2011屆高三音美班政治一輪復(fù)習(xí)教案1（經(jīng)濟(jì)）第一單元第一課神奇的貨幣教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.商品的基本屬性2.貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)3.貨幣的基本職能4.金屬貨幣與紙幣5.結(jié)算與信用工具6.外匯與匯率7.人民幣升值的意義能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，運(yùn)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問題的能力，從一個(gè)具體材料入手，通過簡(jiǎn)要概括商品交換的長(zhǎng)期發(fā)展過程中貨幣出現(xiàn)的必然性，以及貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，培養(yǎng)學(xué)生在大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，分析總結(jié)出對(duì)貨幣含義的理性認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步確立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，既要認(rèn)識(shí)貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中的作用，又不盲目崇拜金錢，樹立正確的金錢觀，做到君子愛財(cái)，取之有道，用之有度，用之有益。教學(xué)重難點(diǎn)：1.商品的基本屬性，2、外匯與匯率3.人民幣升值的意義教學(xué)方法：實(shí)物、趣聞導(dǎo)入法、討論法、講授法、探究性學(xué)習(xí)法等教學(xué)過程：（一）基礎(chǔ)構(gòu)建：考點(diǎn)一：一、揭開貨幣的神秘面紗1.貨幣的本質(zhì)（1）商品:①含義：用于的勞動(dòng)產(chǎn)品。②基本屬性：、。（2）貨幣的產(chǎn)生：是發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。（3）貨幣的本質(zhì)：。2.貨幣的基本職能3.貨幣本質(zhì)與職能的關(guān)系本質(zhì)決定職能，職能體現(xiàn)本質(zhì)。4.紙幣（1）紙幣是由國(guó)家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制使用的。紙幣主要代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。（2）發(fā)行量限度：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的為限度,否則可能引起通貨膨脹或通貨緊縮。5.樹立正確的金錢觀（1）從起源看，貨幣是長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物；從本質(zhì)上看，它是固定地充當(dāng)?shù)纳唐?；從職能上看，它具有價(jià)值尺度、流通手段兩個(gè)基本職能。在一定意義上，貨幣是財(cái)富的象征。在社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然存在著商品貨幣關(guān)系，生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都離不開貨幣。（2）對(duì)于金錢，要，要用之有益、用之有度。（3）正確的金錢觀，指導(dǎo)我們通過合乎的正當(dāng)途徑掙錢，把錢用到有利于國(guó)家社會(huì)、有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方。二、信用工具和外匯1.信用工具（1）人們常用的兩種結(jié)算方式：、；常用信用工具：、。（2）銀行信用卡是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種。2.外匯（1）含義：外匯是用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的。（2）匯率及其變化：匯率是兩種之間的兌換比率。如果用100單元外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣匯率；反之，則說明外幣匯率。（3）保持人民幣幣值基本穩(wěn)定，即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對(duì)人民生活安定、國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。考點(diǎn)二全面把握通貨膨脹與通貨緊縮的區(qū)別與聯(lián)系【注意】（1）紙幣的發(fā)行量客觀上是有一定的規(guī)定。必須以流通中所需要的貨幣量為限度，否則就會(huì)發(fā)生通貨膨脹或者通貨緊縮。（2）共性：它們都是由于社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡造成（實(shí)質(zhì)與原因）；都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活與經(jīng)濟(jì)秩序（危害與影響）；都需要國(guó)家的宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟(jì)總量平衡與結(jié)構(gòu)優(yōu)化（對(duì)策）。（3）其實(shí)，它們的不同點(diǎn)也可以從以下三個(gè)方面來認(rèn)識(shí)：項(xiàng)目通貨膨脹通貨緊縮實(shí)質(zhì)與原因社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給；紙幣的發(fā)行量超過流通中實(shí)際需要的貨幣量引起物價(jià)全面持續(xù)上漲社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給；紙幣的發(fā)行量少于流通中實(shí)際需要的貨幣量引起物價(jià)全面持續(xù)下跌危害直接引起物價(jià)上漲，紙幣貶值，經(jīng)濟(jì)秩序混亂，生活水平下降，影響社會(huì)穩(wěn)定直接引起物價(jià)下跌，影響企業(yè)與投資的積極性，市場(chǎng)銷售困難，影響經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展對(duì)策主要是實(shí)行適度從緊的貨幣政策和量入為出的財(cái)政政策，控制貨幣供應(yīng)量與信貸規(guī)模主要是采取積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，加大投資力度，擴(kuò)大內(nèi)需，并努力擴(kuò)大出口（二）典例精析：【例1】下列有關(guān)信用工具有說法，正確的是（）①信用卡、支票、外匯是經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的工具②信用卡是活期存款的支付憑證③在我國(guó)，支票主要分為轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票④支票不能夠被直接用于購(gòu)物消費(fèi)A.①②B.③④C.②③D.①④解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)信用工具的理解和比較能力。準(zhǔn)確理解每種信用工具的特點(diǎn)就不難選出正確答案。外匯是用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段，不屬于信用工具，排除①?；钇诖婵畹闹Ц稇{證是支票，由此可排除②。③④正確。正確答案為B?！纠?】信用卡作為新一代的理財(cái)工具，具有以下優(yōu)點(diǎn)（）A.集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢于一體，方便安全B.可以任意透支C.不需要任何條件可以隨意申領(lǐng)D.可以在任何地點(diǎn)進(jìn)行消費(fèi)使用解析：由信用卡的作用我們不難選出A。信用卡必須是發(fā)給資信狀況良好的客戶，且由銀行規(guī)定了消費(fèi)場(chǎng)所，不能隨意透支。故B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案為A。反思：本題屬直言式選擇題，與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，是現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是現(xiàn)代人生活消費(fèi)的一種方式，只要能識(shí)記或理解此知識(shí)點(diǎn)，很容易得出結(jié)論，這就要求學(xué)生具備理論聯(lián)系實(shí)際的能力。【例3】（2009·浙江）從歷史發(fā)展的過程看，下列判斷正確的是（）A.一切商品都能承擔(dān)價(jià)值尺度職能B.只有貨幣能承擔(dān)價(jià)值尺度職能C.凡是勞動(dòng)產(chǎn)品都能承擔(dān)價(jià)值尺度職能D.僅僅金銀能承擔(dān)價(jià)值尺度職能解析：貨幣基本職能有兩個(gè)：價(jià)值尺度和流通手段，而之所以具有價(jià)值尺度的原因，是貨幣本；身是商品，有價(jià)值，能衡量其他商品的價(jià)值。題目中“從歷史發(fā)展的過程看”隱含一層信息是在沒有貨幣的時(shí)候即簡(jiǎn)單的物物交換，擴(kuò)大的物物交換，用誰來衡量商品的價(jià)值呢，就是用商品自身的價(jià)值來衡量。所以排除了B項(xiàng)。C、D項(xiàng)本身就錯(cuò)誤的，故排除。答案為A?！纠?】（2009·四川）小張按1美元兌換8元人民幣的匯率換得1000美元，兩年后美元兌換人民幣的匯率下跌了20%。小張又將1000美元換回人民幣。在不考慮其他因素的條件下，小張（）A.損失了人民幣1600元B.減少了人民幣損失1600元C.損失了美元160元D.減少了美元損失160元解析：本題以2008-2009年國(guó)際金融危機(jī)為大背景，以近年來人民幣升值這一話題為小背景，考查學(xué)生對(duì)匯率轉(zhuǎn)換的理解，旨在考查學(xué)生連續(xù)計(jì)算能力和分清問題逐個(gè)解決問題的能力。著重考查學(xué)生的理解能力和觀察能力。屬于中等難度題。解答計(jì)算題，切忌主觀猜測(cè)和心算，最好是分步驟逐步運(yùn)算。根據(jù)“小張按1美元兌換8元人民幣的匯率換得1000美元”，可以推算他擁有1000×8=8000元人民幣。而根據(jù)“兩年后美元兌換人民幣的匯率下跌了20%”，又不難得出現(xiàn)在1000美元可換人民幣為1000×8×(1-20%)=6400元人民幣。因此，同兩年前相比，小張損失了8000-6400=1600元人民幣。故選A項(xiàng)。答案為A。（三）考點(diǎn)演練：1.2009年12月8日，濟(jì)南銀座商場(chǎng)，一部三星手機(jī)標(biāo)價(jià)說明：原價(jià)2100元，優(yōu)惠價(jià)格1980元。這1980元是（）①貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度的職能②貨幣在執(zhí)行流通手段的職能③觀念上的貨幣④商品的價(jià)值⑤商品的價(jià)格A.①②⑤B.②④⑤C.①③⑤D.①②④2.CPI(居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù))是反映一定時(shí)期內(nèi)居民購(gòu)買并用于消費(fèi)的商品和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格水平的變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)幅度的指標(biāo)，CPI上漲可能引發(fā)的后果是（）A.引發(fā)通貨膨脹，影響人民生活B.造成通貨緊縮，阻礙商品流通C.貨幣流通加快，銀行儲(chǔ)蓄增加D.市場(chǎng)供不應(yīng)求，商品價(jià)值增加3.受金融危機(jī)的影響，人們對(duì)美元信心大打折扣，2009年春節(jié)期間，鉑金、黃金、翡翠三足鼎立，搶分著投資和首飾消費(fèi)的巨大蛋糕。其中，黃金首飾是（）A.商品B.一般等價(jià)物C.固定的一般等價(jià)物D.貨幣4.2009年五一節(jié)期間，在北京科技市場(chǎng)上，一款筆記本電腦的標(biāo)價(jià)是10000元，此時(shí)執(zhí)行價(jià)值尺度職能的貨幣是（）A.現(xiàn)金B(yǎng).觀念上的貨幣C.實(shí)在的貨幣D.電子貨幣5.2009年8月份，居民消費(fèi)價(jià)格總水平同比下降1.2%，其中，城市下降1.3%，農(nóng)村下降1.0%。消費(fèi)品價(jià)格下降的決定性因素是（）A.商品的價(jià)值量B.商品的供求關(guān)系C.商品的外觀D.商品的性能6.受金融危機(jī)的影響，在美國(guó)出現(xiàn)了信用卡危機(jī)。信用卡危機(jī)是在人們消費(fèi)透支時(shí)發(fā)生的。在人們消費(fèi)時(shí)經(jīng)常使用的兩種結(jié)算方式是（）A.轉(zhuǎn)賬結(jié)算和實(shí)物結(jié)算B.現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算C.現(xiàn)金結(jié)算和實(shí)物結(jié)算