七年級(jí)生物重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)試卷同學(xué)們，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的生物學(xué)學(xué)習(xí)即將告一段落。生物學(xué)是一門探索生命奧秘、揭示自然規(guī)律的學(xué)科，它幫助我們認(rèn)識(shí)自身，了解世界。這份復(fù)習(xí)試卷旨在幫助大家梳理本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固提升。請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)審題，相信通過這份試卷的檢驗(yàn)與回顧，你們對(duì)七年級(jí)生物知識(shí)的理解會(huì)更加深刻。一、選擇題(每題2分，共30分)1.下列各項(xiàng)中，屬于生物的是()A.機(jī)器人B.鐘乳石C.生石花D.珊瑚2.某同學(xué)在調(diào)查校園內(nèi)的生物種類時(shí)，下列做法正確的是()A.邊觀察邊記錄，不認(rèn)識(shí)的生物不記錄B.只記錄地面上看到的生物，空中的鳥類不記錄C.按照一定的順序進(jìn)行調(diào)查，注意保護(hù)生物及其生活環(huán)境D.發(fā)現(xiàn)珍稀生物，立即采摘帶回實(shí)驗(yàn)室研究3.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是()A.光B.水C.溫度D.空氣4.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于()A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分5.下列能正確表示食物鏈的是()A.草→兔→狐B.陽(yáng)光→草→兔→狐C.草←兔←狐D.草→兔→狐→細(xì)菌和真菌6.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈7.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中物像偏右下方，要將物像移到視野中央，玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向應(yīng)是()A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方8.與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞質(zhì)9.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，下列哪一結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞()A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核10.一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，主要是因?yàn)榧?xì)胞()A.分裂B.分化C.生長(zhǎng)D.分裂、生長(zhǎng)和分化11.下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的順序，正確的是()A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體D.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體12.下列植物中，屬于裸子植物的是()A.桃樹B.銀杏C.水稻D.花生13.種子萌發(fā)所需的外界條件是()①適量的水分②充足的光照③適宜的溫度④充足的空氣⑤肥沃的土壤A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤14.植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是()A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜15.下列措施中，不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是()A.適當(dāng)增加光照時(shí)間B.適當(dāng)提高二氧化碳濃度C.適當(dāng)增加氧氣濃度D.適當(dāng)提高夜間溫度二、填空題(每空1分，共20分)16.科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、_________、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。17.影響生物生活的生態(tài)因素可以分為兩類：一類是_________因素，另一類是_________因素。18.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著_________和_________流動(dòng)的。19.除_________外，絕大多數(shù)生物都是由_________構(gòu)成的，它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。20.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是_________，而制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加的是_________。21.細(xì)胞核內(nèi)有一種容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做_________，它是由_________和_________兩種物質(zhì)組成的。22.植物的根尖從尖端向上依次包括根冠、_________、伸長(zhǎng)區(qū)和_________四個(gè)部分，其中_________是根生長(zhǎng)最快的部位。23.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是_________和_________，它們與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。24.植物的蒸騰作用主要是通過_________進(jìn)行的，該結(jié)構(gòu)由一對(duì)半月形的_________細(xì)胞圍成。蒸騰作用能夠促進(jìn)植物對(duì)_________和_________的吸收和運(yùn)輸。三、簡(jiǎn)答題(每題10分，共20分)25.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述光合作用的概念、必要條件、場(chǎng)所及產(chǎn)物，并寫出光合作用的表達(dá)式。26.什么是食物鏈？請(qǐng)寫出一條包含三種生物的食物鏈，并說明如果其中一種生物數(shù)量大量減少，對(duì)其他生物會(huì)產(chǎn)生什么影響？四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題15分，共30分)27.某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，遇到了一些問題，請(qǐng)你幫助他解決：(1)該同學(xué)首先進(jìn)行對(duì)光操作，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)_________，使_________倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)節(jié)遮光器，選擇一個(gè)較大的光圈，并轉(zhuǎn)動(dòng)_________，直到視野中出現(xiàn)一個(gè)明亮的圓形視野。(2)對(duì)光成功后，他將裝片放在載物臺(tái)上，用壓片夾固定，使標(biāo)本正對(duì)_________的中心。接著，他開始轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，這時(shí)他的眼睛應(yīng)該注視_________，以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本。(3)當(dāng)他看到物像后，發(fā)現(xiàn)物像不夠清晰，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)_________準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。(4)若他在視野中看到的物像是“b”，則載玻片上實(shí)際的圖像應(yīng)該是_________。如果物像位于視野的左上方，要將其移到視野中央，應(yīng)將裝片向_________方向移動(dòng)。(5)該同學(xué)使用的目鏡是10×，物鏡是40×，則此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是_________倍。28.為了探究“種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度”，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)裝置種子數(shù)量所處環(huán)境其他條件:-------:-------:-------:-------A10粒相同的菜豆種子櫥柜（25℃左右）適量的水，充足的空氣B10粒相同的菜豆種子冰箱冷藏室（4℃左右）適量的水，充足的空氣請(qǐng)分析回答：(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_________。(2)裝置A和裝置B形成了一組_________實(shí)驗(yàn)。(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________裝置中的種子會(huì)萌發(fā)，_________裝置中的種子不會(huì)萌發(fā)。(4)得出結(jié)論：________________________________________________________。(5)該實(shí)驗(yàn)中，每組使用10粒種子而不是1粒種子，目的是為了避免________________________。如果某同學(xué)在裝置A中又加入了肥沃的土壤，而裝置B中未加，你認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響嗎？_________，為什么？________________________________________________________。---參考答案與評(píng)分建議（請(qǐng)注意：此處僅為示例，詳細(xì)答案應(yīng)根據(jù)教材版本和教學(xué)大綱進(jìn)行精確制定。）一、選擇題(每題2分，共30分)1.C2.C3.C4.C5.A6.D7.D8.C9.B10.D11.A12.B13.B14.B15.D二、填空題(每空1分，共20分)16.作出假設(shè)17.生物；非生物(兩空順序可顛倒)18.食物鏈；食物網(wǎng)(兩空順序可顛倒)19.病毒；細(xì)胞20.清水；生理鹽水21.染色體；DNA；蛋白質(zhì)(后兩空順序可顛倒)22.分生區(qū)；成熟區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)23.雄蕊；雌蕊(兩空順序可顛倒)24.氣孔；保衛(wèi)；水；無機(jī)鹽(后兩空順序可顛倒)三、簡(jiǎn)答題(每題10分，共20分)25.光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。(4分)必要條件：光。(1分)場(chǎng)所：葉綠體。(1分)產(chǎn)物：有機(jī)物（或淀粉）和氧氣。(2分)表達(dá)式：二氧化碳+水$\xrightarrow[\text{葉綠體}]{\text{光}}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣(2分，條件、場(chǎng)所、箭頭、反應(yīng)物、產(chǎn)物均正確給滿分)26.食物鏈?zhǔn)侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。(3分)示例：草→兔→鷹(合理即可，2分)影響：如果兔的數(shù)量大量減少，草的數(shù)量會(huì)因?yàn)樘鞌硿p少而增加；鷹的數(shù)量會(huì)因?yàn)槭澄餃p少而減少。(或其他合理分析，5分，需體現(xiàn)對(duì)前后生物的影響)四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題15分，共30分)27.(1)轉(zhuǎn)換器；低；反光鏡(每空1分，共3分)(2)通光孔；物鏡(每空1分，共2分)(3)細(xì)(1分)(4)q；左上方(每空2分，共4分)(5)400(2分)(6)(此題為15分，上述已占14分，此處應(yīng)為筆誤，原題目設(shè)計(jì)應(yīng)為5小題，按5小題給分即可，或在(5)后補(bǔ)充一問，此處按原設(shè)計(jì)，(5)為2分，總計(jì)14分，可能題目分值分配略有出入，以實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)。此處按上述答案給分。)28.(1)溫度(2分)(2)對(duì)照(2分)(3)A；B(每空2分，共4分)(4)種子萌發(fā)需要適宜的溫度(3分)(5)偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（或：減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠）(2分)有影響(1分)；因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的變量是溫度，加入土壤會(huì)引入新的變量（土壤中的物質(zhì)等），不符合單一變量原則(1分)