人教版高三語文第二學(xué)期高中語文擴展語段單元自檢題檢測一、高中語文擴展語段1．以下面的語句為開頭，續(xù)寫一段話。要求至少引用一句名言，舉出一個事例，段末引出結(jié)論。100個字左右?！恫烁T》有句話：“處世讓一步為高?！盻_______2．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。GDP是各國決策者判斷經(jīng)濟走向、決定政策取向的最重要依據(jù)。但在國內(nèi)，如此重要的數(shù)據(jù)，①________。多年以來，地區(qū)GDP匯總數(shù)據(jù)與全國GDP數(shù)據(jù)頻頻“打架”，而各地在審計中，也屢屢發(fā)現(xiàn)官員給GDP注水。一些地方開始給GDP擠水分，是值得注意的信號。和以往審計中發(fā)現(xiàn)造假不同，那些大幅給GDP擠水分的地方，②________。不難看出，一些地方主政官員，③________。這樣的自我反省精神，無疑是令人欣慰的。3．閱讀下面的材料，按要求作答。秋天，在古人的眼中也許就是無數(shù)的落葉在空中飛舞。屈原說“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”；曹丕說“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”；杜甫說“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。那么，在你的心中秋天的落葉又是怎樣的一番景象？請聯(lián)系現(xiàn)實生活，描寫一個場景。要求：①至少運用一種修辭手法；②側(cè)重景物描寫；③要有人物的心理描寫；④80字左右。4．根據(jù)下面的詩句，描寫一個場景。要求：①至少運用兩種修辭；②語言連貫、準確、生動；③不少于100個字。鄉(xiāng)村四月（南宋）翁卷綠遍山野白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。5．閱讀下面的一則寓言，結(jié)合語境，替蝸牛媽媽寫一句安慰、激勵小蝸牛的話。要求：富有一定哲理，不超過30個字。小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，土地會保護他啊。小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：6．請根據(jù)唐人張敬忠《邊詞》中的詩句“即今河畔冰開日，正是長安花落時”，發(fā)揮想象，寫一段文字，要求做到虛實相生、情景交融。不多于80字。7．使用下面詞語寫一段文字，要求至少運用兩種修辭手法。(不超過60字)秋夜

風聲

窗外

落葉8．筷子，不光是我們每一個中國人常用的餐具，它還是中國人表達情感的重要工具。如送朋友，寓意“平等友愛、和睦相處”。請根據(jù)筷子的外形、功用等特點分別寫出筷子“送新婚夫婦”“送合作伙伴”的寓意并說明理由。①送新婚夫婦②送合作伙伴9．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個宇。喝茶是現(xiàn)代人生活中的常事，也是人們養(yǎng)生的一種方法。但是喝茶的方式不正確，或者喝茶的習慣不好，①________，反而會對我們的健康造成一定的危害。比如，②________，因為夏天溫度很高，細菌很容易在茶水中生長繁殖，如果我們喝了隔夜的茶水，③________。10．學(xué)校舉辦一年一度的“傳統(tǒng)文化節(jié)'其中有以短視頻介紹傳統(tǒng)文化的活動，假設(shè)你的作品入選，請你擬寫一段文字放在短視頻開頭做推介語。要求：①短視頻以“戲曲、中國結(jié)、餃子、書法”中任意一個為素材；②至少運用一種修辭手法；③90字左右。11．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每句不超過15個字。海峽兩岸關(guān)系66年的發(fā)展歷程表明，不管經(jīng)歷多少風雨，都沒有任何力量能把兩岸同胞分開。一夜________，民族弱亂是兩岸同胞之禍。②________，關(guān)鍵在于雙方確立堅持“九二共識”、反對“臺獨”的共同政治基礎(chǔ)。沒有這個定海神針，和平發(fā)展之舟就會遭遇驚濤駭浪，③________。12．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。愛國斯坦最推崇西方古典音樂，人們常?？吹竭@樣一個動人的情景：________。彈鋼琴者是量子論的創(chuàng)始人普朗克，演奏小提琴的，________。普朗克的量子論和愛因斯坦的相對論共同構(gòu)成了本世紀物理學(xué)科的兩大支柱，在科學(xué)上面，他們共同描繪了物理學(xué)的一幅優(yōu)美壯麗的圖景，在音樂藝術(shù)中，________。13．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。文化是多樣的，世界各民族文化正因其多樣性才有了交流互鑒的價值。任何一種文化要獲得持續(xù)長遠的發(fā)展，________。中華文化雖植根于中華大地，________，而是一個充滿了活力、海納百川的開放系統(tǒng)。中國歷史上的唐朝之所以能吸引異國人士紛至沓來，匯聚長安，成為一道獨特的風景，________。14．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。民族根據(jù)文化而凝聚與認同，由文化而相互區(qū)分，所以，①________。民族是由文化關(guān)系結(jié)成的社會群體，文化是民族的精神家園，然而②________。對文化的層次、結(jié)構(gòu)有多種劃分的方法，如認為文化分為實物文化、制度文化和觀念文化。然而不論以何種方法劃分，③________，是文化中起主導(dǎo)作用的、積極能動的部分。而在觀念文化中，決定民族的凝聚、認同并推動其發(fā)展的精神力量，既包括一些科學(xué)認識的根本原則，如世界觀、方法論等，也包括信仰、價值理念等。15．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。人工智能的定義可以分為兩部分，①________?！叭斯ぁ北容^好理解，爭議性也不大。②________。這涉及到其它諸如意識（CONSCIOUSNESS）、自我（SELF）、思維（MIND）（包括無意識的思維（UNCONSCIOUS_MIND））等等問題。人唯一了解的智能是人本身的智能，這是普遍認同的觀點。但是我們對我們自身智能的理解都非常有限，對構(gòu)成人的智能的必要元素也了解有限，所以就很難定義什么是“人工”制造的“智能”了。③________。16．隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，地鐵成為我們出行的最便捷的交通工具，地鐵這個特殊的環(huán)境讓陌生人以極近的距離“緊密”相處在密閉的空間，摩擦刮蹭就時有發(fā)生。乘坐地鐵久了大家就會形成乘車共識，地鐵文明也就在實踐中逐漸形成。請你以“請允許”或者“請不要”開頭寫一段100字以內(nèi)的公益短文，強化你認為乘坐地鐵應(yīng)該注意的事項。17．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。古代在紙張發(fā)明之前，用削成狹長的竹片作為書寫材料，①________，用于寫信的簡則稱為“書簡”。在書寫之前，要挑選青竹簡，在微火上烤炙使之脫水，就是把竹簡的水分蒸發(fā)出來。經(jīng)烤灼，②________，猶如人體出汗。經(jīng)烘干的竹簡易于書寫，且不易蟲蛀，③________，“汗青”后來引申為書冊、史籍。18．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過16個字。自我意識的產(chǎn)生至少需要三個要素。首先，是一個自成一體的完整系統(tǒng)。這個系統(tǒng)具備在現(xiàn)實世界中生存的一切功能。其次，①________，并且輸入和輸出能夠保持平衡，在能量的運動中保持系統(tǒng)的正常秩序。能量來源既可以是類似于人類的食物，也可以是電能。最后，②________。能夠感知外部世界，同時能夠分辨自身與外界的區(qū)別。具備了這三點，③________。19．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。①________，就會遭遇各種與身體活動水平低下相關(guān)的生理和健康問題。然而如果你運動的話，中國東部大部分地區(qū)的空氣質(zhì)量可能會使得運動比不運動更加危險。②________？答案，至少對中國男人來說，③________。這個答案對中國的大多數(shù)婦女來說一定非常悅耳。你的丈夫在家是不是從來不分擔家務(wù)？也許值得向他們指出：多做家務(wù)能降低他們患上各種非傳染性疾病的風險，包括癌癥。20．下面這首小詩是日本詩人松尾芭蕉的作品，根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象，描寫一個場景。要求：至少運用兩種修辭手法，不超過80字。古池古池畔，青蛙一輕躍，水叮咚?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文擴展語段1．示例：“讓”不僅是一種態(tài)度，更是一種美德?？兹谧尷妫凵涑鲎痖L敬兄的修養(yǎng)操守；鮑叔牙讓利管仲，彰顯出寬容大度的人格魅力；張英“讓他三尺又何妨”，成就了“六尺巷”的千古美談。為人懂得謙讓，不斤斤計較，不鋒芒畢露，內(nèi)心定會云淡風輕，生活定會安寧幸福。【解析】【分析】考生可以稍微分析一下第一句，然后提出自己的論點，如為人處事要懂得謙讓、“讓”不僅是一種態(tài)度，更是一種美德等。后面按照要求圍繞觀點運用道理論據(jù)（名人名言），事實論據(jù)證明觀點；最后回扣論點，引出結(jié)論。注意字數(shù)要求。故答案為：示例：“讓”不僅是一種態(tài)度，更是一種美德。孔融讓梨，折射出尊長敬兄的修養(yǎng)操守；鮑叔牙讓利管仲，彰顯出寬容大度的人格魅力；張英“讓他三尺又何妨”，成就了“六尺巷”的千古美談。為人懂得謙讓，不斤斤計較，不鋒芒畢露，內(nèi)心定會云淡風輕，生活定會安寧幸福?！军c評】本題考查擴展語段、續(xù)寫語段。首先審題，注意細節(jié)要求。本題實質(zhì)是考查考生議論段的寫作。2．卻一直為造假陰影所籠罩；幾乎都是主動為之；對于GDP造假已有了深刻的反省【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。這段文字的中心話題是“GDP”，第一處，前面說“GDP是各國決策者判斷經(jīng)濟走向、決定政策取向的最重要依據(jù)”，而此處說“但在國內(nèi)，如此重要的數(shù)據(jù)……”，可見此處是說GDP在國內(nèi)的情形，從轉(zhuǎn)折詞“但”來看，此處內(nèi)容與前面各國的重視不同，再根據(jù)后面的具體解說，可知此處是說“GDP這一重要數(shù)據(jù)在國內(nèi)卻一直為造假陰影所籠罩”；第二處，前面說“和以往審計中發(fā)現(xiàn)造假不同，那些大幅給GDP擠水分的地方”，可見此處是說這些地方“都是主動為之”；第三處，前面說“一些地方主政官員”，可見此處是說這些地方主政官員的做法和想法，再結(jié)合后面“這樣的自我反省精神”這一內(nèi)容，可以得知，此處應(yīng)是說這些主政官員“對于GDP造假已有了深刻的反省”。故答案為：卻一直為造假陰影所籠罩；幾乎都是主動為之；對于GDP造假已有了深刻的反省【點評】句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。3．清晨，我漫步于校園。清風拂過，只見梧桐落葉紛紛。有的如金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的則像依依不舍的戀人，久久回旋。滿地的落葉讓我不免有幾絲惆悵：蕓蕓眾生中我們不過就是一片片樹葉，都會經(jīng)歷自己黃葉飄飛的季節(jié)?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考核語句擴展的能力，屬于話題性擴展，注意題干的內(nèi)容的要求“秋天的落葉”“聯(lián)系生活”，手法的要求“至少運用一種修辭”“心理描寫”，表達方式的要求“側(cè)重景物描寫”，字數(shù)的要求“80字左右”。既要寫出事件，又要突出創(chuàng)設(shè)意境，還要展示心理。故答案為：清晨，我漫步于校園。清風拂過，只見梧桐落葉紛紛。有的如金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的則像依依不舍的戀人，久久回旋。滿地的落葉讓我不免有幾絲惆悵：蕓蕓眾生中我們不過就是一片片樹葉，都會經(jīng)歷自己黃葉飄飛的季節(jié)?！军c評】解答要抓住“秋天”的特征，文字要是描寫場景的內(nèi)容，寫出自己對秋天的感悟。4．四月的江南，山坡上田野里到處都是綠的樹、綠的草，原野頓時成了綠色的海洋。遠處稻田里的水色與天光交相輝映，造就了另一個銀白的世界。天空中飄灑著如煙似霧的蒙蒙細雨，不時有幾聲布谷鳥的深情呼喚，從遠遠近近的樹上、空中傳來?！窘馕觥俊痉治觥看祟}屬于詩句內(nèi)容的擴展，注意描寫的運用，寫出“鄉(xiāng)村四月”的景色，注意“視聽結(jié)合”，注意題干中“修辭”和字數(shù)的要求。故答案為：四月的江南，山坡上田野里到處都是綠的樹、綠的草，原野頓時成了綠色的海洋。遠處稻田里的水色與天光交相輝映，造就了另一個銀白的世界。天空中飄灑著如煙似霧的蒙蒙細雨，不時有幾聲布谷鳥的深情呼喚，從遠遠近近的樹上、空中傳來?！军c評】考查根據(jù)詩句擴寫，要準確理解詩句的含義，借助聯(lián)想和想象展開詩句?！多l(xiāng)村四月》是南宋詩人翁卷創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風光，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。前兩句寫自然景象?！熬G”，寫樹木蔥郁，“白”，寫水光映天。詩人從視覺角度著眼，描繪出明麗動人的山水色彩。第二句不僅以煙喻雨，寫出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鳥聲，平添了無限的生機。后兩句寫農(nóng)家的繁忙。“鄉(xiāng)村四月閑人少”一句，繪盡農(nóng)家四月人繁忙的景象；而第四句以“蠶?！闭諔?yīng)首句的“綠遍山原”，以“插田”照應(yīng)首句的“白滿川”，一個“才”和一個“又”兩個虛字極富表現(xiàn)力，不言“忙”而“忙”意自見。完成此題要緊扣意象“綠”“山野”“白”“川”“子規(guī)”“雨”等內(nèi)容進行描述。注意語言的形象生動。5．我們才幸福呢！我們有殼，不靠天，不靠地，我們靠自己！【解析】【分析】結(jié)合語境，語意要有鼓勵之意，有安慰之意，有哲理。故答案為：我們才幸福呢！我們有殼，不靠天，不靠地，我們靠自己！【點評】主要考查續(xù)寫。需要結(jié)合語境，聯(lián)系蝸牛之間的對話，確定語句的大致方向，告訴小蝸牛，雖然沒有別人保護，但自己也不可憐。根據(jù)題干，寫出安慰激勵小蝸牛的話，且富有哲理。注意字數(shù)限制。6．荒寒的邊地，河冰剛解凍，春天的腳步隱約可聞，春天的身影、色彩卻仍然未見，而此時的長安已是花落紛紛了吧？邊地的春天來得好遲呀，不由得引起守邊將士對長安深深的懷念?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸫祟}需要先理解詩句的內(nèi)容。根據(jù)詩歌的標題及詩句可知，這是寫邊地春天剛剛來到，而長安已是春意闌珊，突出邊地春天來得晚。擴展時抓住這兩句詩中的“冰開日”與“花落時”，即可做到虛實相生；同時應(yīng)注意情景交融，因為是一首邊塞詩，此中包含有邊地將士對家鄉(xiāng)的思念之情。故答案為：荒寒的邊地，河冰剛解凍，春天的腳步隱約可聞，春天的身影、色彩卻仍然未見，而此時的長安已是花落紛紛了吧？邊地的春天來得好遲呀，不由得引起守邊將士對長安深深的懷念。【點評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應(yīng)多練習、多積累。7．風是秋夜的精靈，風聲便是最美的天籟之音。窗外，那陪伴我家好久的樹上飛下了好多金蝴蝶，那是被風的指尖撫下的落葉?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}屬于聯(lián)詞擴展型題目。審題時需要弄清給出的詞語間有什么聯(lián)系，進而確定一個表達中心，再圍繞這個中心來組合所給詞語，使語意明確?？梢愿鶕?jù)所給詞語的詞性來選擇修辭手法，名詞可以運用擬人或比喻，如本題中的“落葉”就可以運用比喻，形象地寫出落葉的形狀；“風聲”同樣可以，如“像鬼號一樣的風聲”。三個相互聯(lián)系的名詞放在一起，可以考慮排比手法；如果都不行，則可以考慮最容易運用的修辭手法——設(shè)問(反問)。故答案為：風是秋夜的精靈，風聲便是最美的天籟之音。窗外，那陪伴我家好久的樹上飛下了好多金蝴蝶，那是被風的指尖撫下的落葉?！军c評】本題考查的是擴展語段的能力，注意題目要求。做此題，首先要看清題目要求，所做答案必須包含題目要求的所有內(nèi)容；其次，寫作時要抓住材料的要點；最后依靠平時積累組織答案。8．①送新婚夫婦，寓意“筷子筷子，快生貴子”。理由：“筷子”諧音“快子”，送新人有早生貴子之意?；蛟⒁狻俺呻p成對，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對。②送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}圍繞筷子，來理解其寓意。舉的例子是，筷子送朋友，寓意“平等友愛、和睦相處”。因為兩根筷子一樣長，所以送友人可寓意“平等友愛、和睦相處”。如果送給新婚夫婦，因為“筷子”諧音“快子”，所以送新人可寓意早生貴子之。又因為筷子外形成雙成對，還可以寓意“成雙成對，不離不棄”。送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴。故答案為：①送新婚夫婦，寓意“筷子筷子，快生貴子”。理由：“筷子”諧音“快子”，送新人有早生貴子之意。或寓意“成雙成對，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對。②送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴?！军c評】根據(jù)筷子的外形功用等特點，寫出相應(yīng)的寓意并說明理由，首先要明確和“送新婚夫婦”“送合作伙伴”相關(guān)的筷子特點，可以從外形、諧音、用法等方面來考慮；然后用語準確，表達注意邏輯。9．不但起不到養(yǎng)生的作用；夏天隔夜的茶水不要喝；很容易造成細菌感染（或者：很容易對身體造成危害）【解析】【分析】本題考查語言表達簡明、連貫的能力。又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。首先要把握語段，注意前后語境的關(guān)聯(lián)。①根據(jù)前面“但是”判斷，與前面內(nèi)容“也是人們養(yǎng)生的一種方法”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，再聯(lián)系后面“反而”的語境及關(guān)聯(lián)詞的搭配，所以可以填“不但起不到養(yǎng)生的作用”。②根據(jù)后面“因為”“如果”的內(nèi)容判斷，應(yīng)與“夏天隔夜的茶水”有關(guān)。③緊承前面“如果我們喝了隔夜的茶水”內(nèi)容，其內(nèi)容應(yīng)為喝了隔夜的茶水的危害。故答案為：不但起不到養(yǎng)生的作用；夏天隔夜的茶水不要喝；很容易造成細菌感染（或者：很容易對身體造成危害）【點評】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認真閱讀語段，明確話題，然后再認真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。10．①戲曲：一個臺，一場戲，如怨如慕，如泣如訴，那真切細膩的表演、委婉動聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風格，薈萃成一場視聽盛宴。無論是《紅樓夢》，還是《梁山伯與祝英臺》，經(jīng)過戲曲的詮釋，情韻都變得更加濃郁醇厚。②中國結(jié)：一根紅繩，從中華文化的深處走來，帶來祖先的記憶和祝福，在人們手指間纏繞出吉慶有余、福壽雙全、雙喜臨門。這精美的中同結(jié)掛在廊下窗前，贈與親朋好友，將美好的祝福傳播到四方。③餃子：一盆白面、一塊鮮肉、一把青蔥，經(jīng)過人們的巧手調(diào)制，變成了讓人垂涎欲滴的餃子。這是年節(jié)時人們廚房里發(fā)生的情景。一盤餃子，象征的是團圓；一盤餃子，代表的是思念；一盤餃子，蘊含的是中國古老的文化。④書法：一張白紙、一方硯臺、一根毛筆，就能夠提供一個展示中華傳統(tǒng)文化的天地。飽蘸濃墨，提筆懸腕，紙上便會誕生一個個藝術(shù)精靈。書法從古傳到今，早已不是簡單的書寫，更承載著濃厚的中國文化?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要給自己創(chuàng)作的短視頻作推介語，可以從“戲曲、中國結(jié)、餃子、書法”中任意一個為素材進行擬寫，注意三方面：一是符合推介語特點；二是至少運用一種修辭；三是字數(shù)90左右。示例：中國結(jié)：一根紅繩，從中華文化的深處走來，帶來祖先的記憶和祝福，在人們手指間纏繞出吉慶有余、福壽雙全、雙喜臨門。這精美的中同結(jié)掛在廊下窗前，贈與親朋好友，將美好的祝福傳播到四方。故答案為：①戲曲：一個臺，一場戲，如怨如慕，如泣如訴，那真切細膩的表演、委婉動聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風格，薈萃成一場視聽盛宴。無論是《紅樓夢》，還是《梁山伯與祝英臺》，經(jīng)過戲曲的詮釋，情韻都變得更加濃郁醇厚。②中國結(jié)：一根紅繩，從中華文化的深處走來，帶來祖先的記憶和祝福，在人們手指間纏繞出吉慶有余、福壽雙全、雙喜臨門。這精美的中同結(jié)掛在廊下窗前，贈與親朋好友，將美好的祝福傳播到四方。③餃子：一盆白面、一塊鮮肉、一把青蔥，經(jīng)過人們的巧手調(diào)制，變成了讓人垂涎欲滴的餃子。這是年節(jié)時人們廚房里發(fā)生的情景。一盤餃子，象征的是團圓；一盤餃子，代表的是思念；一盤餃子，蘊含的是中國古老的文化。④書法：一張白紙、一方硯臺、一根毛筆，就能夠提供一個展示中華傳統(tǒng)文化的天地。飽蘸濃墨，提筆懸腕，紙上便會誕生一個個藝術(shù)精靈。書法從古傳到今，早已不是簡單的書寫，更承載著濃厚的中國文化。【點評】此題考查語句擴展的能力。擴展語句，就是根據(jù)提供的情景及表達的需要，把語句擴展開，加以闡釋、發(fā)揮、引申，使語句內(nèi)容更豐富，表意更明確，表達更充分。即指考生按照命題者所設(shè)定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達方式將給出的語言材料發(fā)散、擴展為符合考查要求的一句或幾句話的題型。11．民族強盛是兩岸同胞之福；實現(xiàn)兩岸和平發(fā)展；甚至徹底傾覆【解析】【分析】本題所給文段先說海峽兩岸同胞不可分，①后的句子“民族弱亂是兩岸同胞之禍”從反面來談，強調(diào)民族弱亂對兩岸同胞的影響，由此可知，①處所填句子的內(nèi)容應(yīng)從正面來談民族強盛對兩岸同胞的影響，如“民族強盛是兩岸同胞之?！薄＂诤蟮木渥诱f“關(guān)鍵在于雙方確立堅持……基礎(chǔ)”，又說“和平發(fā)展之舟……”據(jù)此可知②處應(yīng)填“實現(xiàn)兩岸和平發(fā)展”一類的內(nèi)容。③在文段的結(jié)尾處，上文說“沒有……會遭遇驚濤駭浪”，由此可推斷出，此處應(yīng)填最壞的結(jié)果，如“甚至徹底傾覆”。故答案為：民族強盛是兩岸同胞之福；實現(xiàn)兩岸和平發(fā)展；甚至徹底傾覆【點評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。12．他同普朗克在一起傾情演奏；則是相對論的創(chuàng)始人愛因斯坦；他們同樣演奏出了和諧動人的樂【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。例如第一空根據(jù)后文文意可以填寫“他同普朗克在一起傾情演奏”。故答案為：他同普朗克在一起傾情演奏；則是相對論的創(chuàng)始人愛因斯坦；他們同樣演奏出了和諧動人的樂【點評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。13．都離不開與其他文化的交流；但不是封閉、僵化的系統(tǒng)；就是因為其包容的文化心態(tài)【解析】【分析】此題考核學(xué)生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空根據(jù)前文的“交流互鑒的價值”，應(yīng)該填寫與“交流”相關(guān)的語句；第②空根據(jù)后文的“而是一個充滿了活力、海納百川的開放系統(tǒng)”，應(yīng)該填寫與之相反的內(nèi)容，如“但不是封閉、僵化的系統(tǒng)”；第③空格根據(jù)前文的“之所以”和“海納百川的開放系統(tǒng)”，填寫“是因為其包容的文化心態(tài)”等語句。故答案為：都離不開與其他文化的交流；但不是封閉、僵化的系統(tǒng)；就是因為其包容的文化心態(tài)【點評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。14．民族的根本在文化；文化是分層次、有結(jié)構(gòu)的；觀念文化處于核心地位【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。這段文字是闡述民族與文化之間的關(guān)系，第一處，從前后文的論述看，說的應(yīng)是民族與文化的關(guān)系，由“所以”一詞可知該處應(yīng)填入的是結(jié)論性語句，即“民族的根本在文化”。第二處，橫線前的“然而”一詞表示轉(zhuǎn)折，表示從另一方面來說，根據(jù)后文的“對文化的層次、結(jié)構(gòu)有多種劃分的方法”可知，此處說的應(yīng)該是“文化是分層次、有結(jié)構(gòu)的”。第三處，后文是對“觀念文化”的分析說明，既然其是“起主導(dǎo)作用的、積極能動的部分”，顯然應(yīng)該是“處于核心地位”。故答案為：民族的根本在文化；文化是分層次、有結(jié)構(gòu)的；觀念文化處于核心地位【點評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。15．即“人工”和“智能”；關(guān)于什么是“智能”，就問題多多了；因此人工智能的研究往往涉及對人的智能本身的研究【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空由后文的“人工”和前文的“可以分為兩部分”可知填寫“‘人工’和‘智能’”；第②空，前面說了“人工”，此處當然填寫“智能”；前文又有“比較好理解，爭議性也不大”。此處句意應(yīng)該相對“就問題多多了”或“爭議較大”；第③空注意前文“人本身的智能”。故答案為：即“人工”和“智能”；關(guān)于什么是“智能”，就問題多多了；因此人工智能的研究往往涉及對人的智能本身的研究【點評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。16．請先來的向里走；不要氣味太過強烈；飾品不要太過膨脹；打噴嚏要捂住口鼻；不要大聲打電話；不要把腳仲得太遠；允許別人擠占你的空間；不要依靠各種扶手?！窘馕觥俊痉治觥款}干要求“以‘請允許’或者‘請不要’開頭寫一段100字以內(nèi)的公益短文，強化你認為乘坐地鐵應(yīng)該注意的事項”，這是考查學(xué)生的語言表達能力。首先要了解要求，“以‘請允許’或者‘請不要’開頭”“乘坐地鐵應(yīng)該注意的事項”，然后分析前面給出的語境，如“地鐵這個特殊的環(huán)境讓陌生人以極近的距離‘緊密’相處在密閉的空間，摩擦刮蹭就時有發(fā)生”，這是存在的問題，如“空間密閉”“陌生人距離過近”等。如果以“請允許”開頭，應(yīng)從正面來說，即可以做哪些事；如果以“請不要”開頭，應(yīng)從反面來說，即哪些事情不能做?！军c評】此題考查語言表達的簡明、連貫、準確和綜合性學(xué)習的能力。這是一道設(shè)計新穎的擴展題目，首先要理解詩句內(nèi)容，明確擴展要點，進而通過想象、聯(lián)想組織畫面，設(shè)計好人物動作、神態(tài)，用生動形象的描寫性語言把畫面展現(xiàn)出來。公益短文主題要新穎、鮮明，品位要高尚，意蘊要深厚，視覺表現(xiàn)要扣人心弦之外，最重要的一點就是公益短文必須精彩，必須能夠緊緊抓住讀者的心。17．這種竹片成為“簡”；竹簡表皮滲出水；所以稱烘烤處理過的竹簡為“汗青”【解析】【分析】本題主要考查語句銜接。通讀全語段。①處結(jié)合后面內(nèi)容“寫信的簡”可知，這種竹片叫“簡”；②處結(jié)合前后內(nèi)容“竹筒的水分蒸發(fā)出來”“如人體出汗”可知，竹簡表皮滲出水滴；③處結(jié)合后面“汗青”的敘述，此處應(yīng)該是稱烘烤處理的竹簡為“汗青”。故答案為：這種竹片成為“簡”；竹簡表皮滲出水；所以稱烘烤處理過的竹簡為“汗青”【點評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段