事業(yè)單位聯(lián)考題庫檢測試題打印考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題88分）一、單選題（20小題，每小題4分，共計80分）1、（單選題）①但在浸滿水的土壤或湖底沉積物中，氧氣是稀缺的，在這種情況下有機物發(fā)生厭氧分解，并釋放甲烷②就和我們打開冰箱門一段時間后，食物解凍并且開始變質(zhì)的過程一樣③湖下的甲烷分子隨著水中氣泡的逸出，沖破湖面，進入大氣④氧氣促進細菌和真菌耗氧分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳⑤但當冰層融化，以前被固定起來的碳在微生物的作用下迅速分解，產(chǎn)生氣體⑥占地球陸地面積20%的凍土帶在地表下幾十米內(nèi)儲存了約9500億噸碳，這種由動植物遺骸經(jīng)過上萬年形成的碳，凍結在冰層下的眾多冰湖之中，與空氣隔絕將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。

A.②④①③⑥⑤

B.③④⑤②⑥①

C.④①⑥②③⑤

D.⑥⑤②④①③

正確答案：D

2、（單選題）體循環(huán)起始于左心室，終于()

A.左心房

B.左心室

C.右心房

D.右心室

正確答案：C

3、（單選題）春節(jié)期間朋友用手機互發(fā)電子紅包成為新時尚。已知，小名給他手機通訊錄上年齡比自己小的每一位好友都發(fā)了電子紅包;小張收到了比小明年齡還大的好友發(fā)來的電子紅包;小紅是小明和小張的共同好友，但沒有收到任何電子紅包。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項?

A.如果小張在小明的手機通訊錄中，則小張比小紅年齡大

B.如果小紅在小明的手機通訊錄中，則小紅不比小明年齡小

C.小紅不在小張的手機通訊錄好友中

D.小張是小紅和小明的共同好友

正確答案：B

4、（單選題）國家頒布新的食品安全農(nóng)殘標準，新國標規(guī)定了433種農(nóng)藥在13大類農(nóng)產(chǎn)品中4140個殘留限量，增加490項，基本涵蓋了我國已批準使用的常用農(nóng)藥和居民日常消費的()。

A.主要凍品

B.主要水果

C.主要禽畜

D.主要農(nóng)產(chǎn)品

正確答案：D

5、（單選題）習近平指示強調(diào)以改革創(chuàng)新精神加快補齊黨建方面的法規(guī)制度短板，力爭到()時形成比較完善的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，為提高黨的執(zhí)政能力和領導水平、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

A.建黨100周年

B.建國100周年

C.建軍100周年

D.建團100周年

正確答案：A

6、（單選題）呼吸的基本中樞位于()

A.間腦

B.中腦

C.小腦

D.延髓

正確答案：D

7、（單選題）測血壓時，袖帶太緊可導致測得的血壓()

A.偏高

B.偏低

C.血壓波動

D.以上均不對

正確答案：B

8、（單選題）縣級以上地方各級人民代表大會是縣級以上地方國家權力機關，其職權不包括()。

A.改變或撤銷本級人大常委會不適當?shù)臎Q定

B.選舉并有權罷免本級人民法院院長

C.批準本行政區(qū)域內(nèi)的預算執(zhí)行情況的報告

D.決定并宣布下一級行政區(qū)域進入緊急狀態(tài)

正確答案：D

9、（單選題）下列哪項與特洛伊戰(zhàn)爭無關?()

A.《荷馬史詩》

B.阿喀琉斯

C.木馬屠城

D.古巴比倫

正確答案：D

10、（單選題）循環(huán)系統(tǒng)包括()

A.心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)

B.心臟和血管

C.血管和淋巴管

D.心臟和淋巴管

正確答案：A

11、（單選題）費米悖論提出，銀河系大約有2500億(2.5*1011)顆恒星，可觀測宇宙內(nèi)則有70澤(70*1022)顆，即使智慧生命以很小的概率出現(xiàn)在圍繞這些恒星的行星中，則在銀河系內(nèi)就應有相當大數(shù)量的地外文明存在;考慮到智慧生命克服資源稀缺的能力和對外擴張的傾向性，任何高等文明都應會尋找新的資源和開拓其所在的恒星系統(tǒng)而涉足鄰近的星系。因此宇宙中存在且可探測到地外文明。以下哪項如果為真，不能削弱上述結論?

A.智慧生命是很稀少的，人類對智慧生命一般行為的理解是有誤的

B.目前人類沒有在可觀測的宇宙范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)其他智慧生命的存在

C.地球擁有滿足生命維持生存和演化的條件，才演化出高等智慧生命

D.迄今為止，沒有任何先進的地外文明訪問地球

正確答案：C

12、（單選題）①自以為聰明是一種愚蠢，而自以為愚蠢卻可以是一種智慧②然而，真正的大智若愚不是借以達到目的的方法、手段，更不是虛偽的掩飾，而是一種真誠的人生態(tài)度——把自己擺在愚者的位置上，把他人、大眾看作智者③老子說過“大智若愚”，許多人把它理解為一種方法，甚至是一種偽裝④每個人都希望自己成為智者，沒有人愿意被冠以“愚者”之名⑤在人的思想行為領域，愚和智看似對立，實則有相互轉化的關系⑥但是從辯證法“兩極相通”的角度來看，真正的智慧，其中天然地蘊含著某種意義上的“愚”將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A.①②④⑤⑥③

B.③①②④⑤⑥

C.④⑥⑤③①②

D.④⑥⑤①③②

正確答案：D

13、（單選題）全國社會扶貧工作電視電話會議10月17日在京召開。習近平指出，消除貧困，改善民生，逐步實現(xiàn)全體人民()，是社會主義的本質(zhì)要求。改革開放以來，我國扶貧開發(fā)取得了舉世矚目的成就，為人類減貧事業(yè)作出了巨大貢獻。

A.共同發(fā)展

B.共同繁榮

C.共同富裕

D.共同進步

正確答案：C

14、（單選題）近日，北京大學、清華大學、中國農(nóng)業(yè)大學、南開大學、浙江大學、中南大學、中山大學、電子科技大學、西安交通大學等9所高校章程發(fā)布。目前，高校的章程建設已取得階段性成果，除已經(jīng)核準發(fā)布的32所高校的章程外，其他15所()高校的章程也已完成核準程序，將在近期發(fā)布。

A.“211工程”

B.“2011工程”

C.“985工程”

D.跨世紀工程”

正確答案：C

15、（單選題）現(xiàn)代勞動人事管理的特點主要是以()為核心。

A.人

B.經(jīng)濟效益

C.法律法規(guī)

D.人事制度

正確答案：A

16、（單選題）公共場所的聚群，是群體現(xiàn)象的一種形態(tài)。聚群由個體構成，人們相互間雖不認識但卻聚集在一起，可以共同行動但不能持續(xù)不散。聚群現(xiàn)象往往第7頁伴隨著情緒非理性，可能群情高昂，也可能________。例如，“組團式過馬路”即體現(xiàn)出典型的不文明行為群聚性，闖紅燈過程中大家各自匿名、相互壯膽，又相互依賴，以此來________責任。

A.各行其是躲避

B.潰不成軍承擔

C.一哄而散分散

D.偃旗息鼓轉移

正確答案：C

17、（單選題）在本行業(yè)中舉足輕重的大企業(yè)，通常的定價目標是()。

A.最高價格

B.擴大市場份額

C.適應競爭

D.穩(wěn)定價格

正確答案：D

18、（單選題）肺葉由于葉間裂的存在而被分割，一般是：()

A.左二右三

B.左三右二

C.左三右三

D.左二右二

正確答案：A

19、（單選題）喉不僅是呼吸的通道，也是()

A.消化器官

B.循環(huán)通道

C.發(fā)音器官

D.分泌器官

正確答案：C

20、（單選題）在所有的靈長類動物中，人類的智力無疑高居榜首，但在所有的靈長類動物中，也只有人類會為阿爾茨海默癥所困。上海的研究小組日前發(fā)表論文指出，這兩者可能密不可分。他們分析了90名祖先來自非洲、亞洲或歐洲的志愿者的基因組后發(fā)現(xiàn)，大約在距今20萬到5萬年間，與人類大腦發(fā)育相關的6個基因發(fā)生顯著改變。這會增加神經(jīng)元的連接性，令現(xiàn)代人演變得更聰明。然而，也正是這6個變異的基因，令阿爾茨海默癥變得更復雜難解。這段文字主要介紹()。

A.人類與其他靈長類動物的差別

B.人類大腦發(fā)育的關鍵階段

C.現(xiàn)代人變聰明的原因

D.阿爾茨海默癥與基因變異的關系

正確答案：D

二、多選題（2小題，每小題4分，共計8分）1、（多選題）從經(jīng)營內(nèi)容來看，我國的企業(yè)集團大致有()幾類。

A.職能集團

B.行業(yè)集團

C.產(chǎn)品集團

D.混合集團

正確答案：ABD

2、（多選題）企業(yè)管理的具體職能有()。

A.計劃職能

B.組織職能

C.領導職能

D.控制職能

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題12分）三、判斷題（1小題，每小題2分，共計2分）1、（判斷題）暗物質(zhì)的概念最早是由茨威基在1930年提出的。

正確答案：

錯誤

四、簡答題（1小題，每小題10分，共計10分）1、（問答題）素質(zhì)教育就是不要學生刻苦學習，“減負”就是不給或少給學生留課后作業(yè)。

要求：對上述觀點作出判斷和分析。條理清楚，350字左右。

正確答案：

錯誤。這是對素質(zhì)教育“使學生生動、主動和愉快發(fā)展”的誤解。素質(zhì)教育強調(diào)教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識，培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量，使學生生動活潑地成長。要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，要面向全體學生、因材施教，培養(yǎng)每個人的創(chuàng)造性。素質(zhì)教育不是把學生看作知識的被動接受器，而是看作知識的主人;不僅僅把學生作