θ振針壓得過緊，紙帶上會出現(xiàn)一些短線高考熱點5：速度時間（v-t）圖像的判斷上正下負數(shù)線段（t軸上方的圖線代表物體在正方向運動；t軸下方的圖線代表物體在負方向運動；一條直線代表一個加速度，表示物體做勻加速或者勻減速運動，故加速度恒定）高考熱點6：實際剎車問題U實際剎車時間：@實際剎車位移高考熱點7：重力加速度的判斷U方向：豎直向下@大?。褐亓铀俣鹊拇笮≈桓乩砦恢糜嘘P(guān)（越低越大，越高越??；兩極最大，赤道最?。└呖紵狳c8：第3秒內(nèi)位移的計算方法一：x=v2t+其中：v2為第2s末的速度，t=1s方法二：v32-v=2ax其中：v2為第2s末的速度，v3為第3s末的速度方法三：Δx=x3-x2其中：x3為前3s內(nèi)的位移，x2為前2s內(nèi)的位移高考熱點9：勻變速直線運動中的平均速度其中：v0為初速度，v為某個時刻的速度高考熱點10：加速的大小只跟速度的變化率有關(guān)?a增大時，速度的變化率增大?a減小時，速度的變化率減??；當a減小到0時，速度增大到最大值（物體做加速度減小的加速運高考熱點11：合力的取值范圍（考點，物體平衡狀態(tài)、勻速直線、靜止狀態(tài)的判斷）F1F22高考熱點12：合力可以大于分力，合力可以小于分力，也可以等于分力高考熱點13：摩擦力和彈力的判斷有摩擦力一定有彈力，有彈力不一定有摩擦力高考熱點14：摩擦力（滑動摩擦力/靜摩擦力）可以是動力，也可以是阻力高考熱點15：共點力平衡的判斷當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動時，物體的合力為零。高考熱點16：常見的實驗理想斜面實驗：伽利略，力不是維持物體運動的原因。等效替代法：驗證合力與分力的關(guān)系控制變量法：探究加速度與力，質(zhì)量的關(guān)系（M>>m,M為小車的質(zhì)量，m為鉤碼的總質(zhì)量）高考熱點17：平衡摩擦力方法：適當墊高木板的一端（有打點計時器的一端使小車在斜面做勻速直線運動（不受拉力）理論：f=G1=mgsinθ(θ為斜面與水平方向的夾角）fθ過小。?在F-a圖像中，與a軸有交點表示：平衡摩擦力過大（f=mgsinθ),θ過大高考熱點18：力學單位制力學基本單位及物理量：長度的單位m，質(zhì)量的單位kg，時間的單位s國際制的基本單位總共有7個：長度的單位m，質(zhì)量的單位kg，時間的單位s，電流的單位A,熱力學溫度的單位K,物質(zhì)的量的單位mol，發(fā)光強度的單位cd高考熱點19：超重與失重的判斷上加下減為超重、上減下加為失重高考熱點20：斜面問題(θ為斜面與水平方向的夾角）重力沿斜面方向的分力：G1=mgsinθ重力垂直斜面方向的分力：G2=mgcosθ高考熱點21：慣性只跟物體的質(zhì)量有關(guān)質(zhì)量越大，慣性越大；質(zhì)量越小，慣性越小高考熱點22：作用力與反作用力：大小相等、方向相反，作用在兩個不同的物體上，同一性質(zhì)平衡力：大小相等，方向相反，作用在同一物體上高考熱點1：曲線運動與變速運動的關(guān)系曲線運動一定是變速運動，但變速運動不一定是曲線運動；高考熱點2：曲線運動的合外力曲線運動的合外力（加速度）的方向指向曲線的凹側(cè)，速度的方向在該點的切線方向。高考熱點3：平拋運動平拋運動在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向做自由落體運動。高考熱點4：平拋運動的實驗在平拋運動的實驗中必須使斜槽的末端水平；每一次實驗必須從斜槽的同一位置由靜止釋放；實驗時選擇體積小密度大的鋼球做實驗。高考熱點5：平拋運動的時間只跟豎直方向的位移（高度）有關(guān)，與水平方向的速度無關(guān)。高考熱點6：斜拋運動和平拋運動都是拋體運動；拋體運動的加速度為重力加速度。高考熱點7：向上的斜拋運動物體先做勻減速曲線運動，再做平拋運動；在最高點處物體的速度不為零。向下的斜拋運動物體一直做勻加速曲線運動。tmin=高考熱點8tmin= d（河寬）v船在靜水中的速度v高考熱點9：拋體運動的速度變化量的方向：豎直向下高考熱點10：平拋運動的物體加速度不變；平拋運動的物體在每秒內(nèi)的速度增量相同；平拋運動的物體速度大小時刻改變；平拋運動是一種在恒力作用下的曲線運動；平拋運動是勻加速曲線運動。高考熱點11：圓周運動一定是曲線運動，但曲線運動不一定是圓周運動（曲線運動包括：平拋運動、斜高考熱點12：勻速圓周運動的線速度大小處處相等，方向時刻改變；勻速圓周運動在相等的時間內(nèi)的路程相等。高考熱點13：勻速圓周運動的角速度不變；勻速圓周運動在相等的時間內(nèi)的角度相等。高考熱點14：勻速圓周運動的向心力（向心加速度）大小處處相等，方向時刻改變；高考熱點15：向心力不是物體實際受到的力，而是根據(jù)效果命名的力。高考熱點16：向心力由物體的合力提供，或者由某個分力來提供。高考熱點17：向心力的方向始終指向圓心，向心力只改變線速度的方向，不改變線速度的大小。高考熱點18：向心加速度的方向始終與線速度方向垂直。高考熱點19：向心加速度只改變線速度的方向，不改變線速度的大小。高考熱點20：火車轉(zhuǎn)彎時，為了防止離心現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)當把路面建成外高內(nèi)地；洗衣機的脫水桶很快將衣服甩干是利用了離心現(xiàn)象；外星從低軌道變成高軌道需要加速，是利用了離心現(xiàn)象。高考熱點21：開普勒在天文觀測數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了行星運動的規(guī)律（開普勒三大定律）高考熱點22：牛頓提出來了萬有引力定律，卡文迪許通過扭秤實驗測量出來了萬有引力定律，使萬有引力有了真正的實用價值。高考熱點23：離太陽由近到遠的行星：水星，金星，地球，火星，木星，土星。高考熱點24：第一宇宙速度是發(fā)射衛(wèi)星的最小速度，是衛(wèi)星環(huán)繞的最大速度。高考熱點25：地球的同步衛(wèi)星在地球的赤道上方高3.6×104km處。高考熱點26：雙星問題互為同軸問題，角速度相等、周期相等、軌道半徑與雙星的質(zhì)量呈反比。高考熱點27：海王星是依據(jù)萬有引力定律計算軌道半徑而發(fā)現(xiàn)的行星，天王星是依據(jù)觀測數(shù)據(jù)觀測出來的行星。高考熱點28：金典力學適用于宏觀、低速運動的物體；相對論和量子力學適用于微觀的高速運動的粒子。高考熱點29：衛(wèi)星繞中心天體運動時，軌道半徑越大周期越大；軌道半徑越大線速度、角速度、向心加速度越小。高考熱點30：功是標量，“+”號表示力給物體做正功；“-”號表示力給物體做負功；負功表示力克服物體做了多少焦耳的功。高考熱點31：汽車的啟動問題①汽車以恒定的功率啟動時，牽引力減小，加速度減小。②汽車以恒定的加速度啟動時，牽引力不變，加速度不變，功率增大。高考熱點32：重力做功與路徑無關(guān)，只跟初末位置的高度差有關(guān)。物體向上運動，重力做負功；物體向下運動，重力做正功。高考熱點33：重力勢能與參考平面的關(guān)系：在參考平面以上，重力勢能為正，Ep=mgh；在參考平面以重力做正功，重力勢能減小；重力做負功，重力勢能增加。高考熱點35：彈力做功與彈性勢能的關(guān)系（彈性勢能的表達式：EP=kx2，彈力做功：WF=kx2）彈力做正功，彈性勢能減??；彈力做負功，彈性勢能增加。高考熱點36：從彈簧的原長處，將彈簧拉伸，彈簧的彈性勢能增加；從彈簧的原長處，將彈簧壓縮，彈簧的彈性勢能也增加；彈簧在原長處的彈性勢能為零。高考熱點37：重力勢能與參考平面的選取有關(guān)，但重力勢能的變化與參考平面的選取無關(guān)，只跟重力做功有關(guān)。高考熱點38：合外力做功與動能的關(guān)系①合外力做正功，動能增加②合外力做負功，動能減少高考熱點39：物體做勻速直線運動或處于靜止狀態(tài)時，加速度為零，合外力為零，合外力做的功為零，動能的變化量為零。高考熱點40：動能的大小由物體的質(zhì)量和速率共同決定，與物體的運動方向無關(guān)；物體做勻速圓周運動時，物體的動能不變。高考熱點41：機械能是標量，具有相對性，機械能的大小與參考平面的選取有關(guān)。高考熱點42：只有重力做功，物體的機械能守恒；只有彈力做功，物體的機械能守恒；既有重力做功，又有彈力做功，物體與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒；除了重力和彈力之外的力給物體做正功，物體的機械能增加；除了重力和彈力之外的力給物體做負功，物體的機械能減小。高考熱點43：自由落體運動，平拋斜拋運動的物體的機械能守恒。勻速直線運動的物體的機械能不守恒。高考熱點44：驗證機械能守恒定律：ΔEP≥ΔEk①原因：存在空氣阻力或摩擦阻力做功②結(jié)論：在誤差允許的范圍內(nèi)，物體的機械能守恒高考熱點45：驗證機械能守恒定律實驗注意事項：①做實驗時應(yīng)先接通電源，后釋放紙帶②實驗中應(yīng)選擇質(zhì)量較大的物體做實驗，有利于減小實驗誤差高考熱點1：電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引高考熱點2：電荷的發(fā)現(xiàn)美國科學家富蘭克林通過風箏實驗發(fā)現(xiàn)了電荷。自然界中只有兩種電荷：正電荷與負電荷。高考熱點3：正負電荷電荷的正負號只表示正電荷或負電荷不能表示大小高考熱點4：摩擦起電的實質(zhì)摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移；得到電子帶負電，失去電子帶正電。高考熱點5：感應(yīng)起電的性質(zhì)感應(yīng)起電并沒有產(chǎn)生新的電荷，而是在帶電體的作用下，導體上正負電荷發(fā)生了分離，使電荷從導體的一部分轉(zhuǎn)移到了另一部分高考熱點6：元電荷是電荷量元電荷是自然界中最小的電荷量；原電荷不是正電子，正電子不是點電荷。高考熱點7：電荷守恒定律電荷既不會創(chuàng)生，也不會消失，它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，再轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量保持不變高考熱點8：元電荷元電荷的大小是由美國物理學家密立根通過油滴實驗測得的高考熱點9：庫侖定律庫侖定律使用了扭秤實驗，其原理是微小量放大法和控制變量法高考熱點10：英國科學家法拉第提出，電荷周圍存在電場，電荷之間的相互作用是通過電場產(chǎn)生的高考熱點11：電場強度電場強度是矢量，電場中某點的電場強度方向與正電荷在該點所受的靜電力的方向相同，跟負電荷在該點所受的電場力的方向相反高考熱點12：電場強度和試探電荷無關(guān)，只跟場源電荷有關(guān)高考熱點13：電場強度與電場線的關(guān)系電場線越密集，電場強度越大；電場線越稀疏，電場強度越小高考熱點14：正負電荷的電場線正電荷的電場線光芒四射；負電荷的電場線萬箭穿心。高考熱點15：勻強電場勻強電場的電場強度處處相同；勻強電場的電場線是等間距的且相互平行的直線。高考熱點16：靜電屏蔽密閉的金屬容器，金屬網(wǎng)，金屬箔都能實現(xiàn)靜電屏蔽高考熱點17：電場力做功與電勢能的關(guān)系：?電場力做功與路徑無關(guān)，只跟電荷的初末位置有關(guān)?電場力做正功電勢能減?。浑妶隽ψ鲐摴﹄妱菽茉黾?。高考熱點18：電勢的特點?電勢的高低與零勢能面的選取有關(guān)?電勢是標量?沿著電場線的方向，電勢逐漸降低?電場線越密集，電勢變化的越慢，電場線越稀疏，電勢變化的越快高考熱點19：電場線跟等勢面的關(guān)系電場線跟等勢面相互垂直，沿著等勢面移動電荷，電場力不做功高考熱點20：避雷針的作用避雷針使空氣電離產(chǎn)生的電荷中和了云層中的電荷，從而避免建筑之間產(chǎn)生火花放電。高考熱點21：電勢與電勢能?將正電荷沿著電場線的方向移動電場力做正功，電勢能減小，電勢降低；?將負電荷沿著電場線的方向移動，電場力做負功，電勢能增加，電勢降低。高考熱點22：異種電荷相互遠離，靜電力做負功，電勢能增加；同種電荷相互遠離，靜電力做正功，電視能減小。高考熱點23：平行板電容器的電容只跟電介質(zhì)，正對面積與兩極板的距離有關(guān)高考熱點24：電場強度①E=F和W=qU既適用于勻強電場也適用于點電荷產(chǎn)生的電場q只適用于勻強電場③E=k只適用于真空中點電荷的電場高考熱點25：沿著電場線的方向移動電荷，電場線越密集，電勢變化的越慢；沿著電場線的方向移動電荷，電場線越稀疏，電勢變化的越快。高考熱點26：電勢能與電勢的關(guān)系？若EPA<EPB，當帶電粒子帶正電，則φA<φB，當帶電粒子帶負電，則φA>φB高考熱點27：導體的電阻導體的電阻只跟導體本身有關(guān)（導體的正對面積S，導體的電阻率p，導體的長度l跟導體兩端的電壓不成正比，跟導體兩端的電流不成反比高考熱點28：電源的作用使導體兩端有電勢差，使導體中有電場，使自由電荷定向移動高考熱點29：電流的方向在電源外部，電流的方向是從正極流向負極，在電源內(nèi)部，電流的方向是從負極流向正極高考熱點30：金屬材料的電阻率跟溫度有關(guān)，溫度越高，金屬材料的電阻率越大，合金的電阻率比純金的電阻率大高考熱點31：電表的改裝問題將一個小量程的電流表改裝成一個大量程的電壓表，需要串聯(lián)一個大電阻；將一個小量程的電流表改裝成一個大量程的電流表，需要并聯(lián)一個小電阻。高考熱點32：內(nèi)接法與外接法測量一個小電阻的電阻時，應(yīng)選擇外接法，測量值偏??；測量一個大電阻的電阻時，應(yīng)選擇內(nèi)接法，測量值偏大高考熱點33：多用電表多用電表，紅表筆接正極，黑表筆接負極，紅表筆的電勢比黑表筆的電勢高；電流從紅表筆流入，黑表筆高考熱點34：用多用電表測電阻時，必須進行歐姆調(diào)零，將紅黑表筆短接，歐姆表指針指向零刻度線即表盤最右側(cè)。高考熱點35：用歐姆表測電阻時表針偏轉(zhuǎn)過大，應(yīng)換低檔位并重新進行歐姆調(diào)零后測量，因此偏轉(zhuǎn)角度越大對同一量程來說說測量的電阻越小高考熱點36：在電源內(nèi)部，電場力做正功，電勢能降低；在電源內(nèi)部，電場力做負功，電勢能增加高考熱點37：能量守恒定律能量能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，總的能量保持不變，這個規(guī)律叫能量守恒定律。高考熱點38：條形磁鐵的磁感線條形磁鐵的磁感線是一縷閉合的曲線，在條形磁鐵的外側(cè)是從N極指向S級，在條形磁鐵的內(nèi)側(cè)是從S極指向N級高考熱點39：地磁場地球磁場的北極，在地理的南極附近；地球磁場的南極，在地理的北極附近。高考熱點40：勻強磁場勻強磁場的磁感線是等間距的，且相互平行的直線；勻強磁場的磁場強度大小處處相等，方向處處相同。高考熱點41：電場力與磁場力的產(chǎn)生?電荷與電荷之間的相互作用是通過電場產(chǎn)生的@磁體與磁體之間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的?通電直導線與通電直導線的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的?磁體與電流間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的高考熱點42：安培力的特點磁場強度只跟磁場本身有關(guān)，通電直導線所受的力及電流強度均無關(guān)，若通電直導線所受的安培力為零，則該處的磁場強度為零或磁場強度跟通電直導線相互平行。高考熱點43：奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，提出來了電流的磁效應(yīng)（電生磁法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象（磁生電安培提出了分子電流假設(shè)，并解釋了磁現(xiàn)象的本質(zhì)。高考熱點1：動量是矢量，動量的方向與物體運動的方向一致；動量變化量也是矢量，方向與速度變化量的方向一致。高考熱點2：物體做勻速直線運動或處于靜止狀態(tài)時：加速度為0，合外力為0；合外力做的功為0，動能的變化量為0；合外力的沖量為0，動量的變化量為0.高考熱點3：完全非彈性碰撞的性質(zhì)：動量守恒、能量損失最多。高考熱點4：完全彈性碰撞的性質(zhì)：動量守恒、能量守恒當兩個質(zhì)量相等的物體發(fā)生完全彈性碰撞時，碰撞后兩個物體將發(fā)生速度交換。高考熱點5：彈簧振子的平衡位置并不在彈簧的原長處。高考熱點6：平衡位置與最大位置?在平衡位置處：速度最大，動能最大；位移為零，加速度為零，勢能最小；@在最大位置處：速度為零，動能為零；位移最大，加速度最大，勢能最大。高考熱點7：彈簧振子的振動的范圍為2A，一次全振動的路程為4A。高考熱點8：在一次全振動中，一定是振子連續(xù)兩次以相同的速度通過同一點經(jīng)歷的過程。高考熱點9：彈簧振子的周期與振幅無關(guān)，跟彈簧的勁度系數(shù)及彈簧振子的質(zhì)量有關(guān)。單擺在平衡位置處的合外力不為零，因為在豎直方向的合力需提供做圓周運動的向心力，在水平方向的合力為零（水平方向回復(fù)力為零）惠更斯首先測量出了單擺的周期，并發(fā)明了帶擺的計時器。單擺的周期與振幅及擺球的質(zhì)量均無關(guān)，跟擺長和當?shù)氐闹亓铀俣扔嘘P(guān)。阻尼振動的振幅逐漸減小，機械能逐漸減??；阻力越大，振幅減小的越快。受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率，與物體的固有頻率無關(guān)。當驅(qū)動力的頻率等于系統(tǒng)的固有頻率時，受迫振動的物體發(fā)生共振，共振時受迫振動的振幅最大。熱點16:①光從光密到光疏時，入射角小于折射角②光從光疏介質(zhì)到光密時，入射用大于折射角。熱點17:光發(fā)生全反射的條件:?光從光密介質(zhì)到光疏介質(zhì)；@入射角大于或等千臨界角熱點18:楊氏雙縫干涉實涉實驗：?單縫的作用:獲得點光源@雙縫的作用:獲得相干光源?濾光片的作用:獲得單色光熱點19:測定不彤同光的波長：紅橙黃綠青藍紫?波長/波速：由大到小@頻率/折射率：由小到大熱點20:任何障礙物都可以使光發(fā)生衍射現(xiàn)象，衍射現(xiàn)象是光特有的現(xiàn)象熱點21:產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象的條件是障礙物或小孔的尺寸跟光的波長差不多，或比光的波長小的多熱點22:單縫衍射條紋的特點：中央亮條紋寬昂亮，兩側(cè)條紋具有對稱性，較窄較暗熱點23:圓孔衍射條紋的特點：孔較大時屏上出現(xiàn)清晰的光斑，孔較小時屏上出現(xiàn)衍射花樣熱點24:圓屏衍射形成柏松亮斑熱點25:光的干涉與衍射?光的干涉現(xiàn)象：明暗相間、等間距等亮度@光的衍射：明暗相間，中間較寬較亮，兩邊對稱，亮度逐漸減弱熱點26:通過光的干涉、光的衍射現(xiàn)象，說明了光具有波動性；通過光的偏正現(xiàn)象，說明了光是橫波。熱點27:光的顏色由頻率決定，與介質(zhì)無關(guān)熱點28:不同顏色的光，頻率不同，波長不同，條紋間距不同熱點29:用白光做雙縫干涉實驗的現(xiàn)象是：中央為白色亮條紋，兩側(cè)為明暗相間的彩色條紋，兩側(cè)條紋以中央亮條紋為對稱點排列分布，每條彩色條紋中，紅光總是在外側(cè)，紫光總是在內(nèi)側(cè)熱點30:薄膜干涉可以檢查物體的平整度，這可以用于增透膜和牛頓環(huán)熱點31:光導纖維光導纖維由內(nèi)心和外套兩層組成，內(nèi)心的折射率大于外套的折射率，光導纖維可以遠距離傳播光信號，其應(yīng)用是光的全反射原理，光導纖維的優(yōu)點是傳輸容量大熱點32：光的反射和光的折射都可以引起自然光的偏正熱點33：相干光是頻率相同，相位差恒定，偏振方向一致的光熱點34：要是光發(fā)生衍射現(xiàn)象，光的波長越長越好，障礙物的尺寸越短越好?如果紅光通過障礙物發(fā)生了衍射現(xiàn)象，則紫光不一定能發(fā)生衍射現(xiàn)象。@如果紫光通過障礙物發(fā)生衍射現(xiàn)象，則紅光一定能發(fā)生衍射現(xiàn)象熱點35：?雷達測速利用了光的多普勒效應(yīng)@光導纖維傳遞信息，利用了光的全反射原理?激光切割金屬，利用了激光的亮度能量高的特點④3d眼鏡利用了光的偏正現(xiàn)象原理熱點36：機械波中各質(zhì)點的傳播方向都相同，與波源一致熱點37：聲音傳播過程是縱波，光的傳播過程是橫波熱點38：機械波傳遞的是能量和信息，傳播是振動形式，但質(zhì)點不隨波遷移熱點39：機械波在波動過程中，各個質(zhì)點的振動周期是相同的，它們都等于波源的周期高考熱點1：電電流相互吸引，反向電流相互排斥，同吸異斥高考熱點2：安培力一定與磁場強度垂直，一定與電流強度垂直，但磁場強度與電流強度不一定垂直高考熱點3：通電直導線在磁場中所受安培力的方向與電流的方向，磁磁磁感應(yīng)強度的方向都垂直高考熱點4：洛倫茲力的方向：負電荷受到的洛倫茲力的方向與正電荷受到洛倫茲力的方向相反高考熱點5：洛倫茲力的方向跟磁場強度的方向一定垂直跟運動電荷方向垂直，即垂直于磁場強度與運動電荷所在的平面，但磁場強度與運動電荷不一定垂直高考熱點6：安培力與洛倫茲力的關(guān)系?安培力是導體中所有運動電荷所受，洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)@安培力大小等于各個自由電荷所受，洛倫茲力的合力高考熱點7：洛倫茲力的性質(zhì)?洛倫茲力的大小與方向都與帶電離子運動狀態(tài)有關(guān)@洛倫茲力只改變速度的方向，不改變速度的大小，洛倫茲力對運動電荷不做功高考熱點8：地球的磁場地球周圍空間有地磁場，兩極強，中間弱高考熱點9：帶電離子在勻強磁場中做勻速圓周運動，洛倫茲力提供向心力高考熱點10：帶電離子在勻強磁場中做勻速圓周運動的時間與速度無關(guān)，只跟電荷本身及磁場強度有關(guān)高考熱點11：質(zhì)譜儀是科學研究中用來分析同位素和測量帶電離子質(zhì)量的重要工具高考熱點12：美國物理學家勞倫斯發(fā)明了回旋加速器，實現(xiàn)了在較小的空間范圍內(nèi)對帶電離子進行多級加速高考熱點13：帶電離子在回旋加速器中的運動軌跡離子每經(jīng)過一次加速，其軌道半徑就大一些，但離子在勻強磁場中做勻速圓周的的周期不變高考熱點14：帶電離子在回旋加速器中獲得的最終能量帶電離子在回旋加速中獲得的最終能量與加速電壓無關(guān)，只與磁感應(yīng)強度和D型盒的半徑有關(guān)高考熱點15：回旋加速器的作用電場使帶電離子加速，磁場使帶電離子旋轉(zhuǎn)高考熱點16：磁電式電流表的優(yōu)點是靈敏度高，缺點是允許通過的電流很小高考熱點17：提高磁電式電流表的靈敏度的方法是：?增強永久磁鐵的磁性；?增加線圈的扎數(shù)高考熱點18：楞次定律的應(yīng)用：增反減同，來拒去留判斷力，用左手；判斷電，用右手高考熱點20：法拉第電磁感應(yīng)定律：當線圈匝數(shù)一定時，感應(yīng)電動勢大小只跟磁通量的變化率有關(guān)。磁通量變化率越大，感應(yīng)電動勢越大，磁通量變化率越小，感應(yīng)電動勢越小高考熱點21：交流電動機的工作原理是電磁驅(qū)動，電磁爐的工作原理是渦流的熱效應(yīng)，金屬探測器的工作原理是渦流的磁效應(yīng)高考熱點22：自感系數(shù)L與線圈的大小、形狀，圈數(shù)及有無鐵芯有關(guān)高考熱點23：自感電動勢總是阻礙原電流的變化?當原電流減小時，自感電動勢的方向與原電流的方向相同?當原電流增加時，自感電動勢的方向與原電流的方向相反高考熱點24：中性面與最大值面的性質(zhì)?在中性面處：磁通量最大，磁通量的變化率為零，感應(yīng)電動勢為零，感應(yīng)電流為零?在最大值面處：磁通量為零，磁通量的變化率最大，感應(yīng)電動勢最大，感應(yīng)電流最大高考熱點25：線圈圈轉(zhuǎn)一圈，電流方向改變兩次，兩次經(jīng)過中性面，故交變電流方向變化的頻率為交變電流頻率的兩倍高考熱點26：線圈在中性面處不切割磁感線，線圈在最大直面處切割磁感線 高考熱點27：正余弦的交變電流的最大值為有效值的2倍高考熱點28：交變電流的線圈從中性面開始轉(zhuǎn)動，瞬時電流的表達式滿足正弦函數(shù)規(guī)律，從最大值面開始轉(zhuǎn)動，滿足余弦規(guī)律高考熱點29：理想變壓器理想變壓器無能量損失，輸入功率等于輸出功率理想變壓器不改變交變電流的頻率理想變壓器的磁通量的變化率相同高考熱點30：降低輸電損耗最有效的途徑是：減小輸電電流，從而采取高壓輸電高考熱點31：振蕩電路的電流的大小和方向都在做周期性的變化高考熱點32：LC振蕩電路的電容器放電完畢時，回路中的磁場能最大，電場能最小高考熱點33：LC振蕩電路中電流增大時，電容器上的電荷量一定減小高考熱點34：LC振蕩電路的電流為零時，線圈中的自感電路是最大高考熱點35：麥克斯韋電磁場理論：①變化磁場產(chǎn)生電場；②變化電場產(chǎn)生磁場；③周期性變化電場產(chǎn)生周期性變化的磁場高考熱點36：電磁波是橫波，電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波在真空中傳播的波速等于光速高考熱點37：麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，赫茲通過實驗證實了電磁波的存在高考熱點38：頻率越高，發(fā)射電磁波的本領(lǐng)越大高考熱點39：為了使振蕩電路有效的向空間輻射能量，電路必須采取開放式電路，選擇高頻發(fā)射高考熱點40：①紅外線應(yīng)用于紅外照相，紅外傳感，紅外測溫②紫外線具有較高的能量，利用紫外線可以滅菌消毒，可以促進人體對鈣的吸收。紫外線具有熒光效應(yīng)高考熱點41：傳感器是把非電學量轉(zhuǎn)化為電學量的元件高考熱點42：①光敏電阻的阻值隨光照強度的變化而變化，光照強度增強，其電阻減小；②熱敏電阻隨溫度的升高而減小③金屬熱電阻隨溫度的升高而增大一、高考熱點熱點1：物體是由大量分子組成的，原子、離子、分子在熱學中通稱為分子熱點2：擴散現(xiàn)象不是由外界作用和化學反應(yīng)引起的，而是分子的無規(guī)則運動熱點3：擴散現(xiàn)象可以在液體、氣體、固體中發(fā)生熱點4：擴散現(xiàn)象說明了分子間存在間隙，組成物質(zhì)的分子在不停的做無規(guī)則運動熱點5：布朗運動是固體小顆粒的運動，不是分子的運動，但布朗運動的無規(guī)則性，間接的反映了液體分子的無規(guī)則運動熱點6：溫度是分子熱運動劇烈程度的標志，溫度越高，熱運動越劇烈熱點7：分子間同時存在著相互作用的引力和斥力，分子間實際表現(xiàn)出來的作用力是引力和磁力的合力熱點8：分子間的引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小，但斥力比引力變化的快熱點9：布朗運動跟固體小顆粒的大小與溫度有關(guān)，顆粒越小，布朗運動越明顯，溫度越高，布朗運動越劇烈熱點10：形成單分子油膜的方法是讓油膜盡可能散開，等收縮到穩(wěn)定狀態(tài)后再進行測量熱點11：用油膜法測量油酸分子的直徑時采用了理想化處理的是?把滴在水面上的油酸層，當做單分子油膜@把分子看成球形?油酸分子是一個緊挨著一個整齊排列的熱點12：分子質(zhì)量的數(shù)量級一般為10一26kg，分子大小的數(shù)量級一般為10一10m熱點13：用油膜法測量油酸分子的直徑時，如果痱子粉或者臊子粉撒的過厚，將不能充分散開，測量的油膜面積將減小，導致油酸分子直徑增大熱點14：溫度是分子平均動能的標志，溫度越高，氣體分子的平均動能越大，溫度越低，氣體分子的平均動能越小熱點15：影響氣體壓強的因素?從微觀角度看：跟氣體分子的平均動能和分子的密集程度共同決定@從宏觀角度看：跟氣體分子的溫度和氣體分子的體積共同決定熱點16：氣體分子在做永不停息的無規(guī)則運動，氣體分子的速率分布成中間多兩頭少，與溫度是否升高無關(guān)熱點17：同一溫度下不同物質(zhì)分子的平均動能都相同，但平均速率不一定相同熱點18：任何物體都具有內(nèi)能熱點19：隨著分子間距離的增大，分子勢能先減小，再增大，分子動能先增大，再減小，分子力先做正功，再做負功熱點20：在相同質(zhì)量相同溫度下，水蒸氣的內(nèi)能比水的內(nèi)能大，冰的內(nèi)能比水的內(nèi)能小熱點21：達到熱平衡的系統(tǒng)具有相同的溫度熱點22：0攝氏度的溫度可以用熱力學溫度粗略的表示為273開爾文；溫度每升高了1攝氏度，也就是?水銀溫度計測量測溫原理是熱平衡定律?二雙金屬溫度計測溫原理是熱脹冷縮熱點24：攝氏溫度可以取負值，但熱力學溫度不可以取負值，熱力學溫度的最小值為零，叫做絕對0度。①理想氣性是不有在的,是-中里想模型②在溫度不太低、壓強不太大時，都可看成理想氣體熱點26：理想體從本質(zhì)忽略了分子力,理想氣體的內(nèi)能只有分子動能，沒有分子勢能熱點27：一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能僅由溫度決定，與氣體的體積無關(guān)溫度越高，理想氣體的內(nèi)能越大。?晶體具有規(guī)則的幾何形狀?非晶體沒有規(guī)則的幾何形狀?單晶體有規(guī)則的幾何外形，具有確定的熔點，各向異性；?多晶體沒有規(guī)則的幾何外形，具有確定的熔點，各項同性。熱點33：常見的金屬材料為多晶體。熱點34：液體的物理性質(zhì)一般表現(xiàn)為各向同性。熱點35：處于液體表面的分子，比液體內(nèi)部分子有較大的勢能。熱點36：表面張力是分子力的宏觀表現(xiàn)，表現(xiàn)為引力。熱點37：表面張力的作用是使液面具有收縮的趨勢；原因是分子間的作用力表現(xiàn)為引力。①兩滴水銀立即合并成一滴②新的棉織品水洗后都要縮水③昆蟲可以在水面上自由走動都是熱點39：水可以浸潤玻璃但不能浸潤蜂蠟。熱點40：水相對于玻璃是浸潤液體，水銀相對于玻璃是不浸潤液體。熱點41：浸潤液體和不浸潤液體都有可能發(fā)生毛細現(xiàn)象。熱點42：在細管中上升是的是浸潤液體，在細管中下降的是不浸潤液體。熱點43：用棉線做的酒精燈的燈芯、用粉筆吸干紙上的墨汁都是利用了毛細現(xiàn)象。熱點44：液晶具有液體的流動性，液晶是介于固態(tài)和液態(tài)之間的一種物質(zhì)狀態(tài)，液晶具有各向異性熱點45：利用液晶的特性可制作電子表、電子計算器的顯示元件利用液晶的特性可用來探測溫度利用液晶可檢查腫瘤，還可以檢查電路中的短路點熱點46：液晶的光學性質(zhì)隨溫度和光照強度的變化而變化熱點47:絕熱過程是系統(tǒng)不從外界吸熱，也不向外界放熱的過程熱點48:做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能①做功時是內(nèi)能與其他形式能的轉(zhuǎn)化②熱傳遞只是不同物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。熱點49:物體的內(nèi)能由溫度、體積及物體的質(zhì)量共同決定熱點50:熱傳遞具有方向性：在熱傳遞過程中，熱量從高溫物體傳遞到低溫物體熱點51:發(fā)生熱傳遞的條件存在溫度差熱點52:①在絕熱系統(tǒng)中：外界給系統(tǒng)做功，系統(tǒng)的內(nèi)能增加②在絕熱系統(tǒng)中：系統(tǒng)給外界做功，系統(tǒng)的內(nèi)能減少熱點53:發(fā)生熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移熱點54:熱量是熱傳遞過程中能量轉(zhuǎn)移的量度，熱量是過程量能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。熱點56：熱量可以從低溫物體傳到高溫物體上，但會引起其它變化，比如冷機做功熱點57：一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過程都是不可逆的。熱點58：①第一類永動機制不成的原因是：違反了能量守恒定律②第二類永動機制不成的原因是：違背熱力學第二定律，但不違反了能量守恒定律熱點59：熱力學第二定律的微觀意義是“一切自然過程總是沿著分子熱運動無序性增大的方向進行”熱點60：熱力學第二定律可表述為所有自發(fā)的熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性熱點61:能量耗散導致能量品質(zhì)的降低熱點62:第二類永動機：指冷凝器，只有單一熱源，能將從單一熱源吸收的熱量全部用來做功,而不引其起其他變化的熱機熱點63:貝克勒爾首先發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象熱點64:放射性不是少數(shù)幾種元素才有的性質(zhì)原子序數(shù)大于或等于83的所有元素，都具有放射性熱點65:α射線、β射線、γ射線的性質(zhì)①α射線是高速粒子流，帶正電，速度可以達到光速的1/10。②β射線是高速電子流,電離作用較弱,穿透能力較強③γ射線是能量很高的電磁波，波長很短。電離作用更弱，穿透能力更強熱點66:質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)盧瑟福用α粒子轟擊氮核，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子。熱點67:中子的發(fā)現(xiàn)英國物理學家查德威克發(fā)現(xiàn)了中子。中子不帶電,是中性粒子,并發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子是組成原子核的基本粒子熱點68:元素的放射性與元素存在的狀態(tài)無關(guān)，放射性表明原子核是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。熱點69:半衰期是原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時間熱點70:①半衰期的長短由原子核內(nèi)部自身的因素決定，跟所處的化學狀態(tài)和外部條件都沒有關(guān)系。②半衰期是一個統(tǒng)計規(guī)律，只對大量的原子核才適用，對少數(shù)原子核是不適用的。熱點71:居里夫婦用α粒子轟擊的鋁核發(fā)現(xiàn)了含有放射性磷的同位素，并首先發(fā)現(xiàn)了正電子熱點72:天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，揭示了原子核可以再分。熱點73：結(jié)合能并不是由于核子結(jié)合成原子核而具有的能量，而是為把核子分開而具有的能量熱點74：比結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定，核子數(shù)越多，結(jié)合能越大熱點75：核力是強相互作用力，在原子核的尺度內(nèi)合力比庫容力大熱點76：引起β衰變的原因是弱相互作用熱點77：合力是一種強相互作用力，是一種短程力熱點78：①由自由核子結(jié)合成原子核的過程中，合力做正功釋放能量；②由原子核分解成自由核子的過程中合力做負功，需要吸收能量。熱點79：一切原子核均具有結(jié)合能熱點80：強子有內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，強子由夸克構(gòu)成，強子又可分為介子和重子。熱點81：重水在核反應(yīng)堆中的作用是使快中子變成慢中子，控制棒用鉻棒做成，用來控制核反應(yīng)速率，減速劑由石墨、重水或普通水制成。熱點82：康普頓效應(yīng)說明了光子不僅具有能量還具有動量熱點83：黑體輻射與黑體的溫度有關(guān)，一切物體都在輻射電磁波熱點84：黑體是理想化模型熱點85：黑體輻射電磁波的強度按波長的方分布只與溫度有關(guān)熱點86：黑體不反射電磁波，但對位能輻射電磁波熱點87：黑體輻射的實驗規(guī)律①輻射強度隨溫度的升高而增大②溫度相等的情況下，輻射強度隨波長的增大先增大再減?、圯椛鋸姸茸畲笾?，溫度越高時，波長越短熱點88：德國物理學家普朗克提出了黑體輻射，并提出了能量的量子化假設(shè)熱點90：在微觀方面認為，能量是不連續(xù)的，分立的，量子化的熱點91：金屬要發(fā)生光電效應(yīng)與入射光的強弱無關(guān)，只與入射光的頻率有關(guān)熱點92：不同金屬的截止頻率不同，截止頻率與金屬自身的性質(zhì)有關(guān)熱點93：入射光越強，飽和電流越大，單位時間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)目越多熱點94：同一種金屬，截止電壓只與光的頻率有關(guān)，與光照強度無關(guān)熱點95：光電子的最大初動能只與入射光的頻率有關(guān)，與入射光的強弱無關(guān)熱點96：發(fā)生光電效應(yīng)的條件：當入射光頻率大于金屬的極限頻率時，才能發(fā)生光電效應(yīng)熱點97：光照強度越強，逸出的電子數(shù)目越多，光電流就越大熱點98：愛因斯坦提出了光電效應(yīng)方程，密里根通過實驗證實了光電效應(yīng)方程的正確性熱點99：康普頓的散射實驗首次在實驗上證實了“光具有動量”的假設(shè)①通過光的干涉、衍射、偏振現(xiàn)象說明了光具有波動性②通過愛因斯坦的光電效應(yīng)，康普頓效應(yīng)說明了光具有粒子性③光既具有波動性，又具有粒子性，即光具有波粒二象性熱點101：湯姆孫通過陰極射線發(fā)現(xiàn)了電子，提出來了原子的模型熱點102：陰極射線的本質(zhì)是帶負電的粒子流熱點103：盧瑟福通過α粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)熱點104：利用線狀譜可以進行光譜分析熱點105：氫原子光譜是線狀譜，是分立的，不連續(xù)的①軌道是量子化的②能量是量子化的熱點107：①電子從高軌道躍遷到低軌道需要輻射光子②電子從低軌道躍遷到高軌道需要吸收光子熱點108：分析物質(zhì)的光普可以用來鑒別物質(zhì)中含有的元素熱點109：大量的氫原子從n能級躍遷到低能級時，能釋放出Cn2種不同的光子，但一個氫原子從n能級躍遷到低能級時，能輻射出n-1種不同的光子。熱點110：戴維松和湯姆森利用晶體的衍射實驗，證實了電子的波動性?？茖W家總結(jié)1.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，說明了原子可以再分2.盧瑟福通過α粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)；盧瑟福通過α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子。3.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象，說明了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。4.查德威克用α粒子轟擊鈹核，發(fā)現(xiàn)了中子，使人們認識到了原子核是由質(zhì)子和中子組成的。1.平均速度的表達式：Δx為總位移，Δt為總時間2.平均速率的表達式：Δx為總路程，Δt為總時間3.加速度的表達式5.位移與時間關(guān)系式：x=v0t+7.打點計時器計算速度：vB=其中x1和x2是相鄰兩段位移，T為時間間隔8.自由落體運動公式：速度公式：v=gt，位移公式9.第3秒內(nèi)位移的計算：方法一：x=v2t+其中：v2為第2s末的速度，t=1s方法二：v32v=2ax其中：v2為第2s末的速度，v3為第3s末的速度方法三：Δx=x3x2其中：x3為前3s內(nèi)的位移，x2為前2s內(nèi)的位移10.最后1秒內(nèi)位移的計算一般情況應(yīng)用于實際剎車問題）實際剎車時間的計算：如果t0=3s，則最后1秒內(nèi)可以逆向計算為第1秒內(nèi)：x=at2其中t=1s11重力的表達式：G=mg12胡克定律：F=kx其中k為彈簧的勁度系數(shù)，只跟彈簧本身有關(guān)；x為彈簧的形變量。214滑動摩擦力的表達式：f=μFN?沿水平方向拉物體的滑動摩擦力：f=μFN=μmg?斜向上拉物體的滑動摩擦力：f=μFN=μ(mg一Fsinθ)角⑥斜向下推物體的滑動摩擦力：f=μFN=μ(mg+Fsinθ)角15牛頓第二定律的表達式：F=ma其中F為拉力，θ為F與水平方向的夾其中