2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)4.2透鏡對(duì)平行光的作用實(shí)驗(yàn)說(shuō)課稿（新版）蘇科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究透鏡對(duì)平行光的作用，幫助學(xué)生理解光的折射現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)探究能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察物理現(xiàn)象、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的科學(xué)探究能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)光學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲，提升學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)精神；通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿探索欲望。在物理學(xué)科方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)光學(xué)知識(shí)的理解相對(duì)薄弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)光的直線傳播、光的反射等現(xiàn)象已有初步認(rèn)識(shí)，但對(duì)光的折射現(xiàn)象及其規(guī)律掌握不深。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力及數(shù)據(jù)分析能力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不夠認(rèn)真、觀察不夠細(xì)致的問(wèn)題。這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，教學(xué)中需注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和實(shí)踐能力，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和觀察力的訓(xùn)練。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與透鏡對(duì)平行光作用相關(guān)的圖片、動(dòng)畫演示視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備凸透鏡、凹透鏡、平行光源、光屏、白紙等實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，劃分小組討論區(qū)域，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)透鏡的基本類型和光的折射現(xiàn)象。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“透鏡對(duì)平行光的作用”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“透鏡如何改變光的傳播方向？”“不同類型的透鏡對(duì)光的作用有何不同？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀相關(guān)資料，理解透鏡的類型和光的折射基本原理。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解透鏡對(duì)平行光的作用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同類型的透鏡圖片或視頻，引出“透鏡對(duì)平行光的作用”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解透鏡的類型、透鏡對(duì)光的作用原理，結(jié)合實(shí)例如凸透鏡成像原理幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察透鏡對(duì)平行光的作用，如觀察凸透鏡成像。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)操作，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解透鏡對(duì)光的作用原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握透鏡對(duì)光的作用。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解透鏡對(duì)光的作用原理，掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)透鏡實(shí)驗(yàn)方案或解釋透鏡在實(shí)際應(yīng)用中的案例的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與透鏡相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的透鏡對(duì)光的作用知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-光學(xué)原理簡(jiǎn)介：介紹光的傳播、反射、折射等基本光學(xué)原理，以及透鏡的成像原理，幫助學(xué)生建立完整的光學(xué)知識(shí)體系。

-透鏡的種類與應(yīng)用：詳細(xì)講解凸透鏡、凹透鏡、平面鏡等不同類型透鏡的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，如放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等。

-光學(xué)實(shí)驗(yàn)案例：分享一些經(jīng)典的或有趣的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)案例，如馬赫帶實(shí)驗(yàn)、光的衍射實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-光學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用：介紹光學(xué)技術(shù)在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究等領(lǐng)域的應(yīng)用，如光纖通信、激光切割、光學(xué)儀器等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《光學(xué)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代光學(xué)》等書籍，深入了解光學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看《探索光學(xué)》、《光的奧秘》等科普視頻，通過(guò)生動(dòng)形象的方式學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)。

-參與光學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的光學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，親身體驗(yàn)光學(xué)原理在實(shí)際中的應(yīng)用。

-制作光學(xué)模型：指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的材料制作凸透鏡、凹透鏡等光學(xué)模型，加深對(duì)透鏡成像原理的理解。

-開展小組研究：組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行研究，探討光學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代科技發(fā)展中的作用，如光纖通信、激光技術(shù)等。

-參加科技競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加光學(xué)相關(guān)的科技競(jìng)賽，如光學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、光學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽等，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-撰寫科普文章：指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于光學(xué)知識(shí)的科普文章，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

-參觀光學(xué)實(shí)驗(yàn)室：組織學(xué)生參觀光學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解光學(xué)儀器的制作和使用方法，拓寬學(xué)生的視野。

-開展光學(xué)講座：邀請(qǐng)光學(xué)專家為學(xué)生舉辦講座，解答學(xué)生關(guān)于光學(xué)方面的疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天這節(jié)課，我覺(jué)得自己有很多地方做得不錯(cuò)，也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我盡量采用了多種教學(xué)手段，比如通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論、互動(dòng)問(wèn)答等方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。比如在“透鏡對(duì)平行光的作用實(shí)驗(yàn)”這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，觀察透鏡對(duì)光線的改變，這種實(shí)踐性的教學(xué)方法，我覺(jué)得學(xué)生們接受得很好，他們的積極性也很高。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材的使用不夠熟練，有的小組在操作過(guò)程中出現(xiàn)了混亂，這說(shuō)明我在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)上可能還需要加強(qiáng)。我應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前更加詳細(xì)地講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，確保每個(gè)學(xué)生都能清楚了解實(shí)驗(yàn)操作。

在知識(shí)傳授方面，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于透鏡成像原理的理解不夠深入。他們?cè)诮忉寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，往往只能停留在表面，不能深入到光學(xué)原理的層面。這可能是由于我在講解過(guò)程中，沒(méi)有很好地引導(dǎo)學(xué)生思考，或者是我講解的深度和廣度還不夠。因此，我需要調(diào)整我的教學(xué)方法，更加注重知識(shí)的深度和廣度，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們深入思考。

在課堂管理上，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，個(gè)別學(xué)生顯得有些浮躁，不能集中注意力。這可能是由于課堂氛圍不夠嚴(yán)肅，或者是我沒(méi)有很好地建立課堂紀(jì)律。今后，我需要在課堂上更加注重紀(jì)律教育，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在實(shí)驗(yàn)前，我會(huì)更詳細(xì)地講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，確保每個(gè)學(xué)生都能熟