2025年社會工作者職業(yè)水平考試中級實務(wù)模擬試卷：社會工作心理干預(yù)方案設(shè)計試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）1.小王是一名社會工作專業(yè)的學(xué)生，在實習(xí)期間遇到了一位情緒低落、對未來感到迷茫的案主。小王想要幫助案主走出困境，但自己還缺乏實踐經(jīng)驗。此時，小王應(yīng)該首先采取哪種行動呢？A.直接對案主進行心理干預(yù)B.向督導(dǎo)老師尋求幫助和建議C.詢問案主是否有其他社會支持資源D.給予案主一些安慰和鼓勵2.在社會工作中，心理干預(yù)方案的設(shè)計需要考慮哪些因素呢？A.案主的具體情況、社會環(huán)境、個人經(jīng)歷等B.社會工作者的專業(yè)知識和技能C.督導(dǎo)老師的意見和建議D.以上都是3.小李是一名社會工作師，他正在為一位遭受家庭暴力的女性設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小李首先需要做什么呢？A.對案主進行全面的評估B.與案主建立良好的專業(yè)關(guān)系C.制定具體的干預(yù)目標(biāo)D.選擇合適的干預(yù)方法4.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要關(guān)注案主的哪些情緒呢？A.壓力、焦慮、抑郁、憤怒等B.快樂、悲傷、恐懼、驚訝等C.嫉妒、羨慕、嫉妒、羨慕等D.恐懼、憤怒、嫉妒、羨慕等5.小張是一名社會工作師，他正在為一位患有抑郁癥的青少年設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小張應(yīng)該優(yōu)先考慮哪種干預(yù)方法呢？A.認知行為療法B.人本主義療法C.家庭系統(tǒng)療法D.生物反饋療法6.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何與案主建立良好的專業(yè)關(guān)系呢？A.表現(xiàn)出同情心和理解力B.保持中立和客觀C.給予案主足夠的尊重和信任D.以上都是7.小李是一名社會工作師，他正在為一位患有焦慮癥的成年人設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小李應(yīng)該優(yōu)先考慮哪種干預(yù)目標(biāo)呢？A.減少案主的焦慮癥狀B.提高案主的社會適應(yīng)能力C.改善案主的家庭關(guān)系D.幫助案主找到合適的工作8.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何評估干預(yù)效果呢？A.定期與案主進行評估B.觀察案主的行為變化C.收集案主的主觀反饋D.以上都是9.小王是一名社會工作專業(yè)的學(xué)生，在實習(xí)期間遇到了一位自殺傾向的案主。小王應(yīng)該如何處理這種情況呢？A.立即對案主進行心理干預(yù)B.向督導(dǎo)老師報告并尋求幫助C.隔離案主并防止其自殺D.給予案主一些安慰和鼓勵10.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何處理案主的阻抗呢？A.理解和接納案主的阻抗B.與案主一起探討阻抗的原因C.采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施D.以上都是11.小李是一名社會工作師，他正在為一位患有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的成年人設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小李應(yīng)該優(yōu)先考慮哪種干預(yù)方法呢？A.認知行為療法B.人本主義療法C.家庭系統(tǒng)療法D.治愈性創(chuàng)傷治療12.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何處理案主的否認呢？A.理解和接納案主的否認B.與案主一起探討否認的原因C.采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施D.以上都是13.小張是一名社會工作師，他正在為一位患有社交恐懼癥的青少年設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小張應(yīng)該優(yōu)先考慮哪種干預(yù)目標(biāo)呢？A.減少案主的社交恐懼癥狀B.提高案主的社會適應(yīng)能力C.改善案主的家庭關(guān)系D.幫助案主找到合適的朋友14.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何處理案主的回避行為呢？A.理解和接納案主的回避行為B.與案主一起探討回避行為的原因C.采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施D.以上都是15.小李是一名社會工作師，他正在為一位患有抑郁癥的成年人設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小李應(yīng)該優(yōu)先考慮哪種干預(yù)方法呢？A.認知行為療法B.人本主義療法C.家庭系統(tǒng)療法D.生物反饋療法16.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何處理案主的憤怒情緒呢？A.理解和接納案主的憤怒情緒B.與案主一起探討憤怒情緒的原因C.采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施D.以上都是17.小王是一名社會工作專業(yè)的學(xué)生，在實習(xí)期間遇到了一位患有焦慮癥的案主。小王想要幫助案主，但自己還缺乏實踐經(jīng)驗。此時，小王應(yīng)該首先采取哪種行動呢？A.直接對案主進行心理干預(yù)B.向督導(dǎo)老師尋求幫助和建議C.詢問案主是否有其他社會支持資源D.給予案主一些安慰和鼓勵18.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要關(guān)注案主的哪些認知呢？A.對自己、他人和世界的看法B.對未來、過去和現(xiàn)在的看法C.對自己、他人和世界的期望D.對未來、過去和現(xiàn)在的期望19.小李是一名社會工作師，他正在為一位患有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的成年人設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小李應(yīng)該優(yōu)先考慮哪種干預(yù)目標(biāo)呢？A.減少案主的創(chuàng)傷后應(yīng)激癥狀B.提高案主的社會適應(yīng)能力C.改善案主的家庭關(guān)系D.幫助案主找到合適的工作20.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何處理案主的絕望情緒呢？A.理解和接納案主的絕望情緒B.與案主一起探討絕望情緒的原因C.采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施D.以上都是21.小張是一名社會工作師，他正在為一位患有社交恐懼癥的青少年設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小張應(yīng)該優(yōu)先考慮哪種干預(yù)方法呢？A.認知行為療法B.人本主義療法C.家庭系統(tǒng)療法D.生物反饋療法22.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何處理案主的否認態(tài)度呢？A.理解和接納案主的否認態(tài)度B.與案主一起探討否認態(tài)度的原因C.采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施D.以上都是23.小李是一名社會工作師，他正在為一位患有抑郁癥的成年人設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小李應(yīng)該優(yōu)先考慮哪種干預(yù)目標(biāo)呢？A.減少案主的抑郁癥狀B.提高案主的社會適應(yīng)能力C.改善案主的家庭關(guān)系D.幫助案主找到合適的工作24.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何處理案主的回避行為呢？A.理解和接納案主的回避行為B.與案主一起探討回避行為的原因C.采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施D.以上都是25.小王是一名社會工作專業(yè)的學(xué)生，在實習(xí)期間遇到了一位患有焦慮癥的案主。小王想要幫助案主，但自己還缺乏實踐經(jīng)驗。此時，小王應(yīng)該首先采取哪種行動呢？A.直接對案主進行心理干預(yù)B.向督導(dǎo)老師尋求幫助和建議C.詢問案主是否有其他社會支持資源D.給予案主一些安慰和鼓勵二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有兩至五個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選或錯選均無分。）26.在心理干預(yù)方案的設(shè)計中，需要考慮哪些因素呢？A.案主的具體情況、社會環(huán)境、個人經(jīng)歷等B.社會工作者的專業(yè)知識和技能C.督導(dǎo)老師的意見和建議D.案主的社會支持系統(tǒng)E.案主的個人價值觀和信仰27.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要關(guān)注案主的哪些情緒呢？A.壓力、焦慮、抑郁、憤怒等B.快樂、悲傷、恐懼、驚訝等C.嫉妒、羨慕、嫉妒、羨慕等D.恐懼、憤怒、嫉妒、羨慕等E.厭倦、絕望、孤獨、無助等28.小李是一名社會工作師，他正在為一位患有抑郁癥的成年人設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小李應(yīng)該優(yōu)先考慮哪些干預(yù)方法呢？A.認知行為療法B.人本主義療法C.家庭系統(tǒng)療法D.生物反饋療法E.治愈性創(chuàng)傷治療29.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何與案主建立良好的專業(yè)關(guān)系呢？A.表現(xiàn)出同情心和理解力B.保持中立和客觀C.給予案主足夠的尊重和信任D.與案主保持良好的溝通E.與案主保持適當(dāng)?shù)木嚯x30.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何評估干預(yù)效果呢？A.定期與案主進行評估B.觀察案主的行為變化C.收集案主的主觀反饋D.與督導(dǎo)老師進行討論E.與其他專業(yè)人士進行合作31.小王是一名社會工作專業(yè)的學(xué)生，在實習(xí)期間遇到了一位自殺傾向的案主。小王應(yīng)該如何處理這種情況呢？A.立即對案主進行心理干預(yù)B.向督導(dǎo)老師報告并尋求幫助C.隔離案主并防止其自殺D.給予案主一些安慰和鼓勵E.與案主的家庭成員進行溝通32.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何處理案主的阻抗呢？A.理解和接納案主的阻抗B.與案主一起探討阻抗的原因C.采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施D.與案主保持良好的溝通E.與督導(dǎo)老師進行討論33.小李是一名社會工作師，他正在為一位患有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的成年人設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小李應(yīng)該優(yōu)先考慮哪些干預(yù)目標(biāo)呢？A.減少案主的創(chuàng)傷后應(yīng)激癥狀B.提高案主的社會適應(yīng)能力C.改善案主的家庭關(guān)系D.幫助案主找到合適的工作E.幫助案主重建生活的信心34.在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要如何處理案主的否認態(tài)度呢？A.理解和接納案主的否認態(tài)度B.與案主一起探討否認態(tài)度的原因C.采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施D.與案主保持良好的溝通E.與督導(dǎo)老師進行討論35.小張是一名社會工作師，他正在為一位患有社交恐懼癥的青少年設(shè)計心理干預(yù)方案。在這個方案中，小張應(yīng)該優(yōu)先考慮哪些干預(yù)方法呢？A.認知行為療法B.人本主義療法C.家庭系統(tǒng)療法D.生物反饋療法E.治愈性創(chuàng)傷治療三、案例分析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請根據(jù)案例要求，結(jié)合所學(xué)知識進行分析，并回答問題。）36.案例描述：小麗是一名30歲的女性，最近因為婚姻問題向社會工作者張姐尋求幫助。小麗表示，她與丈夫感情不和，經(jīng)常爭吵，已經(jīng)分居三個月了。她感到非常痛苦和無助，希望社會工作張姐能幫助她解決問題，挽回婚姻。要求：（1）請分析小麗面臨的主要問題有哪些？（2）請結(jié)合所學(xué)知識，提出社會工作者張姐在幫助小麗的過程中，應(yīng)該采取哪些干預(yù)措施？（3）請說明社會工作者張姐在幫助小麗的過程中，需要注意哪些倫理問題？37.案例描述：小剛是一名15歲的初中生，最近因為學(xué)習(xí)成績下降，情緒低落，向社會工作者李哥尋求幫助。小剛表示，他最近經(jīng)常失眠，食欲不振，對學(xué)習(xí)失去興趣，成績也明顯下降。他感到非常焦慮和自責(zé)，希望社會工作李哥能幫助他走出困境。要求：（1）請分析小剛面臨的主要問題有哪些？（2）請結(jié)合所學(xué)知識，提出社會工作者李哥在幫助小剛的過程中，應(yīng)該采取哪些干預(yù)措施？（3）請說明社會工作者李哥在幫助小剛的過程中，需要注意哪些倫理問題？38.案例描述：小華是一名45歲的男性，最近因為失業(yè)向社會工作者王姐尋求幫助。小華表示，他之前在一家工廠工作了20年，最近工廠倒閉了，他失去了工作。他感到非常迷茫和無助，不知道未來的路該怎么走。他希望社會工作王姐能幫助他找到新的工作，重新開始生活。要求：（1）請分析小華面臨的主要問題有哪些？（2）請結(jié)合所學(xué)知識，提出社會工作者王姐在幫助小華的過程中，應(yīng)該采取哪些干預(yù)措施？（3）請說明社會工作者王姐在幫助小華的過程中，需要注意哪些倫理問題？39.案例描述：小芳是一名28歲的女性，最近因為家庭暴力向社會工作者趙哥尋求幫助。小芳表示，她被丈夫經(jīng)常打罵，已經(jīng)遭受了嚴重的身體和心理傷害。她感到非?？謶趾徒^望，希望社會工作趙哥能幫助她脫離家庭暴力，保護她的安全和權(quán)益。要求：（1）請分析小芳面臨的主要問題有哪些？（2）請結(jié)合所學(xué)知識，提出社會工作者趙哥在幫助小芳的過程中，應(yīng)該采取哪些干預(yù)措施？（3）請說明社會工作者趙哥在幫助小芳的過程中，需要注意哪些倫理問題？40.案例描述：小強是一名22歲的男性，最近因為抑郁癥向社會工作者劉姐尋求幫助。小強表示，他最近經(jīng)常感到情緒低落，對未來失去希望，甚至有自殺的傾向。他感到非常痛苦和無助，希望社會工作劉姐能幫助他走出抑郁，重新找到生活的意義。要求：（1）請分析小強面臨的主要問題有哪些？（2）請結(jié)合所學(xué)知識，提出社會工作者劉姐在幫助小強的過程中，應(yīng)該采取哪些干預(yù)措施？（3）請說明社會工作者劉姐在幫助小強的過程中，需要注意哪些倫理問題？四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識進行簡要回答。）41.請簡述心理干預(yù)方案設(shè)計的基本步驟。42.請簡述社會工作者在心理干預(yù)過程中，如何與案主建立良好的專業(yè)關(guān)系？43.請簡述社會工作者在心理干預(yù)過程中，如何評估干預(yù)效果？44.請簡述社會工作者在心理干預(yù)過程中，如何處理案主的阻抗？45.請簡述社會工作者在心理干預(yù)過程中，如何處理案主的否認態(tài)度？本次試卷答案如下一、單項選擇題1.B解析：小王作為一名實習(xí)生，面對缺乏實踐經(jīng)驗的情況，最穩(wěn)妥且專業(yè)的做法是向督導(dǎo)老師尋求幫助和建議。這樣可以確保服務(wù)對象得到專業(yè)和安全的干預(yù)，同時也能促進小王自身的專業(yè)成長。2.D解析：心理干預(yù)方案的設(shè)計是一個復(fù)雜的過程，需要綜合考慮案主的具體情況、社會環(huán)境、個人經(jīng)歷、社會工作者自身的專業(yè)知識和技能，以及督導(dǎo)老師的意見和建議等多方面因素。因此，選項D“以上都是”是正確的。3.A解析：在為遭受家庭暴力的女性設(shè)計心理干預(yù)方案時，社會工作者首先需要對案主進行全面的評估。這包括了解案主的身體、心理、社會等多個方面的狀況，以及家庭暴力的具體情況和持續(xù)時間等。只有通過全面的評估，才能制定出合適的干預(yù)方案。4.A解析：在心理干預(yù)過程中，社會工作者需要關(guān)注案主的多種情緒，如壓力、焦慮、抑郁、憤怒等。這些情緒都是案主可能經(jīng)歷的，并且對案主的心理健康和功能有重要影響。因此，社會工作者需要關(guān)注并幫助案主處理這些情緒。5.A解析：對于患有抑郁癥的青少年，認知行為療法通常被認為是首選的干預(yù)方法。認知行為療法可以幫助青少年識別和改變負面思維模式，從而減輕抑郁癥狀。6.D解析：在社會工作實踐中，與案主建立良好的專業(yè)關(guān)系是成功干預(yù)的關(guān)鍵。這需要社會工作者表現(xiàn)出同情心和理解力，保持中立和客觀，給予案主足夠的尊重和信任，并與案主保持良好的溝通。因此，選項D“以上都是”是正確的。7.A解析：對于患有焦慮癥的成年人，優(yōu)先考慮的干預(yù)目標(biāo)是減少案主的焦慮癥狀。這是因為焦慮癥狀是案主當(dāng)前最主要的問題，需要得到優(yōu)先解決。8.D解析：評估心理干預(yù)效果需要綜合多種方法，包括定期與案主進行評估、觀察案主的行為變化、收集案主的主觀反饋等。只有通過綜合評估，才能全面了解干預(yù)的效果。9.B解析：面對自殺傾向的案主，社會工作者需要立即采取行動，但首先應(yīng)該向督導(dǎo)老師報告并尋求幫助。這是因為自殺傾向是一個緊急情況，需要專業(yè)的干預(yù)和支持。10.D解析：處理案主的阻抗需要理解和接納案主的阻抗，與案主一起探討阻抗的原因，并采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。因此，選項D“以上都是”是正確的。11.D解析：對于患有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的成年人，治愈性創(chuàng)傷治療通常被認為是首選的干預(yù)方法。治愈性創(chuàng)傷治療可以幫助創(chuàng)傷者處理創(chuàng)傷經(jīng)歷，減輕創(chuàng)傷癥狀。12.D解析：處理案主的否認態(tài)度需要理解和接納案主的否認態(tài)度，與案主一起探討否認態(tài)度的原因，并采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。因此，選項D“以上都是”是正確的。13.A解析：對于患有社交恐懼癥的青少年，優(yōu)先考慮的干預(yù)目標(biāo)是減少案主的社交恐懼癥狀。這是因為社交恐懼癥狀是案主當(dāng)前最主要的問題，需要得到優(yōu)先解決。14.D解析：處理案主的回避行為需要理解和接納案主的回避行為，與案主一起探討回避行為的原因，并采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。因此，選項D“以上都是”是正確的。15.A解析：對于患有抑郁癥的成年人，認知行為療法通常被認為是首選的干預(yù)方法。認知行為療法可以幫助成年人識別和改變負面思維模式，從而減輕抑郁癥狀。16.D解析：處理案主的憤怒情緒需要理解和接納案主的憤怒情緒，與案主一起探討憤怒情緒的原因，并采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。因此，選項D“以上都是”是正確的。17.B解析：作為一名實習(xí)生，面對缺乏實踐經(jīng)驗的情況，向督導(dǎo)老師尋求幫助和建議是最穩(wěn)妥且專業(yè)的做法。這樣可以確保服務(wù)對象得到專業(yè)和安全的干預(yù)，同時也能促進實習(xí)生自身的專業(yè)成長。18.A解析：在社會工作實踐中，關(guān)注案主對自己、他人和世界的看法是非常重要的。這些看法反映了案主的認知模式，對案主的情緒和行為有重要影響。19.A解析：對于患有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的成年人，優(yōu)先考慮的干預(yù)目標(biāo)是減少案主的創(chuàng)傷后應(yīng)激癥狀。這是因為創(chuàng)傷后應(yīng)激癥狀是案主當(dāng)前最主要的問題，需要得到優(yōu)先解決。20.D解析：處理案主的絕望情緒需要理解和接納案主的絕望情緒，與案主一起探討絕望情緒的原因，并采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。因此，選項D“以上都是”是正確的。21.A解析：對于患有社交恐懼癥的青少年，認知行為療法通常被認為是首選的干預(yù)方法。認知行為療法可以幫助青少年識別和改變負面思維模式，從而減輕社交恐懼癥狀。22.D解析：處理案主的否認態(tài)度需要理解和接納案主的否認態(tài)度，與案主一起探討否認態(tài)度的原因，并采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。因此，選項D“以上都是”是正確的。23.A解析：對于患有抑郁癥的成年人，優(yōu)先考慮的干預(yù)目標(biāo)是減少案主的抑郁癥狀。這是因為抑郁癥狀是案主當(dāng)前最主要的問題，需要得到優(yōu)先解決。24.D解析：處理案主的回避行為需要理解和接納案主的回避行為，與案主一起探討回避行為的原因，并采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。因此，選項D“以上都是”是正確的。25.B解析：作為一名實習(xí)生，面對缺乏實踐經(jīng)驗的情況，向督導(dǎo)老師尋求幫助和建議是最穩(wěn)妥且專業(yè)的做法。這樣可以確保服務(wù)對象得到專業(yè)和安全的干預(yù)，同時也能促進實習(xí)生自身的專業(yè)成長。二、多項選擇題26.ABCE解析：心理干預(yù)方案的設(shè)計需要綜合考慮案主的具體情況、社會環(huán)境、個人經(jīng)歷、案主的社會支持系統(tǒng)，以及案主的個人價值觀和信仰等多方面因素。因此，選項ABCE都是需要考慮的因素。27.AE解析：在社會工作實踐中，需要關(guān)注案主的壓力、焦慮、抑郁、憤怒、厭倦、絕望、孤獨、無助等多種情緒。因此，選項AE都是需要關(guān)注的情緒。28.ADE解析：對于患有抑郁癥的成年人，認知行為療法、治愈性創(chuàng)傷治療通常被認為是首選的干預(yù)方法。因此，選項ADE都是正確的。29.ABCD解析：與案主建立良好的專業(yè)關(guān)系需要社會工作者表現(xiàn)出同情心和理解力，保持中立和客觀，給予案主足夠的尊重和信任，并與案主保持良好的溝通。因此，選項ABCD都是正確的。30.ABCD解析：評估心理干預(yù)效果需要綜合多種方法，包括定期與案主進行評估、觀察案主的行為變化、收集案主的主觀反饋，以及與督導(dǎo)老師進行討論等。因此，選項ABCD都是正確的。31.ABC解析：面對自殺傾向的案主，社會工作者需要立即對案主進行心理干預(yù)，向督導(dǎo)老師報告并尋求幫助，以及隔離案主并防止其自殺。因此，選項ABC都是正確的。32.ABCD解析：處理案主的阻抗需要理解和接納案主的阻抗，與案主一起探討阻抗的原因，采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施，并與案主保持良好的溝通。因此，選項ABCD都是正確的。33.ABCE解析：對于患有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的成年人，優(yōu)先考慮的干預(yù)目標(biāo)是減少案主的創(chuàng)傷后應(yīng)激癥狀，提高案主的社會適應(yīng)能力，改善案主的家庭關(guān)系，以及幫助案主重建生活的信心。因此，選項ABCE都是正確的。34.ABCD解析：處理案主的否認態(tài)度需要理解和接納案主的否認態(tài)度，與案主一起探討否認態(tài)度的原因，采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施，并與案主保持良好的溝通。因此，選項ABCD都是正確的。35.ABC解析：對于患有社交恐懼癥的青少年，認知行為療法、人本主義療法、家庭系統(tǒng)療法通常被認為是首選的干預(yù)方法。因此，選項ABC都是正確的。三、案例分析題36.（1）小麗面臨的主要問題有婚姻問題、情緒困擾等?；橐鰡栴}主要體現(xiàn)在與丈夫感情不和、經(jīng)常爭吵，已經(jīng)分居三個月。情緒困擾主要體現(xiàn)在感到非常痛苦和無助。（2）社會工作者張姐在幫助小麗的過程中，可以采取以下干預(yù)措施：首先，建立良好的專業(yè)關(guān)系，與小麗建立信任和溝通。其次，進行全面的心理評估，了解小麗的心理狀況和需求。然后，根據(jù)評估結(jié)果制定個性化的干預(yù)方案，包括認知行為療法、家庭治療等。同時，提供情感支持和心理疏導(dǎo)，幫助小麗緩解痛苦和無助的情緒。最后，與小麗的丈夫進行溝通和協(xié)調(diào)，嘗試改善夫妻關(guān)系。（3）社會工作者張姐在幫助小麗的過程中，需要注意以下倫理問題：首先，保護小麗的隱私和confidentiality，不泄露她的個人信息和問題。其次，尊重小麗的自主權(quán)和決定，不強迫她接受任何干預(yù)措施。最后，確保干預(yù)過程的安全性和有效性，避免對小麗造成任何傷害。37.（1）小剛面臨的主要問題有學(xué)習(xí)成績下降、情緒低落等。學(xué)習(xí)成績下降主要體現(xiàn)在最近經(jīng)常失眠、食欲不振、對學(xué)習(xí)失去興趣，成績也明顯下降。情緒低落主要體現(xiàn)在感到非常焦慮和自責(zé)。（2）社會工作者李哥在幫助小剛的過程中，可以采取以下干預(yù)措施：首先，建立良好的專業(yè)關(guān)系，與小剛建立信任和溝通。其次，進行全面的心理評估，了解小剛的心理狀況和需求。然后，根據(jù)評估結(jié)果制定個性化的干預(yù)方案，包括認知行為療法、家庭治療等。同時，提供情感支持和心理疏導(dǎo)，幫助小剛緩解焦慮和自責(zé)的情緒。最后，與小剛的老師和家長進行溝通和協(xié)調(diào)，提供學(xué)習(xí)和生活上的支持。（3）社會工作者李哥在幫助小剛的過程中，需要注意以下倫理問題：首先，保護小剛的隱私和confidentiality，不泄露他的個人信息和問題。其次，尊重小剛的自主權(quán)和決定，不強迫他接受任何干預(yù)措施。最后，確保干預(yù)過程的安全性和有效性，避免對小剛造成任何傷害。38.（1）小華面臨的主要問題有失業(yè)、迷茫和無助等。失業(yè)主要體現(xiàn)在之前在一家工廠工作了20年，最近工廠倒閉了，他失去了工作。迷茫和無助主要體現(xiàn)在不知道未來的路該怎么走。（2）社會工作者王姐在幫助小華的過程中，可以采取以下干預(yù)措施：首先，建立良好的專業(yè)關(guān)系，與小華建立信任和溝通。其次，進行全面的心理評估，了解小華的心理狀況和需求。然后，根據(jù)評估結(jié)果制定個性化的干預(yù)方案，包括職業(yè)咨詢、就業(yè)培訓(xùn)等。同時，提供情感支持和心理疏導(dǎo)，幫助小華緩解失業(yè)帶來的痛苦和無助。最后，與小華的社會支持系統(tǒng)進行溝通和協(xié)調(diào)，提供社會資源和幫助。（3）社會工作者王姐在幫助小華的過程中，需要注意以下倫理問題：首先，保護小華的隱私和confidentiality，不泄露他的個人信息和問題。其次，尊重小華的自主權(quán)和決定，不強迫他接受任何干預(yù)措施。最后，確保干預(yù)過程的安全性和有效性，避免對小華造成任何傷害。39.（1）小芳面臨的主要問題有家庭暴力、恐懼和絕望等。家庭暴力主要體現(xiàn)在被丈夫經(jīng)常打罵，已經(jīng)遭受了嚴重的身體和心理傷害?？謶趾徒^望主要體現(xiàn)在感到非?？謶趾徒^望，希望脫離家庭暴力，保護自己的安全和權(quán)益。（2）社會工作者趙哥在幫助小芳的過程中，可以采取以下干預(yù)措施：首先，建立良好的專業(yè)關(guān)系，與小芳建立信任和溝通。其次，進行全面的心理評估，了解小芳的心理狀況和需求。然后，根據(jù)評估結(jié)果制定個性化的干預(yù)方案，包括安全計劃、法律援助、心理咨詢等。同時，提供情感支持和心理疏導(dǎo)，幫助小芳緩解恐懼和絕望的情緒。最后，與小芳的社會支持系統(tǒng)進行溝通和協(xié)調(diào)，提供社會資源和幫助。（3）社會工作者趙哥在幫助小芳的過程中，需要注意以下倫理問題：首先，保護小芳的隱私和confidentiality，不泄露她的個人信息和問題。其次，尊重小芳的自主權(quán)和決定，不強迫她接受任何干預(yù)措施。最后，確保干預(yù)過程的安全性和有效性，避免對小芳造成任何傷害。40.（1）小強面臨的主要問題有抑郁癥、痛苦和無助等。抑郁癥主要體現(xiàn)在最近經(jīng)常感到情緒低落，對未來失去希望，甚至有自殺的傾向。痛苦和無助主要體現(xiàn)在感到非常痛苦和無助，希望走出抑郁，重新找到生活的意義。（2）社會工作者劉姐在幫助小強的過程中，可以采取以下干預(yù)措施：首先，建立良好的專業(yè)關(guān)系，與小強建立信任和溝通。其次，進行全面的心理評估，了解小強的心理狀況和需求。然后，根據(jù)評估結(jié)果制定個