濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》過關(guān)檢測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、加【】虛詞用法相同的一項(xiàng)是（）A．吾今【且】報府四體康【且】直B．君【爾】妾亦然諾諾復(fù)【爾】爾C．君既【若】見錄腰【若】流紈素D．于今無會【因】【因】求假暫歸答案:B解析:這道題考查對【】虛詞用法的掌握。A項(xiàng)中“且”用法不同；C項(xiàng)中“若”用法不同；D項(xiàng)中“因”用法不同。B項(xiàng)中兩個“爾”都用作助詞，無實(shí)義。通過對各選項(xiàng)中虛詞的逐一分析，可判斷答案為B選項(xiàng)。2、下列句子中,句式不相同的一項(xiàng)是（)A．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。B．南陽劉子驥,高尚士也。C．噌吰防者,周景王之無射也。D．秦城恐不可得,徒見欺。答案:D解析:這道題考查文言句式的辨別。前三個選項(xiàng)A、B、C都是判斷句，分別以“……也”表明判斷。而選項(xiàng)D是被動句，“徒見欺”意思是白白地被欺騙。通過對不同句式特點(diǎn)的掌握，可判斷出句式不同的是D選項(xiàng)。3、寶玉生日時行酒花令，下列人與花匹配錯誤的一項(xiàng)是（）A．探春——牡丹B．湘云——海棠C．李紈——老梅D．黛玉——芙蓉答案:A解析:這道題考查對《紅樓夢》中人物與花匹配的了解。在原著中，探春對應(yīng)的是杏花，而非牡丹。湘云與海棠、李紈與老梅、黛玉與芙蓉的匹配都是正確的。熟悉書中這些細(xì)節(jié)，就能準(zhǔn)確判斷出答案。4、他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機(jī)。

總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

第一段中的“魚翅”“煙槍和煙燈”“姨太太”運(yùn)用的修辭方法是()A．借代B．比喻C．?dāng)M人D．夸張答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。文中將“魚翅”“煙槍和煙燈”“姨太太”分別比作不同的事物，形象地闡述了對待不同文化遺產(chǎn)的態(tài)度?！棒~翅”代表有益的部分，“煙槍和煙燈”代表有害但可作反面教材的部分，“姨太太”代表完全無用的部分，運(yùn)用的是比喻的修辭手法。5、下列句中【】詞的意義和用法不完全相同的一組是（）A．臣欲奉詔奔馳，【則】劉病日篤于其身也，【則】恥師焉B．倚歌【而】和之君子博學(xué)【而】日參省乎已C．痛定思痛，痛何如【哉】嗚呼哀【哉】，尚饗D．是臣盡節(jié)【于】陛下之日長溪雖莫利【于】世答案:B解析:這道題考查文言虛詞的意義和用法。A項(xiàng)中“則”用法不同；C項(xiàng)中“哉”均表感嘆；D項(xiàng)中“于”均為“對”的意思。B項(xiàng)中“倚歌而和之”的“而”表修飾，“君子博學(xué)而日參省乎已”的“而”表遞進(jìn)。所以答案選B。6、下列各項(xiàng)中，沒有運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是（）A．伏擊某一運(yùn)動中之?dāng)常蛟缌?，暴露了自己，也讓敵人有了防備；打遲了，敵人已集中駐止，伏擊變?yōu)榭杏补穷^。B．馬云說，讓阿里巴巴堅持18年的是阿里的理想主義，一個公司如果失去了理想，天天思考的就是賺錢，那就變成了一部賺錢的機(jī)器。C．每到寒暑假，學(xué)生們都離開校園，這條街上的很多商鋪就像冬眠了；等學(xué)生返校時，這條街又漸漸熱鬧起來。D．近日，人民幣對美元匯率暴漲致使美國基金經(jīng)理馬克·哈特虧損約2、5億美元，現(xiàn)在他茶飯不思，健康狀況亮起了紅燈。答案:C解析:這道題考查比喻手法的運(yùn)用。比喻要有本體、喻體和相似點(diǎn)。A中將“伏擊變難”比作“啃硬骨頭”；B中把“失去理想只想著賺錢的公司”比作“賺錢的機(jī)器”；D中“健康狀況亮起紅燈”形象地表示健康出問題。C選項(xiàng)“商鋪像冬眠”，并非比喻，只是用“冬眠”形容商鋪的狀態(tài)。所以答案是C。7、列詞語中的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．蹣跚（pán）婆娑（suō）遒幼（qiú）不折不撓（ráo）B．洗滌（tiáo）瀕臨（bīn）洨河（jiāo）摩肩接踵（zhòng）C．岔道（chà）上溯（sù）記載（zǎi）藏污納垢（gòu）D．粗糙（cào）佃農(nóng)（diàn）雕鏤（lòu）惟妙惟肖（xiāo）答案:C解析:這道題考查詞語的注音。A項(xiàng)“不折不撓”的“撓”應(yīng)讀“náo”；B項(xiàng)“洗滌”的“滌”讀“dí”，“洨河”的“洨”讀“xiáo”，“摩肩接踵”的“踵”讀“zhǒng”；D項(xiàng)“粗糙”的“糙”讀“cāo”，“惟妙惟肖”的“肖”讀“xiào”。C項(xiàng)注音完全正確。8、下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義侵略擴(kuò)張，捍衛(wèi)了新中國安全，維持了亞洲和世界和平。將“維持”改為“維護(hù)”B．體育這門課程學(xué)得好壞對學(xué)生的健康成長很有幫助。將“幫助”改為“益處”。C．通過對春雁集會的日常秩序的觀察，使人們注意到，所有的孤雁都有一種共性。刪掉“使”D．“中華經(jīng)典誦讀”活動讓同學(xué)們更加熱愛和了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將“熱愛”與“了解”調(diào)換答案:B解析:這道題考查病句修改知識。A選項(xiàng)中“維持”用詞不當(dāng)，改為“維護(hù)”更準(zhǔn)確。C選項(xiàng)“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語，刪掉“使”正確。D選項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“了解”再“熱愛”。B選項(xiàng)“學(xué)得好壞”對應(yīng)“有幫助”邏輯合理，不應(yīng)將“幫助”改為“益處”。所以答案選B。9、下列句子中加“之”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．豈有不愛之理B．驅(qū)其殘忍之性C．醉翁之意不在酒D．綴耕之壟上答案:D解析:這道題考查“之”字的不同用法。A項(xiàng)“豈有不愛之理”的“之”是代詞；B項(xiàng)“驅(qū)其殘忍之性”的“之”是“的”；C項(xiàng)“醉翁之意不在酒”的“之”是“的”。D項(xiàng)“綴耕之壟上”的“之”是“到、往”。前三項(xiàng)“之”的用法相近，D項(xiàng)與它們不同。10、下列句子中修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動、歡笑，在不停地生長。B．他們樸實(shí)得就像那片高粱，咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂盛開在她的眼睛和眉梢。D．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A句用“流動、歡笑、生長”將藤蘿擬人化，生動形象。C句“歡樂盛開在眼睛和眉梢”把歡樂具象化，富有感染力。D句把小草比作毯子，展現(xiàn)草原景色。B句把人比作高粱不恰當(dāng)，無法突出人的特點(diǎn)。所以修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B選項(xiàng)。11、下列各項(xiàng)中，沒有通假字的一項(xiàng)是（）A．諸將及士卒多道亡歸，士卒皆歌思東歸B．可急使兵守函谷關(guān)，無內(nèi)諸侯C．滅功臣世家賢大夫之業(yè)不述，墮先人所言D．雖趣舍萬殊，靜躁不同答案:A解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種特殊語言現(xiàn)象。A選項(xiàng)中沒有通假字。B選項(xiàng)“內(nèi)”通“納”，意為接納。C選項(xiàng)“墮”通“隳”，意為毀壞。D選項(xiàng)“趣”通“取”，意為選取。綜合判斷，A選項(xiàng)符合沒有通假字這一要求。12、《紅樓夢》中鳳姐講“聾子放炮仗”的笑話是在什么節(jié)日（）A．除夕B．中秋C．端午D．元宵答案:D解析:這道題考查對《紅樓夢》情節(jié)的了解。在我國傳統(tǒng)節(jié)日中，不同節(jié)日有其獨(dú)特氛圍。在《紅樓夢》中，鳳姐講“聾子放炮仗”的笑話是在元宵這個節(jié)日。元宵佳節(jié)通常熱鬧歡樂，此情節(jié)也為展現(xiàn)當(dāng)時的節(jié)日場景和人物關(guān)系服務(wù)。13、下列各組詞語中，加【】字的讀音全都正確的一組是（）A．寒【噤】（jìng）器【皿】（mǐn）【龜】裂（guī）怒不可【遏】（è）B．【腈】綸（jing）【黧】黑（lí）家【眷】（juàn）【戛】然而止（g?。〤．【翌】日（yì）【拾】級（shí）【霎】時（shà）挑撥離【間】（jiān）D．【?！苛ⅲ╟hù）【驀】然（mò）【虔】誠（qián）犬牙【差】互（cī）答案:D解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A選項(xiàng)中“寒噤”的“噤”應(yīng)讀“jìn”，“龜裂”的“龜”應(yīng)讀“jūn”。B選項(xiàng)“腈綸”的“腈”應(yīng)讀“jīng”，“戛然而止”的“戛”應(yīng)讀“jiá”。C選項(xiàng)“拾級”的“拾”應(yīng)讀“shè”，“挑撥離間”的“間”應(yīng)讀“jiàn”。D選項(xiàng)讀音全部正確。所以答案是D選項(xiàng)。14、下列語句中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．嚼得菜根，做得大事。B．唾沫星子也能淹死人。C．每一朵烏云都有它的金邊。D．三個臭皮匠，頂個諸葛亮。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“嚼得菜根，做得大事”、B選項(xiàng)“唾沫星子也能淹死人”、D選項(xiàng)“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”都運(yùn)用了夸張的修辭手法。C選項(xiàng)“每一朵烏云都有它的金邊”使用了象征的手法。所以答案是C選項(xiàng)。15、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是（）A．這時我第一次向地面報告飛船狀態(tài)：“‘神舟五號’報告，整流罩打開正常！”B．就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著”！C．這個時候我反而放心一點(diǎn)兒了：哦，可能沒什么大問題！D．一個關(guān)鍵的操作——拋傘，即將開始。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。B選項(xiàng)中，最后的感嘆號應(yīng)在引號內(nèi)。在引用人物語言時，標(biāo)點(diǎn)符號要放在引號內(nèi)。A選項(xiàng)引用飛船狀態(tài)報告，標(biāo)點(diǎn)使用正確。C選項(xiàng)正常表述，標(biāo)點(diǎn)無誤。D選項(xiàng)破折號起解釋說明作用，使用恰當(dāng)。16、“人生若只如初見”的下一句是（）。A．何事秋風(fēng)悲畫扇B．相見爭如不見C．兩重心字羅衣D．斜陽卻照深深院答案:A解析:這道題考查對詩詞名句的記憶。在古詩詞中，“人生若只如初見”的下一句通常是“何事秋風(fēng)悲畫扇”。這兩句出自納蘭性德的《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》，整體營造出一種感慨和憂傷的氛圍。其他選項(xiàng)與該句銜接不當(dāng)，所以答案是A選項(xiàng)。17、李白、杜甫那樣的偉大詩人的出現(xiàn)，是有原因的。春秋時期的詩歌總集《詩經(jīng)》(尤其是《國風(fēng)》)和戰(zhàn)國時期楚國詩歌(尤其是屈原的《離騷》)，開創(chuàng)了中國現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種風(fēng)格的詩歌傳統(tǒng)的先河。后來，曹操父子的大力提倡，聲韻調(diào)分析方法的引進(jìn)，南北朝詩人在聲韻格律上的講究和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的積累等等，都為李白杜甫的出現(xiàn)，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了必要的條件。李白和杜甫，都是站在前人搭好的臺子上的詩歌巨人。

李白杜甫生活的時代，由唐太宗奠定的文藝政策是無比寬松的。詩人們寫什么、怎么寫，朝廷不加任何限制，沒有任何要求。譏諷皇家奢靡、批評朝政、批判制度、揭露社會黑惡、鞭撻官吏貪婪，都不會惹禍上身。唐代以詩賦取士的科舉制度、眾多皇帝后妃王公將相加入作詩者行列、詩歌是唐朝最重要的文藝娛樂樣式等等文化環(huán)境因素，使得詩人能夠成為當(dāng)時社會耀眼的明星，給予他們必要的成就感和榮譽(yù)感。成就感和榮譽(yù)感，可以源源不斷地轉(zhuǎn)化為詩歌創(chuàng)作的動力。唐朝對外開放，外國商人、文化人云集長安，使得詩人們眼界開闊，心胸廣大；價值觀念多元化，審美理念國際化，這些又使得詩人們的作品更加大氣雋永，傳之久遠(yuǎn)。太平日久，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民的物質(zhì)生活空前富足，“九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出……宮中圣人奏云門，天下朋友皆膠漆”。這使得包括李白、杜甫在內(nèi)的唐代詩人少年時代有機(jī)會接受良好的文化教育，青年時代能到處游歷，接受自然山水之美的熏陶，廣交朋友，增長見識，切磋詩歌藝術(shù)，豐富內(nèi)心精神世界。

個人方面，杜甫學(xué)習(xí)詩歌的刻苦精神廣為人知。有詩為證：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師”。就是給許多人留下瀟灑飄逸印象的李白，在詩歌藝術(shù)上，也是有遠(yuǎn)大志向、下過苦功夫的。從《古風(fēng)》(其一)中可以略見一二：“大雅久不作，吾衰竟誰陳”，“自從建安來，綺麗不足珍”，“我志在刪述，垂輝映千春。希圣如有立，絕筆于獲麟”。

當(dāng)然，原因遠(yuǎn)不止這些，但是，李白、杜甫只有兩個。理論充其量只是產(chǎn)生李白杜甫的可能性，而不是產(chǎn)生李白、杜甫的必然性。

當(dāng)今中國，有十幾億人口，數(shù)量是唐朝全盛時期的二十余倍，許多方面的條件(例如交通、旅游)遠(yuǎn)比唐朝要好，但仍然未能出現(xiàn)李白、杜甫那樣的在中國文學(xué)史上有超一流成就與地位、具有國際影響的文學(xué)家，確實(shí)值得我們深入反思。

下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．李白、杜甫繼承了中國詩歌浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)，受到了魏晉南北朝詩歌的影響，就取得了遠(yuǎn)高于前人的藝術(shù)成就。B．唐代的詩歌大氣雋永，傳之久遠(yuǎn)，這和唐朝對外開放有著密切的關(guān)系，也得益于詩人們眼界開闊，價值觀念多元化，審美理念國際化。C．許多唐人的詩句，反映出唐代社會太平日久、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富足的社會現(xiàn)實(shí)，這些為詩歌的發(fā)展與詩人的成長提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。D．唐代詩人能接受良好的文化教育，游歷四方，接受自然山水之美的熏陶，能廣交朋友，增長見識，切磋詩歌藝術(shù)，豐富內(nèi)心的精神世界。答案:A解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解分析。A選項(xiàng)說李白、杜甫因繼承傳統(tǒng)和受魏晉南北朝詩歌影響就取得遠(yuǎn)高于前人的藝術(shù)成就，與原文不符。原文強(qiáng)調(diào)他們的成就有眾多因素，繼承傳統(tǒng)和受前人影響只是部分原因。B選項(xiàng)，唐朝對外開放使詩歌大氣雋永，理由充分。C選項(xiàng)，唐人詩句反映的社會現(xiàn)實(shí)為詩歌發(fā)展提供基礎(chǔ)，符合文意。D選項(xiàng)，唐代詩人的成長條件在文中有明確表述，正確。綜上，答案選A。18、書法美學(xué)意象差異的形成

探尋書法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時代美學(xué)潮流。六朝書家多為門閥士族，以登臨山水、留戀詩酒之余為書，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥語花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個社會長期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無名的書法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書家本人就是其中一員），對后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢、粗獷的線條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過形象思維的感受、提煉而融入書法藝術(shù)，自然會使傳統(tǒng)的書法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書法家特有之雄峻堅實(shí)的風(fēng)格。初唐時代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書法家自主意識的穎露和唐代書法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡單否定。如張懷瓘對右軍各體書法，還以推崇居多，僅就草書、章草二體提出異議，可見還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇?！叭羲娕c諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見？見與不見，一也?！边@以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開茅塞的美學(xué)鑒賞與批評標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可以知的領(lǐng)域去開拓和探索。

下列對“初唐時代審美興趣重心的回歸”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．初唐的審美思想出現(xiàn)對柔靡香軟醉生夢死的南朝之風(fēng)的揚(yáng)棄，轉(zhuǎn)而崇尚雄峻堅實(shí)的壯美風(fēng)格。B．初唐審美思想經(jīng)歷了一段對南朝之風(fēng)的背離之后，又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路。C．初唐審美思想打破六朝權(quán)威迷信，走出靡靡艷歌式的框架，崇尚質(zhì)樸豪放和威武強(qiáng)健。D．初唐審美思想融入了時代內(nèi)涵，向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可知的領(lǐng)域開拓和探索。答案:B解析:這道題考查對文中特定語句的理解。初唐時代審美興趣重心的回歸，意味著摒棄南朝的柔靡之風(fēng)，走向雄峻堅實(shí)的風(fēng)格，打破六朝權(quán)威迷信，如選項(xiàng)A、C所述。選項(xiàng)D也體現(xiàn)了初唐審美思想的開拓創(chuàng)新。而選項(xiàng)B說又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路，與原文不符，初唐是在打破六朝框架基礎(chǔ)上發(fā)展，并非簡單回歸繼承。所以答案選B。19、下列每個選項(xiàng)中，不都含有古今異義詞的一項(xiàng)是（）A．①非臣隕首所能上報②聊乘化以歸盡B．①而從六國破亡之故事②后刺史臣榮舉臣秀才C．①內(nèi)外多置小門墻，往往而是②悅親戚之情話D．①視為止，行為遲②弟子不必不如師答案:A解析:這道題考查對古今異義詞的辨別。A選項(xiàng)中，“非臣隕首所能上報”有古今異義，“上報”古義為“報答主上的恩德”，今義為“向上級報告”；“聊乘化以歸盡”無古今異義。B選項(xiàng)“故事”“秀才”，C選項(xiàng)“往往”“親戚”，D選項(xiàng)“行為”“不必”均為古今異義詞。綜合比較，A選項(xiàng)不都含有古今異義詞。20、下面是某同學(xué)寫的“致敬航天英雄”新聞稿中的一段話，其中有語病的一句是（）

①5月30日上午，九年級四班全體同學(xué)觀看了神舟十六號載人飛船發(fā)射的全過程。②當(dāng)神舟十六號載人飛船發(fā)射成功時，同學(xué)們歡呼雀躍，激動萬分。③接著，大家暢談了自己的感受，紛紛表示能否像航天英雄一樣實(shí)現(xiàn)報效祖國的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)。④通過這次活動，同學(xué)們明確了自己當(dāng)下的責(zé)任和未來的使命。A．①B．②C．③D．④答案:C解析:這道題考查對病句的判斷。③句中“紛紛表示能否像航天英雄一樣實(shí)現(xiàn)報效祖國的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)”，兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”。其他幾句①②④均無語病。所以有語病的是C選項(xiàng)。21、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收入西周初期至春秋中葉間的詩歌305篇?！对娊?jīng)》“六義”是指根據(jù)詩歌內(nèi)容而分的“風(fēng)、雅、頌”與根據(jù)詩歌表現(xiàn)手法而分的“賦、比、興”?！恫赊薄穼儆凇靶⊙拧?。B．《離騷》是戰(zhàn)國時期著名詩人屈原的代表作，是中國古代詩歌史上有深遠(yuǎn)影響的一首現(xiàn)實(shí)主義詩篇，帶有自傳性質(zhì)，全文共三百七十多句，是我國古代最長的抒情詩。C．《孔雀東南飛》是我國古代漢民族最長的敘事詩，與南北朝的《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”。它選自南朝陳徐陵編《玉臺新詠》卷一，原題為“古詩為焦仲卿妻作”，現(xiàn)今一般取此詩的首句作為篇名。D．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋杰出文學(xué)家、書畫家，“唐宋八大家”之一，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，其詞開豪放一派。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。B選項(xiàng)錯誤，《離騷》是中國古代詩歌史上有深遠(yuǎn)影響的一首浪漫主義詩篇，而非現(xiàn)實(shí)主義。A選項(xiàng)對《詩經(jīng)》的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)關(guān)于《孔雀東南飛》的表述無誤；D選項(xiàng)對蘇軾的介紹正確。綜上所述，答案選B。22、對下列句子運(yùn)用的修辭手法說明錯誤的一項(xiàng)是（）A．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？（反問）B．人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。（比喻）C．東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（對比）D．總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。（反語）答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。反問是用疑問表達(dá)肯定或否定，A句“如今有誰堪摘？”是反問。比喻是用相似的事物打比方，B句將人生比作飛鴻踏雪泥。反語是正話反說，D句“也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了”是反語。C句“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”運(yùn)用的是雙關(guān)，不是對比。所以答案是C選項(xiàng)。23、下面每項(xiàng)中的兩句話句意不一致的一項(xiàng)是（）A．獲得是一種滿足，給予是一種快樂。獲得是一種滿足，給予何嘗不是一種快樂。B．這個小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃沒有可取之處。這個小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃不無可取之處。C．由于物種更加豐富，所以生態(tài)更加平衡。生態(tài)因物種更加豐富而更加平衡。D．一時的錯誤不會毀掉一個性格堅強(qiáng)的人。一個性格堅強(qiáng)的人不會被一時的錯誤毀掉。答案:B解析:這道題考查對句子意思的理解。A項(xiàng)意思一致，都表達(dá)了獲得和給予的不同感受。C項(xiàng)意思相同，都在說物種豐富與生態(tài)平衡的關(guān)系。D項(xiàng)意思也一樣，強(qiáng)調(diào)性格堅強(qiáng)的人不會被一時錯誤影響。而B項(xiàng)中，前句說小區(qū)建設(shè)規(guī)劃毫無可取之處，后句意思卻是有可取之處，兩句話句意不同。所以答案選B。24、下列各句中，加【】的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A．深入挖掘儒家思想中生態(tài)方面的智慧，對當(dāng)代中國，【乃至】對全人類積極建設(shè)生態(tài)文明、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展都具有重要的意義。B．距離世界“溫州人大會”還有5天，散落世界各地的溫州企業(yè)家們【不日】將啟程，前往溫州參加大會，共商溫州發(fā)展大計。C．最近，湖南張家界大峽谷高空玻璃橋成功合龍，但很多專家認(rèn)為其危險性近似【與虎謀皮】，不值得其它旅游景點(diǎn)效仿。D．企業(yè)的發(fā)展不能只靠【拿云捉月】的管理者或依賴于源源不斷的外來資本，唯有遵循企業(yè)和市場發(fā)展規(guī)律進(jìn)行內(nèi)涵式發(fā)展才是正道。答案:C解析:這道題考查詞語的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“乃至”表示遞進(jìn)，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“不日”指不久，符合語境。C項(xiàng)“與虎謀皮”指跟老虎商量取下它的皮，比喻跟惡人商量要他犧牲自己的利益，絕辦不到，用在此處形容玻璃橋危險性不恰當(dāng)。D項(xiàng)“拿云捉月”形容本領(lǐng)大，此處指管理者不切實(shí)際，用詞準(zhǔn)確。綜上，C選項(xiàng)詞語運(yùn)用不正確。25、填入下面橫線上的詞語與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

說到濕地，你會想到什么？是秋風(fēng)中搖曳的————，還是晨光里嬉戲的————？是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的綽約風(fēng)姿，還是“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的纏綿浪漫……濕地被稱為“地球之腎”，有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候和維護(hù)生物多樣性等重要的生態(tài)功能，是人類————和————的重要基礎(chǔ)。A．蘆葦水鳥持續(xù)發(fā)展賴以生存B．水鳥蘆葦賴以生存持續(xù)發(fā)展C．水鳥蘆葦持續(xù)發(fā)展賴以生存D．蘆葦水鳥賴以生存持續(xù)發(fā)展答案:D解析:這道題考查詞語的搭配與邏輯關(guān)系。先看前兩個空，秋風(fēng)中搖曳的通常是“蘆葦”，晨光里嬉戲的多為“水鳥”。再看后兩個空，人類首先要“賴以生存”，然后才能“持續(xù)發(fā)展”。所以綜合來看，答案選D。26、下列有關(guān)文化及文學(xué)常識的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．“垂髫”指三四歲至七歲（女）、八歲（男）的兒童；“而立”指人三十歲；“知天命”指人五十歲。B．編年體是以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書體例。如《左傳》《資治通鑒》。C．安徒生，丹麥著名童話作家，著有《白雪公主》《皇帝的新裝》等優(yōu)秀童話作品。D．“令郎、垂愛、賜教、高見”是敬辭；“家慈、舍弟、愚兄、拙見、鄙人”是謙辭。答案:C解析:這道題考查文化及文學(xué)常識。A選項(xiàng)對年齡稱謂的表述正確。B選項(xiàng)編年體史書體例的說明無誤。C選項(xiàng)，《白雪公主》并非安徒生的作品。D選項(xiàng)對敬辭和謙辭的分類準(zhǔn)確。綜合來看，C選項(xiàng)不符合要求，所以答案是C。27、依次填入橫線處恰當(dāng)?shù)恼Z句，使上下文語意連貫，音節(jié)和諧。

_______人人都像塌了架，丟了魂，一聲長嘆接著又一聲長嘆。

①孩子不哭了②狗不叫了

③雞不啼了④女人不笑了A．②①③④B．①④③②C．②③④①D．③②①④答案:D解析:這道題考查語句的連貫與和諧。在常見的生活場景中，雞啼、狗叫、女人笑、孩子哭有一定的先后邏輯。先有雞不啼了，接著狗不叫了，然后女人不笑了，最后孩子不哭了，這樣的順序符合人們對生活現(xiàn)象的感知，使上下文語意連貫且音節(jié)和諧。所以答案選D。28、《禮記》是一部（）A．法家著作B．道家著作C．墨家著作D．儒家著作答案:D解析:這道題考查對《禮記》所屬流派的了解。在古代思想流派中，儒家強(qiáng)調(diào)禮儀規(guī)范和道德準(zhǔn)則?！抖Y記》主要記載和闡述了各種禮儀制度、道德規(guī)范等內(nèi)容，是儒家思想的重要體現(xiàn)，與儒家的核心思想和主張相契合，所以它是一部儒家著作。29、下列古代文化、文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A．中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“征蓬”指遠(yuǎn)行之人，“大雁”“青鳥”指信使，“瀚海”指大海，“陰”指山北水南。B．“談笑有鴻儒，往來無白丁”中的“白丁”和“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾”中的“布衣”，意思都是平民，指沒有功名或沒有官職的人。C．古代男子20歲時舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，故稱“弱冠”。“及笄”指女子到到15歲時，把頭發(fā)簪起表示已成年。D．《左傳》舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時人所編，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書?！恫軇フ搼?zhàn)》選自《左傳》。答案:A解析:這道題考查古代文化、文學(xué)常識。A選項(xiàng)中“瀚?！敝干衬谴蠛?。B選項(xiàng)對“白丁”“布衣”的解釋正確。C選項(xiàng)關(guān)于男子“弱冠”和女子“及笄”的表述無誤。D選項(xiàng)對《左傳》的介紹準(zhǔn)確。綜合來看，A選項(xiàng)表述錯誤，所以答案是A。30、下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．古代常用社稷、垂髫、桑梓、絲竹作為國家、小孩、家鄉(xiāng)、音樂的代稱。B．戲劇是通過矛盾沖突來展開情節(jié)和塑造人物的。按照內(nèi)容性質(zhì)戲劇可分為悲劇、喜劇、正劇等。C．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史料整編的一部編年體史書，共33篇。D．《變色龍》是俄國作家契訶夫的一篇諷刺小說，它既帶給了我們笑聲，也令我們深思。答案:C解析:這道題考查文學(xué)文化常識。A選項(xiàng)對古代代稱的表述正確；B選項(xiàng)關(guān)于戲劇的闡述準(zhǔn)確；D選項(xiàng)對《變色龍》的介紹無誤。而C選項(xiàng)，《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史料整編的一部國別體史書，不是編年體，所以該選項(xiàng)表述不正確。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列有“旅途辛苦”的意思的是？（）A．渾水摸魚B．風(fēng)餐露宿C．風(fēng)塵仆仆D．跋山涉水答案:BCD解析:這道題考查對詞語意思的理解?！帮L(fēng)餐露宿”指在風(fēng)中吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外工作的辛苦?！帮L(fēng)塵仆仆”形容奔波忙碌，旅途勞累?！鞍仙缴嫠敝阜皆綆X，趟水過河，形容旅途艱苦。它們都有“旅途辛苦”的意思。“渾水摸魚”指趁混亂時撈取利益，與“旅途辛苦”無關(guān)。2、[多選題]下列哪兩個不是《紅樓夢》的異名（）A．《石頭記》B．《風(fēng)月寶鑒》C．《太虛幻境》D．《金玉良緣》E．《金陵十二釵》答案:CD解析:這道題考查對《紅樓夢》異名的掌握?！妒^記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《紅樓夢》都是相關(guān)名稱?！短摶镁场肥菚械囊粋€場景，《金玉良緣》是書中的情節(jié)，并非作品異名。3、[多選題]下列句中加【】的成語使用有誤的有（)A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長到來,他才怯怯地說:“學(xué)校教育我會【鼎力相助】，能得一枝之