第9課巧用智能設(shè)備教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)甘肅版2023四年級(jí)下冊(cè)-甘肅版2023授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：甘肅版2023四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第9課《巧用智能設(shè)備》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容緊接上一節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合智能設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固和提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。與之前學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作等內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)智能設(shè)備的使用，學(xué)生能夠提高信息獲取和處理能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)在數(shù)字化環(huán)境中解決問題。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，增強(qiáng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解智能設(shè)備的基本功能及其在教育中的應(yīng)用。

2.掌握智能設(shè)備的基本操作和常用軟件的使用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)智能設(shè)備的操作不熟悉，難以快速上手。

2.將智能設(shè)備與學(xué)科知識(shí)有效結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用。

解決辦法與突破策略：

1.通過實(shí)際操作演示，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉智能設(shè)備的操作。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行嘗試，逐步克服操作障礙。

3.結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，設(shè)計(jì)具體案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用智能設(shè)備，提升創(chuàng)新應(yīng)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相學(xué)習(xí)，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有甘肅版2023四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第9課《巧用智能設(shè)備》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的智能設(shè)備操作演示視頻、教學(xué)圖片以及相關(guān)操作步驟的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備若干臺(tái)智能設(shè)備，如平板電腦或智能手機(jī)，確保設(shè)備運(yùn)行正常，適合課堂操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生操作和小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示智能設(shè)備在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如使用手機(jī)支付、查看天氣預(yù)報(bào)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)智能設(shè)備的好奇心。

2.回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，如鼠標(biāo)、鍵盤的使用，引導(dǎo)學(xué)生將已有知識(shí)與新知識(shí)相結(jié)合。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解智能設(shè)備的基本功能，包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)連接等。

2.舉例說明：通過實(shí)際操作演示智能設(shè)備的基本操作，如打開應(yīng)用、調(diào)整設(shè)置、連接網(wǎng)絡(luò)等，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

3.互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討智能設(shè)備在不同學(xué)科中的應(yīng)用，如英語學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)計(jì)算等。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)學(xué)科，利用智能設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐操作，如制作英語單詞卡片、計(jì)算數(shù)學(xué)題目等。

2.教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生操作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

四、拓展應(yīng)用（約10分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：智能設(shè)備在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用有哪些潛在的優(yōu)勢(shì)和不足？

2.學(xué)生討論：組織學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和建議。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)智能設(shè)備的重要性和應(yīng)用價(jià)值。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

六、布置作業(yè)（約2分鐘）

1.讓學(xué)生課后繼續(xù)探索智能設(shè)備在其他學(xué)科中的應(yīng)用，如物理實(shí)驗(yàn)、歷史知識(shí)查詢等。

2.布置課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-智能設(shè)備應(yīng)用案例：收集整理不同學(xué)科中智能設(shè)備的應(yīng)用案例，如使用智能設(shè)備進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄、歷史事件查詢、地理信息展示等。

-信息技術(shù)發(fā)展史：介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，特別是智能設(shè)備的發(fā)展，包括其起源、演變以及未來趨勢(shì)。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識(shí)，包括個(gè)人隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)加密、防止網(wǎng)絡(luò)詐騙等內(nèi)容。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑查找智能設(shè)備在各個(gè)學(xué)科中的應(yīng)用案例，了解其如何輔助學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生參與信息技術(shù)相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)或競(jìng)賽，如編程比賽、智能設(shè)備創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)等，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來科技的興趣。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)在數(shù)字化環(huán)境中保護(hù)自己和他人的信息安全。

-設(shè)計(jì)一系列的跨學(xué)科項(xiàng)目，讓學(xué)生將智能設(shè)備與語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行綜合性的學(xué)習(xí)和探索。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思自己在使用智能設(shè)備時(shí)的學(xué)習(xí)效果，以及如何更有效地利用這些工具提升學(xué)習(xí)效率。

-提供一些在線教育資源平臺(tái)，如教育APP、在線課程等，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)資源，提高自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①智能設(shè)備概述

-定義：智能設(shè)備是指具有計(jì)算能力和網(wǎng)絡(luò)功能，能夠進(jìn)行自動(dòng)化處理和交互的電子設(shè)備。

-類型：智能手機(jī)、平板電腦、可穿戴設(shè)備等。

-特點(diǎn)：便攜性、智能化、網(wǎng)絡(luò)化。

②智能設(shè)備基本功能

-操作系統(tǒng)：介紹常見的操作系統(tǒng)類型，如Android、iOS等。

-應(yīng)用軟件：列舉常用應(yīng)用類型，如學(xué)習(xí)軟件、娛樂軟件、辦公軟件等。

-網(wǎng)絡(luò)連接：說明智能設(shè)備如何連接互聯(lián)網(wǎng)，以及網(wǎng)絡(luò)連接的必要性。

③智能設(shè)備操作步驟

-開機(jī)與關(guān)機(jī)：簡(jiǎn)單介紹開機(jī)和關(guān)機(jī)的操作方法。

-系統(tǒng)設(shè)置：說明如何進(jìn)入系統(tǒng)設(shè)置，調(diào)整設(shè)備參數(shù)。

-應(yīng)用安裝與卸載：介紹應(yīng)用商店的使用，以及如何安裝和卸載應(yīng)用。

④智能設(shè)備在學(xué)科中的應(yīng)用

-英語學(xué)習(xí)：使用智能設(shè)備進(jìn)行單詞記憶、聽力訓(xùn)練等。

-數(shù)學(xué)計(jì)算：利用智能設(shè)備進(jìn)行數(shù)學(xué)題計(jì)算、圖形繪制等。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過智能設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)分析等。

⑤智能設(shè)備網(wǎng)絡(luò)安全

-個(gè)人信息保護(hù)：強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人隱私的重要性。

-數(shù)據(jù)加密：介紹數(shù)據(jù)加密的基本方法。

-防止網(wǎng)絡(luò)詐騙：提醒學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起探索了《巧用智能設(shè)備》這一主題?；仡櫼幌?，我覺得有幾個(gè)方面值得反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)智能設(shè)備的應(yīng)用非常感興趣，課堂氣氛活躍。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些智能設(shè)備在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如手機(jī)支付、在線學(xué)習(xí)等，激發(fā)了他們的好奇心。這讓我意識(shí)到，貼近學(xué)生生活的案例能夠有效吸引他們的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

在講解新知時(shí)，我詳細(xì)介紹了智能設(shè)備的基本功能、操作步驟以及在學(xué)科中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于操作步驟的理解比較快，但在將智能設(shè)備與學(xué)科知識(shí)結(jié)合時(shí)，有些學(xué)生顯得有些困惑。這讓我反思，是否在講解過程中，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考如何將智能設(shè)備與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，而不是僅僅停留在操作層面。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)踐操作，選擇一個(gè)學(xué)科進(jìn)行智能設(shè)備的應(yīng)用探索。這個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诤献鬟^程中遇到了一些問題，比如設(shè)備操作不熟練、團(tuán)隊(duì)溝通不暢等。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在使用智能設(shè)備時(shí)存在一些不良習(xí)慣，如長(zhǎng)時(shí)間低頭、過度依賴設(shè)備等。這讓我反思，如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確使用智能設(shè)備，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中