2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文主題深化與傳承夯實）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（每小題2分，共20分）1.我在課堂上認(rèn)真聽講，老師講的故事讓我深受感動。請根據(jù)語境，在橫線上填入最合適的詞語。（1）奶奶的剪紙技藝精湛，每一幅都充滿了______。A.活潑B.溫馨C.神秘D.獨(dú)特（2）老爺爺?shù)牟柘泔h滿整個屋子，讓人感覺______。A.驚訝B.慈祥C.舒服D.勤勞（3）小溪的流水聲像一首輕快的歌，讓人心情______。A.傷心B.快樂C.堅強(qiáng)D.慌張（4）我的書包里裝滿了課本，像一座______的小山。A.平整B.高大C.陡峭D.溫柔（5）雨后的花朵格外鮮艷，像______的小精靈。A.活潑B.傷心C.慢慢D.沉重（6）爺爺?shù)墓适驴偸悄敲次耍馹_____的磁鐵。A.溫柔B.傷心C.有力D.慢慢（7）我的夢想是成為一名醫(yī)生，因為我想幫助______的人。A.快樂B.傷心C.健康D.掙錢（8）媽媽做的飯菜總是那么香，讓我______。A.想睡覺B.開心C.厭倦D.生氣（9）小明的畫雖然稚嫩，但充滿了______。A.活潑B.溫馨C.神秘D.獨(dú)特（10）老師的笑容像陽光一樣______。A.傷心B.堅強(qiáng)C.溫暖D.慢慢2.我在公園里散步時，看到了一幅美麗的畫面。請根據(jù)畫面內(nèi)容，用合適的詞語填空。（1）天上的云朵像______，飄來飄去。（2）湖水像______的鏡子，映照著藍(lán)天白云。（3）柳樹的枝條像______的頭發(fā)，隨風(fēng)搖曳。（4）小鴨子在水中嬉戲，像______的小船。（5）孩子們的笑聲像______的鈴鐺，清脆悅耳。（6）夕陽的余暉像______的火球，溫暖人心。（7）花瓣飄落時像______的蝴蝶，輕盈舞動。（8）小貓在陽光下打盹，像______的小綿羊。（9）彩虹橫跨天空，像______的橋梁。（10）小樹苗在風(fēng)中搖曳，像______的音符。二、閱讀理解與表達(dá)（每小題3分，共30分）1.閱讀下面的短文，然后回答問題。小時候，我常常跟著爺爺去田野里玩耍。爺爺總是告訴我，每一粒種子都像一個小小的夢想，只要用心呵護(hù)，就能長成參天大樹。有一次，爺爺讓我種下一顆向日葵種子。我每天給它澆水、曬太陽，看著它慢慢發(fā)芽、長大。終于有一天，它開花了，金燦燦的花盤像一張笑臉，追隨著太陽轉(zhuǎn)動。那一刻，我明白了爺爺?shù)脑挘褐灰獔猿?，夢想就會實現(xiàn)。（1）短文主要寫了______的故事。A.小作者和爺爺?shù)耐耆な翨.小作者種向日葵的經(jīng)歷C.爺爺?shù)慕陶d和向日葵的生長過程D.小作者的夢想和成長（2）爺爺讓小作者種向日葵種子的目的是______。A.讓小作者學(xué)會種植物B.讓小作者明白夢想需要堅持C.讓小作者感受田野的美好D.讓小作者學(xué)會觀察植物（3）短文中描寫向日葵的句子是______。A.“爺爺總是告訴我，每一粒種子都像一個小小的夢想”B.“我每天給它澆水、曬太陽，看著它慢慢發(fā)芽、長大”C.“金燦燦的花盤像一張笑臉，追隨著太陽轉(zhuǎn)動”D.“那一刻，我明白了爺爺?shù)脑挘褐灰獔猿?，夢想就會實現(xiàn)”（4）短文表達(dá)了小作者_(dá)_____的情感。A.對爺爺?shù)母屑.對向日葵的喜愛C.對夢想的渴望D.對成長的感悟（5）短文中的“夢想”指的是______。A.種植向日葵B.長成參天大樹C.堅持不懈的努力D.獲得成功2.閱讀下面的短文，然后回答問題。在一個寒冷的冬天，小狐貍菲菲在森林里迷路了。它又冷又餓，害怕得瑟瑟發(fā)抖。這時，一只老松鼠看到了它，便把自己的堅果分給了菲菲。菲菲非常感動，心想：“如果以后有機(jī)會，我一定要報答你。”后來，菲菲找到了回家的路，還遇到了一只受傷的小兔子。它想起了老松鼠的幫助，便用自己找到的草藥治好了小兔子的傷口。小兔子說：“謝謝你，菲菲！你真是個善良的小狐貍。”菲菲開心極了，它明白了：幫助別人，快樂自己。（1）短文主要寫了______的故事。A.小狐貍菲菲迷路B.老松鼠幫助小狐貍菲菲C.小狐貍菲菲幫助小兔子D.小狐貍菲菲的成長（2）小狐貍菲菲在森林里迷路時遇到了______困難。A.又冷又餓B.害怕C.沒有朋友D.A和B（3）短文中描寫老松鼠善良的句子是______。A.“小狐貍菲菲非常感動”B.“它心想：‘如果以后有機(jī)會，我一定要報答你’”C.“老松鼠便把自己的堅果分給了菲菲”D.“菲菲開心極了，它明白了：幫助別人，快樂自己”（4）短文表達(dá)了小狐貍菲菲______的情感。A.對老松鼠的感激B.對小兔子的關(guān)心C.對幫助別人的快樂D.對森林的喜愛（5）短文中的“善良”指的是______。A.菲菲幫助小兔子B.老松鼠幫助菲菲C.善良是一種美德D.幫助別人是一種快樂三、寫作（40分）要求：仔細(xì)閱讀下面的題目，根據(jù)要求寫一篇作文。題目：______的傳承。提示：生活中，有許多美好的事物需要我們傳承。比如，家人的愛、家鄉(xiāng)的習(xí)俗、傳統(tǒng)的技藝、偉大的精神……請你選擇一個你熟悉的內(nèi)容，寫一篇作文，題目自擬，可以寫一件事情，也可以寫你的感想。寫作時，要注意：（1）內(nèi)容具體，感情真摯；（2）語句通順，用詞準(zhǔn)確；（3）書寫工整，不少于400字。1.我的小奶奶會織毛衣，她的毛衣又暖和又漂亮。每年冬天，她都會給我織一件毛衣。毛衣的針腳細(xì)密，圖案是可愛的熊貓，我穿著它去學(xué)校，同學(xué)們都羨慕我。去年冬天，小奶奶的視力不好了，我決定學(xué)織毛衣，幫她分擔(dān)一些工作。雖然剛開始很困難，但我沒有放棄。經(jīng)過一個月的努力，我終于織出了一件小小的毛衣，雖然不完美，但小奶奶非常高興，她抱著我說：“我的乖孫長大了，會替奶奶做事了。”我明白了，傳承不僅是把東西傳下去，更是把愛、責(zé)任和堅持傳遞下去。2.我家鄉(xiāng)有制作糖畫的傳統(tǒng)，每到春節(jié)，街頭都會有糖畫師傅。他的技藝非常高超，只需要一根白糖，就能變成栩栩如生的蝴蝶、小鳥。小時候，我總是站在師傅身邊，看得入了迷。去年，師傅生病了，沒有人再會這門手藝。我決定學(xué)習(xí)糖畫，讓這門技藝活下來。我找遍了鎮(zhèn)上的老人，終于找到了一位當(dāng)年的學(xué)徒。學(xué)習(xí)糖畫非常辛苦，手指經(jīng)常被燙傷，但我咬牙堅持?，F(xiàn)在，我也能做出簡單的糖畫了，雖然還比不上師傅，但我相信，只要我努力，這門技藝就不會消失。每當(dāng)有人看到我的糖畫，都說：“這孩子真有出息！”我感到無比自豪，因為我傳承了家鄉(xiāng)的文化。3.我的爺爺是一名木匠，他做的家具總是那么結(jié)實、美觀。他常說：“做木匠要用心，每一道工序都不能馬虎?！毙r候，我總愛跟著爺爺去工地，看他如何用斧頭、刨子制作家具。爺爺?shù)氖趾芮?，他做的椅子、桌子，即使過了幾十年，依然像新的一樣。去年，爺爺年紀(jì)大了，不再能做木匠活了。我決定接替爺爺?shù)氖聵I(yè)，學(xué)習(xí)木工手藝。我每天跟著爺爺學(xué)，從鋸木頭開始，到打磨、上漆，每一步都認(rèn)真完成。雖然很累，但我樂在其中。現(xiàn)在，我已經(jīng)能幫爺爺做一些簡單的活了。每當(dāng)看到爺爺欣慰的笑容，我就覺得自己的努力沒有白費(fèi)。傳承不僅是技藝的傳遞，更是對生活的熱愛和尊重。4.我的媽媽是一名廚師，她做的菜總是那么美味。她常說：“做菜要用心，要愛家人。”小時候，我總愛坐在廚房里，看媽媽如何炒菜、燉湯。媽媽的菜譜很簡單，但味道卻特別好。她做的紅燒肉肥而不膩，清蒸魚鮮嫩可口，每一道菜都充滿了愛意。去年，媽媽生病了，不能做飯了。我決定學(xué)習(xí)廚藝，照顧媽媽和家人。我每天看媽媽做飯的錄像，模仿她的動作和技巧。學(xué)習(xí)廚藝很不容易，調(diào)料的比例、火候的掌握，都需要反復(fù)練習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能做幾道菜了，雖然還比不上媽媽，但家人都很喜歡。每當(dāng)媽媽嘗到我的菜，都說：“我的乖兒子長大了，會照顧人了?！蔽颐靼琢?，傳承不僅是技藝的傳遞，更是對家人的愛。5.我是一名小學(xué)生，但我有一個偉大的夢想——成為一名醫(yī)生，幫助病人。我的爺爺是一名醫(yī)生，他救過很多人，我從小就崇拜他。爺爺常說：“醫(yī)生要救死扶傷，要有愛心?！毙r候，我總愛跟著爺爺去醫(yī)院，看他如何診斷病人、治療疾病。爺爺?shù)尼t(yī)術(shù)很高明，他治療的病人都很快康復(fù)了。去年，爺爺退休了，但我依然沒有放棄自己的夢想。我每天努力學(xué)習(xí)，閱讀醫(yī)學(xué)書籍，練習(xí)急救技能。雖然還很年輕，但我相信，只要我堅持，一定能實現(xiàn)自己的夢想。傳承不僅是技藝的傳遞，更是對生命的尊重和熱愛。四、口語交際（10分）要求：仔細(xì)閱讀下面的情境，然后回答問題。情境：今天，你放學(xué)回家，看到一位老奶奶在過馬路時摔倒了。你會怎么做？請寫一段話，描述你的做法和想法。1.我看到老奶奶摔倒后，立刻跑過去。我扶起她，問：“奶奶，您沒事吧？”老奶奶說：“我沒事，謝謝你?！蔽?guī)退龣z查了一下，發(fā)現(xiàn)她腳崴了。我決定送她回家，便叫了輛出租車。在車上，我給她倒了杯熱水，還和她聊天，讓她不要害怕。到了家，我?guī)退脰|西，還幫她聯(lián)系了家人。老奶奶的家人非常感激我，說：“這孩子真有愛心！”我聽了心里很高興，因為我做了一件好事。我覺得，幫助別人是一種快樂，也是一種傳承。2.我看到老奶奶摔倒后，趕緊跑過去。我扶起她，問：“奶奶，您怎么樣？”老奶奶說：“我沒事，謝謝你?！蔽?guī)退龣z查了一下，發(fā)現(xiàn)她沒有受傷，只是有點(diǎn)害怕。我安慰她說：“奶奶，您別怕，我會送您回家?！蔽?guī)退?lián)系了家人，還陪她等了很長時間。最后，她的家人來了，非常感激我。我聽了心里很高興，因為我做了一件好事。我覺得，幫助別人是一種快樂，也是一種傳承。3.我看到老奶奶摔倒后，立刻跑過去。我扶起她，問：“奶奶，您沒事吧？”老奶奶說：“我沒事，謝謝你?！蔽?guī)退龣z查了一下，發(fā)現(xiàn)她摔得不輕。我決定送她去醫(yī)院，便叫了輛出租車。在車上，我給她倒了杯熱水，還和她聊天，讓她不要害怕。到了醫(yī)院，我?guī)退龗焯枴⒗U費(fèi)，還陪她做了檢查。醫(yī)生說奶奶需要住院治療，我決定陪她住一段時間。在住院期間，我每天給她送飯、陪她聊天，讓她感到溫暖。奶奶的家人非常感激我，說：“這孩子真有愛心！”我聽了心里很高興，因為我做了一件好事。我覺得，幫助別人是一種快樂，也是一種傳承。4.我看到老奶奶摔倒后，趕緊跑過去。我扶起她，問：“奶奶，您怎么樣？”老奶奶說：“我沒事，謝謝你。”我?guī)退龣z查了一下，發(fā)現(xiàn)她沒有受傷，只是有點(diǎn)害怕。我安慰她說：“奶奶，您別怕，我會送您回家?！蔽?guī)退?lián)系了家人，還陪她等了很長時間。最后，她的家人來了，非常感激我。我聽了心里很高興，因為我做了一件好事。我覺得，幫助別人是一種快樂，也是一種傳承。5.我看到老奶奶摔倒后，立刻跑過去。我扶起她，問：“奶奶，您沒事吧？”老奶奶說：“我沒事，謝謝你。”我?guī)退龣z查了一下，發(fā)現(xiàn)她摔得不輕。我決定送她去醫(yī)院，便叫了輛出租車。在車上，我給她倒了杯熱水，還和她聊天，讓她不要害怕。到了醫(yī)院，我?guī)退龗焯?、繳費(fèi)，還陪她做了檢查。醫(yī)生說奶奶需要住院治療，我決定陪她住一段時間。在住院期間，我每天給她送飯、陪她聊天，讓她感到溫暖。奶奶的家人非常感激我，說：“這孩子真有愛心！”我聽了心里很高興，因為我做了一件好事。我覺得，幫助別人是一種快樂，也是一種傳承。五、綜合性學(xué)習(xí)（20分）要求：仔細(xì)閱讀下面的材料，然后回答問題。材料一：2023年，我國有超過1.5億人參與志愿服務(wù)，他們?yōu)樯鐣龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。材料二：2023年，我國有超過10萬家博物館、紀(jì)念館向社會免費(fèi)開放，讓更多人了解歷史文化。材料三：2023年，我國有超過1000萬志愿者參與環(huán)境保護(hù)，他們清理垃圾、植樹造林，保護(hù)我們的家園。（1）根據(jù)材料，寫出三個“傳承”的例子。（2）你參加過哪些志愿服務(wù)活動？請寫一段話，描述你的感受。（3）你認(rèn)為，傳承的意義是什么？請寫一段話，表達(dá)你的看法。1.我國的志愿服務(wù)隊伍越來越大，這是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。我參加過植樹活動，那是去年春天，我和同學(xué)們一起到學(xué)校附近的公園植樹。我們挖坑、栽樹、澆水，雖然很累，但看到樹木茁壯成長，心里非常高興。我覺得，傳承不僅是把東西傳下去，更是對社會的責(zé)任和熱愛。2.博物館和紀(jì)念館的免費(fèi)開放，讓更多人了解歷史文化。我去年去了故宮博物院，看到了很多珍貴的文物，了解了中國的歷史。我覺得，傳承不僅是技藝的傳遞，更是對文化的尊重和熱愛。3.環(huán)境保護(hù)是每個人的責(zé)任。我參加過清理垃圾的活動，那是去年夏天，我和同學(xué)們一起到海邊清理垃圾。我們撿起了塑料瓶、包裝袋，雖然很臟，但看到海灘變干凈了，心里非常高興。我覺得，傳承不僅是把東西傳下去，更是對環(huán)境的保護(hù)和對生命的尊重。4.我國的志愿服務(wù)隊伍越來越大，這是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。我參加過敬老院慰問活動，那是去年冬天，我和同學(xué)們一起到敬老院給老人表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生。雖然很累，但看到老人開心地笑了，心里非常高興。我覺得，傳承不僅是把東西傳下去，更是對老人的關(guān)愛和尊重。5.我國的志愿服務(wù)隊伍越來越大，這是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。我參加過義務(wù)獻(xiàn)血活動，那是去年冬天，我和同學(xué)們一起到學(xué)校附近的獻(xiàn)血站獻(xiàn)血。雖然有點(diǎn)害怕，但看到自己的血液能幫助別人，心里非常高興。我覺得，傳承不僅是把東西傳下去，更是對生命的尊重和熱愛。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.（1）D獨(dú)特解析：剪紙技藝精湛，說明每一幅都有與眾不同的特點(diǎn)，用“獨(dú)特”最合適。（2）C舒服解析：茶香讓人感到放松、愉悅，用“舒服”最貼切。（3）B快樂解析：流水聲像歌曲一樣讓人心情愉悅，用“快樂”最符合語境。（4）B高大解析：書包裝滿課本像小山，強(qiáng)調(diào)的是高度，用“高大”最合適。（5）A活潑解析：花朵像小精靈，說明其靈動、可愛，用“活潑”最貼切。（6）C有力解析：故事吸引人像磁鐵，強(qiáng)調(diào)其吸引力強(qiáng)，用“有力”最合適。（7）C健康解析：醫(yī)生幫助的對象是生病的人，用“健康”最符合語境。（8）B開心解析：飯菜香讓人感到愉悅，用“開心”最貼切。（9）D獨(dú)特解析：小明的畫雖然稚嫩，但有自己的風(fēng)格，用“獨(dú)特”最合適。（10）C溫暖解析：老師的笑容像陽光，給人溫暖的感覺，用“溫暖”最貼切。2.（1）綿羊解析：云朵飄來飄去，像小綿羊一樣輕盈。（2）明鏡解析：湖水映照藍(lán)天白云，像明鏡一樣清晰。（3）柳條解析：柳樹枝條隨風(fēng)搖曳，像柳條一樣柔軟。（4）小船解析：小鴨子在水中嬉戲，像小船一樣漂浮。（5）鈴鐺解析：孩子們的笑聲清脆悅耳，像鈴鐺一樣動聽。（6）火球解析：夕陽余暉溫暖人心，像火球一樣熾熱。（7）蝴蝶解析：花瓣飄落輕盈舞動，像蝴蝶一樣優(yōu)美。（8）小綿羊解析：小貓打盹像小綿羊一樣可愛。（9）彩虹解析：彩虹橫跨天空，像橋梁一樣連接天地。（10）音符解析：小樹苗在風(fēng)中搖曳，像音符一樣跳躍。二、閱讀理解與表達(dá)1.（1）C爺爺?shù)慕陶d和向日葵的生長過程解析：短文主要圍繞爺爺?shù)慕陶d和向日葵的生長過程展開，其他選項只是部分內(nèi)容。（2）B讓小作者明白夢想需要堅持解析：爺爺讓小作者種向日葵的目的是通過觀察植物的生長過程，讓小作者明白堅持的重要性。（3）C金燦燦的花盤像一張笑臉，追隨著太陽轉(zhuǎn)動解析：這句話直接描寫了向日葵的樣子，其他選項不是描寫向日葵的句子。（4）D對成長的感悟解析：短文表達(dá)了小作者通過種向日葵的經(jīng)歷，對成長有了新的感悟。（5）C堅持不懈的努力解析：短文中的“夢想”指的是通過努力實現(xiàn)目標(biāo)，其他選項只是夢想的表現(xiàn)形式。2.（1）C小狐貍菲菲幫助小兔子解析：短文主要寫了小狐貍菲菲幫助小兔子的故事，其他選項只是部分內(nèi)容。（2）DA和B解析：小狐貍菲菲迷路時遇到了又冷又餓和害怕的困難。（3）C老松鼠便把自己的堅果分給了菲菲解析：這句話直接描寫了老松鼠善良的行為，其他選項不是描寫老松鼠善良的句子。（4）C對幫助別人的快樂解析：短文表達(dá)了小狐貍菲菲幫助別人的快樂情感。（5）C善良是一種美德解析：短文中的“善良”指的是幫助別人的行為是一種美德，其他選項只是善良的表現(xiàn)形式。三、寫作1.評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體，感情真摯；語句通順，用詞準(zhǔn)確；書寫工整，不少于400字。解析：作文應(yīng)圍繞“傳承”的主題，選擇一個具體的內(nèi)容，如家人的愛、家鄉(xiāng)的習(xí)俗、傳統(tǒng)的技藝、偉大的精神等，通過一件事情或自己的感想，表達(dá)傳承的意義。文章要內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，用詞準(zhǔn)確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。2.評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體，感情真摯；語句通順，用詞準(zhǔn)確；書寫工整，不少于400字。解析：作文應(yīng)圍繞“傳承”的主題，選擇一個具體的內(nèi)容，如家人的愛、家鄉(xiāng)的習(xí)俗、傳統(tǒng)的技藝、偉大的精神等，通過一件事情或自己的感想，表達(dá)傳承的意義。文章要內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，用詞準(zhǔn)確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。3.評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體，感情真摯；語句通順，用詞準(zhǔn)確；書寫工整，不少于400字。解析：作文應(yīng)圍繞“傳承”的主題，選擇一個具體的內(nèi)容，如家人的愛、家鄉(xiāng)的習(xí)俗、傳統(tǒng)的技藝、偉大的精神等，通過一件事情或自己的感想，表達(dá)傳承的意義。文章要內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，用詞準(zhǔn)確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體，感情真摯；語句通順，用詞準(zhǔn)確；書寫工整，不少于400字。解析：作文應(yīng)圍繞“傳承”的主題，選擇一個具體的內(nèi)容，如家人的愛、家鄉(xiāng)的習(xí)俗、傳統(tǒng)的技藝、偉大的精神等，通過一件事情或自己的感想，表達(dá)傳承的意義。文章要內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，用詞準(zhǔn)確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不