湖南省耒陽市七年級(jí)道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第二框愛在家人間說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“湖南省耒陽市七年級(jí)道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第二框愛在家人間”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭親情，了解家人之間的相互關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。設(shè)計(jì)思路包括：情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣；小組討論，深化理解；情感體驗(yàn)，升華感悟；總結(jié)提升，強(qiáng)化實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往與社會(huì)實(shí)踐能力，提升其情感態(tài)度與價(jià)值觀。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對家庭親情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)尊重、理解、關(guān)愛家人的情感，形成和諧的家庭關(guān)系意識(shí)，同時(shí)提高自我表達(dá)和溝通能力，為構(gòu)建和諧家庭和社會(huì)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家人之間相互關(guān)愛的重要性，理解親情之愛的內(nèi)涵。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對家人的情感，通過實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)家庭和諧。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服在表達(dá)親情時(shí)的羞澀心理，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)對家人的愛。

②引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，將親情之愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提升家庭關(guān)系質(zhì)量。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部道德與法治課程平臺(tái)

-信息化資源：親情故事視頻、家庭互動(dòng)圖片集

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段溫馨的家庭生活片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與家人之間的美好時(shí)光。

-提問：你們和家人之間有哪些難忘的親情故事？為什么這些時(shí)刻讓你感到特別溫暖？

-引出課題：《愛在家人間》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解親情之愛的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家人之間相互關(guān)愛的重要性。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解親情之愛的表現(xiàn)形式，如關(guān)心、理解、支持等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己家庭中的親情故事，并分析這些故事背后的情感。

-教師總結(jié)：親情之愛是家庭和諧的基石，我們要學(xué)會(huì)珍惜和傳遞這份愛。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭生活中的情景，如父母生病、孩子遇到困難等，讓學(xué)生體驗(yàn)親情之愛在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-小組討論：如何在實(shí)際生活中表達(dá)對家人的關(guān)愛？

-教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)用心去關(guān)愛家人。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親情之愛的重要性。

-提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對親情之愛有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

-學(xué)生分享自己的感悟，教師總結(jié)：親情之愛是永恒的主題，我們要學(xué)會(huì)珍惜、傳遞和傳承這份愛。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家庭親情故事的作文，表達(dá)對家人的感激之情。

-下節(jié)課前，請每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于家庭親情的演講，分享給全班同學(xué)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《家庭關(guān)系心理學(xué)》：介紹家庭關(guān)系的建立、發(fā)展和維護(hù)的心理學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系中的情感和心理變化。

-《愛的五種語言》：介紹不同人在表達(dá)愛的方式上的差異，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用對方喜歡的方式去表達(dá)愛，增進(jìn)家庭和諧。

-《家庭教育的藝術(shù)》：探討家庭教育的方法和技巧，幫助學(xué)生家長更好地教育孩子，營造良好的家庭氛圍。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主閱讀上述拓展材料，深入理解家庭關(guān)系和親情之愛的內(nèi)涵。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀心得，探討如何在日常生活中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己家庭中的親情故事，撰寫報(bào)告，分析家庭親情的特點(diǎn)和影響。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作關(guān)于家庭親情的詩歌、繪畫或音樂作品，表達(dá)對家人的情感。

-開展“親情故事分享會(huì)”，邀請家長和學(xué)生共同參與，分享家庭中的溫馨故事，增進(jìn)親子關(guān)系。

-通過訪談家庭成員，了解不同年齡段家庭成員對親情的理解和體驗(yàn)，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)家庭親情活動(dòng)，如家庭日、親情運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和感情。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中維護(hù)和傳承家庭親情，探討家庭關(guān)系在現(xiàn)代社會(huì)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《愛在家人間》這一課，我覺得整體上還是蠻順利的。但是，回過頭來想想，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我用了家庭生活片段來引起學(xué)生的興趣，效果還不錯(cuò)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于自己的家庭故事并不是很愿意分享，可能是因?yàn)樗麄冇X得這些故事很平常，或者是不愿意在大家面前展示自己的家庭。所以，我以后可以嘗試用一些更加生動(dòng)、具體的故事來激發(fā)他們的分享欲望，或者創(chuàng)造一個(gè)更加輕松、安全的分享環(huán)境。

在講授新知的過程中，我通過案例分析和小組討論，試圖讓學(xué)生更深入地理解親情之愛的內(nèi)涵。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于親情之愛的理解比較片面，往往只停留在表面的關(guān)心和照顧上。因此，我應(yīng)該在教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生去感受親情之愛的深層情感，比如理解、尊重和支持。同時(shí)，我也應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生從自己的經(jīng)歷出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己對家人的愛。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和小組討論，希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在角色扮演時(shí)顯得比較緊張，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在公眾面前表達(dá)自己的情感。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地提供一些模擬和練習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服這種緊張感。

課堂小結(jié)時(shí)，我讓學(xué)生們分享了自己的感悟，我覺得這是一個(gè)很好的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗寣W(xué)生們有機(jī)會(huì)去反思和總結(jié)。不過，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢獗磉_(dá)自己的看法。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

至于