2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試卷：口語表達（升級）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：情境反應(yīng)1.你好！今天天氣怎么樣？請用一句英文簡單描述。2.老師給你一本新的故事書，請用英文告訴老師你喜歡這本書的哪個部分。3.你的朋友想?yún)⒓訉W(xué)校的足球隊，但你建議他先練習(xí)跑步。請用英文給出你的建議。4.看到地上有垃圾，請用英文說出你應(yīng)該怎么做。第二部分：情景對話5.你去商店買水果。店員問：“你想買什么？”請說出你想買的水果，并問店員價格是多少。6.你和你的朋友計劃周末一起去看電影。你的朋友問：“你想看什么類型的電影？”請說出你喜歡的電影類型，并問他喜歡什么。7.你去朋友家做客，朋友拿出一些零食招待你。朋友說：“Wouldyoulikesomechips?”請回答，并詢問朋友還有其他什么零食。第三部分：看圖說話8.(此處假設(shè)有一幅圖片描繪一個家庭在周末去公園野餐的場景，包括食物、帳篷、孩子們玩耍等)請根據(jù)圖片內(nèi)容，用3-5句話描述這個場景?？梢悦枋鋈藗冊谧鍪裁矗吹搅耸裁?，以及你從這個場景中感受到的氣氛。第四部分：信息獲取與轉(zhuǎn)述9.(此處假設(shè)有一段簡短的對話：A:Iwenttothezooyesterday.Isawmanyanimals,likemonkeys,elephantsandpandas.B:Didyoulikethepandas?A:Yes,theywereverycute.)請根據(jù)這段對話，用英文向你的同桌轉(zhuǎn)述你昨天在動物園看到了哪些動物，以及你對熊貓的感受。試卷答案第一部分：情境反應(yīng)1.It'ssunny/warm/rainytoday.(根據(jù)實際情況回答，只要符合邏輯且為英文簡單句即可)*解析思路：考察學(xué)生對基本天氣表達和簡單英文句型的掌握。要求學(xué)生根據(jù)當日天氣，用常見的形容詞或短語進行描述，構(gòu)成符合語法的簡單陳述句。2.Iliketheinterestingstory/thebeautifulpicturesinit.(根據(jù)實際情況回答，只要符合邏輯且為英文簡單句即可)*解析思路：考察學(xué)生在特定情境下運用形容詞表達個人喜好，并使用簡單句結(jié)構(gòu)進行描述的能力。學(xué)生需要結(jié)合對“故事書”內(nèi)容的了解（假設(shè)的），使用恰當?shù)男稳菰~和句型表達自己的偏好。3.Heshouldpracticerunningmore/Heneedstoimprovehisrunningabilityfirst.(意思相近即可)*解析思路：考察學(xué)生在給出建議時的口語表達能力。要求學(xué)生能理解問題的需求（提升足球技能），并運用恰當?shù)木涫剑ㄈ鐂hould+動詞原形,needto+動詞原形）提出建設(shè)性的建議，內(nèi)容應(yīng)具有一定的邏輯性。4.Ishouldpickitupandthrowitintothetrashbin./Ishouldputitinthedustbin.(意思相近即可)*解析思路：考察學(xué)生在情景中運用英語表達應(yīng)做之事的能力。題目設(shè)置了日常生活中的環(huán)保場景，要求學(xué)生能理解責(zé)任，并使用表達建議或責(zé)任的句型（如should+動詞原形）說出正確的處理方法。第二部分：情景對話5.Iwanttobuyanapple/abanana.It'showmuchmoney?/Howmuchisit?(意思相近即可)*解析思路：考察學(xué)生在購物場景下的基本交際用語。要求學(xué)生能運用表達需求的句型（Iwanttobuy...）和詢問價格的句型（Howmuchisit?/It'showmuchmoney?），完成簡單的購物對話流程。6.Ilikeactionmovies/comedies.Whataboutyou?/Doyoulikeactionmoviestoo?*解析思路：考察學(xué)生在談?wù)撆d趣愛好時的口語表達能力。要求學(xué)生能說出自己喜歡的電影類型（使用正確的名詞或形容詞詞組），并能運用簡單的問句（Whataboutyou?/Doyoulike...too?）來繼續(xù)對話，體現(xiàn)互動性。7.Yes,please./Yes,thankyou.Whatelsedoyouhave?/Isthereanysoda?*解析思路：考察學(xué)生在接受邀請/提供時的禮貌回應(yīng)以及進一步的詢問能力。要求學(xué)生能對朋友的邀請（Wouldyoulike...?）做出肯定回應(yīng)，并使用適當?shù)亩Y貌用語，同時能提出自己的進一步詢問（Whatelse...?/Isthere...?），使對話得以延續(xù)。第三部分：看圖說話8.Thefamilyishavingapicnicintheparkontheweekend.Theyhaveatentandsomefood.Thechildrenareplayinghappily.Itlooksveryrelaxing.(意思相近即可)*解析思路：考察學(xué)生根據(jù)視覺信息進行口頭描述的綜合能力。要求學(xué)生能觀察圖片中的關(guān)鍵元素（人物、地點、活動、物品），并運用連貫的語句進行描述，可以包括時間、地點、人物活動、場景氛圍等，展現(xiàn)語言的組織和表達能力。第四部分：信息獲取與轉(zhuǎn)述9.Isawmonkeys,elephantsandpandasatthezooyesterday.Theywereverycute./Thepandaswereverycute.(意思相近即可)*解析思路：考察學(xué)生理解對話信息并用自己的話