單元教學(xué)設(shè)計(jì)18巧手剪出幸?；?高中美術(shù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：高中美術(shù)《美術(shù)鑒賞》模塊

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞剪紙藝術(shù)展開(kāi)，包括剪紙的歷史、剪紙的工具與材料、剪紙的技法以及剪紙作品欣賞。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解剪紙藝術(shù)的基本知識(shí)，掌握剪紙的基本技法，并能夠運(yùn)用剪紙藝術(shù)創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的審美鑒賞能力，提升動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)文化自信，激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)，形成良好的藝術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，提升對(duì)美的感知力和創(chuàng)造力，同時(shí)增強(qiáng)文化傳承與保護(hù)的意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.剪紙基本技法的掌握：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠熟練運(yùn)用剪刀進(jìn)行剪紙，包括折疊、剪刻、翻折等步驟。

2.剪紙作品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和審美感受，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的剪紙圖案。

難點(diǎn)：

1.技法掌握的難度：對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，剪紙技法的熟練運(yùn)用存在一定難度。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能面臨靈感不足，難以產(chǎn)生原創(chuàng)性作品的問(wèn)題。

解決辦法：

1.針對(duì)技法掌握，通過(guò)示范教學(xué)、逐步指導(dǎo)、反復(fù)練習(xí)的方式，幫助學(xué)生逐步熟悉剪紙工具和技巧。

2.針對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、自然景觀、歷史故事中尋找靈感，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)意思維。此外，教師可提供一些基礎(chǔ)圖案，供學(xué)生參考和修改，逐步提高原創(chuàng)性。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解剪紙的歷史、技法等基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示剪紙過(guò)程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)剪紙技巧。

3.實(shí)踐法：學(xué)生分組進(jìn)行剪紙實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手操作加深對(duì)剪紙技巧的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示剪紙藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)視頻教程，提供更多學(xué)習(xí)剪紙的參考資源。

3.現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)：教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生剪紙，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一系列精美的剪紙藝術(shù)作品，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些美麗的圖案是如何制作出來(lái)的嗎？”通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，如線條、形狀、色彩等，為剪紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解剪紙藝術(shù)的歷史、發(fā)展、工具材料、基本技法等知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)有一個(gè)全面的了解。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些著名的剪紙藝術(shù)家及其作品，讓學(xué)生感受剪紙藝術(shù)的魅力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。

3.技法學(xué)習(xí)（約30分鐘）

-技法演示：教師現(xiàn)場(chǎng)演示剪紙的基本技法，如折疊、剪刻、翻折等，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)剪紙過(guò)程。

-學(xué)生練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行剪紙實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問(wèn)題。

-作品展示：學(xué)生展示自己的剪紙作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)（約40分鐘）

-創(chuàng)意引導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、自然景觀、歷史故事中尋找靈感，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的剪紙圖案。

-作品創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)創(chuàng)意進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

-作品展示：學(xué)生展示自己的剪紙作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自主設(shè)計(jì)并制作剪紙作品，教師巡視指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

6.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)和重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，分享自己的收獲和體會(huì)。

-布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅具有創(chuàng)意的剪紙作品。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)，為傳承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)貢獻(xiàn)力量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述剪紙藝術(shù)的歷史背景、發(fā)展歷程和藝術(shù)特點(diǎn)。

-學(xué)生熟悉剪紙的基本工具和材料，如剪刀、紙張、刻刀等。

-學(xué)生掌握剪紙的基本技法，包括折疊、剪刻、翻折等。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技法獨(dú)立完成剪紙作品，作品具有一定的藝術(shù)性和創(chuàng)意。

-學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，動(dòng)手能力和操作技巧得到顯著提高。

-學(xué)生在剪紙創(chuàng)作中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條、形狀、色彩等元素表達(dá)情感和思想。

3.審美能力：

-學(xué)生能夠欣賞和評(píng)價(jià)剪紙藝術(shù)作品，提高審美鑒賞能力。

-學(xué)生在欣賞作品時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)作品中的藝術(shù)美和人文內(nèi)涵。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，注重作品的美感和藝術(shù)價(jià)值。

4.創(chuàng)新思維：

-學(xué)生在剪紙創(chuàng)作中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品。

-學(xué)生在討論和交流中，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，提高創(chuàng)新思維能力。

-學(xué)生在剪紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

5.文化自信：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和自豪感。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，傳承和弘揚(yáng)了民間剪紙藝術(shù)，提高了文化自信。

-學(xué)生在欣賞和評(píng)價(jià)作品時(shí)，能夠尊重和傳承民間藝術(shù)，體現(xiàn)了對(duì)民族文化的尊重。

6.團(tuán)隊(duì)合作：

-學(xué)生在分組進(jìn)行剪紙實(shí)踐時(shí)，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成作品。

-學(xué)生在交流討論中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人創(chuàng)意。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，培養(yǎng)了溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

7.情感態(tài)度：

-學(xué)生在剪紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和毅力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，體驗(yàn)到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在欣賞和評(píng)價(jià)作品時(shí)，學(xué)會(huì)了欣賞他人優(yōu)點(diǎn)，提高自我評(píng)價(jià)能力。七、典型例題講解1.例題：

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一幅以“和諧家園”為主題的剪紙作品，要求運(yùn)用對(duì)稱、均衡等設(shè)計(jì)原則，展現(xiàn)人與自然和諧共生的場(chǎng)景。

答案：

設(shè)計(jì)思路：選擇自然景觀與人物活動(dòng)相結(jié)合的題材，如樹(shù)木、河流、房屋等，通過(guò)對(duì)稱和均衡的設(shè)計(jì)，表現(xiàn)人與自然的和諧共生。

創(chuàng)作步驟：

-第一步：確定主題和構(gòu)圖，繪制草圖。

-第二步：根據(jù)草圖，進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，注意對(duì)稱和均衡。

-第三步：將設(shè)計(jì)好的圖案折疊，準(zhǔn)備剪紙。

-第四步：按照設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。

2.例題：

題目：請(qǐng)運(yùn)用剪紙中的鏤空技法，創(chuàng)作一幅以“節(jié)日祝?！睘橹黝}的剪紙作品。

答案：

設(shè)計(jì)思路：選擇具有節(jié)日特色的元素，如燈籠、煙花、對(duì)聯(lián)等，通過(guò)鏤空技法，使作品更具層次感和立體感。

創(chuàng)作步驟：

-第一步：確定主題和構(gòu)圖，繪制草圖。

-第二步：設(shè)計(jì)鏤空?qǐng)D案，注意圖案的連貫性和美觀性。

-第三步：將設(shè)計(jì)好的圖案折疊，準(zhǔn)備剪紙。

-第四步：按照設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。

3.例題：

題目：請(qǐng)以“家鄉(xiāng)風(fēng)景”為主題，創(chuàng)作一幅剪紙作品，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀。

答案：

設(shè)計(jì)思路：選擇具有代表性的家鄉(xiāng)景觀，如山水、建筑、農(nóng)作物等，通過(guò)剪紙的手法，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗和特色。

創(chuàng)作步驟：

-第一步：確定主題和構(gòu)圖，繪制草圖。

-第二步：設(shè)計(jì)剪紙圖案，注意圖案的細(xì)節(jié)和整體效果。

-第三步：將設(shè)計(jì)好的圖案折疊，準(zhǔn)備剪紙。

-第四步：按照設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。

4.例題：

題目：請(qǐng)運(yùn)用剪紙中的折紙技法，創(chuàng)作一幅以“動(dòng)物世界”為主題的剪紙作品。

答案：

設(shè)計(jì)思路：選擇可愛(ài)的動(dòng)物形象，如兔子、小鳥(niǎo)、小狗等，通過(guò)折紙技法，使作品更加生動(dòng)有趣。

創(chuàng)作步驟：

-第一步：確定主題和構(gòu)圖，繪制草圖。

-第二步：設(shè)計(jì)折紙圖案，注意圖案的折痕和折疊方式。

-第三步：將設(shè)計(jì)好的圖案折疊，準(zhǔn)備剪紙。

-第四步：按照設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。

5.例題：

題目：請(qǐng)以“傳統(tǒng)節(jié)日”為主題，創(chuàng)作一幅剪紙作品，展現(xiàn)節(jié)日的氛圍和習(xí)俗。

答案：

設(shè)計(jì)思路：選擇具有節(jié)日特色的元素，如燈籠、對(duì)聯(lián)、鞭炮等，通過(guò)剪紙的手法，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶和熱鬧。

創(chuàng)作步驟：

-第一步：確定主題和構(gòu)圖，繪制草圖。

-第二步：設(shè)計(jì)剪紙圖案，注意圖案的細(xì)節(jié)和節(jié)日氛圍。

-第三步：將設(shè)計(jì)好的圖案折疊，準(zhǔn)備剪紙。

-第四步：按照設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①剪紙藝術(shù)的歷史與發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：剪紙的歷史起源、不同朝代的剪紙藝術(shù)特點(diǎn)、代表性剪紙藝術(shù)家。

-重點(diǎn)詞句：起源、發(fā)展、風(fēng)格、流派、代表作品。

②剪紙的工具與材料

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：剪紙所需的工具，如剪刀、刻刀、紙張等，以及不同紙張的特點(diǎn)和適用性。

-重點(diǎn)詞句：工具、材料、剪刀、刻刀、紙張、宣紙、彩色紙。

③剪紙的基本技法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：剪紙的基本技法，包括折疊、剪刻、翻折等，以及每種技法的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-重點(diǎn)詞句：技法、折疊、剪刻、翻折、線條、形狀、圖案。

④剪紙作品的創(chuàng)作與設(shè)計(jì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：剪紙作品的創(chuàng)作流程，包括選題、構(gòu)圖、設(shè)計(jì)、制作等環(huán)節(jié)，以及設(shè)計(jì)原則和創(chuàng)意方法。

-重點(diǎn)詞句：創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、選題、構(gòu)圖、設(shè)計(jì)原則、創(chuàng)意、圖案、主題。

⑤剪紙藝術(shù)的欣賞與評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何欣賞和評(píng)價(jià)剪紙藝術(shù)作品，包括作品的形式美、內(nèi)容美、文化內(nèi)涵等。

-重點(diǎn)詞句：欣賞、評(píng)價(jià)、形式美、內(nèi)容美、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值。

⑥剪紙藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：剪紙藝術(shù)的傳承方式，以及如何進(jìn)行創(chuàng)新，使傳統(tǒng)藝術(shù)適應(yīng)現(xiàn)代審美需求。

-重點(diǎn)詞句：傳承、創(chuàng)新、傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代審美、適應(yīng)、發(fā)展。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成剪紙實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的剪紙技法，選擇一個(gè)主題，如“家庭生活”、“自然景觀”或“傳統(tǒng)節(jié)日”，創(chuàng)作一幅剪紙作品。要求作品具有一定的創(chuàng)意和美感，并注意技法的運(yùn)用。

2.設(shè)計(jì)剪紙圖案：學(xué)生設(shè)計(jì)一幅剪紙圖案，圖案可以是抽象的幾何圖形，也可以是具體的動(dòng)物、植物等。要求圖案簡(jiǎn)潔大方，具有對(duì)稱美和均衡美。

3.研究剪紙藝術(shù)家：學(xué)生選擇一位剪紙藝術(shù)家，了解其生平、藝術(shù)風(fēng)格和代表作品，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的介紹報(bào)告。

4.觀看剪紙藝術(shù)視頻：學(xué)生觀看至少一部關(guān)于剪紙藝術(shù)的視頻，如紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，記錄觀看心得，并分享給同學(xué)。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師將對(duì)學(xué)生的剪紙作品、圖案設(shè)計(jì)、研究報(bào)告和觀看心得進(jìn)行批改。批改時(shí)注重學(xué)生的創(chuàng)意、技巧和表達(dá)能力。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上，教師將對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出作品中