第1部分 專題1 突破(3) 精細(xì)審題精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)答好情境表達(dá)題 全國(guó)卷高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)提分課件_第1頁(yè)
第1部分 專題1 突破(3) 精細(xì)審題精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)答好情境表達(dá)題 全國(guó)卷高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)提分課件_第2頁(yè)
第1部分 專題1 突破(3) 精細(xì)審題精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)答好情境表達(dá)題 全國(guó)卷高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)提分課件_第3頁(yè)
第1部分 專題1 突破(3) 精細(xì)審題精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)答好情境表達(dá)題 全國(guó)卷高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)提分課件_第4頁(yè)
第1部分 專題1 突破(3) 精細(xì)審題精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)答好情境表達(dá)題 全國(guó)卷高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)提分課件_第5頁(yè)
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突破(三)精細(xì)審題,精準(zhǔn)應(yīng)對(duì),答好情境表達(dá)題自測(cè)反思把脈學(xué)情內(nèi)容索引強(qiáng)化重點(diǎn)點(diǎn)撥疑點(diǎn)硬核知識(shí)雙圖概覽硬核知識(shí)雙圖概覽必備知識(shí)日常應(yīng)用文格式及寫作要求文體格式及寫作要求文體格式及寫作要求書信①稱謂頂格寫,后加冒號(hào)。主體分問(wèn)候語(yǔ)和正文兩部分,各起一行空兩格寫。祝頌語(yǔ)上半部分另起一行空兩格寫,下半部分另起一行頂格寫。署名在祝頌語(yǔ)后另起一行的右下方寫;日期在署名后另起一行,通常寫在署名的下方。②注意用語(yǔ)簡(jiǎn)潔得體,條理清晰,有真情實(shí)感。啟事①標(biāo)題以“××啟事”居中寫。正文寫明啟事緣由、內(nèi)容和希望。落款寫明署名、日期。②注意態(tài)度誠(chéng)懇,內(nèi)容完整,語(yǔ)言得體。通知①標(biāo)題“通知”居中寫。稱呼(通知對(duì)象)在第二行頂格寫,后加冒號(hào)。正文另起一行,開(kāi)頭空兩格,寫出通知的內(nèi)容,特別是活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)一定要具體。落款寫在右下方,分兩行分別寫出發(fā)通知的單位和日期,日期一定要在活動(dòng)舉行之前。②內(nèi)容敘述要簡(jiǎn)要、明確,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。海報(bào)①標(biāo)題要居中,或直接寫“海報(bào)”二字,或直接由海報(bào)活動(dòng)的內(nèi)容承擔(dān)題目,如“球訊”。正文要寫清以下內(nèi)容:活動(dòng)目的、意義;活動(dòng)的主要項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn);參加活動(dòng)的具體辦法及必要的注意事項(xiàng)。落款要署上主辦單位的名稱及發(fā)文日期。②海報(bào)允許一些鼓動(dòng)性宣傳,但不可夸大事實(shí)。解說(shuō)詞①格式上無(wú)固定要求。②寫作時(shí)要注意:a.抓住被解說(shuō)對(duì)象的特征、本質(zhì)及意義,且恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比聯(lián)想、點(diǎn)面結(jié)合、由此及彼、由表及里等手法;b.語(yǔ)言準(zhǔn)確優(yōu)美,富有激情。公益廣告①格式上無(wú)固定要求。②寫作要求:a.內(nèi)容具體,指向明確;b.構(gòu)思新穎,富有創(chuàng)意;c.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,朗朗上口。題型知識(shí)返回自測(cè)反思把脈學(xué)情1.根據(jù)材料內(nèi)容,請(qǐng)以浙江省志愿者協(xié)會(huì)志愿者的身份,將下面這則尋人啟事補(bǔ)寫完整。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確,合情合理。(6分)材料一:采訪實(shí)錄(2019年1月24日)志愿者:“能和我說(shuō)說(shuō)你老伴的情況嗎?”老張:“我老伴名叫阿芬,今年52歲了,河北人,和我差不多高,是個(gè)聾子,有時(shí)候神智也不太清楚?!敝驹刚撸骸八鞘裁磿r(shí)候走丟的?走丟時(shí)什么打扮?”1234老張:“昨天在杭州火車城站走丟的。她穿一件灰色大衣,大衣領(lǐng)子上縫著銀灰色的毛絨領(lǐng),下身穿著一條深灰色大紋花褲子,腳穿36碼紅色平底皮鞋?!敝驹刚撸骸芭叮瑢?duì)了大爺,您老伴多高?”老張:“差不多1米6?!辈牧隙赫憬≈驹刚邊f(xié)會(huì)信息單位地址:杭州市安吉路21號(hào)聯(lián)系電話:850699661234尋人啟事阿芬,女,52歲,(1)______________________________,耳聾,神志不清。(2)____________________________________。走失時(shí)身穿灰色大衣,大衣領(lǐng)上縫著銀灰色毛絨領(lǐng),下身穿深灰色大紋花褲,腳穿36碼紅色平底皮鞋。(3)________________________________________________________________。萬(wàn)分感謝!浙江省志愿者協(xié)會(huì)2019年1月24日123(示例)身高1.6米左右,河北口音1月23日于杭州火車城站走失,至今未歸有知情者請(qǐng)速聯(lián)系省志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)工作人員。聯(lián)系電話:850699664失分樣本反思:現(xiàn)場(chǎng)答案1:(1)身高1.6米,說(shuō)河北話(2)在杭州火車城站走丟(3)有知情者請(qǐng)速聯(lián)系省志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)工作人員,單位地址:杭州市安吉路21號(hào)反思:________________________________________________________答案該答案最多可得3分。第(1)處,身高原文并無(wú)確切數(shù)字,所以用約數(shù)更好;“說(shuō)河北話”是口語(yǔ),尋人啟事應(yīng)用書面語(yǔ)。第(2)處,“走丟”不如“走失”規(guī)范。第(3)處,“單位地址”并非關(guān)鍵信息,電話號(hào)碼才是。1234現(xiàn)場(chǎng)答案2:(1)身高約1.6米左右,河北人(2)在杭州火車城站走失(3)有知其下落者請(qǐng)速聯(lián)系省志愿者協(xié)會(huì)的相關(guān)工作人員反思:________________________________________________________答案該答案最多可得3分。第(1)處,“身高約1.6米左右”犯了重復(fù)贅余的語(yǔ)?。缓颖比藨?yīng)借助“河北口音”判斷。第(3)處,遺漏了尋人啟事的關(guān)鍵信息——聯(lián)系電話。12342.華夏中學(xué)文學(xué)社請(qǐng)作家徐則臣來(lái)學(xué)校做一個(gè)關(guān)于“青春與文學(xué)”的主題講座,如果你是社長(zhǎng),請(qǐng)根據(jù)下面的資料寫一段開(kāi)場(chǎng)主持詞。(不超過(guò)150個(gè)字)(6分)徐則臣,男,1978年出生于江蘇東海,畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,文學(xué)碩士,現(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志副主編。徐則臣是“70后”作家的代表人物,被認(rèn)為是中國(guó)“‘70后’作家的光榮”?!度绻笱┓忾T》榮獲第六屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)短篇小說(shuō)獎(jiǎng),2014年憑借《耶路撒冷》獲得老舍文學(xué)獎(jiǎng),并且在2015年提名第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2016年《耶路撒冷》獲得首屆海峽兩岸新銳作家好書獎(jiǎng)。2019年8月16日,憑借作品《北上》獲得第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。其作品被認(rèn)為“標(biāo)示出了一個(gè)人在青年時(shí)代可能達(dá)到的靈魂眼界”,給中國(guó)文學(xué)道路點(diǎn)亮了青春之光。1234答案(示例)親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。今天我們文學(xué)社有幸請(qǐng)來(lái)了著名作家徐則臣老師。徐老師畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,文學(xué)碩士,現(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志副主編。他是“70后”作家的代表人物,先后獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、老舍文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng),他的作品給中國(guó)文學(xué)道路點(diǎn)亮了青春之光。今天徐老師將為我們帶來(lái)“青春與文學(xué)”的主題講座,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)徐則臣老師!1234失分樣本反思:現(xiàn)場(chǎng)答案1:今天我們文學(xué)社請(qǐng)來(lái)了著名作家徐則臣。徐老師畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,文學(xué)碩士,現(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志副主編。他是“70后”作家的代表人物,被認(rèn)為是中國(guó)“‘70后’作家的光榮”。他先后獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、老舍文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng),他的作品給中國(guó)文學(xué)道路點(diǎn)亮了青春之光。今天徐則臣將為我們做一個(gè)“青春與文學(xué)”的主題講座,希望大家認(rèn)真聆聽(tīng)!反思:________________________________________________________1234答案該答案最多可得3分。失分點(diǎn):(1)主持詞應(yīng)有稱呼。(2)措辭不夠得體?!罢?qǐng)來(lái)”前應(yīng)添加“有幸”“榮幸”等詞語(yǔ),“徐則臣”后應(yīng)添加“老師”;最后應(yīng)有表示“熱烈歡迎”的用語(yǔ)。(3)“做一個(gè)……的主題講座”,不符合主持詞的語(yǔ)言風(fēng)格。1234現(xiàn)場(chǎng)答案2:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。今天我們文學(xué)社非常榮幸地請(qǐng)來(lái)了著名作家徐則臣老師。徐老師畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,文學(xué)碩士,現(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志副主編。他是“70后”作家的代表人物,被認(rèn)為是中國(guó)“‘70后’作家的光榮”。先后獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、老舍文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng),他的作品被認(rèn)為“標(biāo)示出了一個(gè)人在青年時(shí)代可能達(dá)到的靈魂眼界”,給中國(guó)文學(xué)道路點(diǎn)亮了青春之光。今天徐老師將為我們帶來(lái)“青春與文學(xué)”的主題講座,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)徐則臣老師閃亮登場(chǎng)!反思:________________________________________________________1234答案該答案最多可得4分。失分點(diǎn):(1)“閃亮登場(chǎng)”的措辭用在著名作家身上不得體;(2)字?jǐn)?shù)超出限制。12343.依據(jù)下面所給內(nèi)容,按要求完成任務(wù)。(5分)2020年4月20日下午,李華所在的光明中學(xué)將在勝利廣場(chǎng)圍繞主題歌曲《我和我的祖國(guó)》開(kāi)展一次快閃拍攝活動(dòng),準(zhǔn)備邀請(qǐng)以下人員:歌唱家、舞者、提琴師、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥、公交車司機(jī)、作家、記者及其他各專業(yè)能手等等。請(qǐng)以發(fā)起人李華的身份,在活動(dòng)前給某位參與者寫一份請(qǐng)柬,邀請(qǐng)他(她)參加此次活動(dòng),要講明此次活動(dòng)的意義及相關(guān)事宜,不超過(guò)120個(gè)字。1234答案(示例)請(qǐng)柬尊敬的環(huán)衛(wèi)工人××:謹(jǐn)定于4月20日下午2點(diǎn)30分在勝利廣場(chǎng)圍繞歌曲《我和我的祖國(guó)》開(kāi)展一次快閃拍攝活動(dòng),以表達(dá)市民對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)的關(guān)注,對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。請(qǐng)您準(zhǔn)備好歌曲唱詞,積極參與到活動(dòng)中來(lái)。敬請(qǐng)您的光臨!邀請(qǐng)人:李華2020年4月10日1234失分樣本反思:現(xiàn)場(chǎng)答案1:請(qǐng)柬尊敬的環(huán)衛(wèi)工人××:謹(jǐn)定于4月20日下午2點(diǎn)在勝利廣場(chǎng)圍繞歌曲《我和我的祖國(guó)》開(kāi)展一次快閃拍攝活動(dòng)。請(qǐng)您做好演唱前的相關(guān)工作,積極參與到活動(dòng)中來(lái)。敬請(qǐng)光臨!邀請(qǐng)人:李華反思:________________________________________________________1234答案該答案最多可得2分。失分點(diǎn):(1)遺漏此次活動(dòng)的意義;(2)“做好演唱前的相關(guān)工作”太籠統(tǒng);(3)落款處無(wú)時(shí)間。1234現(xiàn)場(chǎng)答案2:請(qǐng)柬尊敬的環(huán)衛(wèi)工人××:謹(jǐn)定于4月20日在勝利廣場(chǎng)圍繞歌曲《我和我的祖國(guó)》開(kāi)展一次快閃拍攝活動(dòng),以表達(dá)市民對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。請(qǐng)您準(zhǔn)備好歌曲唱詞,積極參與這次活動(dòng)。邀請(qǐng)人:李華2020年4月10日反思:________________________________________________________1234答案該答案最多可得3分。失分點(diǎn):(1)活動(dòng)時(shí)間不夠具體;(2)遺漏后面的敬語(yǔ),請(qǐng)柬應(yīng)以“敬請(qǐng)光臨”之類的敬語(yǔ)作結(jié)。12344.請(qǐng)根據(jù)提供的材料內(nèi)容,將倡議書開(kāi)頭的空缺部分補(bǔ)充完整。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)明流暢,連貫得體。第①處不超過(guò)30個(gè)字,第②處不超過(guò)10個(gè)字。(5分)世界水資源研究所近日發(fā)布的報(bào)告顯示,目前全球有超過(guò)10億人生活在缺水地區(qū),到2025年將有多達(dá)35億人面臨缺水危機(jī)。中東和北非是地球上水資源壓力最大的地區(qū),17個(gè)極度缺水的國(guó)家和地區(qū)中有12個(gè)在中東和北非。即使在總體水資源壓力較小的國(guó)家,也存在一些極端缺水的地區(qū)。中國(guó)的水資源短缺且時(shí)空分布不均,超過(guò)1/3的土地面臨著高或極高的水資源壓力,一些地區(qū)地下水超采和虧空的問(wèn)題尤為突出,水生態(tài)修復(fù)任務(wù)艱巨。1234倡議書世界水資源研究所近日發(fā)布的報(bào)告顯示,①_______________________________________________________。今天是“世界水日”,我代表學(xué)校節(jié)水志愿者向大家發(fā)出倡議:②___________________。1234(示例)目前全球面臨嚴(yán)重的缺水危機(jī),我國(guó)水資源壓力也很大節(jié)約用水,人人有責(zé)失分樣本反思:第①處:(3分)現(xiàn)場(chǎng)答案1:全球有超過(guò)10億人生活在缺水地區(qū),多數(shù)國(guó)家處于缺水狀態(tài),包括中國(guó)反思:________________________________________________________1234答案該答案得2分?;拘畔⒛芨爬?,但中國(guó)的信息太少?,F(xiàn)場(chǎng)答案2:中國(guó)水資源短缺;時(shí)空分布不均,地下水超采,修復(fù)難度大反思:________________________________________________________1234答案該答案僅得1分(畫線部分)。后半部分表述對(duì)象不全。第②處:(2分)現(xiàn)場(chǎng)答案1:不過(guò)分超采地下水反思:________________________________________________________返回1234答案該答案僅得1分。失分在于號(hào)召對(duì)象不明,且過(guò)于具體,缺乏概括性?,F(xiàn)場(chǎng)答案2:要節(jié)約用水,不要浪費(fèi)水。反思:________________________________________________________答案該答案僅得1分。失分在于過(guò)于口語(yǔ)化,不合語(yǔ)境風(fēng)格。強(qiáng)化重點(diǎn)點(diǎn)撥疑點(diǎn)一、精細(xì)審題大概在所有的語(yǔ)言表達(dá)題中,情境表達(dá)題的題干用語(yǔ)是最多的,要求也是最多、最具體的。因此,對(duì)該題型來(lái)說(shuō),審題尤為重要。一般而言,審題要審出“情境”和“任務(wù)”兩項(xiàng)要求?!扒榫场笔侵该}人設(shè)置的具體運(yùn)用情境,主要包括實(shí)際生活情境和具體語(yǔ)言環(huán)境。具體來(lái)說(shuō),指語(yǔ)言表達(dá)交流的具體場(chǎng)合和社會(huì)、文化背景,尤其是交流對(duì)象雙方的年齡、身份、地位等因素,還有口語(yǔ)中的前言后語(yǔ)、書面語(yǔ)中的上下文等內(nèi)部語(yǔ)言環(huán)境。值得注意的是,“情境”中的因素有顯性的,也有隱性的,審“情境”,要顯性因素與隱性因素一起審?!叭蝿?wù)”就是具體的語(yǔ)言表達(dá)要求,也就是考生要完成的微寫作任務(wù)。審題時(shí)要審清任務(wù)的數(shù)量和具體內(nèi)容。下面以一例來(lái)說(shuō)明具體如何審題。題干:某同學(xué)因患白血病住院治療,全校師生聞?dòng)嵓娂娋杩?。校學(xué)生會(huì)委派你作為師生代表前往醫(yī)院轉(zhuǎn)交捐款。請(qǐng)你寫一段話,向這位同學(xué)說(shuō)明來(lái)意,并表達(dá)對(duì)他的慰問(wèn)和鼓勵(lì)。(不超過(guò)50個(gè)字)審情境:①場(chǎng)合——醫(yī)院②說(shuō)話雙方特點(diǎn):對(duì)象是生病的同學(xué);表達(dá)者與對(duì)方是同學(xué)關(guān)系,但還有另一重身份——學(xué)生會(huì)派出的師生代表,這一“代表”暗含著說(shuō)話時(shí)要兼顧師生雙方。③說(shuō)話事由:轉(zhuǎn)交捐款,表達(dá)慰問(wèn)與鼓勵(lì)。審任務(wù):代寫一段話。具體內(nèi)容有:①說(shuō)明來(lái)意;②表達(dá)慰問(wèn)之情;③表達(dá)鼓勵(lì)之意。二、精準(zhǔn)答題1.從四個(gè)方面思考(1)為什么要寫作,即寫作目的;(2)寫給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看,即寫作對(duì)象;(3)用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容;(4)語(yǔ)言表達(dá),根據(jù)寫作目的、寫作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。2.符合“四合”要求(1)合題,要符合主題要求。情境表達(dá)都有一個(gè)主題要求,寫作時(shí)必須圍繞它、針對(duì)它,不能跑題,不能寫些空泛、漫無(wú)邊際的話語(yǔ)。落實(shí)到實(shí)際中,就是讓“主題”內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)出現(xiàn)在答案中。(2)合境,要符合題干所規(guī)定的生活情境、語(yǔ)言環(huán)境。做到對(duì)象清楚,誰(shuí)說(shuō)(寫)的,說(shuō)(寫)給誰(shuí)聽(tīng)(讀)的,該用什么樣的稱謂、措辭,都要一清二楚;目的要明確,寫作目的是什么,讓人一看就明白。(3)合語(yǔ),要合乎語(yǔ)言表達(dá)要求。情境表達(dá)都有一個(gè)(些)語(yǔ)言表達(dá)要求,這是該題型“語(yǔ)文味”之所在。或要求簡(jiǎn)明、連貫、得體,或要求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),或要求使用一定的修辭手法,等等。這些要求分值較高,是硬性要求,寫作時(shí)必須做到。這里特別強(qiáng)調(diào)一下得體要求:“得體”就是語(yǔ)言表達(dá)符合具體的情境、對(duì)象、語(yǔ)體,要求分清不同場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同身份、不同對(duì)象、不同目的,選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。語(yǔ)言得體的考查重點(diǎn)是分清文學(xué)類語(yǔ)體色彩、實(shí)用類語(yǔ)體色彩和口語(yǔ)類語(yǔ)體色彩,并且還要正確運(yùn)用日常交際中的謙辭、敬辭。表達(dá)得體要注意恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。得體類題目的考查內(nèi)容包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場(chǎng)合相配、角色轉(zhuǎn)換、語(yǔ)體轉(zhuǎn)換等。①注意遣詞,謙敬得當(dāng)一些詞語(yǔ)具有一定的傾向性,敬辭只能用于稱呼對(duì)方,而謙辭只能用于稱呼己方。還要根據(jù)自己和對(duì)方的身份、地位、職業(yè)等來(lái)選擇詞語(yǔ)。如對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)等多用敬稱。例如:“家母”屬謙辭,只能用于己方而不能用于他人;“令郎”屬敬辭,則只能用于他人而不能用于己方。②看準(zhǔn)對(duì)象,掌握分寸對(duì)不同的說(shuō)話對(duì)象,有時(shí)所說(shuō)的重點(diǎn)不同,即所謂“對(duì)什么人說(shuō)什么話”,要從對(duì)象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點(diǎn)出發(fā),說(shuō)出恰當(dāng)?shù)脑?。同一個(gè)意思,對(duì)不同的人,就應(yīng)有不同的說(shuō)法;同一個(gè)內(nèi)容,對(duì)不同的對(duì)象,說(shuō)話時(shí)的重點(diǎn)也應(yīng)不同。③適應(yīng)場(chǎng)合,巧妙用語(yǔ)場(chǎng)合有種種不同,或悲痛,或歡樂(lè);或正式,或隨意;或緊張繁忙,或輕松愉快;等等。不同場(chǎng)合用語(yǔ)不同,總體氛圍對(duì)說(shuō)話內(nèi)容有制約,要根據(jù)具體的場(chǎng)合選擇明智的、充滿內(nèi)涵的語(yǔ)言。④把握語(yǔ)體,用語(yǔ)準(zhǔn)確不同的語(yǔ)體往往運(yùn)用于不同的語(yǔ)言材料中,以適應(yīng)不同的語(yǔ)境,滿足交際需要。比如文言詞語(yǔ)典雅、莊重,適合書面語(yǔ)體,在公文中使用;方言和俚語(yǔ)簡(jiǎn)明、通俗,在口語(yǔ)或書面語(yǔ)的文藝語(yǔ)體中使用。如果在口語(yǔ)性較強(qiáng)的情況下硬要使用一些書面語(yǔ),就會(huì)影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如,某電影中林則徐召見(jiàn)外商,申明中國(guó)政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的命令,其中說(shuō)道:“如有違令者,‘船貨交公,人即正法’?!庇型馍虇?wèn):“什么叫‘正法’?”中國(guó)官員答:“正法就是殺頭?!边@里,林則徐說(shuō)的是法令,所以用的是莊嚴(yán)典雅的“正法”;官員是口頭對(duì)話,所以用了淺顯易懂的“殺頭”,兩種說(shuō)法和各自的語(yǔ)體都很協(xié)調(diào)。(4)合格,要符合日常應(yīng)用文的格式和寫作要求。情境表達(dá)多數(shù)與日常應(yīng)用文寫作結(jié)合在一起,常見(jiàn)的有:贈(zèng)言、串詞、頒獎(jiǎng)辭、宣傳語(yǔ)、廣告語(yǔ)、解說(shuō)詞、推介詞、書信(含請(qǐng)柬、倡議書等)。表達(dá)時(shí)應(yīng)符合它們的基本格式與語(yǔ)言要求。應(yīng)用文的種類很多,不同的應(yīng)用文有不同的格式要求,但在寫作時(shí)都應(yīng)遵循下面的要求:①內(nèi)容實(shí)事求是,文風(fēng)樸實(shí)自然。內(nèi)容要真實(shí)可靠,數(shù)字要準(zhǔn)確無(wú)誤,想法要符合實(shí)際,辦法要切實(shí)可行。②內(nèi)容要完備,交代要清楚。應(yīng)用文是為解決某個(gè)具體問(wèn)題而寫的,因此,不能遺漏某些必要的細(xì)節(jié)。③格式要規(guī)范,書寫要工整。應(yīng)用文一般由“標(biāo)題”“正文”“署名和日期”組成。書寫時(shí)字跡必須工整,不能寫錯(cuò)別字。如果字跡潦草,錯(cuò)字連篇,就會(huì)影響意思的正確表達(dá)。④語(yǔ)言要準(zhǔn)確,行文要簡(jiǎn)潔。應(yīng)用文中提倡什么,反對(duì)什么,必須十分明確,切忌模棱兩可,含糊其詞。行文要簡(jiǎn)潔,避免一切套話、空話、廢話,做到開(kāi)門見(jiàn)山,直截了當(dāng)。【邊練邊悟】1.陜西

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