海洋管理培訓(xùn)課件：復(fù)振海洋文化與航海智慧傳承第一章海洋文化的時(shí)代使命海洋，是我們的根與未來(lái)四面環(huán)海的臺(tái)灣，擁有得天獨(dú)厚的海洋資源與深厚的海洋文化底蘊(yùn)。從原住民的傳統(tǒng)智慧到現(xiàn)代海洋科技，每一片海浪都訴說(shuō)著我們與海洋密不可分的生命故事。賴清德總統(tǒng)"探索海洋"雙軌政策科技發(fā)展軌道海洋科技研發(fā)投資智慧海洋管理系統(tǒng)海洋資源探勘技術(shù)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)文化傳承軌道海洋文化復(fù)振計(jì)劃傳統(tǒng)航海技藝保護(hù)海洋文學(xué)藝術(shù)推廣全民海洋意識(shí)提升海洋委員會(huì)管碧玲主委致詞預(yù)算投資與戰(zhàn)略目標(biāo)3.66億元預(yù)算專項(xiàng)投入海洋文化主流化建設(shè)4年期計(jì)劃中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略布局第二章航海文化的復(fù)興之路北前船文化的臺(tái)灣-日本交流1江戶時(shí)代北前船作為貨運(yùn)船只，承載著日本與臺(tái)灣之間的貿(mào)易往來(lái)，同時(shí)也是文化交流的重要載體。2明治時(shí)代隨著時(shí)代變遷，北前船文化逐漸演化，但其承載的海洋精神和航海智慧得以傳承至今。3現(xiàn)代復(fù)振日本臺(tái)灣交流協(xié)會(huì)奧正史所長(zhǎng)積極推動(dòng)兩地合作，讓北前船文化在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。跨越海峽的文化航道傳統(tǒng)造舟技藝的傳承成功大學(xué)《王船再現(xiàn)》項(xiàng)目該項(xiàng)目通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段記錄和重現(xiàn)傳統(tǒng)王船制作工藝，包括選材、削木、拼接等每一個(gè)細(xì)節(jié)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)深入民間，拜訪老藝師，收集珍貴的技藝資料，并培養(yǎng)新一代傳承者。傳統(tǒng)工藝數(shù)字化保存老藝師技藝傳承記錄現(xiàn)代學(xué)徒培養(yǎng)計(jì)劃文化價(jià)值研究分析臺(tái)東大學(xué)《船的眼睛》紀(jì)錄聚焦達(dá)悟族拼板舟制作工藝，深入記錄這一世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。拼板舟不僅是交通工具，更承載著達(dá)悟族的宇宙觀、社會(huì)組織和生活智慧。達(dá)悟族海洋文化深度挖掘拼板舟制作完整紀(jì)錄傳統(tǒng)生態(tài)智慧保存族群文化認(rèn)同強(qiáng)化航海實(shí)踐的多樣面貌淡水舢舨淡水河口傳統(tǒng)漁船，見(jiàn)證了臺(tái)灣北部海洋漁業(yè)的發(fā)展歷程。舢舨的獨(dú)特設(shè)計(jì)適應(yīng)了河海交匯處的復(fù)雜水文環(huán)境。八斗子罾子船基隆八斗子地區(qū)特有的定置網(wǎng)漁業(yè)船只，體現(xiàn)了先民因地制宜的智慧。罾子船的操作技藝需要豐富的海象知識(shí)。阿美族fudafudakan阿美族傳統(tǒng)獨(dú)木舟，承載著東海岸原住民的海洋文化。每一次下水儀式都是對(duì)海洋神靈的敬畏與感謝。朗島部落十人大舟新船下水儀式更是展現(xiàn)了達(dá)悟族深厚的海洋文化傳統(tǒng)。這些傳統(tǒng)船只不僅是實(shí)用工具，更是文化符號(hào)，承載著不同族群對(duì)海洋的理解與敬畏。第三章海洋文化與藝術(shù)的融合創(chuàng)新藝術(shù)是文化傳承的重要載體，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)海洋文化，能夠讓更多人感受到海洋的魅力與力量。從傳統(tǒng)戲曲到現(xiàn)代舞蹈，從繪畫(huà)到音樂(lè)，海洋文化在藝術(shù)創(chuàng)新中獲得了新的生命力。臺(tái)灣芭蕾舞團(tuán)海洋主題演出《守護(hù)》優(yōu)席夫畫(huà)作《守護(hù)》的舞蹈詮釋，表現(xiàn)人類對(duì)海洋環(huán)境的守護(hù)責(zé)任，以及海洋對(duì)人類的庇護(hù)恩情。《女人魚(yú)》融合臺(tái)灣民間傳說(shuō)與現(xiàn)代舞蹈語(yǔ)匯，展現(xiàn)海洋神話的浪漫色彩與深層文化內(nèi)涵。《螢光》以海洋生物的奇妙光芒為靈感，創(chuàng)造出如夢(mèng)似幻的舞臺(tái)效果，象征海洋生命的神秘與美麗。臺(tái)灣芭蕾舞團(tuán)的海洋主題演出開(kāi)創(chuàng)了海洋文化藝術(shù)表達(dá)的新境界。通過(guò)舞蹈這一國(guó)際通用的藝術(shù)語(yǔ)言，臺(tái)灣的海洋文化得以向世界展示其獨(dú)特魅力。當(dāng)舞者的身姿如海浪般流動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)如海風(fēng)般吹拂心靈，藝術(shù)讓我們與海洋建立了更加深層的情感連接。這不僅是表演，更是一次心靈的海洋之旅。視覺(jué)藝術(shù)與海岸文化"潮壤相接"展覽該展覽深入探討人與海岸環(huán)境的共生共融關(guān)系，通過(guò)當(dāng)代藝術(shù)作品展現(xiàn)海岸線變遷對(duì)人類生活的影響，以及人類活動(dòng)對(duì)海洋生態(tài)的作用。展覽作品涵蓋攝影、裝置藝術(shù)、影像等多種媒介。《芳苑，我們的故鄉(xiāng)二部曲》這部作品以彰化芳苑海岸聚落為背景，通過(guò)戲劇表演形式展現(xiàn)漁村生活的變遷與堅(jiān)持。作品深刻反映了現(xiàn)代化進(jìn)程中傳統(tǒng)海岸文化面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。藝術(shù)作品讓觀眾重新思考人與海洋的關(guān)系偶戲共創(chuàng)計(jì)劃"與鯤共游"傳統(tǒng)偶戲以臺(tái)江內(nèi)海的歷史文化為背景，運(yùn)用傳統(tǒng)布袋戲表演技藝海洋元素將鯤鵬傳說(shuō)與臺(tái)江生態(tài)相結(jié)合，創(chuàng)造富有本土特色的海洋神話現(xiàn)代舞臺(tái)運(yùn)用現(xiàn)代舞臺(tái)技術(shù)，呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代藝術(shù)的完美融合"與鯤共游"項(xiàng)目體現(xiàn)了海洋文化傳承的創(chuàng)新路徑。通過(guò)傳統(tǒng)偶戲這一深受民眾喜愛(ài)的藝術(shù)形式，海洋文化得以在現(xiàn)代舞臺(tái)上重新綻放光芒，讓更多年輕觀眾了解和熱愛(ài)海洋文化。第四章國(guó)際青年論壇與跨國(guó)合作海洋無(wú)國(guó)界，海洋文化的傳承與發(fā)展需要國(guó)際合作。通過(guò)青年論壇等平臺(tái)，不同國(guó)家的年輕人能夠分享海洋管理經(jīng)驗(yàn)，共同探討海洋文化保護(hù)的創(chuàng)新方案。臺(tái)灣海洋國(guó)際青年論壇10+參與國(guó)家來(lái)自亞太及歐美地區(qū)的青年團(tuán)隊(duì)3日本隊(duì)伍成功入選決賽展現(xiàn)合作成果100%國(guó)際交流促進(jìn)海洋文化的跨國(guó)傳播論壇涵蓋海洋科技、海洋文化、海洋教育、海洋環(huán)保等多個(gè)議題。參與的青年團(tuán)隊(duì)提出了許多創(chuàng)新的解決方案，包括利用人工智能進(jìn)行海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)、開(kāi)發(fā)海洋文化VR體驗(yàn)項(xiàng)目、建立國(guó)際海洋文化交流網(wǎng)絡(luò)等。帛琉"無(wú)私分享號(hào)"遠(yuǎn)洋航行1臺(tái)灣東部交流無(wú)私分享號(hào)訪問(wèn)花蓮、臺(tái)東等地，與當(dāng)?shù)貪O民和海洋工作者交流傳統(tǒng)航海技術(shù)和現(xiàn)代海洋管理經(jīng)驗(yàn)。2蘭嶼文化對(duì)話與達(dá)悟族進(jìn)行深度文化交流，分享太平洋島嶼民族的海洋智慧，探討傳統(tǒng)生態(tài)知識(shí)的現(xiàn)代價(jià)值。3未來(lái)合作計(jì)劃計(jì)劃開(kāi)展"大角星號(hào)"合作航行項(xiàng)目，進(jìn)一步深化臺(tái)灣與太平洋島國(guó)的海洋文化合作關(guān)系。青年力量，海洋未來(lái)來(lái)自不同文化背景的青年聚集一堂，為海洋的未來(lái)貢獻(xiàn)智慧。他們的創(chuàng)新思維和國(guó)際視野，正是海洋文化傳承與發(fā)展所需要的新動(dòng)力。第五章海洋文化的社會(huì)參與與推廣海洋文化的傳承不能僅依靠政府和專業(yè)機(jī)構(gòu)，更需要全社會(huì)的廣泛參與。從學(xué)校教育到社區(qū)活動(dòng)，從民間團(tuán)體到企業(yè)參與，構(gòu)建全民參與的海洋文化推廣網(wǎng)絡(luò)。全民海洋文化意識(shí)提升學(xué)校教育體系將海洋教育納入正規(guī)課程，開(kāi)發(fā)海洋文化教材，培養(yǎng)學(xué)生的海洋意識(shí)和文化認(rèn)同。建立海洋教育示范學(xué)校，推廣海洋文化教育優(yōu)秀案例。地方政府推動(dòng)各縣市政府結(jié)合地方特色，開(kāi)展海洋文化節(jié)慶活動(dòng)，建設(shè)海洋文化場(chǎng)館，支持海洋文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。民間社團(tuán)參與海洋保護(hù)團(tuán)體、文史工作室、藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)體等民間組織積極參與海洋文化推廣活動(dòng)，形成多元化的參與格局。通過(guò)文化薪傳、航海技藝傳承與藝術(shù)創(chuàng)新的三管齊下策略，構(gòu)建起全方位、多層次的海洋文化推廣體系。這種系統(tǒng)性的推廣模式確保了海洋文化能夠深入到社會(huì)的各個(gè)層面。原住民圖騰中的海洋智慧傳統(tǒng)生態(tài)智慧的寶庫(kù)臺(tái)灣原住民的傳統(tǒng)圖騰蘊(yùn)含著深厚的海洋知識(shí)體系。這些圖騰不僅是藝術(shù)創(chuàng)作，更是對(duì)海洋生態(tài)規(guī)律的深刻理解和智慧總結(jié)。生態(tài)觀察：圖騰記錄了海洋生物的習(xí)性和遷徙規(guī)律氣象預(yù)測(cè)：通過(guò)自然現(xiàn)象預(yù)測(cè)海象變化資源管理：建立可持續(xù)的海洋資源利用制度文化傳承：將海洋知識(shí)融入日常生活和儀式活動(dòng)這些傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代海洋管理理念高度契合，為當(dāng)代海洋保護(hù)工作提供了寶貴的本土化解決方案。文化自信與生態(tài)觀念的完美結(jié)合，展現(xiàn)了臺(tái)灣原住民對(duì)海洋的深層理解。這些智慧不僅屬于過(guò)去，更是面向未來(lái)的珍貴資源。海洋文化主流化的制度建設(shè)01政策制定建立完整的海洋文化發(fā)展政策框架，明確發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施路徑02預(yù)算保障確保充足的資金投入，建立穩(wěn)定的海洋文化發(fā)展資金來(lái)源03組織協(xié)調(diào)建立跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制，整合各方資源形成發(fā)展合力04平臺(tái)搭建構(gòu)建公私協(xié)力平臺(tái)，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與海洋文化建設(shè)05評(píng)估監(jiān)督建立完善的評(píng)估體系，確保海洋文化發(fā)展成效四年期中長(zhǎng)期計(jì)劃與預(yù)算支持為海洋文化主流化提供了制度保障。通過(guò)系統(tǒng)性的制度建設(shè)，確保海洋文化發(fā)展的可持續(xù)性和系統(tǒng)性。第六章未來(lái)展望與行動(dòng)號(hào)召面向未來(lái)，海洋文化的傳承與創(chuàng)新需要我們以更加開(kāi)放的胸懷和創(chuàng)新的思維，將傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代科技相結(jié)合，打造臺(tái)灣海洋文化的國(guó)際影響力。海洋文化的持續(xù)傳承與創(chuàng)新科技賦能運(yùn)用數(shù)字技術(shù)保護(hù)和傳播海洋文化教育推廣建立完善的海洋文化教育體系國(guó)際交流加強(qiáng)與國(guó)際海洋文化組織合作創(chuàng)新發(fā)展推動(dòng)海洋文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展品牌建設(shè)打造臺(tái)灣海洋文化國(guó)際品牌通過(guò)科技賦能、教育推廣、國(guó)際交流、創(chuàng)新發(fā)展和品牌建設(shè)的五位一體戰(zhàn)略，臺(tái)灣海洋文化將在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，最終形成具有國(guó)際影響力的文化品牌。管碧玲主任委員寄語(yǔ)"要跑起來(lái)，別用走的"——加速文化復(fù)振步伐管碧玲主任委員的這句話深刻體現(xiàn)了海洋文化復(fù)振工作的緊迫性和重要性。在全球海洋意識(shí)日益提高的今天，臺(tái)灣必須抓住機(jī)遇，以更快的速度、更大的決心推動(dòng)海洋文化的全面復(fù)振。讓臺(tái)灣成為真正的"海洋之子"，不僅是文化認(rèn)同的需要，更是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的要求。只有真正理解和珍惜海洋文化，我們才能更好地保護(hù)海洋環(huán)境，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，提升國(guó)家的海洋競(jìng)爭(zhēng)力。航向星辰，擁抱海洋未來(lái)當(dāng)我們仰望星空時(shí)，也要俯瞰大海。海洋與星辰一樣浩瀚無(wú)垠，承載著人類對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。讓我們攜手共進(jìn)，在海洋文化的指引下，航向更加美好的明天。參與海洋文化建設(shè)的多元路徑傳統(tǒng)造舟技藝學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)造船工藝，參與船藝保護(hù)項(xiàng)目，培養(yǎng)新一代造船匠師航海實(shí)踐活動(dòng)參與航海體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)航海技術(shù)，感受海洋文化的魅力海洋藝術(shù)創(chuàng)作通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式表達(dá)海洋文化，創(chuàng)作海洋主題作品海洋教育推廣參與學(xué)校海洋教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)海洋文化課程，培養(yǎng)海洋文化傳承者國(guó)際交流合作參與國(guó)際海洋文化交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他國(guó)家的海洋文化經(jīng)驗(yàn)海洋文化建設(shè)是全民參與的事業(yè)。無(wú)論您的專業(yè)背景如何，都能在海洋文化建設(shè)中找到適合的參與方式。讓我們共同努力，為臺(tái)灣海洋文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。結(jié)語(yǔ)：讓海洋文化成為臺(tái)灣的驕傲與力量文化點(diǎn)亮海洋深厚的海洋文