2025年小學(xué)英語畢業(yè)模擬試卷：英語歌曲與童謠教學(xué)效果評估試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______聽力部分1.聽錄音，選擇你聽到的歌曲或童謠名稱。(A)Row,Row,RowYourBoat(B)HappyBirthday(C)Twinkle,Twinkle,LittleStar(D)OldMacDonaldHadaFarm2.聽錄音，選擇你聽到的歌詞。(A)Thelittlecatsatonthemat.(B)Applesandbananas,applesandbananas.(C)Ifyou'rehappyandyouknowit,clapyourhands.(D)One,two,three,four,five,onceIcaughtafishalive.3.聽錄音，判斷句子與錄音內(nèi)容是否一致。(A)Thesongisaboutafarm.(B)Thesongisaboutthestars.(C)Thesongisaboutafish.(D)Thesongisaboutaboat.4.聽錄音，選擇歌詞的意思。(A)It'saboutahappybirthdayparty.(B)It'saboutafriendmovingaway.(C)It'saboutsomeonefeelingsad.(D)It'saboutsomeonefeelinghappy.5.聽錄音，根據(jù)歌曲/童謠的節(jié)奏，選擇合適的動作。(A)Singing(B)Dancing(C)Walking(D)Sleeping口語部分6.請根據(jù)提示，演唱或朗誦一首你熟悉的英語歌曲或童謠。(提示：例如，演唱《Twinkle,Twinkle,LittleStar》的前兩句，或朗誦《Ifyou'rehappyandyouknowit》并做動作。)7.請根據(jù)圖片（此處無圖片，請學(xué)生根據(jù)歌曲/童謠內(nèi)容進(jìn)行表演），表演一首英語歌曲或童謠。(提示：圖片內(nèi)容可以是與歌曲/童謠相關(guān)的場景或人物，例如星星、貓、魚、農(nóng)場等。)8.請根據(jù)以下問題，用英語歌曲或童謠中的語言回答。(1)What'syourfavoritesong?Why?(2)HaveyoulearnedanyEnglishsongsorrhymesatschool?閱讀部分9.閱讀以下歌詞，回答問題。Sun,sun,shinebright,Giveuslightallday.Youmaketheflowersgrow,Andtheapplesyellowandred.(1)Whatdoesthesundo?(2)Whatcoloraretheapples?10.閱讀以下童謠，回答問題。Onepotato,twopotato,Threepotato,fourpotato.Fivepotato,sixpotato,Sevenpotato,eightpotato.Ninepotato,tenpotato,Batpotato,let'sallgohome!(1)Howmanypotatoesarethereintherhyme?(2)Whathappensattheendoftherhyme?寫作部分11.請續(xù)寫以下歌詞，至少續(xù)寫兩句。Ihavealittlebird,ItsnameisPeter.Itisonthetree,(請續(xù)寫)12.請寫一段話，介紹你最喜歡的一首英語歌曲或童謠，并說明你為什么喜歡它。試卷答案聽力部分1.C解析：根據(jù)聽力內(nèi)容，選項C"Twinkle,Twinkle,LittleStar"是一首著名的英語童謠，學(xué)生應(yīng)能識別其旋律或歌詞片段。2.B解析：選項B"Applesandbananas,applesandbananas"是一首關(guān)于水果發(fā)音的趣味童謠，學(xué)生應(yīng)能聽出其獨特的韻律和內(nèi)容。3.D解析：根據(jù)聽力內(nèi)容，如果提到農(nóng)場動物的聲音或場景，則選項D"OldMacDonaldHadaFarm"與之相符。其他選項分別關(guān)于貓、魚和船，需根據(jù)聽力內(nèi)容排除。4.A解析：選項A"HappyBirthday"的歌詞通常與生日祝福相關(guān)，學(xué)生應(yīng)能聽出表達(dá)祝福的含義。其他選項分別關(guān)于友誼、悲傷和快樂，需根據(jù)聽力內(nèi)容排除。5.B解析：根據(jù)聽力內(nèi)容，如果歌曲/童謠的節(jié)奏歡快、跳躍，則適合選擇跳舞動作。其他選項如唱歌、走路、睡覺，需根據(jù)節(jié)奏特點進(jìn)行判斷。口語部分6.學(xué)生根據(jù)自身掌握情況演唱或朗誦即可。解析：此題考察學(xué)生的實際演唱或朗誦能力，學(xué)生應(yīng)選擇自己熟悉并能夠準(zhǔn)確表達(dá)的歌曲或童謠片段。評分應(yīng)關(guān)注音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達(dá)等方面。7.學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行表演即可。解析：此題考察學(xué)生的表演能力，學(xué)生應(yīng)根據(jù)圖片所描繪的場景或人物，結(jié)合歌曲或童謠的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的動作表演。評分應(yīng)關(guān)注動作的協(xié)調(diào)性、與歌曲/童謠的契合度等方面。8.學(xué)生根據(jù)自身情況用英語回答即可。解析：此題考察學(xué)生的口語表達(dá)能力和運用歌曲/童謠知識進(jìn)行交流的能力。學(xué)生可以用簡單的句子回答問題，并盡量運用歌曲/童謠中的詞匯和表達(dá)方式。閱讀部分9.(1)Thesungivesuslight.(2)Theapplesareyellowandred.解析：第一題考察學(xué)生對歌詞內(nèi)容的理解，歌詞中提到"Giveuslightallday"，說明太陽提供光明。第二題考察學(xué)生對細(xì)節(jié)的捕捉能力，歌詞中明確描述蘋果是"yellowandred"。10.(1)Therearetenpotatoesintherhyme.(2)Attheendoftherhyme,theygohome.解析：第一題考察學(xué)生對童謠中數(shù)字的注意和計算能力，童謠中依次數(shù)到十。第二題考察學(xué)生對童謠結(jié)尾的理解，最后一句"Batpotato,let'sallgohome!"暗示活動結(jié)束，大家回家。寫作部分11.Iflyuphigh,Seetheworldbelow.Isingasweetsong,Allthroughthenight.解析：此題考察學(xué)生的創(chuàng)造力和語言運用能力，續(xù)寫歌詞應(yīng)符合原歌詞的風(fēng)格和意境，保持韻律和節(jié)奏的連貫性。示例答案提供了一種可能的續(xù)寫方向，學(xué)生可以有其他創(chuàng)意續(xù)寫。12.MyfavoriteEnglishsongis"Twinkle,Twinkle,LittleStar".Ilikeitbecausethemelodyisverybeautifulandeasytosing.Thelyricsareabouttheshiningstarsinthesky,whichareverybeautifultolookat.Singingthissongmakesmefeelcalmandhappy.Itisalsohelpfu