小學數(shù)學新蘇教版三年級上冊第一單元第4課時 除加、除減(2)教案（2025秋新版）_第1頁
小學數(shù)學新蘇教版三年級上冊第一單元第4課時 除加、除減(2)教案（2025秋新版）_第2頁
小學數(shù)學新蘇教版三年級上冊第一單元第4課時 除加、除減(2)教案（2025秋新版）_第3頁
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1第4課時除加、除減(2)【教學內(nèi)容】教材第4～5頁的內(nèi)容?！窘虒W目標】1.讓學生在聯(lián)系解決實際問題的過程中，感悟、理解并掌握含有除法和減法的混合運算，能正確進行計算，并能用含有除法和減法的混合運算解決實際問題。2.在學習活動中增強類比遷移和抽象概括的能力，獲得成果的體驗，感受學習的樂趣?！窘虒W重點】理解并掌握含有除法和減法的混合運算的運算順序?！窘虒W難點】掌握含有除法和減法的混合運算的運算順序?！窘虒W準備】課件?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，導入新課課件展示教學內(nèi)容教材例2情境圖。教師：上節(jié)課我們已經(jīng)計算出了買1支鋼筆和1個訂書機應付多少元，那如果求1筒水彩筆比1支鋼筆貴多少元，你們知道該怎樣計算嗎?這節(jié)課我們就一起來學習如何計算吧![板書：除加、除減(2)]二、自主探究，學習新知教學“試一試”1.指名學生根據(jù)情境圖說說每筒水彩筆的價格。教師：要算出1筒水彩筆比1支鋼筆貴多少元，需要知道1筒水彩筆的價格和1支鋼筆的價格，然后再將這兩個價格相減。大家先算算1支鋼筆的價格，學生獨立思考指名回答。2.教師：1筒水彩筆30元，比1支鋼筆貴多少元呢?又該如何列式呢?學生分小組討論，然后請小組代表匯報討論結(jié)果。教師根據(jù)匯報板書：40÷5=8(元)30-8=22(元)說說每一步列式表示的是什么?這道算式我們都先求的是什么?(1支鋼筆的價格)教師明確：40÷5表示1支鋼筆的價格。30是1桶水彩筆的價格，相減表示1筒水彩筆比1支鋼筆貴多少元。3.教師：同學們能根據(jù)上面的分步算式列出綜合算式嗎?學生獨立思考后嘗試列綜合算式，教師請幾位學生上臺板演，對于板演正確的學生給予肯定。=22(元)4.教師：根據(jù)這節(jié)課和上節(jié)課的學習，同學們能總結(jié)出綜合算式中既有除法，又有加、減法的運算順序嗎?指名學生嘗試回答，教師小結(jié)：在綜合算式中，有除法和加、減法，我們應該先算除法，再算加、減法，不能改變運算的順序。三、鞏固練習1.完成“想想做做”的第1題(第2個算式)。指名學生結(jié)合例1說說第2個算式的意思。2.完成“想想做做”的第2題。指名學生上臺板演，全班集體訂正。23.完成“想想做做”的第3題。4.完成“想想做做”的第4題(后兩組算式)。教師引導

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