【語文】遼寧省沈陽市沈河區(qū)朝陽第一小學(xué)三年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．看拼音寫詞語。mìmì

lìshǐ

nuòruò

méijīnɡdǎcǎichènshān

lìhài

wēiwǔ

zhēnɡqídòuyàn2．用“”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。和弄（hé

huò）

鐵錨（máo

miáo）

一溜煙（liū

liù）承認(rèn)（chén

chéng）

嘮叨（lāo

láo）

顫巍?。╟hàn

zhàn）3．將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇詞語填空。第一組：()奇()艷光()奪()翩翩()()第二組：邯鄲()()濫竽()()畫()添()（1）請寫一個與劃波浪線的詞結(jié)構(gòu)相同的詞：_________。（2）我發(fā)現(xiàn)第二組的詞語都是____________，這樣的詞語我還能寫一個：______________。4．

把下面的詞語補(bǔ)充完整并按要求填空。①井底之________

②無________無慮

③搖頭________腦

④秋________氣爽⑤掩________盜鈴

⑥無邊無________

⑦手________腳亂

⑧金________飄香（1）④⑧是描寫秋季的詞語，請你仿寫一個：_________________（2）①⑤都是出自成語故事中的詞，請你再寫出一個：_________________5．

給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）存：①存在，生存；②儲蓄；③寄存；④蓄積，聚集；⑤保留（1）媽媽幫麗麗把壓歲錢都存在了銀行。()（2）行李先存在這兒，回頭再來取。()（3）地震中幸存下來的小明，今年考上了大學(xué)。()（4）三峽大壩攔截了上游的洪水，將水存在一起用來發(fā)電和灌溉。()6．把下列詞語補(bǔ)充完整。相()并()

沒()打采

汩汩流()近()者赤，近()者黑

()來()擋，水來土掩7．看到公園里有同學(xué)隨手扔垃圾，下列勸告最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？B．同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！C．同學(xué)你好，隨手扔垃圾是不文明的，會影響公園的環(huán)境。公園這么美，需要我們每個人維護(hù)，你說對嗎？8．

昨天（5月27日）下午第二節(jié)課后，三年級（1）班的王明把一個紅色的水杯落在操場上了，請你幫他寫一個尋物啟事，注意格式。_______9．

積累。（1）我們學(xué)過許多描寫秋季的古詩，請你寫出不同古詩里的兩句。_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。（2）小明與同學(xué)發(fā)生矛盾時總愛動手，老師批評他：“一時強(qiáng)弱在于力，_____________________。見善則遷，_______________。以后必須要團(tuán)結(jié)同學(xué)，因為人心齊，_____________________?！保?）《憶江南》中，描寫江南美景的一句是：_____________________，_____________________。10．閱讀下面文章，完成問題。今天，外婆來我家（做作）客。媽媽要（煮著）她老人家最愛吃的紅燒豬蹄，就吩咐我說：“快去買瓶醬油回來?！蔽医舆^瓶子答應(yīng)（到道）：“（尊遵）命，母親大人！”便興沖沖地向小店跑去。誰知道，回來的路上，我一不小心被石頭絆了一下，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。還好人沒摔著，我只好哭喪著臉回家去。媽媽知道了原因，問我：“那你把瓶子碎片打掃了沒有？”“沒……沒有?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。媽媽說：“這不行，路上人來人往，萬一把別人的腳或車胎劃破了，多不好。”于是，她拿起掃帚、簸箕匆匆地走了出去。過了一會兒，媽媽回來了，外婆問她：“你把玻璃片倒哪兒了？”媽媽說：“垃圾堆里?！蓖馄乓宦牐玖似饋恚骸斑@也不行，垃圾運(yùn)到鄉(xiāng)下當(dāng)肥料，農(nóng)民的腳會被玻璃劃破的，我得埋掉才放心?！闭f著急忙走了出去。我慚愧極了。長輩的言行給我上了生動的一課：無論做什么事，都要為別人多多著想。10、給短文取一個題目，寫在短文前的橫線上。11、用“/”劃去括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?2、寫出下列詞語的近義詞。吩咐()急忙()原因()13、“我”從長輩的言行中明白了什么道理？____________________________。14、你最喜歡文章中的哪個人物？為什么？_____________________________。閱讀下面文章，完成問題。一個小村莊的故事①山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。②村里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了鋒利的斧子。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。③一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。④不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來?？墒?，那個小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。⑤什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。15、山坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“”在文中畫出有關(guān)的語句。16、在文中找出下列詞語的反義詞。出現(xiàn)——()

增加——()

縮小——()17、“大雨沒喘氣兒”這句話運(yùn)用了_______的修辭手法。這句話的意思是__________18、請你借助關(guān)鍵語句，概括第④自然段的主要內(nèi)容。______________________19、短文給我們深刻的道理，判斷下面說法，對的打“√”，不對的打“×”。A．不加節(jié)制地砍伐樹木，周圍環(huán)境會受到嚴(yán)重的破壞。()B．告訴人們要愛護(hù)樹木，保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境。()C．小村莊被洪水沖走是因為那把斧頭，跟人們沒有任何關(guān)系。()20、習(xí)作同學(xué)們，你身邊一定有很多有特點(diǎn)的人，如小書蟲、智多星、幽默大玉、熱心腸、運(yùn)動健將……想想這些特點(diǎn)可以用來形容你身邊的誰?；貞浺幌拢涯阌∠笞钌羁痰囊粋€人物寫下來。注意題目。寫時注意分段，寫完后記得讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用?！緟⒖即鸢浮?．

秘密

歷史

懦弱

沒精打采

襯衫

厲害

威武

爭奇斗艷【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“秘、懦、采、襯、艷”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．huò

máo

liùchénɡ

láo

chàn【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。錨：鋼鐵制的停船器具，用鐵鏈連在船上，拋到水底，可以使船停穩(wěn)：拋錨。錨位。錨鏈。和：hé和緩huó和面hè曲高和寡。hú和牌huò和藥；和弄。3．A【解析】

爭

斗

采

奪

起

舞

學(xué)

步

充

數(shù)

蛇

足

念念不忘

成語故事

對牛彈琴【詳解】考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。（1）劃線詞語的結(jié)構(gòu)是AABC式的詞語，類似的詞語有念念不忘、頭頭是道、欣欣向榮、斤斤計較、代代相傳、步步登高、竊竊私語、亭亭玉立、遙遙相對、面面相覷、憤憤不平、默默無聞、惴惴不安、滔滔不絕（2）根據(jù)分析可以得出第二組詞語都是和成語故事有關(guān)的，類似的成語故事這樣的詞語有：坐井觀天、井底之蛙、刻舟求劍、狐假虎威。4．

蛙

憂

晃

高

耳

際

忙

桂

一葉知秋

大禹治水【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語及仿寫詞語。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。無憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。搖頭晃腦：腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。秋高氣爽：形容秋季晴空萬里，天氣清爽。掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。無邊無際：形容范圍極為廣闊。手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。金桂飄香：桂花開了，香味能夠傳得很遠(yuǎn)。（1）本題要仿寫描寫秋季的詞語。這類詞語有許多，如：秋高氣爽、一葉知秋、秋收冬藏、落葉知秋等。（2）本題要仿寫成語故事中的詞。這類詞語有許多，如：望梅止渴、愚公移山、守株待兔、負(fù)荊請罪等。5．

②

③

①

④【詳解】此題考查多義字的理解。解題時要先讀懂句子的含義，再選擇出正確的答案。如何判斷選擇正確義項的方法（1）充分了解題目中列舉的詞的幾個義項。（2）在充分讀題的基礎(chǔ)上做出選擇。可以先選定沒有歧義的答案，對有歧義的答案可選用“排除法”。（3）將選擇的義項帶入句子中去讀，去思考，看是否語義通順，表達(dá)得準(zhǔn)確。（4）做這類的題目關(guān)鍵在于有信心，愿意去想，有自信，千萬不能馬虎應(yīng)付。（1）“存在銀行”意思是：把錢儲蓄在銀行。（2）“行李先存在這”意思是：放這，寄存。（3）“幸存”僥幸地活下來的意思。（4）“將水存在一起”意思是把水都聚集在一起。6．

提

論

精

淌

朱

墨

兵

將考查對詞語的記憶能力，“相提并論”意為把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创??！皼]精打采”意為精神不振，提不起勁頭?！般殂椤睘閿M聲詞，形容波浪聲；比喻文思勃發(fā)；形容水流動的聲音或樣子，“流淌“意思是液體流動。”近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人會讓自己也變好，接近壞人會讓自己也變壞。“兵來將擋，水來土掩“意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。在補(bǔ)充詞語時，不要寫錯別字，如“提、精、淌“等易錯字7．C【解析】C考查學(xué)生結(jié)合語境對句子的理解。A項，不符合?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”中沒有體現(xiàn)勸導(dǎo)的作用，而是運(yùn)用反問起到的是強(qiáng)調(diào)“同學(xué)”懶的特點(diǎn)。B項，不符合?！巴瑢W(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！”中沒有體現(xiàn)勸導(dǎo)的作用，更多的是祈使的口吻。C項，符合?！巴瑢W(xué)你好，隨手扔垃圾是不文明的，會影響公園的環(huán)境。公園這么美，需要我們每個人維護(hù)，你說對嗎？”中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)對其進(jìn)行勸導(dǎo)，并指出了亂扔垃圾的后果。8．

尋物啟事

我在昨天下午第二節(jié)棵后把一個紅色的水杯落在操場上了，如有拾到者請與我聯(lián)系，非常感謝！

三年級（1）班王明

2021年5月27日【解析】本題考查學(xué)生尋物啟事的書寫格式。尋物啟事：東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。尋物啟事一般包含了標(biāo)題、正文、落款三項內(nèi)容。（1）、標(biāo)題：緣由加文種組成。如《尋物啟事》。（2）、正文：寫清丟失物品的名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失的時間、地點(diǎn)等。如本文寫王明昨天下午把一個紅色的水杯落在操場上了，講清楚了誰在什么時候在哪里丟失了什么東西。（3）、落款。署上個人姓名等，并署上發(fā)文的日期。9．

湖光秋月兩相和

潭面無風(fēng)鏡未磨

秋風(fēng)吹不盡

總是玉關(guān)情

萬古勝負(fù)在于理

有過則改

泰山移

日出江花紅勝火

春來江水綠如藍(lán)【解析】本題考查是文學(xué)積累。（1）要寫出描寫秋季的古詩。而且是不同古詩里面的兩句詩。平時要注意積累。以下均為描寫秋季的古詩。1《天凈沙·秋思》枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。2、《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。3、《夜將曉出籬門迎涼有感》三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。4、《秋登宣城謝脁北樓》江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。5、《山居秋暝》

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（2）“一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理?！币馑际钦f：短時間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長時間的勝負(fù)在于道理。原句出自劇作家曹禺的《橋隆飆》。見善則遷，有過則改。出自：《周易·益》意思是君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就迅速改正。人心齊，泰山移。形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。（3）《憶江南》作者唐代白居易。全詩如下：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)用異色相襯的描寫手法，從“江”為中心下筆，又通過“紅勝火”和“綠如藍(lán)”，異色相襯，展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。10．10、生動的一課

120、作著到尊

113．

囑咐

立刻

緣故

114．無論做什么事，都要為別人多多著想。

115．我最喜歡文中的外婆。因為外婆雖然年紀(jì)大了，但當(dāng)知道媽媽把玻璃碎片倒入垃圾堆里有可能會把農(nóng)民伯伯的腳劃破后，還是急忙去處理玻璃片。從中可看出外婆無論做什么事，都要為別人多多著想的品質(zhì)?！窘馕觥?0、考查了給短文加小標(biāo)題的能力。小標(biāo)題是文段內(nèi)容的高度概括。本文主要描寫的是當(dāng)我打碎玻璃瓶后，媽媽和外婆的言行給我上了一課生動的課，使我受到了教育。故小標(biāo)題可以是“生動的一課”。11、考查了對字詞的理解?！白隹汀敝傅絼e人家拜訪，本文指外婆來到了我家，故應(yīng)選做“做”；“煮”是一種烹飪方法，本文指用醬油燒煮豬蹄，故應(yīng)選“煮”；“答應(yīng)道”是回答的意思，故應(yīng)選“道”；“遵命”指遵照上級或?qū)Ψ降膰诟擂k事，本文指我按照母親的話去做事，故應(yīng)選“遵”。12、考查了寫近義詞的能力。“吩咐”指口頭指派或命令，近義詞是“囑咐”；“急忙”是立刻、馬上的意思，近義詞是“立刻”；“原因”指事情的原故，近義詞是“緣故”。13、考查了對文段所含道理的理解。本文描寫的是我到小店買醬油時，在回家的路上不小心被石頭絆了一腳而把玻璃醬油瓶摔碎在路上，是媽媽和外婆為了不讓玻璃碎片劃破車胎和別人的腳及時進(jìn)行了處理。媽媽和外婆的言行給我上了生動的一課，使我明白：無論做什么事，都要為別人多多著想。14、考查了對文段人物的理解。本文中人物的描寫有三個，“我”、媽媽和外婆?！拔摇钡谋憩F(xiàn)和媽媽、外婆的形成了鮮明的對比，更加突出了媽媽和外婆的為別人著想的品質(zhì)。答出自己最喜歡的一個人物，并且說明原因即可。15、樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

97．

消失

減少

擴(kuò)大

98．

擬人

大雨連續(xù)不斷，幾天沒停

99．在一場連續(xù)的大雨之后，小山村被洪水卷走了。

100．

√

√

×【解析】15、考查關(guān)鍵句提取。選文第③段，運(yùn)用“變成……”句式，敘述了，村民將樹木變成了房子、工具、家具，還有取暖做飯的材料變成屋頂?shù)牟駸熛г谔炜罩小４祟}解答時注意將內(nèi)容畫完整，不能遺漏。16、考查反義詞掌握。注意審題，是從“文中”找出下列詞語的反義詞?！俺霈F(xiàn)”反義詞有“消逝、消失、隱匿、湮滅、隱沒、隱藏”等。文中第③段找出反義詞“消失”?！霸黾印狈戳x詞有“裁減、減少、削減、節(jié)減、縮減、減削、省減、下降”等。文中第③段找出反義詞“減少”。“縮小”的反義詞有“擴(kuò)充、擴(kuò)大、延長、發(fā)展、夸大、放大、膨大”。文中第③段找出反義詞“擴(kuò)大”。17、考查賞析句子?！按瓪狻币馑贾讣贝俚睾粑Ｓ袝r亦指緊張活動中的短暫休息。這里形容“大雨”，賦予雨人的特點(diǎn)。運(yùn)用了擬人的修辭。用“沒喘氣”形容大雨連續(xù)不斷，幾天沒停。18、考查概括內(nèi)容。第④段介紹了多年后，在一個雨水奇多的八月，小村莊被咆哮的洪水卷走了。要注意概括出村莊最后的結(jié)局。19、考查了學(xué)生對文章中心的理解。閱讀文章可知，《一個小村莊的故事》講了一個美麗的小山村，由于人們過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護(hù)能力，終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走的故事。文章告訴了我們一個道理：要保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會受到大自然的懲罰的。20、范文：