2024年2月伊春市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你在學(xué)校時(shí)最喜歡的科目是什么?最不喜歡的科目是什么?

【答案】：你在學(xué)校最喜歡的科目一般而言也是你最學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得的科目。如果你覺(jué)得這個(gè)科目能對(duì)你當(dāng)前應(yīng)聘的工作產(chǎn)生積極作用，就抓住機(jī)會(huì)予以強(qiáng)調(diào)，做深人細(xì)致的闡述，否則不妨淡化處理。在回答在校期間最不喜歡的科目時(shí)，應(yīng)注意把握如下原則：第一，要懂得如何避重就輕；第二，假如你不喜歡的科目恰好與所應(yīng)聘的工作密切相關(guān)，那你就需要巧妙改變主題；第三，要有幽默感。關(guān)于這類問(wèn)題，面試應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和研究生時(shí)主考官常會(huì)提起，因此，如果你是一個(gè)青年學(xué)生，在面試前就不妨琢磨琢磨．用心準(zhǔn)備一番。

【解析】本題是一道關(guān)于在面試中如何回答學(xué)校喜歡與不喜歡科目的問(wèn)題。下面從問(wèn)題意圖、回答喜歡科目和不喜歡科目三方面進(jìn)行解析。問(wèn)題意圖主考官提出此問(wèn)題，主要是想了解考生的學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)特長(zhǎng)以及面對(duì)不喜歡事物時(shí)的態(tài)度和處理方式，以此來(lái)判斷考生是否具備與應(yīng)聘崗位相匹配的能力和素質(zhì)。對(duì)于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和研究生，這類問(wèn)題更是常見(jiàn)，旨在考察他們對(duì)自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和反思能力，以及是否能靈活運(yùn)用所學(xué)應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題?；卮鹣矚g科目的策略考生在學(xué)校最喜歡的科目通常是學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得的科目。當(dāng)該科目能對(duì)當(dāng)前應(yīng)聘的工作產(chǎn)生積極作用時(shí)，考生應(yīng)抓住機(jī)會(huì)著重強(qiáng)調(diào)，并進(jìn)行深入細(xì)致的闡述，突出該科目所培養(yǎng)的能力與應(yīng)聘崗位的契合度。若該科目與應(yīng)聘工作關(guān)聯(lián)性不大，則可適當(dāng)?shù)幚?，避免偏離重點(diǎn)?；卮鸩幌矚g科目的原則1.避重就輕：回答時(shí)要避免提及可能影響自身競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵科目，盡量選擇相對(duì)不重要的科目進(jìn)行闡述。2.巧妙改變主題：如果不喜歡的科目恰好與所應(yīng)聘的工作密切相關(guān)，考生需要運(yùn)用一定的技巧改變?cè)掝}方向，避免陷入不利局面。3.展現(xiàn)幽默感：以幽默的方式表達(dá)自己對(duì)不喜歡科目的態(tài)度，既能緩解緊張氣氛，又能展現(xiàn)考生的情商和應(yīng)變能力。總之，考生在面試前應(yīng)針對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行思考和準(zhǔn)備，結(jié)合自身實(shí)際情況和應(yīng)聘崗位特點(diǎn)，靈活運(yùn)用上述策略，以最佳狀態(tài)回答問(wèn)題。"2、在與領(lǐng)導(dǎo)相處的過(guò)程中，部屬難免有時(shí)要受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。在大多數(shù)情況下，這種批評(píng)是對(duì)的，但也不排除領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的批評(píng)。在這種情況下，部屬應(yīng)采取什么樣的態(tài)度?

【答案】：(1)要事后解釋,不要當(dāng)面解釋。為了組織的團(tuán)結(jié)和今后的工作,部屬應(yīng)該忍耐和克制,不要一觸即跳,給領(lǐng)導(dǎo)“火上澆油”。即使受了很大的委屈,也不要當(dāng)面頂撞,可以在事后找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),心平氣和地向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明原委。(2)要間接解釋,不要直接解釋。這種間接的解釋,可以是通過(guò)第三者進(jìn)行,也可以是通過(guò)電話、文字材料等中間媒介進(jìn)行。無(wú)論是采取哪種方式,都要使領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得很真誠(chéng)可信。(3)要“有選擇地解釋”,不要“面面俱到地解釋”。無(wú)論是當(dāng)面向領(lǐng)導(dǎo)解釋,還是通過(guò)其他途徑向領(lǐng)導(dǎo)解釋,都要本著“宜粗不宜細(xì)”的原則。在解釋前,必須認(rèn)真思索,把事情的來(lái)龍去脈理清楚,弄清什么可以向領(lǐng)導(dǎo)解釋,哪一點(diǎn)或哪幾點(diǎn)必須解釋清楚。(4)要真誠(chéng)解釋,不要宣泄不快。部屬向領(lǐng)導(dǎo)解釋,這本身可以看作是個(gè)“高姿態(tài)”。但如果指導(dǎo)思想不正確,說(shuō)話態(tài)度不誠(chéng)懇,特別是以解釋之名,行宣泄、“算賬”之實(shí),那么,“高姿態(tài)”便成了“低水平”,其后果也是可以想象的,不僅會(huì)導(dǎo)致上下級(jí)關(guān)系緊張,而且也會(huì)影響今后工作的正常運(yùn)行,這是十分要不得的

【解析】本題探討在領(lǐng)導(dǎo)作出錯(cuò)誤批評(píng)時(shí)部屬應(yīng)采取的態(tài)度，這一問(wèn)題在公務(wù)員日常工作中具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，主要考察考生處理與上級(jí)關(guān)系的能力和情商。以下是對(duì)答案要點(diǎn)的詳細(xì)解析：事后解釋，避免當(dāng)面沖突在工作場(chǎng)景中，維護(hù)組織團(tuán)結(jié)和保障工作順利開(kāi)展至關(guān)重要。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)作出錯(cuò)誤批評(píng)時(shí)，部屬若當(dāng)面反駁，容易引發(fā)沖突，使局面更加緊張，不利于問(wèn)題的解決。因此，要學(xué)會(huì)忍耐和克制，待事后找到合適時(shí)機(jī)，以平和的心態(tài)向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況。這樣做既給了領(lǐng)導(dǎo)面子，維護(hù)了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，也有助于問(wèn)題的理性解決，體現(xiàn)了部屬的大局觀和職業(yè)素養(yǎng)。間接解釋，增強(qiáng)溝通效果采取間接解釋的方式，如借助第三者傳達(dá)或利用電話、文字材料等媒介，能避免直接溝通時(shí)可能產(chǎn)生的尷尬和沖突。通過(guò)第三者轉(zhuǎn)達(dá)時(shí)，要確保其能夠客觀、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息；利用電話或文字材料時(shí)，要組織好語(yǔ)言，表達(dá)真誠(chéng)，讓領(lǐng)導(dǎo)感受到解釋的誠(chéng)意和可信度。這種方式可以使領(lǐng)導(dǎo)更容易接受解釋內(nèi)容，為問(wèn)題的解決創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境。有選擇地解釋，把握解釋重點(diǎn)在解釋問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循“宜粗不宜細(xì)”的原則。全面詳細(xì)的解釋可能會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)抓不住重點(diǎn)，甚至產(chǎn)生厭煩情緒。因此，在解釋前要對(duì)事情進(jìn)行梳理，明確哪些內(nèi)容需要向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，哪些要點(diǎn)必須解釋清楚。有針對(duì)性地解釋能夠提高溝通效率，讓領(lǐng)導(dǎo)快速了解事情的關(guān)鍵，從而更有效地解決問(wèn)題。真誠(chéng)解釋，杜絕宣泄情緒部屬向領(lǐng)導(dǎo)解釋問(wèn)題，本身是一種積極的態(tài)度。但如果在解釋過(guò)程中態(tài)度不誠(chéng)懇，借解釋之名宣泄不滿，不僅無(wú)法解決問(wèn)題，還會(huì)惡化與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，影響今后工作的開(kāi)展。所以，在解釋時(shí)要保持真誠(chéng)，以解決問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，客觀陳述事實(shí)，避免情緒化的表達(dá)。這樣才能達(dá)到解釋的目的，贏得領(lǐng)導(dǎo)的理解和信任。總之，在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤批評(píng)時(shí)，公務(wù)員要以理性、客觀、真誠(chéng)的態(tài)度進(jìn)行解釋，妥善處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，以保障工作的順利進(jìn)行和組織的和諧穩(wěn)定。3、有工作的人經(jīng)常跳槽，去找更好的工作，有人把這形象地稱為“騎驢找馬”，你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的?

【答案】：在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)我先要清楚什么是“更好的工作”,通常人們認(rèn)為收入高的就是更好的工作。但我的理解,更好的工作應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng),能夠提高自己的知識(shí)和能力,特別是我們剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生,舞臺(tái)最重要。我反對(duì)經(jīng)常跳槽。每一個(gè)崗位都有其自身的特點(diǎn),從了解到熟悉、到熟練要有一個(gè)過(guò)程,我們只有在一個(gè)崗位干好了,才能真正提高自己的素質(zhì)和能力,為以后的工作打下基礎(chǔ)。其實(shí),只要我們注重學(xué)習(xí),在任何一個(gè)崗位都會(huì)學(xué)到很多東西,“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”。當(dāng)然作為成年人,我們要很好地規(guī)劃自己的人生,對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)做一個(gè)梳理,揚(yáng)長(zhǎng)避短,確定職業(yè)路徑,比如此次報(bào)考公務(wù)員,我也是仔細(xì)分析了自己的專業(yè)、性格和能力后作出的選擇。我相信如果我有幸成為一名公務(wù)員,我一定會(huì)扎根本職崗位,向領(lǐng)導(dǎo)求教,向同事求幫,向?qū)嵺`求知,力爭(zhēng)做一名合格的公務(wù)員。解題思路：考察考生的綜合分析能力、自我認(rèn)知能力和對(duì)待工作的態(tài)度。分析產(chǎn)生的原因，結(jié)合不同地區(qū)和個(gè)人知識(shí)提出對(duì)策，并傾向于“干一行愛(ài)一行”，符合公務(wù)員的要求。

【解析】該面試題主要考察考生的綜合分析能力、自我認(rèn)知能力以及對(duì)待工作的態(tài)度。“騎驢找馬”反映了職場(chǎng)中有人頻繁跳槽以尋求更好工作的現(xiàn)象，對(duì)此需全面、客觀地進(jìn)行分析。對(duì)“更好工作”的界定題干中未明確“更好的工作”的標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)人認(rèn)為收入高的工作就是更好的，但從考生作答來(lái)看，真正的好工作應(yīng)能夠發(fā)揮自身特長(zhǎng)、提升知識(shí)和能力，尤其對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生，擁有發(fā)揮才能的舞臺(tái)至關(guān)重要。這體現(xiàn)了考生對(duì)職業(yè)發(fā)展有較為深刻的認(rèn)識(shí)，跳出了單純以收入衡量工作好壞的局限。對(duì)“騎驢找馬”行為的態(tài)度考生明確表達(dá)反對(duì)經(jīng)常跳槽。因?yàn)槊總€(gè)崗位都有其獨(dú)特性，從了解到熟悉再到熟練需要一個(gè)過(guò)程，只有在一個(gè)崗位上干出成績(jī)，才能切實(shí)提高自身素質(zhì)和能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)指出，無(wú)論身處何種崗位，只要注重學(xué)習(xí)，都能有所收獲，強(qiáng)調(diào)了“干一行愛(ài)一行”的工作態(tài)度，這與公務(wù)員需要在本職崗位上踏實(shí)奉獻(xiàn)的要求相契合。對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)考生提到成年人要做好人生規(guī)劃，梳理自身優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確定職業(yè)路徑。并以報(bào)考公務(wù)員為例，說(shuō)明自己是經(jīng)過(guò)對(duì)專業(yè)、性格和能力的仔細(xì)分析后作出的選擇。這展示了考生具有理性的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和明確的自我認(rèn)知，讓考官看到考生對(duì)公務(wù)員崗位的選擇是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，而非盲目跟風(fēng)。表態(tài)與崗位適配性最后，考生表態(tài)若有幸成為公務(wù)員，會(huì)扎根本職崗位，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中獲取知識(shí)，力爭(zhēng)成為一名合格的公務(wù)員。這進(jìn)一步體現(xiàn)了考生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神，表明其能夠以正確的心態(tài)和方式融入公務(wù)員工作，展現(xiàn)出良好的崗位適配性。綜上所述，該考生的作答緊扣題目，邏輯清晰，既對(duì)“騎驢找馬”現(xiàn)象進(jìn)行了合理分析，又突出了自身的職業(yè)規(guī)劃和工作態(tài)度，符合公務(wù)員面試對(duì)考生綜合素養(yǎng)的要求。4、以“恥辱”和“勇氣”為主題做一個(gè)四分鐘的演講。

【答案】：每個(gè)人都渴望榮譽(yù)和成功，都渴望用汗水換來(lái)鮮花和掌聲。但是有時(shí)卻事與愿違，用汗水換來(lái)的是恥辱和失敗。當(dāng)恥辱和失敗的殘酷現(xiàn)實(shí)擊碎了你美好的理想時(shí)，你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)，結(jié)果會(huì)完全不一樣。面對(duì)恥辱的來(lái)臨我們有好幾種選擇，有些人面對(duì)恥辱的來(lái)臨一蹶不振，從此消沉下去，對(duì)自己失去信心；有些人卻是勇敢地面對(duì)它，用自己的努力為自己洗去這巨大的恥辱，重新找回自信和尊嚴(yán)。不止是我們普通人會(huì)遭受恥辱，一些名人、偉人也經(jīng)歷過(guò)恥辱。著名的美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，當(dāng)他在美國(guó)政壇炙手可熱的時(shí)候，患了小兒麻痹癥。遭受如此打擊，差點(diǎn)讓他心灰意冷、退隱村莊，但他沒(méi)有消沉，他厭倦了每天別人抬上抬下，晚上他偷偷起來(lái)練習(xí)。版權(quán)所有翻版必究首先用兩手把身體撐起，然后把兩條腿慢慢地往上挪，樣子十分難看。一天他邀請(qǐng)朋友去觀看他新發(fā)明的上樓梯的方法，但他母親說(shuō)不要這樣，這樣會(huì)很丟人，但羅斯福斬釘截鐵地說(shuō)“我必須勇敢地面對(duì)自己的恥辱”。如果他沒(méi)有面對(duì)恥辱的勇氣，那么后來(lái)他會(huì)取得成功嗎？恥辱,帶來(lái)的應(yīng)該是奮起的巨大勇氣,不懈地努力和戰(zhàn)勝一切困難的決心。當(dāng)恥辱來(lái)臨時(shí)，你飽漲的熱情開(kāi)始消退，你的抉擇開(kāi)始彷徨，你執(zhí)著的信念開(kāi)始動(dòng)搖，你堅(jiān)定的方向開(kāi)始迷茫，這都是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?。如果我們?jīng)受住了考驗(yàn)，那么隨之而來(lái)的就有可能是成功，即使恥辱來(lái)臨，那也是過(guò)去的事。我們何不用樂(lè)觀的心情去面對(duì)，去克服。恥辱并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)。其實(shí)成功來(lái)自一次一次的失敗，來(lái)自一次一次的努力，沒(méi)有失敗和恥辱，哪里會(huì)有成功？我們應(yīng)該相信：坦然和勇敢地面對(duì)恥辱，你會(huì)有意外的驚喜和收獲。不能輕言放棄！不能輕易退縮！要相信在自己努力之后，會(huì)獲得相應(yīng)的榮譽(yù)。記住這次恥辱，戰(zhàn)勝這次恥辱才是我們最終的目的！

【解析】本題以“恥辱”和“勇氣”為主題進(jìn)行演講，旨在引導(dǎo)考生思考面對(duì)恥辱時(shí)應(yīng)具備的態(tài)度和品質(zhì)，對(duì)考生的價(jià)值觀和思維能力進(jìn)行考查。演講主題價(jià)值分析該演講主題具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，“恥辱”與“勇氣”是人生中常遇到的情境與所需的品質(zhì)。在工作和生活中，每個(gè)人都可能遭遇挫折與失敗帶來(lái)的恥辱感，此時(shí)是否有勇氣面對(duì)，決定了能否走出困境實(shí)現(xiàn)突破。對(duì)于公務(wù)員而言，在工作中會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，也可能遭遇工作失誤帶來(lái)的負(fù)面評(píng)價(jià)，這就需要具備面對(duì)恥辱的勇氣，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升工作能力。演講內(nèi)容要點(diǎn)分析1.觀點(diǎn)提出：演講開(kāi)篇指出人們渴望榮譽(yù)和成功，但有時(shí)會(huì)遭遇恥辱和失敗，強(qiáng)調(diào)面對(duì)恥辱時(shí)有無(wú)勇氣，結(jié)果會(huì)截然不同，直接點(diǎn)明演講核心觀點(diǎn)，為后續(xù)論述奠定基礎(chǔ)。2.例證闡述：列舉美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的例子，說(shuō)明即使是名人偉人也會(huì)經(jīng)歷恥辱。羅斯?；夹郝楸园Y這一巨大打擊差點(diǎn)讓他消沉，但他勇敢面對(duì)，克服身體不便進(jìn)行鍛煉。此例有力地論證了面對(duì)恥辱需要勇氣，增強(qiáng)了觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。3.深入分析：分析恥辱來(lái)臨時(shí)人們可能出現(xiàn)的心理變化，如熱情消退、抉擇彷徨、信念動(dòng)搖、方向迷茫等，指出這是對(duì)意志的考驗(yàn)。若能經(jīng)受住考驗(yàn)，就可能迎來(lái)成功，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)擁有勇氣面對(duì)恥辱的重要性。4.總結(jié)升華：明確提出恥辱不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣面對(duì)，強(qiáng)調(diào)成功源于失敗和努力，鼓勵(lì)人們坦然勇敢地面對(duì)恥辱，不能輕言放棄，要以努力戰(zhàn)勝恥辱，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。對(duì)公務(wù)員面試的啟示1.體現(xiàn)思維深度：考生在回答此類題目時(shí)，需展現(xiàn)出對(duì)主題的深入思考和理解，如不僅要認(rèn)識(shí)到面對(duì)恥辱需要勇氣，還要分析背后的原因和意義，以及結(jié)合實(shí)際工作闡述如何做到勇敢面對(duì)。2.展示價(jià)值觀：通過(guò)演講內(nèi)容展示積極向上的價(jià)值觀，體現(xiàn)出公務(wù)員應(yīng)具備的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。在面對(duì)工作中的失誤和挫折時(shí)，要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，積極改進(jìn)工作，而不是逃避問(wèn)題。3.語(yǔ)言表達(dá)與邏輯：演講語(yǔ)言流暢、邏輯清晰，從提出觀點(diǎn)到舉例論證，再到深入分析和總結(jié)升華，層層遞進(jìn)?？忌诿嬖囍谢卮饐?wèn)題時(shí)也應(yīng)注意語(yǔ)言的規(guī)范性和邏輯性，表達(dá)準(zhǔn)確清晰，使自己的觀點(diǎn)易于理解和接受。"5、大連國(guó)稅興起業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的浪潮，現(xiàn)在你局也要組織一次學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)交給你辦，你打算怎么辦?

【答案】：領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我是對(duì)我的信任,同時(shí)也是對(duì)我的能力的一次鍛煉,我一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。我打算從以下幾個(gè)方面來(lái)組織:第一,充分認(rèn)識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的背景和意義,征求各方意見(jiàn),選擇合適的學(xué)習(xí)方式,擬定學(xué)習(xí)方案,包括主題、方式、時(shí)問(wèn)、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排等,必要時(shí)對(duì)方案進(jìn)行論證,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第二,領(lǐng)導(dǎo)同意后,按照方案展開(kāi)工作,分工負(fù)責(zé)。注意方案執(zhí)行過(guò)程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào),及時(shí)溝通各方情況,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥則及時(shí)糾正,并對(duì)參加學(xué)習(xí)的人員進(jìn)行考核;在實(shí)施過(guò)程中注意學(xué)習(xí)的方法和效果。第三,活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真反思,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以備在以后的相關(guān)工作中借鑒。解題思路：答題思路是：破題+學(xué)習(xí)前+學(xué)習(xí)中+學(xué)習(xí)后。學(xué)習(xí)活動(dòng)一定要關(guān)注學(xué)習(xí)的效果。

【解析】這是一道典型的組織管理類公務(wù)員面試題，主要考查考生組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力和邏輯