Unit6ChinaandtheFuture教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中英語重慶大學(xué)版2019選擇性必修第四冊-重大版2019科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6ChinaandtheFuture教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中英語重慶大學(xué)版2019選擇性必修第四冊-重大版2019設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過探究中國未來發(fā)展的主題，幫助學(xué)生提高英語閱讀理解能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的思辨能力。通過分析相關(guān)文章，學(xué)生將深入了解中國在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的未來發(fā)展趨勢，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行討論和表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解中國在全球發(fā)展中的角色。

2.提升學(xué)生的批判性思維，通過分析文章內(nèi)容，形成自己的觀點(diǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用英語闡述對中國未來發(fā)展的看法。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語閱讀理解技巧，能夠識別文章的主旨大意和細(xì)節(jié)信息。他們熟悉高中英語教材中的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的英語寫作。

2.學(xué)生對中國的未來發(fā)展表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意探索和討論相關(guān)話題。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過小組討論來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立研究。學(xué)生的英語能力參差不齊，部分學(xué)生可能在理解復(fù)雜句式和長篇文章時(shí)遇到困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：理解文章中涉及的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜概念；在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，詞匯和語法可能不夠豐富；以及在討論中，如何有效地組織語言和邏輯思維。此外，由于文化差異，學(xué)生可能對中國在國際舞臺(tái)上的角色理解有限，需要教師引導(dǎo)和補(bǔ)充相關(guān)知識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于引入主題和解釋關(guān)鍵概念，確保學(xué)生對中國未來發(fā)展的背景有清晰的理解。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享對中國未來發(fā)展的看法，提升批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過分析真實(shí)案例，幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)圖片、圖表和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

2.在線資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞文章、研究報(bào)告，擴(kuò)展知識面。

3.互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用在線討論板或社交媒體工具，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“中國和未來”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為中國在未來會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)和機(jī)遇？”

展示一些關(guān)于中國未來發(fā)展的圖片或視頻片段，如科技創(chuàng)新、城市變化等，讓學(xué)生初步感受中國未來的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹“中國和未來”的基本概念，強(qiáng)調(diào)其對中國乃至世界的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“中國和未來”基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“中國和未來”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“中國和未來”的定義，包括其主要關(guān)注點(diǎn)，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、社會(huì)變革等。

詳細(xì)介紹“中國和未來”的組成部分，如政策導(dǎo)向、社會(huì)需求、國際影響等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“中國和未來”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“中國和未來”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的“中國和未來”案例進(jìn)行分析，如中國高鐵、新能源汽車等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“中國和未來”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“中國和未來”解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“中國和未來”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如環(huán)境保護(hù)、教育改革等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對“中國和未來”的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“中國和未來”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“中國和未來”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“中國和未來”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用“中國和未來”。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“中國和未來”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們思考如何為中國的未來貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國未來科技發(fā)展報(bào)告：介紹中國在人工智能、5G通信、航天技術(shù)等領(lǐng)域的最新進(jìn)展。

-中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展白皮書：分析中國經(jīng)濟(jì)增長的新動(dòng)力，如數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)等。

-中國文化發(fā)展趨勢：探討中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承與創(chuàng)新。

-國際關(guān)系中的中國角色：研究中國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及對外政策。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《未來簡史》、《中國震撼》等，以拓寬視野。

-建議學(xué)生關(guān)注權(quán)威媒體，如《中國日報(bào)》、《人民日報(bào)》等，了解中國發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

-組織學(xué)生參觀科技展覽或博物館，如國家博物館、科技館等，親身感受科技發(fā)展的魅力。

-開展主題演講或辯論活動(dòng)，讓學(xué)生就中國未來發(fā)展趨勢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保志愿者、社區(qū)服務(wù)等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨文化交流，了解其他國家對未來發(fā)展的看法，促進(jìn)國際視野的拓展。

-提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如MOOC課程、教育視頻等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

-安排學(xué)生參與學(xué)術(shù)研討會(huì)或講座，與專家學(xué)者面對面交流，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注中國在國際舞臺(tái)上的外交成就，了解中國在全球治理中的角色。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，針對特定領(lǐng)域進(jìn)行深入探討，如教育改革、醫(yī)療健康等。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫個(gè)人觀察報(bào)告，記錄對中國未來發(fā)展的思考與感悟。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-中國未來科技發(fā)展

-經(jīng)濟(jì)增長新動(dòng)力

-文化傳承與創(chuàng)新

-國際事務(wù)中的中國角色

②重點(diǎn)詞匯：

-Innovation

-Greeneconomy

-Culturalheritage

-Globalgovernance

③重點(diǎn)句子：

-"Chinaisattheforefrontoftechnologicalinnovation."

-"ThegreeneconomyisakeydriverofChina'ssustainabledevelopment."

-"CulturalheritageplaysavitalroleinshapingChina'sfuture."

-"China'sroleinglobalgovernanceisincreasinglysignificant."課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

標(biāo)題：我的未來觀

內(nèi)容：結(jié)合你對“中國和未來”的學(xué)習(xí)，寫一篇短文，表達(dá)你對未來社會(huì)的展望，以及你認(rèn)為中國在其中可以發(fā)揮的作用。字?jǐn)?shù)：200-300字。

2.角色扮演：

情景：模擬聯(lián)合國大會(huì)，討論中國在全球環(huán)境治理中的角色。

任務(wù)：學(xué)生扮演不同國家的代表，就中國在環(huán)境保護(hù)方面的貢獻(xiàn)進(jìn)行辯論。

字?jǐn)?shù)：每人準(zhǔn)備發(fā)言稿100-150字。

3.詞匯應(yīng)用：

題目：用以下詞匯完成句子。

詞匯：pioneering,sustainable,innovation,contribute,collaboration

示例：Chinaisplayingapioneeringroleinsustainabledevelopmentthroughitsinnovationandcollaborationwithothercountries.

4.小組研究：

題目：研究中國未來發(fā)展的一個(gè)特定領(lǐng)域。

任務(wù)：學(xué)生分組選擇一個(gè)領(lǐng)域，如人工智能、新能源汽車等，進(jìn)行研究，并制作一份簡報(bào)。

內(nèi)容：包括該領(lǐng)域的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、中國在該領(lǐng)域的優(yōu)勢以及未來發(fā)展趨勢。

5.討論題：

題目：中國未來發(fā)展的關(guān)鍵因素是什么？

任務(wù)：學(xué)生就以下問題進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備一份總結(jié)報(bào)告。

-經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型對未來的影響

-科技創(chuàng)新在推動(dòng)發(fā)展中的作用

-人口老齡化對社會(huì)發(fā)展的影響

-環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的平衡

答案示例：

1.Myvisionofthefutureisaworldwheretechnologyandnaturecoexistharmoniously.IbelieveChinacanplayasignificantroleinthisfuturebyleadingthewayinsustainablepracticesandinnovation.

2.AsarepresentativeofCountryX,IwouldliketocommendChinaforitspioneeringeffortsinsustainabledevelopment.WeseegreatpotentialincollaboratingwithChinatotackleenvironmentalchallengesglobally.

3.China'scommitmenttoinnovationisevidentinitsadvancementsinrenewableenergy.ThisnotonlycontributestotheglobaleffortagainstclimatechangebutalsopositionsChinaasaleaderingreentechnology.

4.ThefutureofChina'seconomicdevelopmenthingesonasuccessfultransitiontoamoresustainableandservice-orientedeconomy.Thisshiftwillcreatenewopportunitiesandchallenges,requiringinnovativesolutionsandinternationalcollaboration.

5.ThekeyfactorsforChina'sfuturedevelopmentincludeeconomicrestructuring,technologicalinnovation,andmanagingthechallengesofanagingpopulation.Balancingenvironmentalprotectionwitheconomicgrowthwillbecrucialforsustainableprogress.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“Unit6ChinaandtheFuture”，通過這節(jié)課，我們了解了中國在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的未來發(fā)展趨勢。以下是我們本節(jié)課的要點(diǎn)回顧：

1.中國的科技創(chuàng)新：中國在全球科技創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用，特別是在人工智能、5G通信、航天技術(shù)等方面取得了顯著成就。

2.經(jīng)濟(jì)增長新動(dòng)力：中國正努力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，以綠色經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新動(dòng)力為支撐，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.文化傳承與創(chuàng)新：中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承與創(chuàng)新，對于構(gòu)建中華民族共有精神家園具有重要意義。

4.國際事務(wù)中的中國角色：中國在全球治理中的地位日益上升，積極參與國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.填空題：

中國在______領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位，如人工智能、5G通信等。（答案：科技創(chuàng)新）

2.