2026屆遼寧省盤錦市大洼縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．稀土元素是一類有重要用途的資源。鑭（La）是一種常見的稀土元素，如圖是元素周期表中鑭元素的相關(guān)信息，有關(guān)說法不正確的是A．鑭元素的相對原子質(zhì)量是138.9B．鑭的原子序數(shù)為57C．鑭的元素符號是LaD．鑭屬于非金屬元素2．下列鹽的用途中，錯誤的是()A．用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸 B．用碳酸鈣做補鈣劑C．用氯化鈉配制生理鹽水 D．用碳酸氫鈉做焙制糕點的發(fā)酵粉3．單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料，下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是（）A．石墨烯的化學(xué)式為CB．石墨烯的硬度小于金剛石C．石墨烯屬于化合物D．石墨烯中碳元素的化合價為+44．中科院青蒿素研究中心的科學(xué)家們提出了“青蒿素抗藥性”的合理應(yīng)對方案。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，關(guān)于青蒿素的說法正確的是A．青蒿素由42個原子構(gòu)成B．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：1D．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g5．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．鐵在氧氣中燃燒，鐵火星四射，生成黑色的四氧化三鐵D．在CO還原氧化銅的實驗中，固體的顏色由黑色變紅色6．下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是()A．紅磷在密閉容器中燃燒，反應(yīng)前后容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系B．一定量的過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系C．水電解反應(yīng)前后分子個數(shù)變化與反應(yīng)時間的關(guān)系D．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，試管剩余固體與時間的關(guān)系7．火箭推進器中盛有N2H4和H2O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化學(xué)式為（）A．N2 B．N2O4 C．NH3 D．NO28．下列有關(guān)稀有氣體的“自述”，錯誤的是（）A．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，我在空氣中約占0.94% B．我是幾種氣體的總稱C．我的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 D．我通電時會發(fā)出不同顏色的光9．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負極與正極上得到的氣體質(zhì)量比約為2：1B．自來水廠的凈水過程中，加入明礬的作用是殺菌消毒C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D．氫氣在氧氣中燃燒生成水的實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成10．下列金屬不能與CuSO4溶液反應(yīng)的是（）A．Ag B．Fe C．Zn D．Al11．在化學(xué)實驗中，我們經(jīng)常需要取用一定量的藥品．若需取用48g蒸餾水，下列最合適的儀器是（）A．100mL的量筒 B．托盤天平 C．50mL的量筒 D．50mL的燒杯12．下列敘述中正確的是A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱反應(yīng) B．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的C．化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 D．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計出如圖所示裝置，并進行白磷燃燒實驗。

（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。白磷未燃燒的原因是_____。（2）隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。（3）本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是_____；也可用于制取氣體_____，化學(xué)方程式是_____。14．下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。（1）寫出指定儀器的名稱：a______________。（2）用裝置A進行實驗時，首先應(yīng)_________（填序號）。①加藥品②加熱③檢查裝置氣密性（3）小雨同學(xué)用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；若選用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)該從_________端（選填“b”或“c”）通入。（4）小明同學(xué)用B裝置制取二氧化碳，并測量生成的二氧化碳體積，應(yīng)選用的收集裝置是_________（填字母序號），實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為________。15．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。(1)探究分子的性質(zhì)，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。①圖一實驗說明分子的性質(zhì)是__________________。②圖二實驗中B燒杯中液體變成紅色，說明分子的性質(zhì)是______________。(2)進一步探究分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系。實驗設(shè)計如圖三:③圖三實驗過程中，A處白煙較多較濃。請回答:氨氣、氯化氫的相對分子質(zhì)量分別為___________、______________。說明分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系是_____________。(3)請從微觀的角度回答:④濕衣服晾在陽光下干得快，原因是_____________。⑤由圖四可知，水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________。⑥由圖五可知，水分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是_____________(填微粒符號)。16．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a___________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母標(biāo)號，下同)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是_____________。（3）H是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將H裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從___________(填“d”或“e”)進入F中。（4）查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。方案一:；方案二:；①下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是____________(填序號)。I:方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)II:方案二更簡便、節(jié)能Ⅲ:制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是________________(填裝置編號，下同)。1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是____________(填裝置下面的字母)；（5）氣體收集是化學(xué)實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的_____________、_____________等物理性質(zhì)。上圖D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳可以用的裝置有_________(填編號);如果用裝置G來收集氧氣,氧氣應(yīng)從_________(填“b”或“c”)進入;用裝置H來收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________(填“d”或“e”)進入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功，航母的許多電子元件使用了黃銅。為測定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅，鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉末于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應(yīng)，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示:第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質(zhì)量(g)20202020燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)39.9259.8479.8099.80(1)黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為_______g。(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少____________?(寫出計算過程)(3)第三次實驗中溶質(zhì)的種類為________________。18．在合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3?，F(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳，完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液50g。（1）把該50g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液，需加水的質(zhì)量是_____g。（2）碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？（請寫出解題過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）資料：白磷著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：____；(2)小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙2個對比實驗，完成了探究過程，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是___(填序號，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是____。(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強設(shè)計了實驗裝置丁，小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是____。(4)根據(jù)以上事實你認為白磷在實驗室應(yīng)如何保存____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為138.9，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為57，該元素的原子序數(shù)為57，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，右上角的符號是鑭的元素符號La，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鑭，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。故選D。2、A【解析】A．用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸會使人中毒；亞硝酸鹽類都是致癌物；B．碳酸鈣和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣，被人體吸收，可做補鈣劑；C．生理鹽水就是0.9%的氯化鈉溶液；D．用碳酸氫鈉做焙制糕點的發(fā)酵粉，因碳酸氫鈉和發(fā)面產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳，使面更蓬松。選A3、A【解析】A、由題意可知，單層石墨稱為石墨烯，所以，石墨烯的化學(xué)式為C，故A正確；B、由題意可知，“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬的材料．所以，石墨烯的硬度大于金剛石，故B錯誤；C、由題意可知，單層石墨稱為石墨烯，石墨烯屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、石墨烯屬于單質(zhì)，碳元素的化合價為0，故D錯誤．故選A．4、B【詳解】A、一個青蒿素分子由15+22+5=42個原子構(gòu)成，故選項A不正確；B、青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）:（1×22）:（16×5）=90:11:40，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項B正確；C、青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×15）:（16×5）=9:4，故選項C不正確；D、青蒿素的相對分子質(zhì)量為12×15+1×22+16×5=282，相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故選項D不正確。故選B。5、D【詳解】A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故A不正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故B不正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故C不正確；D、CO還原氧化銅生成銅和二氧化碳，會觀察到固體的顏色由黑色變紅色，故D正確。故選D。6、A【詳解】A、少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；反應(yīng)時間的增加，容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和不變；與圖示符合，故A正確；B、過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)，產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量應(yīng)該從0開始增加，因此圖示錯誤；C、電解水實驗中2個水分子分解為1個氧氣分子和2個氫氣分子，隨著反應(yīng)的進行，分子的個數(shù)增加，因此圖示錯誤；D、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，生成氧氣的同時產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳，因此試管剩余固體不會變?yōu)?，圖示錯誤；故選A。7、A【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應(yīng)的各種原子的種類和個數(shù)都不會改變這一原則可以知道X的化學(xué)式為N2。故選A?？键c：質(zhì)量守恒定律8、A【詳解】A、按體積分?jǐn)?shù)計算，我在空氣中約占0.94%，故A說法錯誤；B、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氙氣、氡氣等，故B說法正確；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故C說法正確；D、稀有氣體可做多種電光源，通電時會發(fā)出不同顏色的光，故D說法正確。故選A。9、D【詳解】A、用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負極（氫氣）與正極（氧氣）上得到的氣體體積比約為2：1，該選項說法錯誤；

B、自來水廠的凈水過程中，加入明礬的作用是使懸浮物沉降，該選項說法錯誤；

C、工業(yè)廢水中含有有毒、有害物質(zhì)，不能直接澆灌農(nóng)田，該選項說法錯誤；

D、在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫氧元素組成的，該選項說法正確。

故選：D?！军c睛】電解水實驗結(jié)論：正氧負氫，氧氣和氫氣體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1。水的電解實驗和氫氣在氧氣中燃燒都能說明水是由氫、氧元素組成的。10、A【詳解】在金屬活動性順序中，F(xiàn)e、Zn和Al都比Cu活潑，都可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)；Cu比Ag活潑，Ag不能與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)。故選A。11、C【解析】試題分析：A、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時，要求只量一次，且量程與需求值最接近，100mL的量筒量程太大，故本選項錯誤；B、托盤天平是稱量或稱取固體藥品質(zhì)量的，故本選項錯誤；C、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時，要求只量一次，且量程與需求值最接近，48g水為48mL，與50mL的量筒量程最接近，故本選項正確；D、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，可在常溫或加熱時使用，還可用來配制溶液，一般不量度液體體積，故本選項錯誤；故選C?？键c：測量容器-量筒12、D【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)過程中有的發(fā)生放熱現(xiàn)象，如甲烷燃燒，有的發(fā)生吸熱現(xiàn)象，如碳還原二氧化碳，故選項不正確；B、人類利用的能量不都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，例如人類利用的水能、風(fēng)能、潮汐能等不是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，故選項不正確；C、在化學(xué)反應(yīng)中并不只有燃燒才能放出熱量，如氧化鈣和水反應(yīng)也是放熱反應(yīng)，故選項不正確；D、化學(xué)反應(yīng)都會伴隨著能量的變化，故選項正確；故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、溫度沒有達到著火點二氧化碳氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑【詳解】（1）打開活塞，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，白磷與氧氣接觸，但是白磷不燃燒，說明溫度沒有達到白磷的著火點；（2）白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）裝置A適用于固、液不加熱反應(yīng)制取氣體，實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故適用于制取二氧化碳；該裝置還可用于實驗室中鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。14、錐形瓶③bH【詳解】（1）儀器a的名稱是錐形瓶；（2）用裝置A進行實驗時，為防止裝置漏氣，影響實驗結(jié)果，首先應(yīng)檢查裝置氣密性。故選③；（3）A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，若用于制氧氣，則所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于試管口有棉花，則所用藥品高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為小雨同學(xué)用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣的密度大于空氣，若選用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)該從b端通入；（4）H裝置中放有植物油，能將水與二氧化碳隔離，進入二氧化碳體積等于被排出水的體積。小明同學(xué)用B裝置制取二氧化碳，并測量生成的二氧化碳體積，應(yīng)選用的收集裝置是H；實驗室檢驗二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、分子之間有空隙，不同物質(zhì)分子間的空隙大小不同分子在不停地運動1736.5分子的質(zhì)量越小，運動速率越快陽光下，溫度升高，水分子的運動速率變快，很快運動到空氣中了水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同H、O【詳解】（1）①圖一實驗中，混合后液體體積小于混合前兩種液體體積之和，說明分子之間有間隔．

故填：分子之間有間隔；②圖二實驗甲中B燒杯的現(xiàn)象溶液變紅色，原因是濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當(dāng)運動到B中時，和水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色；故填：分子在不停地運動；（2）氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5，濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體），A處白煙較多較濃，說明分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；故填：17；36.5；相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；（3）④濕衣服晾在陽光下干得快，原因是陽光下，溫度升高，水分子的運動速率變快，很快運動到空氣中了。故填：陽光下，溫度升高，水分子的運動速率變快，很快運動到空氣中了；⑤由圖四可知，水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是：水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同。故填：水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同；⑥由圖五可知，水的分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。故填：H、O。16、錐形瓶B2H2O22H2O+O2↑FeⅠⅡⅢAC水溶性密度D和Gbe磨砂面【詳解】（1）圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的固液發(fā)生裝置是B，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法收集裝置是F；（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將萬能瓶F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)該選擇“短管進、長管出”，從e進入F中。①下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是：I:方案一發(fā)生的反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故選項正確；II:方案二不需要加熱，更簡便、節(jié)能；故選項正確；Ⅲ:根據(jù)化學(xué)方程式可知，制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等；故選項正確；故選：ⅠⅡⅢ。②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣需要加熱，應(yīng)該選用的固體加熱裝置是A。1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是：固液發(fā)生裝置可以加熱，選C，；（5）氣體收集是化學(xué)實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的水溶性、密度等物理性質(zhì)。上圖D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳（能溶于水，密度大于空氣，用向上排空氣法收集）可以用的裝置有D；如果用裝置G來收集氧氣（氧氣密度大于空氣）,氧氣應(yīng)“長管進、短