摘要本研究是以小學(xué)古詩(shī)詞情境教學(xué)為切入點(diǎn)，通過(guò)搜索文獻(xiàn)，在借鑒前人的研究成果的基礎(chǔ)是，對(duì)蒙自市Y小學(xué)的第三學(xué)段語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)為具體的研究對(duì)象，進(jìn)行深入的探討。筆者圍繞“古詩(shī)詞情境教學(xué)”這一個(gè)主題，對(duì)該校語(yǔ)文教師開(kāi)展訪(fǎng)談，并實(shí)地剛擦他們的古詩(shī)詞課堂的教學(xué)情況，旨在了解該校第三學(xué)段古詩(shī)詞情境教學(xué)的現(xiàn)狀，并針對(duì)該校古詩(shī)詞教學(xué)中存在的不足之處提出可行的策略。通過(guò)該研究在一定程度上可以對(duì)后續(xù)古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)提供參考或指導(dǎo)；對(duì)古詩(shī)情境教學(xué)的研究有推動(dòng)作用，促進(jìn)情境教學(xué)法在詩(shī)詞教學(xué)中的理論研究。關(guān)鍵詞：小學(xué)古詩(shī)詞；古詩(shī)詞教學(xué)；情景教學(xué)

ABSTRACTThisstudytakesthesituationalteachingofancientpoetryinprimaryschoolsasthestartingpoint,searchesliterature,andstudiestheteachingofancientpoetryinthethirdsectionofMengziNo.2PrimarySchoolonthebasisofpreviousstudiesonsituationalteachingofancientpoetry.Withthethemeof"Situationalteachingofancientpoetry",theauthorinterviewedtheChineseteachersoftheschool,observedtheteachers'classroomteachingofancientpoetry,understoodthecurrentsituationofsituationalteachingofancientpoetryinthethirdsectionoftheschool,andproposedfeasiblestrategiesfortheshortcomingsoftheteachingofancientpoetryintheschool.Thisstudycanprovidesomereferenceorguidingsignificanceforthefollowingancientpoetryteachingpracticeactivities;Itishelpfultopromotetheresearchofsituationalteachingofancientpoetryandtoenrichthetheoreticalresearchofsituationalteachingintheteachingofancientpoetry.Keywords：Primaryschoolancientpoetry;Teachingofancientpoetry;Situationalteaching

目錄TOC\o"1-3"\h\u32766一、問(wèn)題的提出 附錄附錄A訪(fǎng)談提綱一、關(guān)于教師對(duì)古詩(shī)詞認(rèn)識(shí)的訪(fǎng)談訪(fǎng)談問(wèn)題1：您認(rèn)為古詩(shī)詞在當(dāng)今社會(huì)有什么價(jià)值或意義？訪(fǎng)談問(wèn)題2：在備課時(shí)，您是依據(jù)什么來(lái)解讀古詩(shī)詞？訪(fǎng)談問(wèn)題3：您在古詩(shī)詞教學(xué)中經(jīng)常采用什么方法進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中遇到過(guò)困難嗎？您是如何解決的？訪(fǎng)談問(wèn)題4：您認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞難不難？難的原因是什么？訪(fǎng)談問(wèn)題5:二、教師對(duì)情境教學(xué)法情況的訪(fǎng)談訪(fǎng)談問(wèn)題1：您對(duì)情境教學(xué)有多少了解？訪(fǎng)談問(wèn)題2：您是通過(guò)什么樣的途徑解到情境教學(xué)法的？訪(fǎng)談問(wèn)題3：您認(rèn)為情境教學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中有多重要，它有什么優(yōu)勢(shì)？訪(fǎng)談問(wèn)題4：您是如何設(shè)計(jì)和實(shí)施情境教學(xué)法的？最常用的情境創(chuàng)設(shè)方式是什么？訪(fǎng)談問(wèn)題5：您在創(chuàng)設(shè)這些情境的資源一般從什么渠道獲得？訪(fǎng)談問(wèn)題6：您在哪幾篇課文的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用到情境教學(xué)法？能否結(jié)合一些具體的案例談一談嗎？訪(fǎng)談問(wèn)題