譙城中學(xué)七下月考試卷子及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。┦諗浚╨iǎn）B.攢成（cuán）桑葚（shèn）人跡罕至（hǎn）C.斑蝥（máo）脊梁（jí）人聲鼎沸（dǐng）D.蟬蛻（duì）倜儻（tìtǎng）拗過去（ǎo）答案：B2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.輕捷云宵鑒賞啄食B.和藹恭敬質(zhì)樸淵搏C.淋漓盔甲紳士戒尺D.羞慚枉然奧密苦惱答案：C3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》的作者是美國作家海倫·凱勒，她是著名的女作家、教育家。C.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。D.《誡子書》的作者是三國時期蜀漢政治家、軍事家諸葛亮，文中闡述了修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。答案：C6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.你/會嗅到/這花香C.半夜里/聽見/繁雜的/雨聲D.我/便要/投我的/小小的影子/在你的書頁上答案：D7.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人博大的胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描寫了溫馨恬靜的景象，表現(xiàn)了作者愉悅的心情。答案：D8.下列詞語中“疾”的意思與“疾風(fēng)知勁草”中“疾”的意思相同的一項是（）A.疾病B.疾駛C.疾苦D.積勞成疾答案：B9.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.學(xué)而時習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.禽獸之變詐幾何哉答案：D10.下列對人物描寫方法判斷有誤的一項是（）A.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道……（語言描寫）B.我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（神態(tài)描寫、動作描寫）C.他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（外貌描寫）D.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！保ㄐ睦砻鑼懀┐鸢福篋二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（排比、擬人）D.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”（比喻、擬人）答案：AB2.下列對課文理解正確的有（）A.《春》描繪了春天的美景，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水等景色。C.《雨的四季》通過對四季雨景的描寫，抒發(fā)了作者對雨的贊美和對生命的熱愛。D.《秋天的懷念》表達了作者對母親深深的懷念以及對自己曾經(jīng)不理解母親的悔恨。答案：ABCD3.下列詞語中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧靜C.寂靜D.平靜答案：ABC4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識正確的是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱。D.農(nóng)歷每月初一叫“朔”，十五叫“望”，十六叫“既望”，月末叫“晦”。答案：ABCD5.下列句子中能體現(xiàn)友情的有（）A.有朋自遠方來，不亦樂乎？B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。答案：ABCD6.下列對《世說新語》表述正確的是（）A.是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。B.主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.書中所記人物故事，上起漢代，下迄劉宋，而以魏晉為主。D.語言簡練，辭意雋永。答案：ABCD7.下列關(guān)于“動物”的詞語，書寫正確的有（）A.狼奔豕突B.狡兔三窟C.蛛絲馬跡D.龍盤虎踞答案：ABCD8.下列對描寫景物作用分析正確的是（）A.渲染氣氛B.烘托人物心情C.推動故事情節(jié)發(fā)展D.交代故事發(fā)生的時間、地點答案：ABCD9.下列關(guān)于“月”的詩句，出自李白之手的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.月黑雁飛高，單于夜遁逃。C.小時不識月，呼作白玉盤。D.月上柳梢頭，人約黃昏后。答案：AC10.下列屬于描寫人物心理的詞語有（）A.忐忑不安B.興高采烈C.心花怒放D.眉飛色舞答案：AC三、判斷題（每題2分，共20分）1.《金色花》的作者是印度詩人泰戈爾，他的詩集有《飛鳥集》《園丁集》等。（√）2.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的“楊柳風(fēng)”指的是春風(fēng)。（√）3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，它是孔子寫的語錄體散文集。（×，是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）4.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字，不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、熱鬧的景象。（√）5.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運用了排比和擬人的修辭手法。（×，運用了反復(fù)和擬人的修辭手法）6.《散步》通過描寫一家三代人散步的平常小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。（√）7.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！边@句話是心理描寫。（√）8.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（√）9.“水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚?！边@句話運用了比喻和擬人的修辭手法。（√）10.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話強調(diào)了人要有堅定的志向。（√）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動物。景色充滿生機，是“我”童年的樂園，那里的一草一木都給“我”帶來無盡歡樂，展現(xiàn)出自然質(zhì)樸、充滿趣味的特點。2.《再塑生命的人》中海倫·凱勒為什么把莎莉文老師到來的這一天看成是“一生中最重要的一天”？答案：因為莎莉文老師到來之前，海倫·凱勒生活在無聲、無語、無光的世界，內(nèi)心痛苦迷茫。老師到來后，教她認(rèn)識具體事物，開啟她認(rèn)識世界的大門，給她帶來光明、希望、快樂和自由，所以這一天最重要。3.《論語》十二章中“吾日三省吾身”具體指哪三?。坑惺裁醋饔?？答案：“三省”指“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”作用是通過自我反省，能讓自己發(fā)現(xiàn)不足，及時改正，不斷提高自身道德修養(yǎng)，完善自己的品德和學(xué)問。4.請簡要說說《天凈沙·秋思》是如何運用景物來表達情感的。答案：作者選取了枯藤、老樹、昏鴉等一系列衰敗、凄涼的景物，勾勒出一幅蕭瑟的秋景圖，營造出孤寂、愁苦的氛圍，直接抒發(fā)了天涯游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情感。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《春》中，作者從多個角度描寫了春天的美景。請結(jié)合具體語句，討論作者是如何調(diào)動多種感官來描寫春天的。答案：如“吹面不寒楊柳風(fēng)”，通過觸覺寫春風(fēng)的輕柔溫暖；“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”從視覺寫春花的艷麗；“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”從聽覺寫春天的熱鬧；“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”從嗅覺寫春天的芬芳，多種感官結(jié)合讓春天生動可感。2.《濟南的冬天》中作者多次將濟南與其他地方作比較，有什么作用？請結(jié)合文本討論。答案：將濟南與北平、倫敦、熱帶作比較。與北平比突出濟南冬天無風(fēng)聲；與倫敦比突出濟南冬天響晴；與熱帶比突出濟南冬天溫晴。通過對比，更鮮明地突出濟南冬天“溫晴”的特點，表達作者對濟南冬天的喜愛。3.《秋天的懷念》中母親的形象感人至深。請結(jié)合文中具體情節(jié)，討論母親是一個怎樣的人。答案：母親身患重病，卻隱瞞病情，關(guān)心兒子，如“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”體現(xiàn)她的堅強與對兒子深深的愛。她小心翼翼地呵護兒子的自尊心，如帶兒子去看