西游記全書重點(diǎn)課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹西游記概述貳主要章節(jié)內(nèi)容叁文學(xué)藝術(shù)特色肆文化影響與價(jià)值伍教學(xué)應(yīng)用與課件設(shè)計(jì)陸相關(guān)研究與討論西游記概述第一章作者與成書年代成書年代明代中葉作者吳承恩0102故事背景簡介故事發(fā)生在大唐盛世，唐僧受命前往西天取經(jīng)。大唐盛世途中妖魔橫行，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難。妖魔橫行最終取得真經(jīng)，師徒四人返回大唐，普渡眾生。取經(jīng)歸途主要人物介紹性格憨厚，力大無窮，常添笑料。豬八戒本領(lǐng)高強(qiáng)，機(jī)智勇敢，保護(hù)唐僧西行。孫悟空取經(jīng)主角，慈悲為懷，意志堅(jiān)定。唐僧主要章節(jié)內(nèi)容第二章開篇與取經(jīng)緣起描述石猴從仙石中誕生，成為美猴王的傳奇經(jīng)歷。石猴出世講述美猴王天庭鬧事，被壓五行山下，引出唐僧取經(jīng)的緣由。大鬧天宮主要關(guān)卡與挑戰(zhàn)三打白骨精孫悟空識(shí)破妖怪變化，保護(hù)唐僧過難關(guān)?；鹧嫔浇璋沤渡忍粕畮熗竭^火焰山，需借鐵扇公主芭蕉扇滅火。取經(jīng)成功與結(jié)局01取經(jīng)成功師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終獲真經(jīng)，修成正果。02結(jié)局寓意寓意堅(jiān)持與信念終將戰(zhàn)勝困難，取得圓滿成果。文學(xué)藝術(shù)特色第三章語言風(fēng)格分析語言生動(dòng)幽默，貼近民眾，易于理解和接受。通俗易懂01文中大量使用韻語，朗朗上口，增強(qiáng)了文本的音樂性和節(jié)奏感。富有韻律02人物形象塑造師徒四人性格各異，形象生動(dòng)，各具特色。角色個(gè)性鮮明人物融合神話元素，超凡脫俗，增強(qiáng)故事奇幻感。神話色彩濃厚人物在取經(jīng)路上不斷成長變化，展現(xiàn)人性光輝。成長變化展現(xiàn)寓意與象征意義深層寓意故事蘊(yùn)含懲惡揚(yáng)善、追求真理等深層寓意。象征手法運(yùn)用豐富象征手法，如孫悟空象征反抗精神。文化影響與價(jià)值第四章對(duì)后世文學(xué)的影響01文學(xué)風(fēng)格啟發(fā)《西游記》奇幻風(fēng)格，啟發(fā)了眾多文學(xué)作品的創(chuàng)作。02人物形象借鑒孫悟空等角色，成為后世文學(xué)中經(jīng)典的人物形象原型。在世界文化中的地位《西游記》是全球知名的文學(xué)作品，被翻譯成多種語言，深受各國讀者喜愛。國際知名度01作為文化交流的橋梁，促進(jìn)了中外文化的相互理解和尊重。文化交流橋梁02現(xiàn)代社會(huì)的傳承與應(yīng)用《西游記》故事、人物成為文化符號(hào)，融入現(xiàn)代文藝創(chuàng)作。文化傳承其蘊(yùn)含的堅(jiān)持、勇敢精神，成為現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。教育價(jià)值教學(xué)應(yīng)用與課件設(shè)計(jì)第五章教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)知識(shí)掌握掌握《西游記》主要人物、情節(jié)及文化內(nèi)涵。能力提升提升文學(xué)鑒賞、批判思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)置問答環(huán)節(jié)，針對(duì)西游記中的關(guān)鍵情節(jié)和人物提問，激發(fā)學(xué)生思考和討論。問答環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演西游記角色，加深對(duì)人物性格和情節(jié)的理解。角色扮演課后作業(yè)與拓展閱讀設(shè)計(jì)與章節(jié)相關(guān)的思考題，鞏固課堂所學(xué)。課后作業(yè)設(shè)計(jì)01推薦與《西游記》相關(guān)的經(jīng)典文獻(xiàn)、評(píng)論文章，拓寬學(xué)生視野。拓展閱讀材料02相關(guān)研究與討論第六章學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀學(xué)者探究意象、象征及風(fēng)格特點(diǎn)。文本分析深入研究作品背后的文化及歷史背景，挖掘文學(xué)地位。文化內(nèi)涵探討不同版本的比較86版經(jīng)典，張紀(jì)中版特效進(jìn)步但爭議多。86版與張紀(jì)中版影視版忠實(shí)原著，動(dòng)畫版如《大圣歸來》技術(shù)先進(jìn)，形象創(chuàng)新。影視版與動(dòng)畫版爭議話題探討分析歷史上