綜合實(shí)踐二制作家鄉(xiāng)美景DV說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）九年級(jí)下冊(cè)華中科大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：綜合實(shí)踐二制作家鄉(xiāng)美景DV

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中信息技術(shù)（信息科技）九年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美景信息的敏感度，提高信息獲取和評(píng)價(jià)能力。

2.計(jì)算思維：通過(guò)制作DV，訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

4.信息責(zé)任：教育學(xué)生正確使用信息技術(shù)，保護(hù)個(gè)人隱私和版權(quán)，樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握DV制作的基本流程，包括拍攝、剪輯、特效添加等操作步驟。

②學(xué)會(huì)使用視頻編輯軟件，如Premiere、FinalCutPro等，進(jìn)行視頻的編輯和制作。

③能夠?qū)⒓亦l(xiāng)美景的元素融入到DV作品中，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文特色等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在拍攝過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的拍攝角度和構(gòu)圖，以及如何運(yùn)用光線和聲音增強(qiáng)視覺(jué)效果。

②幫助學(xué)生掌握視頻剪輯技巧，如節(jié)奏控制、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果等，使視頻更加流暢和生動(dòng)。

③引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意思維，將家鄉(xiāng)美景與個(gè)人情感相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)性和情感價(jià)值的DV作品。

④強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在制作過(guò)程中學(xué)會(huì)分工合作，共同完成DV作品。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》九年級(jí)下冊(cè)華中科大版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家鄉(xiāng)美景相關(guān)的圖片、視頻素材，以及視頻編輯軟件操作指南。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備攝像機(jī)、錄音設(shè)備、電腦等用于拍攝和編輯的設(shè)備。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置多個(gè)電腦操作臺(tái)，方便學(xué)生分組合作制作DV作品。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段家鄉(xiāng)美景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享自己家鄉(xiāng)的美麗景色。

2.提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生是否想通過(guò)自己的方式記錄和展示家鄉(xiāng)的美，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

3.設(shè)定目標(biāo)：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即學(xué)習(xí)制作家鄉(xiāng)美景DV，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。

二、講授新課（15分鐘）

1.播放視頻教程：展示DV制作的基本流程，包括拍攝、剪輯、特效添加等步驟。

2.講解視頻編輯軟件：介紹常用的視頻編輯軟件，如Premiere、FinalCutPro等，并講解其基本操作。

3.拍攝技巧：講解拍攝過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如構(gòu)圖、光線、聲音等，并現(xiàn)場(chǎng)示范。

4.剪輯技巧：講解視頻剪輯的基本技巧，如節(jié)奏控制、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果等，并現(xiàn)場(chǎng)演示。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家鄉(xiāng)美景主題，討論制作方案。

2.實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，開(kāi)始拍攝和編輯家鄉(xiāng)美景DV。

3.教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在拍攝和編輯過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.作品展示：每組展示自己的DV作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：詢問(wèn)學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及如何解決。

2.回答：學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)制作過(guò)程中的難點(diǎn)，如剪輯技巧、特效添加等，提問(wèn)學(xué)生。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何運(yùn)用信息技術(shù)，記錄和展示家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)家鄉(xiāng)的知名度。

2.分享經(jīng)驗(yàn)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在制作過(guò)程中的心得體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)美景DV制作的重要性。

2.反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在制作過(guò)程中的不足，以及如何改進(jìn)。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-播放視頻教程（5分鐘）

-講解視頻編輯軟件（5分鐘）

-拍攝技巧（5分鐘）

-剪輯技巧（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（20分鐘）

-分組討論（5分鐘）

-實(shí)踐操作（15分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能提升：

-學(xué)生能夠熟練掌握DV拍攝的基本技巧，包括構(gòu)圖、光線、聲音等，能夠獨(dú)立完成拍攝任務(wù)。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用視頻編輯軟件進(jìn)行視頻剪輯，包括剪輯、特效添加、轉(zhuǎn)場(chǎng)等操作。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，如記錄家庭活動(dòng)、旅行經(jīng)歷等。

2.知識(shí)掌握：

-學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美景有了更深入的了解，能夠從不同角度描述和展示家鄉(xiāng)的美。

-學(xué)生掌握了信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在記錄、傳播和展示信息中的重要性。

-學(xué)生了解了視頻制作的基本流程，為今后學(xué)習(xí)更高級(jí)的視頻制作技術(shù)打下基礎(chǔ)。

3.思維能力：

-學(xué)生在制作DV過(guò)程中培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，能夠從不同角度思考問(wèn)題，提出獨(dú)特的創(chuàng)意。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中提升了溝通能力和協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了如何與他人共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中培養(yǎng)了邏輯思維和問(wèn)題解決能力，能夠面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)找到合適的解決方案。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過(guò)制作家鄉(xiāng)美景DV，增強(qiáng)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的決心。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中培養(yǎng)了耐心和毅力，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)不輕言放棄。

-學(xué)生在展示作品時(shí)，提升了自信心和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何自信地展示自己的成果。

5.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生在制作過(guò)程中學(xué)會(huì)了正確使用信息技術(shù)，保護(hù)個(gè)人隱私和版權(quán)，樹(shù)立了良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

-學(xué)生了解了信息技術(shù)的雙刃劍特性，學(xué)會(huì)了在享受信息技術(shù)帶來(lái)的便利的同時(shí)，警惕其潛在風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生在信息獲取、處理和傳播過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維，能夠辨別信息的真?zhèn)危岣咝畔⑺仞B(yǎng)。

6.社會(huì)實(shí)踐：

-學(xué)生通過(guò)制作家鄉(xiāng)美景DV，提高了社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生在制作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了與不同背景的人溝通合作，拓寬了人際交往圈子。

-學(xué)生在展示作品時(shí)，提升了組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為今后參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.DV制作基本流程

①拍攝準(zhǔn)備

②拍攝實(shí)施

③視頻剪輯

④特效添加

⑤作品輸出

2.視頻編輯軟件操作

①軟件界面及功能

②基本操作：剪輯、復(fù)制、粘貼

③特效應(yīng)用：轉(zhuǎn)場(chǎng)、濾鏡、字幕

④音頻處理：剪輯、添加背景音樂(lè)

3.拍攝技巧

①構(gòu)圖原則：三分法、對(duì)稱構(gòu)圖

②光線運(yùn)用：自然光、人工光源

③聲音采集：現(xiàn)場(chǎng)聲音、后期配音

4.剪輯技巧

①節(jié)奏控制：快慢切換、慢動(dòng)作

②轉(zhuǎn)場(chǎng)效果：切換、溶解、滑動(dòng)

③視頻剪輯工具：剪刀、特效、音頻

5.家鄉(xiāng)美景DV主題

①自然風(fēng)光：山川、河流、湖泊

②人文景觀：古建筑、民俗文化、特色美食

③社會(huì)發(fā)展：城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步

6.信息素養(yǎng)與道德規(guī)范

①信息獲?。汉戏ㄍ緩健鏅?quán)意識(shí)

②信息處理：辨別真?zhèn)?、批判性思維

③信息傳播：社會(huì)責(zé)任、網(wǎng)絡(luò)道德教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我想說(shuō)說(shuō)教學(xué)反思。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)播放家鄉(xiāng)美景的視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這招似乎挺管用的，學(xué)生們一下子就進(jìn)入了狀態(tài)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于家鄉(xiāng)的了解并不是很深，所以在討論環(huán)節(jié)，我可能需要更深入地引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和表達(dá)家鄉(xiāng)的美。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和實(shí)際操作，這樣既能讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，也能提高他們的實(shí)踐能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，在操作過(guò)程中，學(xué)生們對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理還不夠到位，比如視頻的節(jié)奏和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。這可能需要我在課后提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我試圖通過(guò)問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和回顧所學(xué)內(nèi)容。但是，我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題可能過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有激發(fā)出學(xué)生更深入的思考。今后，我需要在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)更加巧妙，以激發(fā)學(xué)生的思考。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法，這讓我感到非常欣慰。但是，我也意識(shí)到，在互動(dòng)過(guò)程中，我可能沒(méi)有充分地給予每個(gè)學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，這需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解過(guò)程中可能過(guò)于注重操作步驟的講解，而忽視了對(duì)于創(chuàng)意和思考的培養(yǎng)。此外，對(duì)于一些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)可能還不夠，導(dǎo)致他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中遇到了困難。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出