2025年全國成人高校招生考試[文史外、藝]復(fù)習(xí)題及答案語文一、選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.慰藉（jiè）狡黠（xiá）瀕臨（bīn）戛然而止（jiá）B.拮據(jù)（jū）棧橋（zhàn）熾熱（zhì）鱗次櫛比（zhì）C.蔭庇（yīn）恣?。╯uī）稽首（qǐ）強聒不舍（guō）D.執(zhí)拗（niù）媲美（pì）模樣（mó）味同嚼蠟（jiáo）答案：A。B項“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”；C項“蔭庇”的“蔭”應(yīng)讀“yìn”；D項“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.寒暄松弛名門旺族迫不及待B.懊悔部署按步就班一愁莫展C.脈搏饋贈走投無路談笑風(fēng)生D.靜謐沉緬斷章取義婦孺皆知答案：C。A項“名門旺族”應(yīng)為“名門望族”；B項“按步就班”應(yīng)為“按部就班”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”；D項“沉緬”應(yīng)為“沉湎”。3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，此處使用不當(dāng)。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成后面的問題。《中國的土地》劉湛秋你可知道這塊神奇的土地埋藏著黃金般的相思一串串杜鵑花嫣紅姹紫激流的三峽傳來神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛著砂粒你可知道這塊神奇的土地黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水頑強勇敢又如長江一瀉千里掛霜的葡萄下躍動著歡樂堅硬的核里已綻開復(fù)興的契機1.詩中“黃金般的相思”的含義是什么？答案：“黃金般的相思”這里用“黃金”來修飾“相思”，“黃金”具有珍貴的價值，表明詩人對祖國土地深沉、熾熱、珍貴的眷戀和熱愛之情。2.詩中描寫了中國土地上的哪些景物？這些景物有什么特點？答案：詩中描寫的景物有：杜鵑花、三峽、神女、凍土層、椰子林、海浪、砂粒、葡萄等。這些景物的特點：杜鵑花嫣紅姹紫，展現(xiàn)出色彩的艷麗；三峽激流，富有氣勢；神女的嘆息增添了神秘的氛圍；從凍土層到椰子林，體現(xiàn)了地域的廣闊和氣候的多樣；薔薇色的海浪撫愛著砂粒，畫面柔美；掛霜的葡萄下躍動著歡樂，充滿生機。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的問題。《岳陽樓記》（節(jié)選）范仲淹若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1.解釋下列加點的詞。（1）連月不開（）（2）春和景明（）（3）寵辱偕忘（）（4）微斯人（）答案：（1）放晴；（2）日光；（3）一起；（4）如果沒有。2.翻譯下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。答案：（1）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。（2）在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。3.文中“遷客騷人”的“悲”和“喜”分別是因何而起的？作者對“遷客騷人”的這種“悲喜觀”持怎樣的態(tài)度？答案：“遷客騷人”的“悲”是因為“霪雨霏霏”等陰晦的景象，觸發(fā)了他們?nèi)鴳燕l(xiāng)、憂讒畏譏的情感；“喜”是因為“春和景明”等晴朗的景象，讓他們產(chǎn)生了心曠神怡、寵辱偕忘的愉悅。作者對“遷客騷人”的這種“悲喜觀”是不贊同的，作者倡導(dǎo)“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，強調(diào)要以天下為己任，具有更廣闊的胸懷和高尚的情操。數(shù)學(xué)一、選擇題1.函數(shù)\(y=\frac{1}{x-2}\)的定義域是（）A.\(x\neq0\)B.\(x\neq2\)C.\(x\gt2\)D.\(x\lt2\)答案：B。要使分式有意義，則分母不為零，即\(x-2\neq0\)，解得\(x\neq2\)。2.已知等差數(shù)列\(zhòng)(\{a_n\}\)中，\(a_1=2\)，\(a_3=6\)，則公差\(d\)等于（）A.1B.2C.3D.4答案：B。根據(jù)等差數(shù)列通項公式\(a_n=a_1+(n-1)d\)，\(a_3=a_1+2d\)，已知\(a_1=2\)，\(a_3=6\)，則\(6=2+2d\)，解得\(d=2\)。3.已知向量\(\overrightarrow{a}=(1,2)\)，\(\overrightarrow=(3,-1)\)，則\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow\)等于（）A.1B.-1C.5D.-5答案：A。根據(jù)向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算公式\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow=x_1x_2+y_1y_2\)（其中\(zhòng)(\overrightarrow{a}=(x_1,y_1)\)，\(\overrightarrow=(x_2,y_2)\)），可得\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow=1\times3+2\times(-1)=3-2=1\)。二、解答題1.求函數(shù)\(y=x^2-4x+3\)的頂點坐標(biāo)、對稱軸和單調(diào)區(qū)間。解：首先將函數(shù)\(y=x^2-4x+3\)進(jìn)行配方，\(y=x^2-4x+3=x^2-4x+4-4+3=(x-2)^2-1\)。對于二次函數(shù)\(y=a(x-h)^2+k\)（\(a\neq0\)），其頂點坐標(biāo)為\((h,k)\)，對稱軸為直線\(x=h\)。所以該函數(shù)的頂點坐標(biāo)為\((2,-1)\)，對稱軸為直線\(x=2\)。因為\(a=1\gt0\)，二次函數(shù)圖象開口向上，所以在對稱軸左側(cè)函數(shù)單調(diào)遞減，在對稱軸右側(cè)函數(shù)單調(diào)遞增。單調(diào)遞減區(qū)間為\((-\infty,2]\)，單調(diào)遞增區(qū)間為\([2,+\infty)\)。2.已知等比數(shù)列\(zhòng)(\{a_n\}\)中，\(a_2=2\)，\(a_5=16\)，求該數(shù)列的通項公式\(a_n\)。解：設(shè)等比數(shù)列\(zhòng)(\{a_n\}\)的公比為\(q\)，首項為\(a_1\)，其通項公式為\(a_n=a_1q^{n-1}\)。已知\(a_2=2\)，\(a_5=16\)，則\(\begin{cases}a_1q=2\\a_1q^4=16\end{cases}\)。用\(a_1q^4=16\)除以\(a_1q=2\)可得：\(\frac{a_1q^4}{a_1q}=\frac{16}{2}\)，即\(q^3=8\)，解得\(q=2\)。把\(q=2\)代入\(a_1q=2\)，得\(a_1\times2=2\)，解得\(a_1=1\)。所以該等比數(shù)列的通項公式\(a_n=1\times2^{n-1}=2^{n-1}\)。英語一、選擇題1.—________isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhereD.How答案：A。根據(jù)答語“Heisadoctor.”可知，問句是詢問職業(yè)，詢問職業(yè)用“Whatissb.?”，所以選A。2.—I'msorryI'mlate.—________.Comeearliernexttime.A.Itdoesn'tmatterB.AllrightC.You'rewelcomeD.That'sright答案：A。A項“沒關(guān)系”；B項“好的”；C項“不客氣”；D項“那是對的”。對于別人的道歉，應(yīng)表示沒關(guān)系，所以選A。3.Thebookisveryinteresting.I________ittwicealready.A.readB.havereadC.willreadD.amreading答案：B。根據(jù)“already”可知，句子要用現(xiàn)在完成時，其結(jié)構(gòu)是“have/has+過去分詞”，主語是“I”，用“have”，“read”的過去分詞還是“read”，所以選B。二、閱讀理解閱讀下面的短文，完成后面的問題。MynameisTom.I'mastudentinClass4,Grade7.Ihaveabigfamily.Mygrandfatheris65yearsold.HelikeswatchingTV.HewatchesTVeveryday.Mygrandmotheris62yearsold.Shelikescooking.Shecooksdeliciousfoodforuseveryday.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Heisverybusy.Heusuallycomesbackhomelate.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinourschool.Sheisverykindtoherstudents.Ihaveasister.HernameisLinda.Sheis12yearsold.SheisinClass2,Grade6.Shelikessinginganddancing.1.HowmanypeoplearethereinTom'sfamily?A.Four.B.Five.C.Six.D.Seven.答案：C。文中提到了Tom的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和Tom自己，共六口人，所以選C。2.WhatdoesTom'sfatherdo?A.Ateacher.B.Adoctor.C.Aworker.D.Afarmer.答案：B。根據(jù)“Myfatherisadoctor.”可知，Tom的爸爸是一名醫(yī)生，所以選B。3.WhichclassisLindain?A.Class4,Grade7.B.Class2,Grade6.C.Class6,Grade2.D.Class7,Grade4.答案：B。根據(jù)“SheisinClass2,Grade6.”可知，Linda在六年級二班，所以選B。三、書面表達(dá)請以“MySchoolLife”為題，寫一篇短文，介紹你的學(xué)校生活。要求：1.內(nèi)容包括學(xué)校環(huán)境、課程、課外活動等；2.字?jǐn)?shù)不少于100字。MySchoolLifeI'mveryhappytobeastudentinmyschool.Ourschoolisverybeautiful.Therearemanytreesandflowersinit.Theteachingbuildingsarebigandclean.Wehavealotofinterestingclasseseveryday.IlikeEnglishbestbecauseit'sveryusefulandtheEnglishteacherisverykind.Wealsohavemath,Chinese,historyandothersubjects.Afterclass,wehaveallkindsofac