第頁統(tǒng)編版八年級(jí)語文上冊(cè)《答謝中書書》文言文專項(xiàng)練習(xí)題及答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________思維導(dǎo)圖：重點(diǎn)字詞：陶弘景(456—536)：字通明，自號(hào)華陽隱居，丹陽秣陵(今江蘇南京)人，南朝齊梁時(shí)思想家。有《陶隱居集》。五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕，交相輝映。四時(shí)：四季。歇：消散。夕日欲頹：夕陽快要落山了。頹，墜落。沉鱗：指水中潛游的魚。欲界之仙都：人間仙境。欲界，沒有擺脫世俗七情六欲的眾生所處的境界，這里指人間。仙都，神仙居住的美好世界。與(yù)：參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。重點(diǎn)句子：1．兩岸石壁，五色交輝。譯文：兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。2．青林翠竹，四時(shí)俱備。譯文：青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。3．曉霧將歇，猿鳥亂鳴。譯文：清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著。4．夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。譯文：夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。5．自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。譯文：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。問題探究：1、文章開頭這句話對(duì)全文有什么作用？2、“高峰入云，清流見底”這句話是如何寫高山和流水的？3、“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備?！边@兩句從哪些角度描寫景物？4、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”此句的景物描寫有怎樣的特點(diǎn)？5、文章表達(dá)了什么中心思想？6、文中從哪些方面體現(xiàn)出了優(yōu)美的意境？7、“一切景語皆情語”，本文作者是如何以景傳情的？8、《答謝中書書》和一般現(xiàn)在的書信有什么不同？一、比較兩篇短文在向式、節(jié)奏等方的不同之處，說說它們分別帶給你什么樣的美感。二、《答謝中書書》所寫的景物有什么特征?文章結(jié)尾說:“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！毕胍幌?，其中有么言外之意?三、解釋下列加點(diǎn)詞的含義，并體會(huì)其妙處。1.山川之美，古來共談

2.高峰入云，清流見底兩岸石壁，五色交輝

曉霧將歇，猿鳥亂鳴青林翠竹，四時(shí)俱備

夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍四、從兩篇短文中任選其一，發(fā)揮想象，將其改寫成一篇白話散文。閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】謝朏①輕舟出詣闕②，詔以為侍中、司徒、尚書令。朏辭腳疾不堪拜謁。詔見（

）華林園，乘小車就席。明旦，上幸③朏宅，宴語盡歡。朏固陳本志④不許因請(qǐng)自還東迎母許之。臨發(fā)，上復(fù)臨幸，賦餞別；王人⑤送迎，相望于道。及還，詔起府于舊宅，禮遇優(yōu)異。朏素憚煩，不省職事，眾頗失望（

）。（選自《資治通鑒》卷一百四十五·梁紀(jì)）【注】①謝朏：字敬沖，陳郡陽夏（今河南太康縣）人，南朝梁大臣，文學(xué)家。②詣闕：赴京都。③幸：古代指皇帝親臨（某地）。④本志：歷來的意愿或志向；本文段中是指謝朏不想出仕的心愿。⑤王人：指天子使臣。1．下列對(duì)詞語和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“謝中書”以官名稱呼對(duì)方表尊敬，“侍中”“司徒”“尚書令”均為古代官職名。B．“詔以為侍中”與“全石以為底”（《小石潭記》）中的“以”，均為介詞“把”，二者用法相同。C．“及還”與《桃花源記》中“及郡下”的“及”，均譯為“等到”，意義相同。D．“宴語盡歡”中的“宴”，名詞作狀語，“宴”修飾動(dòng)詞“語”。2．在【乙】文中括號(hào)內(nèi)依次填入下列詞語，正確的一項(xiàng)是（

）A．而

矣 B．之

乎 C．于

乎 D．于

矣3．文中畫波浪線的句子有三處需要斷句，請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填涂到答題卡上。朏固陳A本志B不許C因請(qǐng)自D還東E迎母F許之。4．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。朏辭腳疾不堪拜謁。5．陶弘景與謝朏都是南朝梁時(shí)的思想家，都與梁武帝交往密切。請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段分析兩人相同的人生態(tài)度。閱讀下面的文段，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》）【乙】仆①去月謝病，還覓薜蘿②。梅溪之西有石門山者森壁爭(zhēng)霞孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英④相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦⑤。仁智之樂，豈徒語哉?。▍蔷杜c顧章書》，有刪改）【注】①仆：謙辭。稱自己。②薜（bì）蘿：借指隱居之處。③幽岫（xiù）：幽深的巖穴。④英英：同“嚶嚶”，聲音和諧盛美的樣子。⑤辦：成，具備。6．請(qǐng)參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。文言語句方法提示釋義夕日欲頹【語境聯(lián)想】結(jié)合本句內(nèi)容聯(lián)想傍晚夕陽西下的畫面。（1）仆去月謝病【查閱詞典】“謝”常用義項(xiàng)：①感謝，酬謝。②認(rèn)錯(cuò)，道歉。③辭別，告辭。④辭去官職。（2）（填序號(hào)）五色交輝【組詞法】示例：還覓薜蘿（尋覓）（3）7．將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）幸富菊花，偏饒竹實(shí)。8．請(qǐng)用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。梅溪之西有石門山者森壁爭(zhēng)霞孤峰限日9．參考書中將“猿鳥亂鳴”翻譯為“猿、鳥此起彼伏地鳴叫著”，請(qǐng)從“信、達(dá)、雅”的角度體會(huì)這個(gè)翻譯的精妙?！局R(shí)卡片】“信”就是忠實(shí)于原文，“達(dá)”就是文辭流暢通順，“雅”就是有文采。10．同學(xué)們就讀完兩文后的感受進(jìn)行交流，請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話。小語：看到甲文“青林翠竹”及“猿鳥亂鳴”“沉鱗競(jìng)躍”之景時(shí)，我不禁想到白居易在《錢塘湖春行》中所繪的“早鶯爭(zhēng)暖樹，新燕啄春泥”及“亂花淺草”之景，作者都運(yùn)用了①的方法，寫出景物②的特征，表達(dá)了作者③之情。小文：是的，乙文“蟬吟鶴唳”“水響猿啼”及“菊花竹實(shí)”的寫法與你所講有異曲同工之妙，但乙文有不同之處，作者抓住一個(gè)④“”字，極言隱居地的環(huán)境特點(diǎn)，情景相生，表達(dá)了作者⑤之情?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】是居也，前有平地，輪廣十丈。中有平臺(tái)，半平地。臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)。環(huán)池多山竹、野卉，池中生白蓮、白魚。又南抵石澗，夾澗有古松、老杉，大僅十人圍①，高不知幾百尺。松下多灌叢，蘿蔦②葉蔓，駢織承翳，日月光不到地，盛夏風(fēng)氣如八九月時(shí)。下鋪白石為出入道。堂北五步，據(jù)層崖積石，嵌空垤塊③，雜木、異草蓋覆其上。綠陰蒙蒙，朱實(shí)離離④，不識(shí)其名，四時(shí)一色。又有飛泉植茗，就以烹。好事者見，可以銷永日。（選自白居易《廬山草堂記》，有刪改）【注】①圍：量詞。兩臂合抱或兩手拇指、食指相合為一圍。②蘿蔦（niǎo）：蘿、蔦都為植物名，都是寄生草。③垤（dié）塊：小土堆。④離離：繁茂的樣子。11．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）曉霧將歇

歇：

（2）夕日欲頹

頹:（3）駢織承翳

翳：

（4）四時(shí)一色

時(shí):12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（2）臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)。13．【甲】【乙】?jī)晌亩济鑼懥俗匀痪吧?，曉皖?jù)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你將探究結(jié)果補(bǔ)充完整。【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用①順序?qū)懢?，展現(xiàn)了自然景色的美麗。比如兩文中都有對(duì)植物的描寫，【甲】文有“②”，【乙】文有“山竹、野卉”“雜木、異草”等。14．從兩篇文章看，你認(rèn)為白居易是能與陶弘景“與其奇者”的人。請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容、表達(dá)的情感等簡(jiǎn)要分析。課內(nèi)文言文閱讀《答謝中書書》答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。15．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）曉霧將歇（2）夕日欲頹（3）未復(fù)有能與其奇者16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）高峰入云，清流見底。（2）青林翠竹，四時(shí)俱備。17．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以“山川之美，古來共談”總領(lǐng)全文，奠定了寫景抒情的基調(diào)。B．“五色交輝”“青林翠竹”從色彩角度描繪了山川的絢麗與生機(jī)。C．“猿鳥亂鳴”“沉鱗競(jìng)躍”通過靜態(tài)描寫展現(xiàn)了自然的和諧之美。D．結(jié)尾“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”表達(dá)了作者對(duì)自然之美的珍視。【甲】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇颗c施從事書

吳均故郫縣東三十五里，有青山，絕壁干天①，孤峰入漢；綠嶂百重，青川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼竟來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅②被徑。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已③。信足蕩累頤物④，悟衷⑤散賞⑥?！咀⑨尅竣俑商欤褐辈逶葡?。干，連接。②春羅：一種地衣類植物。③風(fēng)雨如晦，雞鳴不已：出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》。指山中風(fēng)雨交加，天色昏暗，雞鳴不止。④信足蕩累頤物：我深信這些景物可使人消除疲勞，怡養(yǎng)性情。⑤悟衷：內(nèi)心有所感悟。⑥散賞：自由欣賞。18．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A．曉霧將歇

因往曉之（《杞人憂天》）B．自康樂以來

大王加惠，以大易?。ā短砌虏蝗枋姑罚〤．絕壁干天

絕巘多生怪柏（《三峽》）D．秋露為霜

天下為公（《大道之行也》）19．下列對(duì)甲乙兩文的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲乙兩文都是書信，從題目中的“答”字可以看出，甲文是陶弘景給謝中書的回信。B．甲文“山川之美，古來共談”一句總領(lǐng)全文，點(diǎn)明中心，奠定全文寫景議論的基調(diào)。C．乙文寫景動(dòng)靜結(jié)合，“歸飛之鳥”“企水之猿”是動(dòng)景，“秋露為霜，春羅被徑”是靜景。D．乙文“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已”借《詩經(jīng)》名句點(diǎn)染風(fēng)雨中的山水，略顯傷感的韻味。20．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）綠嶂百重，青川萬轉(zhuǎn)。21．甲文寫景很有特色，“①，”兩句寫出山水相映之美；“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”四句寫出②配合之美；“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”四句寫出晨昏變化之美。22．甲乙兩文在很多方面有相同之處，請(qǐng)從藝術(shù)手法和思想感情兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。班級(jí)開展“跟隨古人看山水”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【材料一】度荊門望楚陳子昂遙遙去巫峽，望望下章臺(tái)。巴國山川盡，荊門煙霧開。城分蒼野外，樹斷白云隈①。今日狂歌客②，誰知入楚來?！咀⑨尅竣侔自期瘢骸摆瘛北局干剿畯澢?，這里指白云深處。②狂歌客：即春秋時(shí)期楚國著名的狂人接輿。【材料二】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！静牧先砍跛娜?，十五里，至湯口。五里，至湯寺，浴于湯池。扶杖望朱砂庵而登。十里，上黃泥岡。向時(shí)云里諸峰漸漸透出亦漸漸落吾杖底。轉(zhuǎn)入石門，越天都之脅而下，則天都、蓮花①二頂，俱秀出天半，路旁一岐②東上，乃昔所未至者，遂前趨直上，幾達(dá)天都側(cè)。復(fù)北上，行石罅中。石峰片片夾起；路宛轉(zhuǎn)石間，塞者鑿之，陡者級(jí)之，斷者架木通之，懸者植梯接之。下瞰峭壑陰森，楓松相間，五色紛披，燦若圖繡。因念黃山當(dāng)生平奇覽，而有奇若此，前未一探，茲游快且愧矣！時(shí)夫仆俱阻險(xiǎn)行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不覺引余獨(dú)往。既登峰頭，一庵翼然，為文殊院，亦余昔年欲登未登者。左天都，右蓮花，背倚玉屏風(fēng)③，兩峰秀色，俱可手?jǐn)G④。四顧奇峰錯(cuò)列，眾壑縱橫，直黃山絕勝處！非再至，焉知其奇若此？（節(jié)選自徐霞客《游黃山日記后》）【注釋】①天都、蓮花：即天都峰、蓮花峰，與光明頂并稱黃山三大主峰。②岐：岔道。③玉屏風(fēng)：即玉屏峰。④擥（lǎn）：同“攬”，持、握。23．根據(jù)要求，回答問題。（1）賞析《度荊門望楚》首聯(lián)中“遙遙”和“望望”的妙處。（2）閱讀材料，三位作者筆下的景色分別有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。24．用斜線（/）為材料三中畫波浪線的句子斷句，限兩處。向時(shí)云里諸峰漸漸透出亦漸漸落吾杖底25．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞，只寫詞義。文言語句方法借鑒釋義遂前趨直上結(jié)合語境：聯(lián)系上下文推斷趨：背倚玉屏風(fēng)課內(nèi)遷移：左手倚一衡木（《核舟記》）倚：四顧奇峰錯(cuò)列參考成語：左顧右盼顧：直黃山絕勝處查閱詞典：①盡；②超過，勝過；③美好，優(yōu)美（《古代漢語詞典》）勝：（填序號(hào)）26．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。（2）既登峰頭，一庵翼然，為文殊院。27．材料三中，徐霞客面對(duì)山路險(xiǎn)阻時(shí)“鑿之”“級(jí)之”“架木通之”“植梯接之”，這些做法體現(xiàn)了他怎樣的智慧和精神？28．面對(duì)山水，陶弘景因“未復(fù)有能與其奇者”而惋惜。你覺得陳子昂和徐霞客是不是“能與其奇者”？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容闡述理由?！炯住看鹬x中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇颗c施從事書①吳均故鄣縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢②；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競(jìng)來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅被徑。風(fēng)雨如晦雞鳴不已信足蕩累頤物悟衷散賞?！颈空硎鳌じ吲数埿耐魉畠?，身與白云輕。寂寂深山暮，微聞鐘磬聲。[注]①施從事：不詳。從事，宋以前對(duì)幕僚的稱呼。②漢：指銀河。29．【實(shí)詞追蹤】解釋文段中加點(diǎn)的字。（1）曉霧將歇()（2）夕日欲頹()（3）與施從事書()（4）春羅被徑()30．【文句解碼】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線句子。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）歸飛之鳥，千翼競(jìng)來。31．【斷句挑戰(zhàn)】請(qǐng)用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。風(fēng)雨如晦雞鳴不已信足蕩累頤物悟衷散賞32．【內(nèi)容品析】下列對(duì)詩文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《答謝中書書》中“高峰入云，清流見底”運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合的角度展現(xiàn)山水立體美。B．《與施從事書》中“絕壁干天”“清川萬轉(zhuǎn)”運(yùn)用夸張手法突出山勢(shì)險(xiǎn)峻，與《三峽》“重巖疊嶂，隱天蔽日”異曲同工。C．《枕石》中“流水”“白云”“深山”“鐘磬”等意象，共同營(yíng)造出空靈幽靜的意境。D．以上三篇詩文均通過自然景物的描寫，表達(dá)出對(duì)自然的熱愛，抒發(fā)了作者超世脫俗的情感。33．【拓展運(yùn)用】班級(jí)擬制作“山水詩畫”主題展板，請(qǐng)你選用陶弘景《答謝中書書》中一句寫景句作為主畫面，并為其撰寫解說詞。選句：解說詞：。閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住看鹬x中書書[南朝齊梁]陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇颗c友人書[元]倪瓚昨日承蔬筍、不托①之供，獲接清言永日②。別后與元舉、叔陽攜琴過普渡精舍③，相與盤礴④林影水光中。而令子來，始知從者⑤散步林墅橋；急遣一介⑥往候，則從者興盡已返。日來雷雨大作，想惟動(dòng)靜輕安。昨見樽俎⑦間韭菜、蒿菜之屬，秀色粲然。今日得雨，必是苗芽怒長(zhǎng)，更佳也！況蒙許送，久伺不見至，戲作小詩促之。瓚頓首。（選自《歷代小品尺牘》）【注釋】①不托：一種湯面類食品。②清言永日：整日清談。③普渡精舍：寺名，在太湖附近。④盤礴：徘徊漫步。⑤從者：隨行的人，這里指友人。⑥一介：一個(gè)傭人。⑦樽俎：宴席的代稱34．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．猿鳥亂鳴

無絲竹之亂耳（劉禹錫《陋室銘》）B．未復(fù)有能與其奇者

公與之乘（《曹劌論戰(zhàn)》）C．相與盤礴林影水光中

相與步于中庭（蘇軾《記承天寺夜游》）D．況蒙許送

潭中魚可百許頭（柳宗元《小石潭記》）35．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）昨見樽俎間韭菜、蒿菜之屬，秀色粲然。36．下列對(duì)甲、乙兩文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩篇文章都是書信，但內(nèi)容不同，甲文描繪山水四時(shí)之景，乙文記錄友人交往日常。B．甲文通過“猿鳥亂鳴”“沉鱗競(jìng)躍”表現(xiàn)自然生機(jī)，乙文通過“韭菜、蒿菜”“苗芽怒長(zhǎng)”表現(xiàn)對(duì)時(shí)光易逝的感嘆。C．甲文語言清麗典雅，多用四字句，工整凝練；乙文語言質(zhì)樸自然，句式靈活，富有生活氣息。D．甲文以“未復(fù)有能與其奇者”收束顯孤高，乙文以“戲作小詩促之”結(jié)尾顯詼諧。37．甲、乙兩文體現(xiàn)了作者相同的性情之美，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。閱讀下面的語段，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ溃艁砉舱?。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】十九日早，游東坡①。自州門而東，岡壟高下，至東坡則地勢(shì)平曠開豁。東起一壟頗高，有屋三間。一龜頭②曰“居士亭”，亭下面南一堂頗雄，四壁皆畫雪。堂中有蘇公像，是為雪堂③。堂東大柳，傳以為公手植。正南有橋，榜曰“小橋”。其下初無渠澗，遇雨則有涓流耳。東一井曰“暗井”，取蘇公詩中“走報(bào)暗井出”之句。泉寒熨齒④，但不甚甘。又有“四望亭”正與雪堂相直。在高阜⑤上，覽觀江山，為一郡之最。（選自陸游《入蜀記》）【注釋】①東坡：蘇軾被貶黃州時(shí)，開辟了一處荒地，名為東坡。②龜頭：形容壟頭昂起，上建小亭，有如龜頭。③雪堂：蘇軾在東坡建筇室時(shí)，天下大雪，于是在堂壁繪雪，題堂名為“雪堂”。④熨齒：使牙齒感到?jīng)鏊蚝?。⑤高阜：高山?8．下列對(duì)兩個(gè)文段中詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（

）A．“高峰入云，清流見底”中的“入”“見”分別是“聳入”“看見”的意思，寫出了山峰之高，溪流之清澈。B．“猿鳥亂鳴”中的“亂”寫出了鳥的鳴叫聲此起彼伏，渲染了早晨熱烈歡快的氣氛。C．“曉霧將歇”“夕日欲頹”中的“歇”“頹”分別是“消散”“頹廢”的意思，都寫出了此處景色在一天內(nèi)的變化多端。D．“豁”有“開闊”“空虛”“深邃”等義項(xiàng)，根據(jù)語境推測(cè)，“至東坡則地勢(shì)平曠開豁”中的“豁”是“開闊”的意思。39．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。青林翠竹，四時(shí)俱備。40．甲文開頭寫“山川之美，古來共談”，結(jié)尾句卻說“未復(fù)有能與其奇者”，前后是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說你的觀點(diǎn)。41．甲乙兩個(gè)文段都描寫山水景物，但在情感表達(dá)上卻有所不同，請(qǐng)分別概括。閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇靠此赦钟洠ü?jié)選）宋濂①龍泉多大山，山多髯松，彌望入青云，新翠照人如濯。②吾友章君三益樂之，新結(jié)庵廬其間。君詩書之暇，被鶴氅衣，支九節(jié)筇①，歷游四亭中，退坐庵廬，回睇②髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注視之久，精神凝合，物我兩忘，恍若與古豪杰共語千載之上。君樂甚，起穿謝公屐③，日歌吟萬松間，屐聲鏘然合節(jié)，與歌聲相答和。髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛，君唶④曰：“此予得看松之趣者也?！彼煲悦溻謴]云。③君之處也，與松為伍，則嶷然⑤有以自立；及其為時(shí)而出⑥，剛貞自持，不為物議之所移奪，卒能立事功而澤生民。【注】①九節(jié)筇（qióng）：一種竹杖。②睇：看。③謝公屐：謝靈運(yùn)登山時(shí)穿的一種木鞋。④唶（jiè）：贊嘆。⑤嶷（yí）然：端莊高尚的樣子。⑥為時(shí)而出：順應(yīng)時(shí)事而出仕任事。42．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞語。文言詞句方法解釋四時(shí)俱備聯(lián)想詞語法：德才兼?zhèn)洌?）備：夕日欲頹聯(lián)系語境法：前文在描繪傍晚的夕陽，“欲”是將要之意。（2）頹：卒能立事功而澤生民。查閱詞典法：①士兵；②死亡；③完畢；結(jié)束。（3）（填序號(hào)）新翠照人如濯關(guān)聯(lián)教材法：濯清漣而不妖。（4）濯：43．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）君之處也，與松為伍，則嶷然有以自立。44．下列對(duì)選文的理解與分析正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文描繪了山間朝暮四季的景色，并在結(jié)尾借用謝靈運(yùn)來強(qiáng)調(diào)對(duì)山水的熱愛。B．乙文“被鶴氅衣”“支九節(jié)筇”等細(xì)節(jié)刻畫了章君狂放不羈的隱士形象。C．“猿鳥亂鳴”與“屐聲鏘然”都運(yùn)用了以聲襯靜的手法來突出山林的清幽意境。D．兩文都通過對(duì)山林美景的描寫抒發(fā)了作者寄情山水，隱居山林的人生選擇。45．陶淵明采菊東籬，林和靖養(yǎng)梅孤山，高尚之士往往寄情志于雅致之景物，請(qǐng)結(jié)合甲文和乙文中相關(guān)雅致之景物分析陶弘景和章三益寄寓的情志。閱讀下面文言文，完成小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇（A）。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】自余為僇人①，居是州，恒惴栗③。其隟④也則施施而行漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉（B）更相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有（C），而未始知西山之怪特。（節(jié)選自柳宗元《始得西山宴游記》）【注釋】①《始得西山宴游記》：柳宗元被貶永州所作“永州八記”之一。②僇（lù）人：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。③惴栗：恐懼不安。④隟（xì）：同“隙”，指空閑時(shí)間。46．請(qǐng)參考“方法提示”，解釋下列句中加點(diǎn)詞語。文言語句方法提示解釋自余為僇人課內(nèi)遷移（有朋自遠(yuǎn)方未）①居是州語境推斷（聯(lián)系上下句）②日與其徒上高山課內(nèi)遷移（吾日三省吾身）③窮回溪查閱詞典（①身居洞穴。②貧困。③終結(jié)、盡。）④47．請(qǐng)將“也”“者”“則”分別還原到原文括號(hào)中去。48．請(qǐng)為乙文中畫波浪線的句子斷句（限兩處）。其隟也則施施而行漫漫而游49．把乙文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。覺而起，起而歸。50．文人雅士寄情山水，境遇不同，則情感有異，請(qǐng)分別寫出兩位作者在文中所寄寓的情感。閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》)【乙】近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣①，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠(yuǎn)，倘②能從我游乎？非子天機(jī)清妙③者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣?。ㄟx自王維《山中與裴秀才迪書》，有刪改）【注釋】①淪漣：泛起漣漪。②倘：或許。③天機(jī)清妙：性情高遠(yuǎn)。51．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)詞含義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．與山僧飯訖而去

過中不至，太丘舍去（《陳太丘與友期行》）B．實(shí)是欲界之仙都

但微頷之（《賣油翁》）C．自康樂以來

自三峽七百里中（《三峽》）D．清流見底

回清倒影（《三峽》）52．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文以“山川之美，古來共談”總領(lǐng)全文，以“共談”概說從古至今人人皆愛山川之美，以“美”點(diǎn)明全文中心。B．【甲】文多用駢句，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)；間用散句，參差錯(cuò)落，富于變化；其中寫景多用散句，議論抒情多用駢句。C．【乙】文描寫了當(dāng)?shù)氐亩?、月光下的夜色及春色。寫景靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，生動(dòng)地寫出冬夜的幽深和春日的輕盈。D．【乙】文“當(dāng)待春中”后的四個(gè)四字句凝練描繪出一片生機(jī)勃勃的景色，這與前面深冬景色的淡雅清冷恰成鮮明對(duì)照。53．把【甲】】【乙】?jī)晌闹挟嫏M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）青林翠竹，四時(shí)俱備。（2）非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。54．天天同學(xué)在梳理【甲】】【乙】?jī)晌牡乃季S導(dǎo)圖時(shí)遇到了困難。請(qǐng)你根據(jù)【甲】】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，幫他在以下思維導(dǎo)圖的空白處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（1）（2）（3）55．天天想將【甲】】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的情感進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)兩文都抒發(fā)了對(duì)自然山川的喜愛和贊美之情。請(qǐng)你幫他找出【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的情感的不同之處。閱讀下列文言文，完成下面小題【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景·《答謝中書書》）【乙】下走①意疏體放，性有由然，兼棄俗遺名，為日已久。淵明對(duì)酒，非復(fù)禮義能拘；叔夜②攜琴，惟以煙霞自適。登山臨水，邈矣忘歸；談虛語玄③，忽焉終夜。僻居南渚，時(shí)④來北山。兄弟以俗外相期，鄉(xiāng)閭⑤以狂生見待。歌去來之作⑥，不覺情親；詠招隱之詩，惟憂句盡。帷天席地，友月交風(fēng)。新年則柏葉為樽，仲秋則菊花盈把。羅含⑦宅內(nèi)，自有幽蘭數(shù)叢：孫綽⑧庭前，空對(duì)長(zhǎng)松一樹。高吟朗嘯，挈榼⑨提壺，與同志者為群，不知老之將至。欲令復(fù)揖讓邦君之門，低昂刺史之坐，必不能矣。去矣君侯，無落吾事。王績(jī)白。（選自王績(jī)·《答刺史杜之松書》）【注】①下走：低賤的仆人，自稱的謙辭。②叔夜：魏、晉間詩人嵇康，字叔夜，廢棄禮法，縱酒放誕，喜游山水，雅善鼓琴。③談虛語玄：指論深?yuàn)W玄虛的老莊哲理。④時(shí)：時(shí)常。⑤鄉(xiāng)閭：鄉(xiāng)親，同鄉(xiāng)。⑥去來之作：陶淵明的《歸去來兮辭》，寫作者辭去彭澤縣令歸隱田園后的欣喜之情。⑦羅含：東晉名士。⑧孫綽：東晉詩人。⑨挈榼（kē）：拿著酒器。56．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞語。文言詞句方法解釋曉霧將歇聯(lián)想詞語法：風(fēng)雨消歇歇：夕日欲頹聯(lián)系語境法：前文在描繪傍晚的夕陽，“欲”是將要之意。頹：兼棄俗遺名查閱詞典法：①同時(shí)；②加倍；③姓。（填序號(hào)）不覺情親關(guān)聯(lián)教材法：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。親：57．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）與同志者為群，不知老之將至。58．下列對(duì)兩篇文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文開篇以感慨發(fā)端，總領(lǐng)全文。后文從山水相映、色彩配合、晨昏變化等多個(gè)角度展開對(duì)山川美景的描寫。B．甲文語言凝練優(yōu)美，巧用四字短句，如“高峰入云，清流見底”“曉霧將歇，猿鳥亂鳴，節(jié)奏明快，寥寥數(shù)語便勾勒出山川的靈動(dòng)與美麗，盡顯自然之趣。C．乙文中王績(jī)通過敘述自己的生活經(jīng)歷和態(tài)度，委婉含蓄地向杜之松表明了自己的心志，且文章多引用典故，增添文化韻味。D．乙文駢散句的有機(jī)結(jié)合以及長(zhǎng)短句的錯(cuò)落搭配，讀來朗朗上口，音韻和諧，也使文章既自由灑脫又不失典雅韻味。59．《答謝中書書》和《答刺史杜之松書》同是回復(fù)他人的書信，請(qǐng)分析兩篇文章作者所表達(dá)情感的相同點(diǎn)。閱讀文言文，完成下面小題。[甲]山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）[乙]慧慶寺距閶門四五里而遙，地僻而鮮居人，其西南及北，皆為平野。玉蘭在佛殿下，凡二株，高數(shù)丈，蓋二百年物?；ㄩ_時(shí)，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉蘭一株，為人所稱。虎丘繁華之地，游人雜沓，花易得名，其實(shí)不及慧慶遠(yuǎn)甚。然非朱先生①以太史而為重客，則慧慶之玉蘭，竟未有知者。久之，先生去，寺門晝閉，無復(fù)有人為看花來者。余寓舍距慧慶一里許，歲丁亥春二月，余晝閑無事獨(dú)行野外因叩門而入。時(shí)玉蘭方開，茂密如曩時(shí)。余嘆花之開謝，自有其時(shí)，其氣機(jī)各適其所自然，原與人世無涉，不以人之知不知而為盛衰也。今虎丘之玉蘭，意象漸衰，而在慧慶者如故，亦以見虛名之不足恃，而幽潛②者之可久也?；m微，而物理③有可感者，故記之。（戴名世《慧慶寺玉蘭記》，有刪改）[注]①朱先生：朱彝尊，清初文學(xué)家，曾任史官，很有名望。②幽潛：幽居避世。③物理：事物盛衰的道理。60．解釋下列加點(diǎn)詞語（1）夕日欲頹（2）曉霧將歇（3）蓋二百年物（4）茂密如曩時(shí)61．給下列句子劃斷句，共兩處、余A晝閑B無事C獨(dú)行D野外E因叩門而入62．下列與“不以人之知不知而為盛衰也”中的“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。 B．以其境過清，不可久居。C．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 D．野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。63．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。②虎丘繁華之地，游人雜沓，花易得名，其實(shí)不及慧慶遠(yuǎn)甚。64．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．[甲]文描寫了高峰、清流、石壁、叢林、翠竹和晨昏的景象，融情于景，表達(dá)作者對(duì)山水的贊美之情。B．[乙]文把虎丘寺玉蘭和慧慶寺玉蘭做了比較，名滿吳中的慧慶寺玉蘭已經(jīng)枯萎了，而默默無聞的虎丘寺玉蘭卻越來越茁壯。C．[甲]文中“沉鱗競(jìng)躍”中的“競(jìng)”字用得好，它寫出了“躍”的狀態(tài)，爭(zhēng)相跳，靜中有動(dòng)，寫出了熱鬧歡快的氣氛。D．[乙]文明為寫花，實(shí)際上是寫世事的不平；庸劣者因居“繁華之地”而易得名?？〗苷咭浴暗仄Фr居人”卻幾被埋沒。閱讀下面的古代詩文，完成各題。學(xué)校開展“尋蹤美麗中國”專題活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助以下三個(gè)小組完成任務(wù)?！静牧弦弧俊静牧隙课飨僭S承祖好山多在圣湖西繞屋梅花映水低。過客探幽休問徑雪香深處是西溪。注：①西溪：指杭州西溪。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛?！静牧先啃形飨窗?，至吳家湖頭，登陸可三里所①，入花塢②矣。塢以多花名，余來初不見花。一徑絕窄，出萬竹中，幽邈無窮。崖下多沃壤盡以蒔③竹小溪宛宛如繩盤出竹外溪次有微徑兩三道，咸陰沉上沮白日，細(xì)草翠潤(rùn)，香氣蓊勃。稍南多杉，霜皮半作深紫之色，雜立竹中，紫翠蕩漾，如垂湘簾。路斷輒④支石梁，潭水出其下，為小石所沮，淙然作聲。潭中生石菖蒲⑤，小魚出沒蒲根，涵虛若空游，或聯(lián)隊(duì)行，或否。（節(jié)選自林紓《記花塢》）注：①所：表示約數(shù)，左右。②花塢：位于杭州西溪。③蒔：栽種，移植。④輒：就。⑤石菖蒲：一種多年生草本植物?！静牧纤摹可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【第一組】辨言語之美第一組同學(xué)查找到上述的古詩文，請(qǐng)你幫助他們解決遇到的問題。65．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)材料三中畫波浪線部分缺少標(biāo)點(diǎn)，下列斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．崖下多沃壤/盡以蒔竹/小溪宛宛如繩/盤出竹外/B．崖下多沃/壤盡以蒔竹/小溪宛宛/如繩盤出竹外/C．崖下多沃壤/盡以蒔竹/小溪宛宛/如繩盤出竹外/D．崖下多沃壤盡/以蒔竹/小溪宛宛如繩盤/出竹外/66．同學(xué)們對(duì)材料三中加點(diǎn)詞的意思存在爭(zhēng)議，請(qǐng)你根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)字詞方法提示釋義（填寫文字）塢以多花名根據(jù)詞典推斷詞義名：名聲，名望。（《古代漢語詞典》）（1）名：幽邈無窮聯(lián)系課文解釋詞義互相軒邈（《與朱元思書》）（2）邈：或聯(lián)隊(duì)行查閱詞典選擇義項(xiàng)或：①也許，或許。②有的，有時(shí)。③又。（《古代漢語詞典》）（3）或：67．請(qǐng)你幫助同學(xué)把材料三和材料四中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）潭水出其下，為小石所沮，淙然作聲。（2）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！镜诙M】賞筆法之美68．第二組同學(xué)圍繞材料中的筆法之美展開探究，下列對(duì)四則材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《西溪》與《采桑子》都用“好”字表達(dá)出詩人對(duì)游玩之地的喜愛，抒發(fā)了詩人對(duì)自然景物的贊美之情。B．《西溪》和《答謝中書書》都運(yùn)用視覺和聽覺相結(jié)合的手法，通過對(duì)多種感官的描寫歌詠?zhàn)匀簧剿馈．《記花塢》四言至八言均有，間用整齊句式，節(jié)奏舒緩；《答謝中書書》多用四言，句式整齊，節(jié)奏感較強(qiáng)。D．四則材料都體現(xiàn)了文人們對(duì)山川之美的欣賞，都以景物描寫為主，融入細(xì)膩的情思，展現(xiàn)了自然山水之趣?！镜谌M】探意境之美69．第三組同學(xué)發(fā)現(xiàn)材料一與材料三都描繪了西溪的美景，并且營(yíng)造了相似的意境。請(qǐng)你根據(jù)材料一畫線的詩句概括詩歌營(yíng)造的意境，并且結(jié)合材料三的內(nèi)容加以說明。參考答案思維導(dǎo)圖：重點(diǎn)字詞：陶弘景(456—536)：字通明，自號(hào)華陽隱居，丹陽秣陵(今江蘇南京)人，南朝齊梁時(shí)思想家。有《陶隱居集》。五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕，交相輝映。四時(shí)：四季。歇：消散。夕日欲頹：夕陽快要落山了。頹，墜落。沉鱗：指水中潛游的魚。欲界之仙都：人間仙境。欲界，沒有擺脫世俗七情六欲的眾生所處的境界，這里指人間。仙都，神仙居住的美好世界。與(yù)：參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。重點(diǎn)句子：1．兩岸石壁，五色交輝。譯文：兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。2．青林翠竹，四時(shí)俱備。譯文：青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。3．曉霧將歇，猿鳥亂鳴。譯文：清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著。4．夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。譯文：夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。5．自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。譯文：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。問題探究：1、文章開頭這句話對(duì)全文有什么作用？文章開頭用“山川之美，古來共談”一句總領(lǐng)全文。2、“高峰入云，清流見底”這句話是如何寫高山和流水的？極寫山之高，水之凈，用筆洗練；通過俯視與仰視，寫白云、高山、流水三重景物，境界清新。3、“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備?！边@兩句從哪些角度描寫景物？用平遠(yuǎn)和高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)跳，青翠的竹木和五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派燦爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發(fā)的生命力。4、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”此句的景物描寫有怎樣的特點(diǎn)？由靜景轉(zhuǎn)入動(dòng)景的描寫。通過描寫朝與夕兩個(gè)特定的時(shí)間段的生物的活動(dòng)，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。5、文章表達(dá)了什么中心思想？作者以高雅的情懷品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，把謝中書當(dāng)作能夠談山論水的朋友，同時(shí)也期望與古往今來的林泉高士相比肩。6、文中從哪些方面體現(xiàn)出了優(yōu)美的意境？本文清幽雋雅，意境像詩一般優(yōu)美動(dòng)人。其一，山水相映之美。有山無水則無趣，有水無山又乏味。山水相伴相映，則神采煥然，情味盎然。山是“高峰入云”，山下是“清流見底”。峰高水清，水的動(dòng)勢(shì)給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，相映成趣。其二，色彩配合之美。山青水綠固然清幽雅靜，但色調(diào)單一卻使人感到冷寂。這里“兩岸石壁，五色交輝”，還有“青林翠竹，四時(shí)俱備”。石巖壁立千仞，五色爭(zhēng)輝，眾彩紛呈，煙煙耀光，青林翠竹間雜其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀。兩岸猶如懸著兩幅錦幛，上有藍(lán)天作背景，下有流水為襯托，倒影入清流，景象則更為絢麗動(dòng)人。其三，晨昏變化之美。前面寫了四時(shí)俱備的常景，而四季之中，每天的早晚又不相同。早晨，先是白霧繚繞，繼而是如絮如帶，再是似煙似縷，最后不見霧紗，只見晨曦，猿啼鳥鳴，眾音齊會(huì)，生機(jī)勃勃。傍晚，紅日西沉，暮霉罩山，飛鳥歸林，猿猴息樹，山色蒼茫，這時(shí)原來潛游水底的魚跳躍而出，靜中見動(dòng)，寂中現(xiàn)響，別具意趣。作者觀察極細(xì)，筆致極纖，把握了事物特征，描摹山水情態(tài)，使人目隨筆轉(zhuǎn)，情偕意遷，晨景熱烈歡躍，暮象清靜幽寂，給人以不同的美的感受。7、“一切景語皆情語”，本文作者是如何以景傳情的？提示：本文作者用寥寥數(shù)筆，描繪了一幅清爽宜人的畫卷，其間景物色彩斑斕，生命勃發(fā)，靈動(dòng)飛揚(yáng)。通過高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達(dá)自己與自然融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。8、《答謝中書書》和一般現(xiàn)在的書信有什么不同？描述的重點(diǎn)不同。一般書信重在通過文字，或說明寫信者的意圖，或闡明寫信者的觀點(diǎn)以勸說收信者，寫信有明確的用意。本文則用大部分篇幅描繪綺麗的景色，似一篇寫景散文。一、比較兩篇短文在向式、節(jié)奏等方的不同之處，說說它們分別帶給你什么樣的美感。這兩篇短文在行文風(fēng)格上有很大不同。陶弘景是南北朝時(shí)期人，作品帶有駢文的特點(diǎn)，多用四字句構(gòu)成對(duì)偶，句式整齊，節(jié)奏感較強(qiáng)，間用散句，參差錯(cuò)落，于整齊中有變化。多用尋常詞匯，淺顯易懂，但為了形式的整齊，選詞用字頗多斟酌。二、《答謝中書書》所寫的景物有什么特征?文章結(jié)尾說:“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！毕胍幌?，其中有么言外之意?《答謝中書書》中的景物非常秀美，山高水凈，絢爛多彩，充滿無窮生機(jī)。結(jié)尾一句，含有三層言外之意：其一，康樂是“能與其奇者”，表現(xiàn)出作者對(duì)謝靈運(yùn)的欽慕；其二，自謝靈運(yùn)之后，不再有人能“與其奇”，惋惜于世人對(duì)秀美山水的無動(dòng)于衷；其三，“我”是繼謝靈運(yùn)之后又一“與其奇者”，為自己的審美情趣而自許，期與謝公比肩之意溢于言表。三、解釋下列加點(diǎn)詞的含義，并體會(huì)其妙處。1.山川之美，古來共談

2.高峰入云，清流見底兩岸石壁，五色交輝

曉霧將歇，猿鳥亂鳴青林翠竹，四時(shí)俱備

夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍1.共：共同?！肮病弊直憩F(xiàn)了共同分享的情感。交：交相?！敖弧弊直憩F(xiàn)的是相互映襯，交相輝映。俱：都。“俱”字表現(xiàn)了四季景色全都美妙。入：聳入。見：看見。以“入云”，表山之高；以“見底”，表水之清，用詞精練。將：將要。亂：紛亂。以“將歇”表霧氣將消散，以“亂鳴”表猿啼鳥鳴，用詞準(zhǔn)確。欲：將要。競(jìng)：爭(zhēng)相，拿著。以“欲頹”寫余暉，以“競(jìng)躍”寫魚兒嬉戲，用詞生動(dòng)。四、從兩篇短文中任選其一，發(fā)揮想象，將其改寫成一篇白話散文。《答謝中書書》改寫山川秀麗的景色，自古以來都是文人雅士共同贊嘆的，真所謂“山水美景，人人皆愛”。抬頭仰望，高高的山峰聳入云端，好似擎天大柱。低頭俯視，清激的溪水靜靜流淌，似活潑的小姑娘，邊唱著，一邊舞蹈著，使人頓時(shí)感到翡翠的顏色太淺，而藍(lán)寶石的顏色又太深，哪怕是繪畫名家，大概也難以描摹這如詩如畫般的景色吧。向來有山無水則無趣，有水無山又乏味。正是這山水的相伴相映，才使得游者神采煥然；正是這仰俯的上下結(jié)合，才使得游者心曠神怡。山青水綠固然清幽雅靜，但色調(diào)單一卻使人感到冷寂。莫急，你看那兩岸石巖壁立千仞，在陽光的照耀下，色彩斑斕、五色爭(zhēng)輝、煙煙耀眼。加之又有青林翠竹間于其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀。兩岸如懸著兩幅錦幛，上有藍(lán)天作背景，下有流水為襯托，實(shí)為“天下第一美景”。山腳下，一株株古松，披鱗掛甲、昂然挺立，好像是一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。另一邊，一片片竹海，青翠欲滴，風(fēng)輕輕吹過，竹葉微微顫動(dòng)，真像一張張嘴巴在喃喃細(xì)語。如此景色，四季長(zhǎng)存。最初的早晨，白霧繚繞于山間；繼而如絮如帶，仿佛是仙女在此作畫；緊接著似煙似縷，好似天堂美景就在如紗一樣的薄霧將要消失的時(shí)候，太陽冉再升起，猿啼鳥鳴，眾音齊會(huì)，生機(jī)勃勃，仿佛是一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。傍晚來臨，紅日西沉，她是太過勞累，去休息了。落日的余暉，為群山抹上了淡淡的紅暈，好似一個(gè)嬌羞的姑娘。飛鳥歸林，猿猴棲樹，山色蒼茫，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面，靜中見動(dòng)，寂中，現(xiàn)響，沖破了湖面的寂靜，別具意趣。不得不說--此般人間天境，無處能及也！閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】謝朏①輕舟出詣闕②，詔以為侍中、司徒、尚書令。朏辭腳疾不堪拜謁。詔見（

）華林園，乘小車就席。明旦，上幸③朏宅，宴語盡歡。朏固陳本志④不許因請(qǐng)自還東迎母許之。臨發(fā)，上復(fù)臨幸，賦餞別；王人⑤送迎，相望于道。及還，詔起府于舊宅，禮遇優(yōu)異。朏素憚煩，不省職事，眾頗失望（

）。（選自《資治通鑒》卷一百四十五·梁紀(jì)）【注】①謝朏：字敬沖，陳郡陽夏（今河南太康縣）人，南朝梁大臣，文學(xué)家。②詣闕：赴京都。③幸：古代指皇帝親臨（某地）。④本志：歷來的意愿或志向；本文段中是指謝朏不想出仕的心愿。⑤王人：指天子使臣。1．下列對(duì)詞語和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“謝中書”以官名稱呼對(duì)方表尊敬，“侍中”“司徒”“尚書令”均為古代官職名。B．“詔以為侍中”與“全石以為底”（《小石潭記》）中的“以”，均為介詞“把”，二者用法相同。C．“及還”與《桃花源記》中“及郡下”的“及”，均譯為“等到”，意義相同。D．“宴語盡歡”中的“宴”，名詞作狀語，“宴”修飾動(dòng)詞“語”。2．在【乙】文中括號(hào)內(nèi)依次填入下列詞語，正確的一項(xiàng)是（

）A．而

矣 B．之

乎 C．于

乎 D．于

矣3．文中畫波浪線的句子有三處需要斷句，請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填涂到答題卡上。朏固陳A本志B不許C因請(qǐng)自D還東E迎母F許之。4．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。朏辭腳疾不堪拜謁。5．陶弘景與謝朏都是南朝梁時(shí)的思想家，都與梁武帝交往密切。請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段分析兩人相同的人生態(tài)度?！敬鸢浮?．D2．D3．BCF4．謝朏以腳有疾病為由推辭，說自己無法拜見（皇帝）。5．相同人生態(tài)度：具有遠(yuǎn)離世俗、高潔傲岸的隱士情懷。分析：【甲】文描繪了秀美的山川景色，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感，透露出作者遠(yuǎn)離世俗、高潔傲岸的隱士情懷；【乙】文段中“朏辭腳疾不堪拜謁”“朏固陳本志，不許”“不省職事”等情節(jié)，表現(xiàn)了作者具有遠(yuǎn)離世俗、高潔傲岸的隱士情懷?！緦?dǎo)語】這篇閱讀材料通過對(duì)比呈現(xiàn)了南朝梁時(shí)期兩位文人的處世態(tài)度?！炯住课奶蘸刖耙陨剿那?，展現(xiàn)超脫塵世的隱逸情懷；【乙】文謝朏雖被迫出仕卻消極應(yīng)對(duì)，最終回歸本心。兩文共同反映了南朝士人在政治漩渦中保持精神獨(dú)立的價(jià)值取向：陶弘景以自然為歸宿，謝朏以稱疾婉拒，殊途同歸地體現(xiàn)了“出處自如”的魏晉風(fēng)度。甲文駢散相間盡顯山水之美，乙文敘事簡(jiǎn)練暗含政治隱喻，共同構(gòu)成對(duì)六朝文人精神世界的立體呈現(xiàn)。1．本題考查對(duì)原文詞語和句子的理解。D.“宴語盡歡”中“宴”為名詞動(dòng)用，翻譯為為“設(shè)宴，舉行宴會(huì)”；不是名詞作狀語；故選D。2．本題考查虛詞的用法。第一處：“詔見”是“（皇帝）下詔召見（謝朏）”的省略，“華林園”是地點(diǎn)名詞。文言中表示動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)時(shí)，需用介詞“于”連接，形成“見+于+地點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)，意為“在某處召見”；“而”表轉(zhuǎn)折或順承，不表地點(diǎn)，排除；“之”作代詞或助詞，無法銜接地點(diǎn)，排除；故選“于”；第二處：這個(gè)句末需用語氣詞表達(dá)陳述語氣，“矣”用于陳述句，相當(dāng)于“了”，表示情況已經(jīng)形成或變化。語境中“眾頗失望”是對(duì)謝朏不處理職事導(dǎo)致的結(jié)果的陳述，用“矣”可體現(xiàn)“眾人已經(jīng)頗為失望”的事實(shí)?！昂酢北硪蓡柣蚋袊@，此處為陳述句，排除；故選“矣”；故選D。3．本題考查文言句子斷句。句意：謝朏堅(jiān)決陳述自己歷來不想出仕的心愿，（皇帝）不答應(yīng)，于是（謝朏）請(qǐng)求親自回東方迎接母親，（皇帝）答應(yīng)了他?！爸x朏固陳本志”是主謂賓結(jié)構(gòu)的完整句子，這是謝朏的行為，其后斷開；“不許”表明皇帝對(duì)謝朏請(qǐng)求的態(tài)度。下文的“許之”表明皇帝最終同意?！安辉S”“許之”的主語均為皇帝，與前句“謝朏”的主語不同，需在這兩個(gè)詞語前通過斷句明確主語轉(zhuǎn)換；“因請(qǐng)自還東迎母”這個(gè)分句，“因”為連詞（于是），位于句首，其前需斷句，分隔前事（皇帝不許）與后事（謝朏新請(qǐng)求）；故斷句為：朏固陳本志/不許/因請(qǐng)自還東迎母/許之；故選BCF。4．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語：辭，推辭；不堪，不能；拜謁，拜見、參拜。5．本題考查對(duì)人物形象的分析概括。根據(jù)甲文“山川之美，古來共談……實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”可知，陶弘景在信中描繪了秀美的山川景色，通過對(duì)山水、石壁、叢林、翠竹和早晨、黃昏景象的描寫，展現(xiàn)了大自然的美妙絕倫。他將此處景色譽(yù)為“欲界之仙都”，認(rèn)為自謝靈運(yùn)以來，無人能真正欣賞到這種奇麗景色。這表明他沉醉于山水之間，以欣賞自然美景為樂，在自然中找到了心靈的慰藉與滿足。而這種對(duì)自然的熱愛和沉醉，是遠(yuǎn)離世俗喧囂的表現(xiàn)，體現(xiàn)出他不熱衷于功名利祿，追求內(nèi)心寧靜與自由的心境，透露出遠(yuǎn)離世俗、高潔傲岸的隱士情懷。根據(jù)乙文“朏辭腳疾不堪拜謁”“朏固陳本志，不許”“不省職事”可知，謝朏以腳疾為由推辭皇帝的召見，這并非是真的因?yàn)樯眢w原因，而是他不想出仕、遠(yuǎn)離官場(chǎng)的一種托辭。他堅(jiān)決陳述自己歷來不想出仕的心愿，即便皇帝不答應(yīng)，他也堅(jiān)持自己的想法，表明他對(duì)官場(chǎng)生活的不熱衷，堅(jiān)守自己的內(nèi)心追求?！安皇÷毷隆眲t說明他即使在朝廷任職，也不處理職事，對(duì)官場(chǎng)事務(wù)采取一種消極對(duì)待的態(tài)度，不愿卷入世俗的紛爭(zhēng)和事務(wù)中。這些情節(jié)都表現(xiàn)出謝朏具有遠(yuǎn)離世俗、追求自我內(nèi)心世界的傾向，體現(xiàn)了他高潔傲岸的隱士情懷，不愿為世俗所累，堅(jiān)守自己的志向和原則。綜上所述，陶弘景與謝朏雖然身處官場(chǎng)與宮廷交往密切的環(huán)境中，但從甲乙兩個(gè)文段可以看出，他們都具有遠(yuǎn)離世俗、高潔傲岸的隱士情懷，在各自的生活中以不同的方式追求著內(nèi)心的寧靜和自由，不被世俗的功名利祿所迷惑。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲文：山川的美麗，是自古以來人們共同談?wù)摰脑掝}。巍峨的高峰直入云端，清澈的溪流能看見水底。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的樹林和翠綠的竹林，四季都完好地保存著。清晨的薄霧將要消散時(shí)，猿猴和鳥兒紛亂地鳴叫；夕陽快要墜落之際，水中的魚兒競(jìng)相躍出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝宋的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。乙文：謝朏乘輕舟前往京都，皇帝下詔任命他為侍中、司徒、尚書令。謝朏以腳有疾病，不能參拜謁見為由推辭。皇帝下詔讓他在華林園相見，謝朏乘坐小車到庭席就座。第二天早晨，皇帝親臨謝朏的住宅，設(shè)宴交談，極盡歡洽。謝朏再三陳述自己歷來不想出仕的心愿，皇帝不答應(yīng)，于是他請(qǐng)求自己回東方迎接母親，皇帝答應(yīng)了。臨出發(fā)時(shí)，皇帝又親自前來，賦詩餞行送別；天子使臣接送往來，路上接連不斷。等他返回后，皇帝下詔在他的舊宅設(shè)立官署，對(duì)他的禮遇超出一般。謝朏向來害怕麻煩，不處理職事，眾人對(duì)此頗為失望。閱讀下面的文段，完成下面小題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》）【乙】仆①去月謝病，還覓薜蘿②。梅溪之西有石門山者森壁爭(zhēng)霞孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英④相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦⑤。仁智之樂，豈徒語哉?。▍蔷杜c顧章書》，有刪改）【注】①仆：謙辭。稱自己。②薜（bì）蘿：借指隱居之處。③幽岫（xiù）：幽深的巖穴。④英英：同“嚶嚶”，聲音和諧盛美的樣子。⑤辦：成，具備。6．請(qǐng)參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。文言語句方法提示釋義夕日欲頹【語境聯(lián)想】結(jié)合本句內(nèi)容聯(lián)想傍晚夕陽西下的畫面。（1）仆去月謝病【查閱詞典】“謝”常用義項(xiàng)：①感謝，酬謝。②認(rèn)錯(cuò)，道歉。③辭別，告辭。④辭去官職。（2）（填序號(hào)）五色交輝【組詞法】示例：還覓薜蘿（尋覓）（3）7．將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）幸富菊花，偏饒竹實(shí)。8．請(qǐng)用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。梅溪之西有石門山者森壁爭(zhēng)霞孤峰限日9．參考書中將“猿鳥亂鳴”翻譯為“猿、鳥此起彼伏地鳴叫著”，請(qǐng)從“信、達(dá)、雅”的角度體會(huì)這個(gè)翻譯的精妙。【知識(shí)卡片】“信”就是忠實(shí)于原文，“達(dá)”就是文辭流暢通順，“雅”就是有文采。10．同學(xué)們就讀完兩文后的感受進(jìn)行交流，請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話。小語：看到甲文“青林翠竹”及“猿鳥亂鳴”“沉鱗競(jìng)躍”之景時(shí)，我不禁想到白居易在《錢塘湖春行》中所繪的“早鶯爭(zhēng)暖樹，新燕啄春泥”及“亂花淺草”之景，作者都運(yùn)用了①的方法，寫出景物②的特征，表達(dá)了作者③之情。小文：是的，乙文“蟬吟鶴唳”“水響猿啼”及“菊花竹實(shí)”的寫法與你所講有異曲同工之妙，但乙文有不同之處，作者抓住一個(gè)④“”字，極言隱居地的環(huán)境特點(diǎn)，情景相生，表達(dá)了作者⑤之情?！敬鸢浮?．墜落④輝映7．（1）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（2）幸而（此地）多菊花，（又）正好有很多竹子。8．梅溪之西/有石門山者/森壁爭(zhēng)霞/孤峰限日9．示例：“此起彼伏”既表現(xiàn)了猿、鳥的無拘無束，又突出了環(huán)境的幽靜、自然的生機(jī)勃勃。這也正是作者喜歡這里的原因之一。用成語“此起彼伏”來翻譯“亂”，既切合語境，又典雅含蓄，讀起來文氣貫通、流暢。10．動(dòng)靜結(jié)合/多感官描寫（視覺和聽覺相結(jié)合）/視角交換（仰視和俯視相結(jié)合）秀美而生機(jī)勃勃（意思接近即可）熱愛自然和閑適自得幽歸隱山林的自得其樂【導(dǎo)語】這篇閱讀材料選取了兩篇南北朝山水小品文，通過對(duì)比閱讀考查學(xué)生的文言理解能力。甲文《全梁文》片段以四字句為主，描繪了清麗脫俗的自然景觀；乙文吳均《與顧章書》則采用散句，展現(xiàn)了隱逸生活的閑適。兩文都體現(xiàn)了六朝山水文學(xué)“以形寫神”的特點(diǎn)，但甲文側(cè)重客觀描摹，乙文更重主觀感受。題目設(shè)計(jì)全面，從字詞解釋到翻譯斷句，再到寫作手法和情感分析，層層遞進(jìn)，既考查基礎(chǔ)能力，又引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文言文的審美意蘊(yùn)。6．本題考查文言解釋。（1）根據(jù)語境聯(lián)想，傍晚時(shí)分夕陽西下，太陽逐漸落下，所以“頹”在這里的意思是“墜落”。（2）結(jié)合語境，查閱詞典可知“謝”在這里應(yīng)選“辭去官職”的意思，“仆去月謝病”意思是“我上個(gè)月因病辭官”，所以選④。（3）運(yùn)用組詞法，“交”可組詞“交相”，“輝”可組詞“輝映”，結(jié)合句子意思“兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映”，可知“輝”的意思是“輝映”。7．本題考查文言翻譯，注意句中的關(guān)鍵詞。（1）自：自從；康樂：指南朝宋山水詩人謝靈運(yùn)，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公；復(fù)：再；與：參與，這里有“欣賞、領(lǐng)悟”的意思；奇：指奇麗的景色。（2）幸：幸好；富：多；偏：格外、特別；饒：豐盛。8．本題考查文言斷句，結(jié)合句意、結(jié)構(gòu)等分析。句意：梅溪的西面，有座石門山，陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭(zhēng)高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽。“梅溪之西”是地點(diǎn)狀語，后面應(yīng)斷開；“有石門山者”是一個(gè)完整的句子，表明存在石門山這個(gè)地方，后面應(yīng)斷開；“森壁爭(zhēng)霞”和“孤峰限日”分別描述了石門山的兩個(gè)不同景象，是并列關(guān)系，中間應(yīng)斷開。故斷句為：梅溪之西/有石門山者/森壁爭(zhēng)霞/孤峰限日。9．本題考查詞句賞析?！靶拧钡慕嵌龋骸霸厨B亂鳴”描繪的是猿猴和鳥兒發(fā)出鳴叫聲的情景?！霸场ⅧB此起彼伏地鳴叫著”準(zhǔn)確地傳達(dá)了原文的意思。“此起彼伏”對(duì)應(yīng)“亂”字，形象地表現(xiàn)出猿鳥鳴叫不是雜亂無章地同時(shí)發(fā)出，而是有先有后、相互交替的狀態(tài)，與原文所表達(dá)的意思高度契合，沒有歪曲、遺漏或增減內(nèi)容，符合“信”的要求?！斑_(dá)”的角度：在現(xiàn)代漢語中，我們常用“此起彼伏”來形容事物連續(xù)不斷地出現(xiàn)或發(fā)生，用“鳴叫著”來描述動(dòng)物發(fā)出聲音，這樣的表達(dá)自然流暢，符合現(xiàn)代人的語言習(xí)慣?！霸?、鳥此起彼伏地鳴叫著”語言通順易懂，讀者能夠輕松理解其含義，不會(huì)產(chǎn)生歧義或理解困難，很好地滿足了“達(dá)”的標(biāo)準(zhǔn)。“雅”的角度：“雅”要求譯文具有文采，能夠給人以美的享受?！按似鸨朔边@個(gè)詞語的運(yùn)用增添了譯文的文采，使譯文更加生動(dòng)形象。它讓讀者仿佛能夠聽到猿鳥在不同時(shí)間、不同位置發(fā)出的鳴叫聲，富有節(jié)奏感和畫面感，比直譯為“猿鳥胡亂地鳴叫”更具美感和表現(xiàn)力，體現(xiàn)了“雅”的特點(diǎn)。10．本題考查內(nèi)容理解分析。第①空：在甲文中，“青林翠竹”描繪的是靜態(tài)的景色，展現(xiàn)出山林間青蔥的林木和翠綠的竹子，給人一種靜謐、安詳?shù)母杏X；而“猿鳥亂鳴”是動(dòng)態(tài)描寫，猿猴和鳥兒此起彼伏地鳴叫，打破了山林的寂靜；“沉鱗競(jìng)躍”同樣是動(dòng)態(tài)描寫，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面，充滿了生機(jī)與活力；同時(shí)猿鳥的叫聲是聽覺，青林翠竹是視覺，視聽結(jié)合；此外還有俯視和仰視視角交換，水底的魚需要俯視，遠(yuǎn)處的山林、猿鳥需要仰視。白居易《錢塘湖春行》中“早鶯爭(zhēng)暖樹，新燕啄春泥”，“早鶯爭(zhēng)暖樹”描繪了早春的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽的樹木棲息的動(dòng)態(tài)畫面，“新燕啄春泥”則展現(xiàn)了燕子忙碌地啄取春泥筑巢的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景；“亂花淺草”中“亂花”描繪了各種野花競(jìng)相開放、雜亂而繁茂的動(dòng)態(tài)感，“淺草”雖相對(duì)靜態(tài)，但與“亂花”結(jié)合，整體也呈現(xiàn)出一種生機(jī)勃勃的動(dòng)態(tài)氛圍，同樣，鳥叫聲是聽覺，花草是看到，視覺描寫，視聽結(jié)合；此外，鳥飛需要仰視，花草需要俯視。所以兩文都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合、視角轉(zhuǎn)換、視聽結(jié)合等方法。第②空：無論是甲文中猿鳥的鳴叫、魚兒的跳躍，還是白居易詩中黃鶯的爭(zhēng)樹、燕子的啄泥以及野花的繁茂，都展現(xiàn)出大自然充滿生機(jī)和活力的景象。這些動(dòng)態(tài)的描寫讓讀者感受到生命的律動(dòng)和自然的蓬勃力量，所以景物具有生機(jī)勃勃的特征。第③空：作者通過對(duì)這些充滿生機(jī)的自然景色的細(xì)致描繪，將自己眼中的美景生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前。這種對(duì)自然景色的精心刻畫，流露出作者對(duì)自然山水的由衷喜愛和贊美之情。他們沉浸在這美好的自然之中，用文字表達(dá)出對(duì)大自然的熱愛和自己的悠閑自在。第④空：乙文中“森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日”描繪了陡峭的崖壁與云霞爭(zhēng)高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽，營(yíng)造出一種幽深、高峻的氛圍；“幽岫含云，深溪蓄翠”中“幽岫”直接點(diǎn)明了幽深的巖穴，“深溪”也體現(xiàn)了環(huán)境的幽深；“蟬吟鶴唳，水響猿啼”以動(dòng)襯靜，更顯環(huán)境的清幽；“菊花竹實(shí)”生長(zhǎng)在這樣清幽的環(huán)境中，進(jìn)一步烘托出環(huán)境的幽靜。所以作者抓住一個(gè)“幽”字，極言隱居地的環(huán)境特點(diǎn)。第⑤空：作者描繪了石門山如此清幽的環(huán)境，并且表示“既素重幽居，遂葺宇其上”，說明自己向來推崇隱居，于是就在這里修建了房屋。還提到這里“幸富菊花，偏饒竹實(shí)”，山谷中隱居生活的必需品都已具備。從這些描寫和行動(dòng)可以看出，作者對(duì)這樣的隱居環(huán)境非常滿意，表達(dá)了對(duì)隱居生活的喜愛和向往之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)撡澷p的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇课疑蟼€(gè)月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山，陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭(zhēng)高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長(zhǎng)有音韻之美。我既然向來推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花很多，竹米也格外豐盛。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言?。　炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】是居也，前有平地，輪廣十丈。中有平臺(tái)，半平地。臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)。環(huán)池多山竹、野卉，池中生白蓮、白魚。又南抵石澗，夾澗有古松、老杉，大僅十人圍①，高不知幾百尺。松下多灌叢，蘿蔦②葉蔓，駢織承翳，日月光不到地，盛夏風(fēng)氣如八九月時(shí)。下鋪白石為出入道。堂北五步，據(jù)層崖積石，嵌空垤塊③，雜木、異草蓋覆其上。綠陰蒙蒙，朱實(shí)離離④，不識(shí)其名，四時(shí)一色。又有飛泉植茗，就以烹。好事者見，可以銷永日。（選自白居易《廬山草堂記》，有刪改）【注】①圍：量詞。兩臂合抱或兩手拇指、食指相合為一圍。②蘿蔦（niǎo）：蘿、蔦都為植物名，都是寄生草。③垤（dié）塊：小土堆。④離離：繁茂的樣子。11．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）曉霧將歇

歇：

（2）夕日欲頹

頹:（3）駢織承翳

翳：

（4）四時(shí)一色

時(shí):12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（2）臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)。13．【甲】【乙】?jī)晌亩济鑼懥俗匀痪吧?，曉皖?jù)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你將探究結(jié)果補(bǔ)充完整。【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用①順序?qū)懢?，展現(xiàn)了自然景色的美麗。比如兩文中都有對(duì)植物的描寫，【甲】文有“②”，【乙】文有“山竹、野卉”“雜木、異草”等。14．從兩篇文章看，你認(rèn)為白居易是能與陶弘景“與其奇者”的人。請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容、表達(dá)的情感等簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?1．消散墜落遮蓋，遮蔽季節(jié)，時(shí)節(jié)12．（1）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種美好的景色了。（2）平臺(tái)的南邊有方形的池子，（池子的面積）比平臺(tái)大一倍。13．空間青林翠竹14．示例：兩人都能發(fā)現(xiàn)并欣賞自然之美，有超凡脫俗的生活情趣。陶弘景將山川景色視為“欲界之仙都”，在文中展現(xiàn)出山川的壯麗與靈秀，直接表達(dá)對(duì)自然美景的贊美與熱愛，傳達(dá)出一種悠然欣賞自然變化的閑適心境。而白居易通過描繪居住環(huán)境的清幽美妙，字里行間洋溢著對(duì)這片自然山水的喜愛，盡顯閑適悠然之情。【導(dǎo)語】這兩篇山水小品展現(xiàn)了六朝與唐代文人不同的自然審美視角。陶弘景的《答謝中書書》以玄遠(yuǎn)空靈的筆觸勾勒出“欲界仙都”的永恒之美，體現(xiàn)六朝士人超脫塵世的隱逸情懷；白居易的《廬山草堂記》則以工筆細(xì)描建構(gòu)可居可游的園林空間，反映中唐文人“中隱”的生活美學(xué)。兩文皆善用空間順序展開畫卷，甲文縱向拓展天地境界，乙文橫向鋪陳居游環(huán)境。在植物意象的運(yùn)用上，陶作取其神韻，白記重其實(shí)用，各具時(shí)代特色。11．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意為：清晨的薄霧將要消散。歇：消散；（2）句意為：夕陽快要落山了。頹：墜落；（3）句意為：并列交織遮蔭。翳：遮蓋，遮蔽；（4）句意為：四季都是這樣的。時(shí)：季節(jié)，時(shí)節(jié)。12．本題考查文言文句子翻譯。（1）重點(diǎn)字詞：自，從；未復(fù)，不再；與，參與，這里是“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思；（2）重點(diǎn)字詞：方池，方形的水池；倍，比……大一倍。13．本題考查文言文內(nèi)容理解。第①空：根據(jù)【甲】文“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”可知，作者從整體的山川之美入手，然后依次描繪了高峰、清流、石壁、青林翠竹等自然景觀，整體上以空間為線索，從高到低，從遠(yuǎn)及近，展現(xiàn)了自然景色的層次美。根據(jù)【乙】文“前有平地，輪廣十丈。中有平臺(tái)，半平地。臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)……雜木、異草蓋覆其上”可知，作者明確地按照空間順序進(jìn)行描述，從居住的地方前面的平地開始，到平臺(tái)、方池、石澗，再到堂北的層崖積石，以及飛泉和茶樹等，一步一景，層層遞進(jìn)，清晰地展現(xiàn)了居住環(huán)境的空間布局和自然景色的美麗。故兩文的寫景順序都是：空間順序。第②空：根據(jù)題干提示“比如兩文中都有對(duì)植物的描寫”可知，需在甲文中找到描寫植物的句子，可定位到甲文“青林翠竹，四時(shí)俱備”，這句話直接描繪了青蔥的林木和翠綠的竹子，它們四季都常青不敗，為山川之美增添了生機(jī)和色彩。據(jù)此可填：青林翠竹。14．本題考查情感主旨。根據(jù)甲文“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都”可知，陶弘景以生動(dòng)的筆觸描繪了山川之美。他提到“高峰入云，清流見底”，展現(xiàn)了山川的壯麗與清澈；“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，則描繪了山川的靈秀與多彩。陶弘景將這些景色視為“欲界之仙都”，表達(dá)了他對(duì)自然美景的極高贊美與熱愛。這種對(duì)自然的欣賞與熱愛，以及他悠然欣賞自然變化的閑適心境，都顯示出他是一個(gè)能夠欣賞自然之美、具有超凡脫俗生活情趣的人。陶弘景通過細(xì)膩的筆觸描繪了山川的壯麗景色，如“高峰入云，清流見底”等，展現(xiàn)了他對(duì)自然之美的深刻感悟。他將這樣的景色視為“欲界之仙都”，表達(dá)了對(duì)自然美景的極高評(píng)價(jià)和贊美。同時(shí)，文中也透露出他悠然欣賞自然變化的閑適心境，這種心境正是他超凡脫俗生活情趣的體現(xiàn)。根據(jù)乙文“前有平地，輪廣十丈。中有平臺(tái)，半平地。臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)……雜木、異草蓋覆其上”可知，白居易通過描繪自己居住環(huán)境的清幽美妙來展現(xiàn)他對(duì)自然的喜愛?！扒坝衅降?，輪廣十丈。中有平臺(tái)，半平地。臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)”，這些描述展現(xiàn)了他居住環(huán)境的寬敞與舒適；“環(huán)池多山竹、野卉，池中生白蓮、白魚”，則進(jìn)一步描繪了環(huán)境的清幽與生機(jī)。白居易在字里行間洋溢著對(duì)這片自然山水的喜愛，這種喜愛之情與他在文中展現(xiàn)的閑適悠然之情相互映襯，也顯示出他是一個(gè)能夠欣賞自然之美、具有超凡脫俗生活情趣的人。綜上分析可知，陶弘景和白居易在欣賞自然之美、具有超凡脫俗生活情趣方面有著相似之處。他們都能夠從自然中汲取靈感和快樂，都能夠在繁忙的生活中尋找到一片寧靜與美好。因此，白居易是能與陶弘景“與其奇者”的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰?。巍峨的山峰聳人云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了?！疽摇窟@個(gè)居住的地方，前面有平地，約十丈寬廣；中間又有平臺(tái)，面積約是平地的一半；平臺(tái)的南邊有方形的池子，（池子的面積）約是平臺(tái)的兩倍。池子四周有很多山竹、野花，池里有白蓮、白魚。再往南走到一個(gè)石澗，石澗兩旁長(zhǎng)有古松、老杉，樹的腰身幾乎都要十個(gè)人才能抱得住，樹的高度不知幾百尺。古松下多灌木叢，蔦蘿枝葉蔓生，并列交織遮蔭，使得日光月華都無法照射到地面，盛夏時(shí)的氣候像八九月(秋涼)的季節(jié)。地下鋪著白石，作為出入的道路。草堂北邊五步遠(yuǎn)的地方，盤踞著層崖、積石，其間嵌著土堆和矮墻，各種樹木、奇花異草覆蓋在上面。綠色的枝葉繁密迷蒙，紅色的果實(shí)多得分披四垂，說不出它們的名字，四季都是這樣的。又有飛落的泉水，就地種植的茶樹，可以直接用來煮水泡茶，愛好風(fēng)雅之事的人看到，可以用來度過一整天。課內(nèi)文言文閱讀《答謝中書書》答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。15．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）曉霧將歇（2）夕日欲頹（3）未復(fù)有能與其奇者16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）高峰入云，清流見底。（2）青林翠竹，四時(shí)俱備。17．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以“山川之美，古來共談”總領(lǐng)全文，奠定了寫景抒情的基調(diào)。B．“五色交輝”“青林翠竹”從色彩角度描繪了山川的絢麗與生機(jī)。C．“猿鳥亂鳴”“沉鱗競(jìng)躍”通過靜態(tài)描寫展現(xiàn)了自然的和諧之美。D．結(jié)尾“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”表達(dá)了作者對(duì)自然之美的珍視。【答案】15．消散墜落參與，這里指欣賞16．（1）高高的山峰直插云霄，清澈的溪流可以看見水底。（2）青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。17．C【導(dǎo)語】這篇《答謝中書書》是南朝陶弘景的山水小品杰作。全文以“山川之美”為綱，通過“高峰—清流—石壁—林竹—霧靄—夕照”的意象鏈，構(gòu)建出立體的仙境畫卷。作者運(yùn)用動(dòng)靜相生的手法，配合五色交輝的視覺交響，將謝靈運(yùn)以來的山水審美推向新高度。結(jié)尾欲界仙都的贊嘆，既是對(duì)自然的禮贊，也暗含隱逸者超越塵俗的精神追求。全文駢散相間，語言清麗如畫，堪稱六朝山水文學(xué)的典范。15．本題考查理解文言詞語含義的能力。①句意為：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。歇：消散。②句意為：夕陽快要落山的時(shí)候。頹