Unit2ReadingPlus說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Unit2ReadingPlus

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月5日星期三第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀理解，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)文本的解碼和解讀能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和自主探究，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是七年級(jí)（1）班的學(xué)生，他們是初中階段的起始年級(jí)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，但對(duì)于本單元涉及到的主題如家庭、朋友和日常生活等，已有一定的了解。然而，由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)不同，學(xué)生在英語(yǔ)閱讀理解能力上存在一定差異。

在能力方面，部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀理解，但詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度不一，導(dǎo)致閱讀過(guò)程中理解困難。此外，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力也有所不同，有的學(xué)生能夠流利地進(jìn)行日常對(duì)話，而有的學(xué)生在表達(dá)時(shí)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯量不足的問(wèn)題。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)正在逐步形成，但部分學(xué)生仍需教師引導(dǎo)。學(xué)生的行為習(xí)慣方面，課堂紀(jì)律良好，但個(gè)別學(xué)生存在注意力不集中、容易分心的情況。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。其次，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。最后，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，以便于跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行閱讀和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭、朋友和日常生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示課文內(nèi)容，輔助講解和討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便于板書和即時(shí)反饋。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過(guò)展示一些家庭照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝?，?fù)習(xí)與家庭相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.學(xué)生分享自己的家庭故事，復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放與課文主題相關(guān)的視頻或音頻，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。

2.學(xué)生跟隨視頻或音頻，初步了解課文主題，為接下來(lái)的閱讀做準(zhǔn)備。

三、課文閱讀（20分鐘）

1.老師分發(fā)課文，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，注意以下幾點(diǎn)：

a.注意生詞和短語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生查閱詞典或與同學(xué)討論；

b.關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題；

c.閱讀時(shí)，注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

2.學(xué)生分組討論，共同完成以下任務(wù)：

a.總結(jié)課文主要內(nèi)容和人物特點(diǎn)；

b.分析課文中的情感表達(dá)和人物心理；

c.探討課文中的社會(huì)文化背景。

四、課文講解（15分鐘）

1.老師針對(duì)課文中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，包括：

a.課文主題：家庭、朋友和日常生活；

b.人物關(guān)系：家庭成員、朋友之間的互動(dòng)；

c.文章結(jié)構(gòu)：引言、正文、結(jié)尾。

2.學(xué)生結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，分享對(duì)課文的理解和感受。

五、拓展活動(dòng)（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以下活動(dòng)：

a.創(chuàng)作一篇關(guān)于家庭、朋友和日常生活的短文；

b.以小組為單位，進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的場(chǎng)景；

c.設(shè)計(jì)一張以家庭、朋友和日常生活為主題的英語(yǔ)海報(bào)。

2.學(xué)生積極參與活動(dòng)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括：

a.家庭、朋友和日常生活；

b.人物關(guān)系和情感表達(dá)；

c.文章結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，鞏固知識(shí)。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置以下作業(yè)：

a.完成課后練習(xí)題；

b.復(fù)習(xí)課文，準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論。

2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，為課后學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

八、課堂反思

本節(jié)課通過(guò)課文閱讀、講解和拓展活動(dòng)，使學(xué)生深入了解家庭、朋友和日常生活，提高閱讀理解能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.**閱讀理解能力提升**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀理解能力有了顯著的提升。他們能夠更好地識(shí)別文章中的主旨大意，理解作者的觀點(diǎn)和意圖，以及識(shí)別和解釋文章中的細(xì)節(jié)信息。學(xué)生對(duì)復(fù)雜句型的理解和分析能力也有所加強(qiáng)，能夠在閱讀過(guò)程中識(shí)別并列句、復(fù)合句和從句等。

2.**詞匯積累**：學(xué)生在課堂上通過(guò)詞匯卡片、圖片輔助和互動(dòng)游戲等活動(dòng)，積累了與家庭、朋友和日常生活相關(guān)的詞匯。他們能夠識(shí)別并使用至少15個(gè)新詞匯，包括描述家庭成員、朋友關(guān)系以及日?；顒?dòng)等的詞匯。

3.**語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅復(fù)習(xí)了過(guò)去學(xué)過(guò)的語(yǔ)法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，還學(xué)習(xí)了新的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如過(guò)去進(jìn)行時(shí)。他們?cè)趯懽骱涂谡Z(yǔ)表達(dá)中能夠正確運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)，提高了語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

4.**口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)**：通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉。他們能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，描述自己的家庭和日常生活，并能夠用正確的語(yǔ)法和流暢的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行交流。

5.**文化意識(shí)培養(yǎng)**：通過(guò)閱讀課文和討論相關(guān)的文化背景，學(xué)生對(duì)西方文化中關(guān)于家庭和友誼的觀念有了更深入的了解。他們能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的人際關(guān)系和交流方式的差異。

6.**自主學(xué)習(xí)能力提高**：學(xué)生在完成課后作業(yè)和準(zhǔn)備小組討論的過(guò)程中，自主查找資料，解決問(wèn)題的能力得到了提升。他們能夠獨(dú)立完成閱讀理解練習(xí)，并在遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助。

7.**合作學(xué)習(xí)能力**：小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠有效地分工合作，尊重他人的意見(jiàn)，并在討論中提出自己的觀點(diǎn)。

8.**批判性思維能力**：通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的分析和討論，學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)質(zhì)疑和批判性地思考。他們能夠識(shí)別文章中的偏見(jiàn)和錯(cuò)誤，并提出自己的見(jiàn)解。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情景模擬教學(xué)**：我嘗試在課堂上引入情景模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬的日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.**多媒體輔助教學(xué)**：我使用了多媒體資源，如視頻和圖片，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些輔助材料與課文內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生更好地理解課文。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**課堂管理**：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生容易分心，導(dǎo)致課堂紀(jì)律不夠理想。這影響了課堂的整體氛圍和教學(xué)效果。

2.**教學(xué)組織**：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分小組在討論過(guò)程中缺乏組織性，導(dǎo)致討論內(nèi)容偏離主題，影響討論效率。

3.**教學(xué)方法單一**：雖然我在教學(xué)中嘗試了多種方法，但感覺(jué)在某些環(huán)節(jié)，如詞匯教學(xué)和語(yǔ)法講解，仍然較為單一，缺乏足夠的互動(dòng)和趣味性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理**：為了提高課堂紀(jì)律，我計(jì)劃在課堂開(kāi)始時(shí)明確課堂規(guī)則，并在課堂上使用更多正面的激勵(lì)措施，如小獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，來(lái)維持學(xué)生的注意力。

2.**優(yōu)化小組討論流程**：我會(huì)提供更明確的討論指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都有明確的目標(biāo)和任務(wù)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在討論中記錄關(guān)鍵點(diǎn)，以保持討論的聚焦和高效。

3.**豐富教學(xué)方法**：為了提高教學(xué)趣味性和互動(dòng)性，我計(jì)劃在詞匯和語(yǔ)法教學(xué)中引入更多游戲和活動(dòng)，如詞匯接龍、語(yǔ)法卡片游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.**個(gè)性化教學(xué)**：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，我將設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

5.**持續(xù)評(píng)估與反饋**：我會(huì)定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的最大化。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)：father,mother,brother,sister,grandparent

-日常活動(dòng)描述：gotoschool,dohomework,watchTV,playgames

-友誼的英文詞匯：friend,bestfriend,hangout,havefun

②詞語(yǔ)：

-常用疑問(wèn)詞：Whatdoyoudo?Howoftendoyou...?Wheredoyoulive?

-常用句型：Iusually.../Ioften.../Isometimes...

-連詞：and,but,so,because

③句子：

-描述家庭成員：“Myfatherisadoctor