小學(xué)廉潔教育主題活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景與意義廉潔，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立身之本、成事之基。在小學(xué)階段開(kāi)展廉潔教育，并非要求孩子們掌握深?yuàn)W的廉政理論，而是通過(guò)生動(dòng)活潑、潛移默化的方式，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、道德觀，培養(yǎng)清白做人、誠(chéng)信做事的基本素養(yǎng)。這不僅是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，更是為孩子們未來(lái)的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)，助力他們?cè)诩姺睆?fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持清醒的頭腦和正直的品格。因此，開(kāi)展此次小學(xué)廉潔教育主題活動(dòng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的教育價(jià)值。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知層面：幫助學(xué)生初步了解廉潔的基本含義，如誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、不貪小便宜、公私分明等簡(jiǎn)單概念，認(rèn)識(shí)到廉潔在生活中的重要性。2.情感層面：激發(fā)學(xué)生對(duì)廉潔行為的認(rèn)同感和敬佩感，培養(yǎng)學(xué)生正直、誠(chéng)信、節(jié)儉的積極情感，引導(dǎo)學(xué)生憎惡不誠(chéng)信、自私自利等不良行為。3.行為層面：引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中踐行廉潔行為，如遵守紀(jì)律、考試不作弊、拾金不昧、愛(ài)護(hù)公物、合理使用零花錢等，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4.氛圍營(yíng)造：在校園內(nèi)營(yíng)造“以廉為榮、以潔為美”的良好氛圍，帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同關(guān)注青少年廉潔教育。三、活動(dòng)主題“清白做人，誠(chéng)信做事——讓廉潔之花在校園綻放”四、活動(dòng)對(duì)象全體在校學(xué)生、教師及部分家長(zhǎng)代表五、活動(dòng)時(shí)間本學(xué)期內(nèi)（具體活動(dòng)可分散安排）六、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施步驟（一）宣傳啟動(dòng)階段：營(yíng)造氛圍，點(diǎn)亮廉潔之光1.主題升旗儀式：舉行“廉潔伴我行”主題升旗儀式，由校領(lǐng)導(dǎo)或教師代表發(fā)表國(guó)旗下講話，闡述廉潔的意義，發(fā)出活動(dòng)倡議，拉開(kāi)本次主題活動(dòng)的序幕。2.校園文化浸潤(rùn)：利用校園廣播、宣傳欄、電子屏等陣地，宣傳廉潔小故事、廉潔格言警句、活動(dòng)動(dòng)態(tài)等，讓廉潔文化滲透到校園的每一個(gè)角落。3.“廉潔之窗”黑板報(bào)：組織各班級(jí)出一期以“廉潔”為主題的黑板報(bào)，展示班級(jí)對(duì)廉潔的理解和創(chuàng)意，學(xué)校將組織評(píng)比。（二）主題教育階段：多維體驗(yàn)，深植廉潔理念1.“廉潔故事我來(lái)講”故事會(huì)：各班級(jí)組織學(xué)生搜集、講述古今中外的廉潔人物故事、童話故事中的廉潔行為等，讓學(xué)生在故事中感悟廉潔?？蛇x拔優(yōu)秀選手參加校級(jí)故事會(huì)。2.“廉潔畫卷我來(lái)繪”繪畫/手抄報(bào)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用畫筆描繪心中的廉潔形象、廉潔場(chǎng)景，或制作廉潔主題手抄報(bào)，展示對(duì)廉潔的認(rèn)知與向往。優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展出。3.“廉潔童謠我來(lái)唱/廉潔格言我來(lái)創(chuàng)”活動(dòng)：結(jié)合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，組織創(chuàng)作或?qū)W唱簡(jiǎn)單易記的廉潔童謠；中高年級(jí)可開(kāi)展廉潔格言、座右銘創(chuàng)作活動(dòng)，強(qiáng)化廉潔意識(shí)。4.“廉潔課堂”主題班會(huì)：各班級(jí)圍繞“什么是廉潔”、“為什么要廉潔”、“我們?cè)趺醋霾攀橇疂崱钡仍掝}開(kāi)展討論、情景劇表演、案例分析等，使廉潔教育更具針對(duì)性和互動(dòng)性。5.“廉潔榜樣在身邊”尋訪活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊老師、同學(xué)或家人身上誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、公正無(wú)私等廉潔品質(zhì)，學(xué)習(xí)榜樣，見(jiàn)賢思齊。（三）實(shí)踐體驗(yàn)階段：知行合一，踐行廉潔美德1.“廉潔承諾”簽名活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的廉潔承諾，并進(jìn)行集體簽名，強(qiáng)化學(xué)生踐行廉潔的自覺(jué)性。2.“小小監(jiān)督員”行動(dòng)：在學(xué)生中設(shè)立“廉潔小衛(wèi)士”或“誠(chéng)信監(jiān)督員”，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中互相提醒、互相監(jiān)督，共同抵制不誠(chéng)信、不文明行為，如考試不作弊、不抄襲作業(yè)、不損壞公物等。3.“節(jié)約資源，從我做起”實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，將廉潔教育與環(huán)保教育相結(jié)合。4.“廉潔書簽”制作與贈(zèng)送：組織學(xué)生制作廉潔主題書簽，贈(zèng)送同學(xué)、老師或家人，傳遞廉潔正能量。（四）總結(jié)深化階段：鞏固提升，傳承廉潔薪火1.“廉潔之星”評(píng)選：結(jié)合學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)及日常行為，評(píng)選“廉潔小標(biāo)兵”或“誠(chéng)信之星”，樹(shù)立典型，激勵(lì)先進(jìn)。2.活動(dòng)成果展示與總結(jié)表彰：舉辦本次主題教育活動(dòng)成果展示會(huì)，通過(guò)圖片、視頻、學(xué)生作品等形式回顧活動(dòng)歷程，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。3.廉潔教育心得分享：鼓勵(lì)教師和學(xué)生撰寫參與廉潔教育活動(dòng)的心得體會(huì)，擇優(yōu)在校內(nèi)交流或發(fā)表。七、組織保障1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部及各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)。2.明確分工：德育處負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定與實(shí)施，各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的具體組織與落實(shí)，各學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透廉潔教育。3.宣傳引導(dǎo)：充分利用學(xué)校各種宣傳陣地，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展和成效，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。4.家校聯(lián)動(dòng)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，共同關(guān)注孩子的廉潔品格培養(yǎng)，形成家校共育的合力。5.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，如獎(jiǎng)品、材料采購(gòu)等。八、預(yù)期效果1.學(xué)生層面：學(xué)生對(duì)廉潔的基本內(nèi)涵有初步理解，廉潔意識(shí)得到增強(qiáng)，能夠在日常行為中自覺(jué)踐行誠(chéng)信、節(jié)儉、公正等廉潔品質(zhì)，不良行為習(xí)慣得到改善。2.教師層面：教師的廉潔從教意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，能夠更好地發(fā)揮言傳身教的作用，在教育教學(xué)中自覺(jué)滲透廉潔理念。3.校園層面：校園內(nèi)形成積極向上、風(fēng)清氣正的廉潔文化氛圍，學(xué)生行為規(guī)范，校風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。4.社會(huì)層面：通過(guò)學(xué)校教育帶動(dòng)家庭，引起社會(huì)對(duì)青少年廉潔教育的關(guān)注，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。九、活動(dòng)延伸1.將廉潔教育融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作中，作為德育工作的重要組成部分，常抓不懈。2.定期開(kāi)展廉潔主題的后續(xù)活動(dòng)，如廉潔文化節(jié)、廉潔主題讀書月等，形成長(zhǎng)效機(jī)制。3.鼓勵(lì)教師將廉潔教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，挖掘?qū)W科中的廉潔教育素材。4.持續(xù)開(kāi)展“廉潔家庭”共建活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)