Unit4Animals說課稿-2025-2026學年高中英語重慶大學版必修四-重大版2004授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容教學內(nèi)容：Unit4Animals，屬于2025-2026學年高中英語重慶大學版必修四-重大版2004教材。本章節(jié)主要圍繞動物展開，包括動物的生活習性、保護動物的重要性以及與人類的關系等內(nèi)容。通過學習，學生將能夠了解不同動物的習性和特點，培養(yǎng)關愛動物和保護環(huán)境的意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，理解不同文化中動物角色的差異。

2.增強學生的環(huán)保意識，認識到保護動物和自然環(huán)境的重要性。

3.提升學生的語言運用能力，通過描述動物特征和表達觀點來提高英語表達能力。重點難點及解決辦法重點：

1.動物特征的準確描述：重點在于學生能夠運用所學詞匯和句型，準確描述不同動物的特點。

2.觀點表達：要求學生能夠基于文本內(nèi)容，表達對動物保護的個人觀點。

難點：

1.文化差異理解：學生在描述動物時，可能難以把握中西方文化中動物象征和意義的差異。

2.情感態(tài)度的表達：學生可能不善于將個人情感和態(tài)度融入對動物保護的討論中。

解決辦法：

1.通過文化背景知識的學習和討論，幫助學生理解不同文化中動物角色的差異。

2.設計角色扮演活動，鼓勵學生在模擬情境中表達個人情感和態(tài)度，提升語言運用能力。

3.結合實際案例，引導學生從情感出發(fā)，關注動物保護的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，通過講解動物特征和保護的背景知識，激發(fā)學生興趣。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同動物或環(huán)保倡導者，提高語言表達和情感投入。

3.引入多媒體資源，如視頻和圖片，展示動物的生活環(huán)境和保護現(xiàn)狀，增強直觀感受。

4.組織小組討論，讓學生分享對動物保護的觀點，培養(yǎng)批判性思維和團隊合作能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的動物是什么？為什么？”

展示一些關于野生動物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動物的魅力或特點。

簡短介紹動物多樣性的概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.動物基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動物的基本概念、分類和生態(tài)作用。

過程：

講解動物的定義，包括其主要分類和特征。

詳細介紹動物的基本分類，如無脊椎動物、脊椎動物等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.動物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進行分析，如瀕危動物、動物遷徙等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動物的多樣性和生態(tài)價值。

引導學生思考這些案例對人類和生態(tài)環(huán)境的影響，以及人類應該如何保護動物。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動物保護相關的主題進行討論，如野生動物保護、寵物養(yǎng)護等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調動物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括動物的基本概念、分類、案例分析等。

強調動物在生態(tài)系統(tǒng)中的價值和作用，鼓勵學生關注動物保護問題。

布置課后作業(yè)：讓學生調查并記錄家中寵物的飲食習慣，分析其對環(huán)境的影響，并提出改進建議。

7.課堂延伸活動（10分鐘）

目標：激發(fā)學生對動物保護的興趣，提高他們的實踐能力。

過程：

組織學生參觀動物園或野生動物保護區(qū)，實地觀察動物的生活環(huán)境。

引導學生思考如何在自己的生活中實踐動物保護的理念，如減少一次性塑料制品的使用等。

8.課堂反思（5分鐘）

目標：幫助學生反思學習過程，提升自我認知。

過程：

引導學生反思本節(jié)課的學習體驗，包括對動物知識的掌握、對保護動物的認識等。

鼓勵學生提出改進建議，為下一節(jié)課的學習做好準備。知識點梳理1.動物分類

-動物界的基本分類：無脊椎動物和脊椎動物。

-無脊椎動物的主要類別：昆蟲、軟體動物、節(jié)肢動物等。

-脊椎動物的主要類別：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。

2.動物特征

-外部形態(tài)：體型、顏色、毛發(fā)或羽毛等。

-內(nèi)部結構：骨骼、肌肉、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等。

-行為習性：覓食、繁殖、遷徙、社會行為等。

3.動物生態(tài)作用

-食物鏈和食物網(wǎng)：動物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色和相互關系。

-物質循環(huán)：動物在碳、氮、磷等元素循環(huán)中的作用。

-生態(tài)平衡：動物對維持生態(tài)平衡的重要性。

4.動物保護

-瀕危動物：了解瀕危動物的定義、原因和保護措施。

-野生動物保護：探討野生動物保護的意義和現(xiàn)狀。

-森林生態(tài)系統(tǒng)：分析森林對動物生存的重要性。

-海洋生態(tài)系統(tǒng)：了解海洋生態(tài)系統(tǒng)對動物生存的意義。

5.動物與人類的關系

-寵物養(yǎng)護：寵物對人類生活的積極作用和注意事項。

-食物來源：了解動物作為人類食物來源的歷史和現(xiàn)狀。

-實驗動物：探討實驗動物在科學研究中的作用和倫理問題。

6.動物文化

-動物在文化中的象征意義：如龍、鳳凰、獅子等。

-動物故事和傳說：了解不同文化中與動物相關的故事和傳說。

-動物藝術：欣賞和了解不同文化中的動物藝術作品。

7.動物保護意識

-環(huán)境保護的重要性：理解人類活動對動物生存環(huán)境的影響。

-個人行動：如何從個人做起，參與動物保護活動。

-政策法規(guī)：了解國家關于動物保護的法律法規(guī)和政策。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設真實情境：在課堂上，我會嘗試通過模擬真實的生活場景，讓學生在實際語境中學習動物相關的英語表達，比如設置一個“野生動物保護中心”的情景，讓學生在其中扮演不同的角色，進行對話和討論。

2.融入跨學科知識：我計劃在教學中引入生物學、生態(tài)學等跨學科知識，幫助學生從多個角度理解動物及其與人類的關系，提升他們的綜合素養(yǎng)。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或學生對某些話題缺乏興趣。

2.教學手段單一：我主要依賴講解和展示圖片，教學手段相對單一，可能會影響學生的學習興趣和參與度。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生實際運用能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.豐富課堂活動：為了提高學生的參與度，我將設計更多互動性強、趣味性高的課堂活動，如角色扮演、辯論賽等，激發(fā)學生的學習興趣。

2.多樣化教學手段：我會嘗試使用多媒體教學、實地考察等方式，讓學生通過多種感官體驗學習內(nèi)容，提高學習效果。

3.完善評價體系：我將建立多元化的評價體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、項目展示等多個方面，全面評估學生的學習成果。同時，鼓勵學生自我評價和同伴評價，提高他們的反思能力。內(nèi)容邏輯關系①動物分類

-重點知識點：無脊椎動物和脊椎動物的分類。

-關鍵詞：無脊椎動物、脊椎動物、昆蟲、魚類、鳥類、哺乳類。

-重點句子：無脊椎動物包括昆蟲、軟體動物、節(jié)肢動物等；脊椎動物分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。

②動物特征

-重點知識點：動物的外部形態(tài)和內(nèi)部結構。

-關鍵詞：外部形態(tài)、內(nèi)部結構、體型、顏色、毛發(fā)、羽毛、骨骼、肌肉、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)。

-重點句子：動物的外部形態(tài)包括體型、顏色、毛發(fā)或羽毛等；內(nèi)部結構涉及骨骼、肌肉、消化系統(tǒng)等。

③動物生態(tài)作用

-重點知識點：動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

-關鍵詞：食物鏈、食物網(wǎng)、物質循環(huán)、生態(tài)平衡、瀕危動物、野生動物保護。

-重點句子：動物在食物鏈和食物網(wǎng)中扮演重要角色；物質循環(huán)依賴于動物的作用；生態(tài)平衡對動物生存至關重要。

④動物保護

-重點知識點：動物保護的意義和措施。

-關鍵詞：瀕危動物、野生動物保護、森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境保護。

-重點句子：瀕危動物需要特別的保護措施；森林和海洋生態(tài)系統(tǒng)對動物生存至關重要；環(huán)境保護是保護動物的基礎。

⑤動物與人類的關系

-重點知識點：動物與人類生活的關系。

-關鍵詞：寵