年江蘇省常州市中考語文試卷一、寫作:(本題共2個小題，共15分。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。)1、閱讀下面的文字，完成問題。??①漢字，創(chuàng)造于三千年前，它是巍然獨存的唯一古文字。②從méng（??）芽到襁褓，經(jīng)歷甲骨文的青澀童年，鐘鼎文的執(zhí)著印記，小篆的開枝散葉，_____，在演進過程中涵養(yǎng)著人的心性。③山川河流入字，文墨精神入字，錚錚鐵骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潛移默化。④它以無窮的魅力_____（承轉(zhuǎn)/承擔/承載）了燦爛的古代文明，yán（??）續(xù)了薪火相傳的中華文化，維系著自強不息、厚德載物、天人合一的民族精神。（1）回答問題。A根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①（méng）______芽②（yán）______續(xù)B結(jié)合語境，從第④句中的括號內(nèi)選一個最恰當?shù)脑~語填在橫線上。（2）將下列語句填入第②句中的橫線上，最恰當?shù)囊豁検莀_____A.隸書的溫潤平和，楷書的端正嚴謹，草書的狂放不羈，行書的灑脫通透B.隸書的端正嚴謹，行書的狂放不羈，楷書的溫潤平和，草書的灑脫通透C.楷書的端正嚴謹，隸書的灑脫通透，草書的狂放不羈，行書的溫潤平和D.行書的灑脫通透，草書的狂放不羈，楷書的溫潤平和，隸書的端正嚴謹作答區(qū)2、學校組織大家到常州“三杰”紀念館開展“承‘三杰’志?逐青春夢”系列沉浸式體驗活動，你也參與其中?！咀⑨尅俊叭堋保褐傅郧锇?、張?zhí)住链⑦@三位革命人物。（1）活動前，要進行方案設計，請你再另外設計一項活動，填入表格?；顒用Q音樂微團課紅色講座具體內(nèi)容學唱瞿秋白翻譯或創(chuàng)作的革命歌曲，暢談啟迪和感悟。聽常老師講“三杰”故事，在互動中感受革命情懷。____________（2）活動中，大家紛紛在館內(nèi)留言板上寫下體會，請你仿照小語的話也寫一句留言。小語：先烈如明燈，引領著我們?nèi)ァ盀榇蠹冶僖粭l光明的路”。（3）活動后，小文代表學校給紀念館常老師寫了一封感謝信，但有一些錯誤，請你修改。感謝信尊敬的常老師：您好！A感謝您在閑暇之余為我校師生做“光明之路”的講座。講座內(nèi)容豐富，聲情并茂。B您的精彩講座，讓同學們明白了始終為理想不懈奮斗奉獻自己寶貴青春。再次感謝您對我們成長的關心與幫助?、佼嬀€A句中“光明之路”標點誤用，應改為：______1/10年江蘇省常州市中考語文試卷②畫線A句中“閑暇之余”用語不得體，可改為：______③畫線B句有成分殘缺的毛病，應改為：______④感謝信的格式不規(guī)范，你的修改建議是：______作答區(qū)二、古詩詞默寫:(本題共1個小題，共5分。補寫出下列名句中的空缺部分。)1、默寫。（1）采菊東籬下，______。（陶淵明《飲酒》）（2）______，不亦君子乎？（《論語?學而》）（3）安得廣廈千萬間，______?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）（4）______，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）（5）寫出古詩詞中與傳統(tǒng)節(jié)日習俗有關的句子（連續(xù)的兩句）：______，______。作答區(qū)三、古詩詞鑒賞:(本題共1個小題，共3分。閱讀下面的詩歌，根據(jù)題干要求完成相應的題目。)1、閱讀古詩，完成題目。下第后上永崇高侍郎唐?高蟾天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開?！咀⑨尅竣傧碌冢郝涞?，未考中。②上：上書。③永崇：指長安。④芙蓉：荷花，蓮花。作者借用某個事物來暗示自己的情志，于是這個事物就有了某種寓意，成為作者志趣意愿的寄托，這種寫法叫托物言志。請結(jié)合本詩最后兩句，對此作具體分析。作答區(qū)2/10年江蘇省常州市中考語文試卷四、文言文閱讀:(本題共1個小題，共13分。閱讀下面的文言文，根據(jù)題干要求完成相應的題目。)1、閱讀兩則文言，完成問題。甲孫興公為庾公參軍，共游白石山，衛(wèi)君長在坐。孫曰：“此子神情都不關山水，而能作文?！扁坠唬骸靶l(wèi)風韻雖不及卿諸人，傾倒處亦不近?！睂O遂沐浴此言。（南朝?劉義慶《世說新語?賞譽》）【注釋】①孫興公：孫綽。②庾公：庾亮。③衛(wèi)君長：衛(wèi)永，字君長。④傾倒處：令人佩服的地方。⑤沐浴：沉浸其中并反復品味。乙蘇峻既至石頭，百僚奔散，唯侍中鐘雅獨在帝側(cè)?；蛑^鐘曰：“見可而進，知難而退，古之道也。君性亮直，必不容于寇仇。何不用隨時之宜，而坐待其弊邪？”鐘曰：“國亂不能匡，君危不能濟，而各遜遁以求免，吾懼董狐將執(zhí)簡而進矣！”（南朝?劉義慶《世說新語?方正》）【注釋】①蘇峻既至石頭：指蘇峻起兵謀反。石頭，南京城。②弊：同“斃”，死。③匡：保護。④董狐：春秋時晉國的史官，以記事于史籍時不加隱諱、秉筆直書著名。（1）對下列加點詞的解釋，都正確的一項是______A.衛(wèi)風韻雖不及卿諸人（表示尊敬）/投諸渤海之尾（眾多）B.傾倒處亦不近（平凡，一般）/近岸，卷石底以出（靠近）C.或謂鐘曰（有時）/或王命急宣（有人）D.執(zhí)簡而進矣（選拔）/簡拔以遺陛下（選拔）（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。①此子神情都不關山水，而能作文。②見可而進，知難而退，古之道也。（3）結(jié)合甲乙兩文的中心意思分別寫一句勉勵自己的話。結(jié)合甲文：______結(jié)合乙文：______（4）對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是______A.甲文中“沐浴”一詞，表明孫興公并不認可庾亮對衛(wèi)君長的評價。B.甲文“孫興公為/庾公參軍”與乙文“蘇峻既/至石頭”兩句的朗讀節(jié)奏劃分是對的。C.乙文出自《世說新語?方正》，這里意在表明董狐是“方正”之人。D.甲、乙兩文都在敘述過程中通過對話來展現(xiàn)人物的精神品格，語言簡練傳神。作答區(qū)3/10年江蘇省常州市中考語文試卷五、現(xiàn)代文閱讀:(本題共2個小題，共23分。閱讀下列文章，根據(jù)題干要求完成相應的題目。)1、閱讀散文，完成問題。母親的園子李秀萍①在我的家鄉(xiāng)，每戶人家的房前都有個園子。母親把園子的一角開辟成花圃，種了許多花，因此，我家的園子是菜園，也是花園。②自春天起，父親就調(diào)侃母親說，澆澆你的花園吧。母親笑了，我也笑了。父親話中的意味是，母親只是一個鄉(xiāng)村老太，本該在園子里種滿蔬菜，可是老太太居然浪漫起來，種了許多花。左鄰右舍看見母親在種花，也都覺得那么大一塊地種豆角更實惠，種花怪可惜的。③我和母親打電話聊天時，母親說的多是園子里的花，它們像是母親養(yǎng)育的嬰孩。在栽種、澆水、鋤草的繁雜勞動中，它們發(fā)生著令人驚喜的變化。母親學會了使用智能手機，經(jīng)常給那些花兒拍照，然后通過微信傳給我。有時，她還會用視頻對我作現(xiàn)場解說，令我心頭發(fā)癢，想回家一睹究竟。④在清澈的天空下，園子中的大麗花、百日菊、紫茉莉、鳳仙花……正在盛開。它們盡情地綻放，色彩令人陶醉，給人一種蓬勃向上的力量。不知為何，我想到了美妙的音樂、光滑的絲綢，身心無比舒暢和熨帖。其實，母親所種的花，在城市的公園、小區(qū)或是街道隨處可見，那些尋常的花開在母親的花園里，卻給了我不同尋常的美感。⑤母親創(chuàng)造了生活的藝術。她熟知每種花的色彩、輪廓、表情以及習性，她使出藝術家的手法，安排好每種花的位置。她想讓藤蔓植物沿著墻壁和屋檐攀爬，就設計出幾條繁復的路線供其游走，取得她想要的效果。果然，牽牛花找到攀緣物后四處伸展，形成了一面錦繡墻垣。有趣的是，一些牽?；ù┻^旁邊的玉米地向遠處走去，有多遠就走多遠，一邊伸莖吐葉，一邊自在開花。⑥在母親的房間里，透過窗子隨意向外一瞥，便是一幅畫。大麗花正對著窗子綻放，從盛夏到晚秋，飽滿的花朵時刻展現(xiàn)著炫目的姿采，這是母親最喜愛的花。從我的房間望出去，風景更加別致，窗外是一片藤蔓植物。早晨睜開眼睛，在晨曦柔和的光線中，許許多多的牽?；ê托『J在微風中晃動，向我躬身致意，多么令人滿足——母親在某一個清晨看到一朵倏然盛開的花朵，立刻拍照分享給我，想必就是這種心情。⑦我和母親坐在牽?；芟乱贿叞嵌骨v一邊嘮家常。母親說園子里的蔬菜品種多，自己吃不過來，就送給親戚朋友吃，他們高興，她心里也樂呵。我想起《閑情偶寄》中的話來：“殊不知草木欣欣向榮，非止耳目堪娛，亦可為藝草植木之家，助祥光而生瑞氣?！边@就是灌園之樂和居家之道：草木能頤養(yǎng)性情，使人感受到生活的美好，不以灌園為苦，反以為樂，日子自然過得樸素而豐裕。⑧母親扒開干枯的豆莢，揀選出顆粒飽滿的豆子在陽光下晾曬。豆子是蕓豆，母親每年都會為我種一些，她說蕓豆的營養(yǎng)價值勝過雞肉，燜飯最好吃。母親說起從前的事，敘事的節(jié)奏隨著她干活的方式時斷時續(xù)，敘事的內(nèi)容像意識流小說變幻不定，把我?guī)Щ氐揭欢味闻f時光里。我凝視著母親感嘆道：“媽，一晃你都七十多了！”母親看了看我，笑道：“想想你都多大啦？”⑨秋天一過，母親的園子就衰歇了。冬天，白雪覆蓋著大地，雪被下休眠的園子應該會做著春天的夢吧。我期待著母親的園子再度鮮花盛開——那時，我和母親還會坐在牽牛花架下扒豆莢，嘮家?！ā豆饷魅請蟆?，2024年1月12日，有改動）（1）閱讀第③段，根據(jù)提示，用四字短語概括母親與“我”之間的“花事”。______→手機拍花→微信傳花→______（2）第⑦段引用《閑情偶寄》中的話語有何作用？（3）隨著作者的文字走進母親的園子，你會有哪些感受？請具體談談。（4）下列對本文的理解和分析，正確的一項是______A.第②段寫父親調(diào)侃母親，從內(nèi)容上看，充滿諷刺嘲笑意味；從寫法上看，是側(cè)面烘托。B.第⑤⑥兩段主要運用描寫、議論、抒情的表達方式，寫各種花隨地生長，自在開放。C.第⑧段母女之間的對話，表明過往生活艱辛，歲月無情流逝，讀來讓人心酸。D.文章最后一段采用擬人的手法，表達了作者對未來的美好期許，充滿溫情。作答區(qū)2、小語和小文整理了一組關于“熱詞新語”的文本，請你參與探討研究，完成問題?！疚谋疽弧拷裉焐衔鐕艺Z言資源監(jiān)測與研究中心、商務印書館等單位聯(lián)合主辦的“漢語盤點2023”揭曉儀式，發(fā)布2023年度十大流行語、十大網(wǎng)絡用語、十大新詞4/10年江蘇省常州市中考語文試卷語。2023年度十大流行語是：中華民族現(xiàn)代文明、高質(zhì)量共建“一帶一路”、全球文明倡議、數(shù)字中國、杭州亞運會、核污染水、巴以沖突、大語言模型、神舟十七號、村超。2023年度十大網(wǎng)絡用語是：愛達未來、煙火氣、數(shù)智生活、村BA、特種兵式旅游、顯眼包、主打一個××、多巴胺穿搭、命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動、新職人。2023年度十大新詞語是：生成式人工智能、全球文明倡議、村超、新質(zhì)生產(chǎn)力、全國生態(tài)日、消費提振年、特種兵式旅游、顯眼包、百模大戰(zhàn)、墨子巡天。年度十大流行語、十大網(wǎng)絡用語、十大新詞語是國家語言資源監(jiān)測與研究中心基于大數(shù)據(jù)語料庫，利用語言信息處理技術篩取，并經(jīng)過專家評議而來的。這些熱詞新語記錄了社會焦點的變遷，勾勒出語言生活的圖景。（央視新聞客戶端，2023年12月20日）【文本二】_____12月4日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了“2023十大流行語”?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”“雙向奔赴”“人工智能大模型”“村超”“特種兵式旅游”“顯眼包”“搭子”“多巴胺××”“情緒價值”“質(zhì)疑××，理解××，成為××”入選?！笆罅餍姓Z”的發(fā)布進一步提升了人們對語言的敏感度，有助于人們以新方式、新視角去看待、認知生活中的語言。看到“顯眼包”這個如此接地氣的詞匯能成為年度流行語，感覺很溫暖。的確，少了“嫌棄”“愛出風頭”等意味，多了“個性突出”“活力外溢”“可愛有趣”等內(nèi)涵，“顯眼包”的流行，讓人們體悟到語言流變過程中展現(xiàn)出的人情味，這種精準而不失詼諧的表達，流露出一種積極向上的生活態(tài)度。“十大流行語”的發(fā)布也在一定程度上打通了代際和群體間的壁壘，讓不同人群通過語匯的掃盲來實現(xiàn)更好的跨界溝通。今年發(fā)布的流行語中，對于“情緒價值”，不少中老年網(wǎng)友表示不明白是什么意思，但后面給出的詳細解讀，點出了“情緒價值”流行的背后，是越來越多的人在物質(zhì)生活之外還有更高層次的心理需求。當這種情感需求和動態(tài)心理過程被長輩看到，或許就成了一些固有認知和理念發(fā)生改變的開始，成了解開代際和群體間隔闔的一把鑰匙?！笆罅餍姓Z”的發(fā)布還讓人們有機會去接觸和了解未知的領域，開闊眼界、增長見識。諸如“人工智能大模型”“村超”“特種兵式旅游”等詞匯，曾經(jīng)只在某個圈層流行，受到某些特定人群的關注，將他們放到“年度流行語”這個更大的展臺上，正是在幫助更多人了解前沿科技，帶那些被“信息繭房”困住的人去看不一樣的風景。有人說“要讀懂中國，先讀懂十大流行語”，“讀懂了十大流行語，才能成就更好的自己”，一年一度“十大流行語”的發(fā)布，某種程度上是國人歲末年終的一種儀式感。（《工人日報》，2023年12月6日，樂群，有改動）【文本三】哪些年度熱詞能被詞典收錄？熱詞是指通過熱點事件而總結(jié)出來的具有一定事件指向性的詞語，人人都可能是熱詞的制造者、知識的傳播者。影響年度熱詞產(chǎn)生和流行的因素主要包括以下幾個方面：一是社會因素。隨著科技、文化和社會的發(fā)展，新的詞語不斷涌現(xiàn)，原先限于專業(yè)領域的一些詞語逐漸為社會公眾所關注。比如“生成式人工智能”等年度科技新詞，反映了科技進步的足跡。二是語言因素。通過語言的類推作用產(chǎn)生了大量新詞語，語言的經(jīng)濟性、簡潔性原則也催生縮略詞語。比如，“村BA”既是縮略詞，又是對“村晚”和“NBA”“CBA”等詞語的仿造。三是認知因素。新穎獨特的詞語能夠吸引大眾眼球，人們會設法使語言陌生化，在形式上采用字母、符號等非漢字形式，在語音上采用諧音方式等。四是傳播因素。互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化的背景擴大了社會語言的影響力，特別是短視頻傳播近來深受大眾青睞，成為人們展現(xiàn)語言智慧的重要途徑。年度熱詞中有很多跟某個熱點事件相關的詞語。只有那些反映社會公眾普遍關注事件的詞才會成為流行語。當這些詞語被廣泛使用，由專指性向普遍性轉(zhuǎn)變，才有機會作為新詞新義進入規(guī)范性詞典。在每年產(chǎn)生的大量新詞語中，有不少的轉(zhuǎn)瞬即逝，能夠在社會中廣泛使用并被漢語規(guī)范性詞典收錄的更是少之又少。據(jù)統(tǒng)計，2010年至2017年，《中國語言生活報告》共發(fā)布媒體新詞3601個，其中只有30個被《現(xiàn)代漢語詞典》第7版收錄。5/10年江蘇省常州市中考語文試卷究竟哪些熱詞有機會進入語文詞典？一是語文性。表達形式符合現(xiàn)代漢語的構詞規(guī)律和語音語法特點，意義表達準確，音節(jié)長短得當。二是穩(wěn)定性。指詞形、詞義及其用法已經(jīng)基本穩(wěn)定，在社會上使用頻率高、使用范圍廣，大多已被主流媒體認可。三是通用性。年度熱詞的選收，以跟生活關系的密切程度而定。社會共知度高的詞語容易被選收為年度熱詞，也容易被收進《現(xiàn)代漢語詞典》。年度熱詞記錄生活新變化、經(jīng)濟社會新發(fā)展，是社會文化和時代變遷的即時反映；語文詞典收詞則兼顧延續(xù)性與時代性，二者是語言生活中密切相關的兩個方面。這些詞語不僅串聯(lián)著社會大眾共同經(jīng)歷的點點滴滴，從不同視角忠實記錄著時代之聲；而且為構筑中華民族共有的精神家園、建設中華民族現(xiàn)代文明貢獻語言文化之力。（《光明日報》，2024年1月7日，杜翔，有改動）（1）下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是______A.年度十大流行語、十大網(wǎng)絡用語、十大新詞語之間存在著重復出現(xiàn)的詞語。B.這些熱詞新語記錄了社會焦點的變遷、生活新變化和經(jīng)濟社會新發(fā)展。C.人人都是熱詞的制造者和傳播者、人人又都是熱詞能否進入語文詞典的影響者。D.互聯(lián)網(wǎng)擴大了社會語言的影響力，也加速了流行語的廣泛傳播。（2）請你為文本二擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過20字）（3）你們圍繞本組文本的有關內(nèi)容和寫法展開了討論。小語：熱詞之所以能產(chǎn)生和流行，離不開一個“新”字，即語言形式要新穎獨特。你：這只是其中一個因素，還有______小文：文本一是一篇新聞，采用了典型的倒金字塔結(jié)構，交代事件簡潔到位。你：文本二三是新聞評論，論證方法使用恰當，我舉一個例子來說明，比如______（4）隨著探討的深入，你們不約而同對“什么熱詞能夠進入《現(xiàn)代漢語詞典》”產(chǎn)生了探究興趣。以下幾個熱詞，你認為哪一個最有可能入選，說說理由。顯眼包村BA生成式人工智能我選______，理由是______作答區(qū)六、名著閱讀:(本題共2個小題，共6分。結(jié)合所學知識，根據(jù)題目要求作答。)1、【品語言】“俺老孫來也！”是孫悟空的經(jīng)典語言，請結(jié)合自己閱讀整本書的體驗，寫出此句話包含的潛臺詞（臺詞中未能表達出來的言外之意）。作答區(qū)6/10年江蘇省常州市中考語文試卷2、【析人物】同學們在討論時發(fā)現(xiàn)，名著中的很多人物都是名符其實的“顯眼包”。請你仿照示例，從以下三個人物中選擇一個進行分享。示例：我覺得長媽媽是“顯眼包”，她規(guī)矩重、言行扭俗，當她為魯迅送來《山海經(jīng)》時又顯出她的重情、可愛，是一個質(zhì)樸善良的人。人物：魯智深王冕尼摩船長作答區(qū)七、寫作:(本題共1個小題，共55分。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。)1、舊有舊的味道，新有新的魅力。生活中，那些舊建筑、舊物件、舊故事……，常會給我們呈現(xiàn)新面貌、新形態(tài)，帶來新體驗、新認知，催生新發(fā)展、新思考。??請以“那么舊，那樣新”為題，寫一篇文章。??說明：①要表達自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④請勿透露考生個人信息。作答區(qū)7/10年江蘇省常州市中考語文試卷一、寫作1、答案：（1）A.①萌②延B.承載（2）A2、答案：（1）示例：對話英雄采用VR+虛擬現(xiàn)實技術，還原歷史現(xiàn)場，與“三杰”交流，近距離感受英雄精神。（2）示例：先烈如春燕，為人們銜來萬紫千紅的春天。（3）①書名號（或：《》）。②百忙之中③您的精彩講座，讓同學們明白了始終為理想不懈奮斗奉獻自己寶貴青春的道理④正文后另起一行，空兩格寫“此致”，下一行頂格寫“敬禮”；最后，在右下角寫落款，上一行寫署名“**學?！?，下一行寫日期“*年*月*日”。二、古詩詞默寫1、答案：（1）悠然見南山（2）人不知而不慍（易錯字：慍）（3）大庇天下寒士俱歡顏（易錯字：庇）（4）一鼓作氣（5）示例：爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇三、古詩詞鑒賞1、本題考查學生對詩歌寫作手法的理解與掌握。結(jié)合“芙蓉生在秋江上”可知，這里的“芙蓉”指的是荷花或蓮花，它生長在秋天的江邊，雖然環(huán)境并不理想，但依然保持著高潔的風姿。結(jié)合“不向東風怨未開”可知，芙蓉并未因為未得到東風之助而盛開而抱怨，這暗示了作者雖然落第，但并不會因此而怨天尤人。通過這樣的描寫，作者實際上是在借“芙蓉”這一形象來表達自己的情志。芙蓉的高潔和不屈不撓正是作者所追求和堅守的，即使面臨困境，也不會放棄自己的理想和追求。因此，“芙蓉”在這里成為了作者志趣意愿的寄托，表達了作者不屈不撓、堅持自我的精神風貌。本詩的最后兩句通過托物言志的寫法，借“芙蓉”這一形象來表達作者的情志。芙蓉雖未得時令之助而未能盛開，但它不抱怨、保持高潔的態(tài)度，正是作者想要傳達的自己雖落第但仍保持高潔之志、繼續(xù)努力追求理想的精神風貌。答案：本詩最后兩句運用了托物言志的寫法。作者借“芙蓉”這一形象來表達自己的情志。芙蓉生長在秋天江邊，雖未得東風之助而未能盛開，但它并不抱怨，而是依然保持著高潔的風姿。作者以此暗示自己雖然落第，但并不會因此而怨天尤人，而是會像芙蓉一樣保持自己的高潔之志，繼續(xù)努力追求自己的理想。因此，“芙蓉”在這里成為了作者志趣意愿的寄托，表達了作者不屈不撓、堅持自我的精神風貌。譯文：天上仙家的碧桃樹沾染著雨露種下，太陽邊的紅杏倚靠著云彩而栽。我這朵芙蓉長在蕭瑟的秋天的江邊，但不抱怨春風為何不吹來讓我這朵花開一開。四、文言文閱讀1、（1）本題考查文言詞語解釋。A.有誤，各位/“之于”的合音；B.正確；C.有誤，有人/有時；D.有誤，“執(zhí)簡而進矣”中“簡”是“竹簡”。故選：B。（2）本題考查文言句子翻譯。①重點詞：子，對人的尊稱，多指男子，此指衛(wèi)君長；都，完全；關，關注。作，寫作。文，文章。句意：這個人的神情完全不關注山水，卻能夠?qū)懳恼隆＂谝?，看見，看到；可，適宜，可行；知，知曉，明白；道，道理，法則。句意：看到可行就前進，知道困難就后退，這是自古以來的道理。（3）本題考查對內(nèi)容的理解與概括。由甲文“衛(wèi)風韻雖不及卿諸人，傾倒處亦不近”可知，在甲文中，孫綽認為衛(wèi)君長不關注山水卻能作文，而庾公則指出衛(wèi)君長雖風韻不及他人，但也有令人佩服之處。這啟示我們，在與人交往中，不能只看到別人的不足，要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和長處。由甲文“孫遂沐浴此言”可知，當他人對我們作出評價時，哪怕與自己的看法不同，也應保持虛心開放的心態(tài)去接受，就像孫綽沉浸并品味庾公的話一樣。由乙文“國亂不能匡，君危不能濟，而各遜遁以求免，吾懼董狐將執(zhí)簡而進矣”可知，蘇峻謀反，百官奔散，而鐘雅卻獨在帝側(cè)。他認為在國家混亂、君主危險的時候，不能只想著逃避以求自保。這告誡我們，在面臨重大困難和危險時，不能退縮逃避，要有擔當精神。（4）本題考查對內(nèi)容的理解與分析。A.有誤，“沐浴”指“沉浸其中并反復品味”，表明孫興公非常認可并深受庾亮對衛(wèi)君長的評價，在細細品味；B.有誤，句意：孫綽擔任庾亮的參軍時。甲文“孫興公”是主語，應與后面內(nèi)容斷開。故應劃分為：孫興公為/主語，應與后面內(nèi)容斷開，故應劃分為：孫興公為/庾公參軍；乙文“蘇峻”是主語，應與后面內(nèi)容斷開，故應劃分為：蘇峻/既至石頭；C.有誤，乙文出自《世說新語：方正》，這里的“方正”是指鐘雅的正直品格，而不是指董狐；D.正確。故選：D。答案：8/10年江蘇省常州市中考語文試卷（1）B（2）①這個人的神情完全不關注山水，卻能夠?qū)懳恼?。②看到可行就前進，知道困難就后退，這是自古以來的道理。（3）要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，且虛心接受他人的評價。在國家危難之際，要勇于擔當，堅守正義，不做逃兵。（4）D五、現(xiàn)代文閱讀1、（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“我和母親打電話聊天時，母親說的多是園子里的花，它們像是母親養(yǎng)育的嬰孩”，①概括為：通話聊花。結(jié)合“有時，她還會用視頻對我作現(xiàn)場解說，令我心頭發(fā)癢，想回家一睹究竟”，②概括為：視頻講花。（2）本題考查引用分析。結(jié)合“我想起《閑情偶寄》中的話來：‘殊不知草木欣欣向榮，非止耳目堪娛，亦可為藝草植木之家，助祥光而生瑞氣’。這就是灌園之樂和居家之道：草木能頤養(yǎng)性情，使人感受到生活的美好，不以灌園為苦，反以為樂，日子自然過得樸素而豐?！狈治?，引用《閑情偶寄》中的語句，寫出母親在種花種菜中頤養(yǎng)了性情，感受到了生活的美好，提升了生活品味，日子過得樸素而豐裕。增添文學色彩，豐富文章內(nèi)容，突出文章主旨。（3）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“母親創(chuàng)造了生活的藝術”“它們盡情地綻放，色彩令人陶醉，給人一種蓬勃向上的力量。不知為何，我想到了美妙的音樂、光滑的絲綢，身心無比舒暢和熨帖”分析，感受到母親對生活的熱愛和藝術的追求；結(jié)合“其實，母親所種的花，在城市的公園、小區(qū)或是街道隨處可見，那些尋常的花開在母親的花園里，卻給了我不同尋常的美感”分析，感受到園子里花草的美麗和生機；結(jié)合“母親學會了使用智能手機，經(jīng)常給那些花兒拍照，然后通過微信傳給我。有時，她還會用視頻對我作現(xiàn)場解說，令我心頭發(fā)癢，想回家一睹究竟”分析，感受到母親與“我”之間的親情和溫馨。（4）本題考查材料理解分析。A.有誤，父親對母親沒有諷刺嘲笑意味；B.有誤，第⑤⑥兩段主要運用描寫、議論的表達方式，寫母親創(chuàng)造了生活的藝術；C.有誤，“表明過往生活艱辛”無中生有；D.正確。故選：D。答案：（1）①通話聊花②視頻講花（2）引用《閑情偶寄》中的語句，寫出母親在種花種菜中頤養(yǎng)了性情，感受到了生活的美好，提升了生活品味，日子過得樸素而豐裕。增添文學色彩，突出了主旨。（3）感受到母親對生活的熱愛和藝術的追求；感受到園子里花草的美麗和生機；感受到母親與“我”之間的親情和溫馨。（4）D2、（1）ABD.正確；C.有誤，根據(jù)文本三中的“人人都可能是熱詞的制造者、知識的傳播者”可知，原文表述是“可能”，選項C“人人都是熱詞的制造者和傳播者”表述絕對化，錯誤；另外，文本中沒有提及“人人又都是熱詞能否進入語文詞典的影響者”，屬于無中生有。故選：C。（2）根據(jù)文本二的內(nèi)容可知，這篇文本主要寫了“2023十大流行語”的發(fā)布以及發(fā)布的意義，比如“進一步提升了人們對語言的敏感度，有助于人們以新方式、新視角去看待、認知生活中的語言”“也在一定程度上打通了代際和群體間的壁壘，讓不同人群通過語匯的掃盲來實現(xiàn)更好的跨界溝通”“還讓人們有機會去接觸和了解未知的領域，開闊眼界、增長見識”等。因此，可以擬寫標題為“2023十大流行語的發(fā)布及其意義”。（3）第一空，根據(jù)文本三中的“影響年度熱詞產(chǎn)生和流行的因素主要包括以下幾個方面：一是社會因素……二是語言因素……三是認知因素……四是傳播因素”可知，熱詞產(chǎn)生和流行的因素主要包括社會因素、語言因素、認知因素和傳播因素，因此可以填寫“社會因素、語言因素、認知因素和傳播因素”。第二空，根據(jù)文本二中的“看到‘顯眼包’這個如此接地氣的詞匯能成為年度流行語，感覺很溫暖”“諸如‘人工智能大模型’‘村超’‘特種兵式旅游’等詞匯，曾經(jīng)只在某個圈層流行，受到某些特定人群的關注，將他們放到‘年度流行語’這個更大的展臺上，正是在幫助更多人了解前沿科技，帶那些被‘信息繭房’困住的人去看不一樣的風景”和“對于‘情緒價值’，不少中老年網(wǎng)友表示不明白是什么意思，但后面給出的詳細解讀，點出了‘情緒價值’流行的背后，是越來越多的人在物質(zhì)生活之外還有更高層次的心理需求”可知，文本二運用了舉例論證的方法，通過具體詞語如“顯眼包”“情緒價值”的解讀，說明流行語的發(fā)布如何提升人們對語言的敏感度和促進代際溝通。（4）根據(jù)文本三中的“一是語文性。表達形式符合現(xiàn)代漢語的構詞規(guī)律和語音語法特點，意義表達準確，音節(jié)長短得當。二是穩(wěn)定性。指詞形、詞義及其用法已經(jīng)基本穩(wěn)定，在社會上使用頻率高、使用范圍廣，大多已被主流媒體認可。三是通用性。年度熱詞的選收，以跟生活關系的密切程度而定。社會共知度高的詞語容易被選收為年度熱詞，也容易被收進《現(xiàn)代漢語詞典》”可知，“生成式人工智能”符合現(xiàn)代漢語的構詞規(guī)律和語音語法特點，意義表達準確，且反映了科技進步的足跡，具有較高的社會共知度和使用頻率，因此最有可能入選《現(xiàn)代漢語詞典》。答案：（1）C（2）2023十大流行語的發(fā)布及其意義（3）社會因素、語言因素、認知因素和傳播因素文本二通過具體詞語如“顯眼包“情緒價值”的解讀，運用舉例論證的方法，說明流行語的發(fā)布如何提升人們對語言的敏感度和促進代際溝通。（4）生成式人工智能“生成式人工智能”符合現(xiàn)代漢語的構詞規(guī)律和語音語法特點，意義表達準確，且反映了科技進步的足跡，具