高一數(shù)學(xué)《正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)》教案_第1頁
高一數(shù)學(xué)《正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)》教案_第2頁
高一數(shù)學(xué)《正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)掌握正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì)．過程與能力目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生觀察正、余弦函數(shù)的圖像，從而發(fā)現(xiàn)正、余弦函數(shù)的性質(zhì)，加深對(duì)性質(zhì)的理解．并會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域、值域、最小正周期和單調(diào)區(qū)間．情感與態(tài)度目標(biāo)滲透數(shù)形結(jié)合思想，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)．教學(xué)重點(diǎn)正、余弦函數(shù)的性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)正、余弦函數(shù)的性質(zhì)的理解與應(yīng)用．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)正弦和余弦函數(shù)圖象的作法：二、研究性質(zhì)：1.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)之一：定義域、值域.(1)定義域：y=sinx,y=cosx的定義域?yàn)镽.(2)值域：y=sinx,y=cosx的值域?yàn)閇-1，1].①|(zhì)sinx|≤1,|cosx|≤1(有界性).②2.觀察R上的y=sinx和y=cosx的圖象可知：應(yīng)用例3．求函數(shù)的值域．解：當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，故所求函數(shù)的值域?yàn)檎n堂小結(jié)：正弦函數(shù)圖像與余弦函數(shù)圖像常見的性質(zhì).正、余弦函數(shù)圖像的應(yīng)用．作業(yè)：1．閱讀教材第53～56頁；2．教材第64頁習(xí)題4.8第2、9題．

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論