2024-2025學(xué)年湖南省湘西州永順縣五年級（上）期中模擬語文試卷一、第一部分：積累與運用（共1小題，滿分6分，每小題6分）1．（6分）閱讀倡議。請根據(jù)拼音填寫詞語，倡議廣大師生參與閱讀節(jié)活動。??閱讀可以qǐdí智慧，讓人克服dǎnqiè，克服lǎnduò，擁有強大的內(nèi)心世界讓我們走進書籍的diàntáng，用閱讀liánjiē你我，jīnjīnyǒuwèi地讀起來吧！讓我們觸摸文字脈搏，在閱讀中l(wèi)ǐnglüè生活百態(tài)，讀出shīqínghuàyì的人生！二、選擇題。（共5小題，滿分10分，每小題2分）2．（2分）小吉發(fā)現(xiàn)來稿中常出現(xiàn)錯別字，請幫她找出完全正確的一組。（）A．樹梢訊期嗜好同心脅力 B．黎明隱蔽煤碳難以致信 C．崩塌象征煩鎖民不聊生 D．漁船愛慕辛酸金碧輝煌3．（2分）下列詞語中的“履”與“地履其黃”中的“履”意思相同的一項是（）A．鄭人買履 B．履行 C．如履薄冰 D．步履4．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．朱熹告訴我們“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！逼渲醒鄣阶钪匾?。 B．《落花生》一文借花生的特點，揭示了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@個道理。 C．《父愛之舟》采用倒敘的手法，以夢境引入往事回憶，表達了我對父親的無限思念之情。 D．民間故事，是口耳相傳的經(jīng)典，是老百姓智慧的結(jié)晶。5．（2分）小文要代表班級參加創(chuàng)造性復(fù)述故事比賽，下列建議不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．改變?nèi)朔Q，入情入境 B．變換順序，靈活復(fù)述 C．不可增加情節(jié)，如實復(fù)述 D．繪聲繪色，生動演繹6．（2分）下列關(guān)于民間故事的說法，有誤的是哪一項？（）A．民間故事語言平實，情節(jié)生動，深受人們的喜愛。 B．民間故事大都充滿幻想，表現(xiàn)了人們美好的愿望。 C．民間故事是古代勞動人民創(chuàng)作并傳播的口頭文學(xué)作品。 D．民間故事時代久遠，太老舊，很快會淡出人們?nèi)艘暰€。三、解答題（共3小題，滿分24分）7．（11分）按要求完成詞語練習(xí)。（1）補全下列詞語。一知神怡不生哀鴻豐足理所（2）把句中畫線的部分替換成對應(yīng)的俗語或成語。①做事情顧慮太多，畏首畏尾，終究成不了大事。②他翻箱倒柜半天，什么也沒找到，鼻子都氣歪了。③吃水不忘挖井人，我們能有今天的幸福生活，是無數(shù)先烈用生命換來的。8．（5分）句子訓(xùn)練。（1）照樣子，把句子補充完整。信賴，是創(chuàng)造美好世界的鑰匙，是，是。（2）用“結(jié)果”的不同意思寫句子。①果樹長出果實：②事情最后的情況：（3）藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）從下面的詞語中任選其一，用具體的情景表現(xiàn)出它的意思。喋喋不休專心致志欣喜若狂9．（8分）在閱讀中我們懂得讀書和做人之道：持續(xù)的閱讀能讓我們不斷豐富積累，保持思想鮮活，正如朱熹所言：“？”；小明遇到不懂的問題總是不好意思去請教，我用《論語》中的“，”鼓勵他；聽到有些同學(xué)說現(xiàn)在條件好了，沒有必要那么節(jié)儉了，我用魏征的“，”進行提醒勸誡。在閱讀中我感受自然美景：看到明月朗照、泉水潺潺，讓我想起王維的“，”，像這樣動靜結(jié)合的詩句時我還知道有“，?！彼?、第二部分：閱讀與鑒賞（共2小題，滿分30分）10．（14分）閱讀是細細的體會。初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶米，賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。①錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。②父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。【父愛之舟】（1）聯(lián)系上文中的“家里糶米、賣豬”，我能推測第①句話中“緊”的意思是。同樣是花錢，父親對自己很節(jié)儉，對“我”卻，從中可以看出父親對“我”的之情。（2）第②句話中為什么是“偷偷地哭”？為什么不再是之前的撒嬌、發(fā)脾氣、打架的哭？想象當(dāng)時的場景，給出一個合理的解釋。（可從“為什么想哭”“為什么不想讓別人看見”這兩個層面作答）11．（16分）文學(xué)閱讀。呼蘭河傳（節(jié)選）文/蕭紅后園中有一棵玫瑰樹，一到五月就開花，一直開到六月。花朵和醬油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是。因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的鉤刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽給它插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞得到的。”我就笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有支持的力氣再插上去。等我插完了，祖父還是安然地不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提醒說：“爺爺……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就來了。于是，我也在炕上打起滾來。就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。（1）請概括短文的主要內(nèi)容。（2）《呼蘭河傳》是作家蕭紅的自傳體長篇小說。小說以蕭紅的童年生活為線索，反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會風(fēng)貌、人情百態(tài)。其中“玫瑰花”的故事寫的就是作者四五歲時與爺爺相處的幸福時光。從中你可以讀出“我”當(dāng)時怎樣的心情？文中的“爺爺”是一位怎樣的爺爺？（3）“就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了?！蹦銖闹凶x出了“我”對“祖父”的什么感情？對“后院”的什么感情？（4）請用下面的詞語造句，注意加上正確的標點符號。異想天開……（5）“咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞得到的?！边@句話運用了的修辭手法。（6）文中畫橫線的句子中的兩個省略號表示什么？五、第三部分：表達與交流（共1小題，滿分30分，每小題30分）12．（30分）題目：我的是我的奶奶是“消防員”，因為她古道熱腸，經(jīng)常幫助別人解決鄰里糾紛；我的爸爸是“森林之王”，因為他是護林員，視“樹”如子；我的媽媽是“偵探”，因為我和爸爸做錯了任何事她都能發(fā)現(xiàn)……我們熟悉的人真是各有特點！請你選一兩件能突出這一特點的事件展示一下他的風(fēng)采吧！別忘記先把作文題目補充完整喲！400字左右。

2024-2025學(xué)年湖南省湘西州永順縣五年級（上）期中模擬語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號23456答案DCACD一、第一部分：積累與運用（共1小題，滿分6分，每小題6分）1．（6分）閱讀倡議。請根據(jù)拼音填寫詞語，倡議廣大師生參與閱讀節(jié)活動。??閱讀可以qǐdí啟迪智慧，讓人克服dǎnqiè膽怯，克服lǎnduò懶惰，擁有強大的內(nèi)心世界讓我們走進書籍的diàntáng殿堂，用閱讀liánjiē連接你我，jīnjīnyǒuwèi津津有味地讀起來吧！讓我們觸摸文字脈搏，在閱讀中l(wèi)ǐnglüè領(lǐng)略生活百態(tài)，讀出shīqínghuàyì詩情畫意的人生！【解答】故答案為：啟迪膽怯懶惰殿堂連接津津有味領(lǐng)略詩情畫意二、選擇題。（共5小題，滿分10分，每小題2分）2．（2分）小吉發(fā)現(xiàn)來稿中常出現(xiàn)錯別字，請幫她找出完全正確的一組。（）A．樹梢訊期嗜好同心脅力 B．黎明隱蔽煤碳難以致信 C．崩塌象征煩鎖民不聊生 D．漁船愛慕辛酸金碧輝煌【解答】A.有誤，汛期：洪水季節(jié)，江河定時性的水位上漲時期。故“訊期”的“訊”錯誤。同心協(xié)力：統(tǒng)一認識，共同努力。故“同心脅力”的“脅”錯誤。B.有誤，煤炭：即“煤”。植物殘體經(jīng)受不同程度的腐解轉(zhuǎn)變而成的一種黑色或褐黑色固體可燃礦物物質(zhì)。故“煤碳”的“碳”錯誤。難以置信：不容易相信。故“難以致信”的“致”錯誤。C.有誤，煩瑣：繁雜瑣碎。故“煩鎖”的“鎖”錯誤。D.正確。故選：D。3．（2分）下列詞語中的“履”與“地履其黃”中的“履”意思相同的一項是（）A．鄭人買履 B．履行 C．如履薄冰 D．步履【解答】地履其黃：指腳踏著黃土大地。故“履”踩過，走過。A.鄭人買履：指照搬條文，不考慮客觀實際的教條做法。故“履”指鞋。B.履行：實際地做自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事。故“履”指執(zhí)行，實行。C.如履薄冰：像踩在薄冰上。比喻隨時都會發(fā)生危險，做事極為小心謹慎。故“履”踐、踩在上面。D.步履：（書）（動）行走。故“履”步伐。故選：C。4．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．朱熹告訴我們“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！逼渲醒鄣阶钪匾?。 B．《落花生》一文借花生的特點，揭示了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@個道理。 C．《父愛之舟》采用倒敘的手法，以夢境引入往事回憶，表達了我對父親的無限思念之情。 D．民間故事，是口耳相傳的經(jīng)典，是老百姓智慧的結(jié)晶?！窘獯稹緼.不正確，結(jié)合課文《古人談讀書》內(nèi)容可知，朱熹認為讀書有“三到”：心到、口到、眼到。其中“心到”最重要。選項說法有誤。B、C、D正確。故選：A。5．（2分）小文要代表班級參加創(chuàng)造性復(fù)述故事比賽，下列建議不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．改變?nèi)朔Q，入情入境 B．變換順序，靈活復(fù)述 C．不可增加情節(jié)，如實復(fù)述 D．繪聲繪色，生動演繹【解答】A、B、D正確。C.有誤，創(chuàng)造性復(fù)述故事可以適當(dāng)增加情節(jié)。故選：C。6．（2分）下列關(guān)于民間故事的說法，有誤的是哪一項？（）A．民間故事語言平實，情節(jié)生動，深受人們的喜愛。 B．民間故事大都充滿幻想，表現(xiàn)了人們美好的愿望。 C．民間故事是古代勞動人民創(chuàng)作并傳播的口頭文學(xué)作品。 D．民間故事時代久遠，太老舊，很快會淡出人們?nèi)艘暰€?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，民間故事雖然時代久遠，但它不會淡出人們的視線。民間故事蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，是民族文化的重要組成部分。而且，民間故事還在不斷地被改編成各種形式，如電影、電視劇、繪本等，繼續(xù)在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著文化傳承和娛樂大眾的作用。故選：D。三、解答題（共3小題，滿分24分）7．（11分）按要求完成詞語練習(xí)。（1）補全下列詞語。一知半解心曠神怡寸草不生哀鴻遍野豐衣足食理所當(dāng)然（2）把句中畫線的部分替換成對應(yīng)的俗語或成語。①做事情顧慮太多，畏首畏尾，終究成不了大事。前怕狼，后怕虎②他翻箱倒柜半天，什么也沒找到，鼻子都氣歪了。氣急敗壞③吃水不忘挖井人，我們能有今天的幸福生活，是無數(shù)先烈用生命換來的。飲水思源【解答】（1）一知半解心曠神怡寸草不生哀鴻遍野豐衣足食理所當(dāng)然。（2）①畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顧慮重重。前怕狼，后怕虎：意思是比喻膽小怕事，顧慮太多。故換成對應(yīng)的俗語是：前怕狼，后怕虎。②氣急敗壞：形容因憤怒或激動而慌張地說話、回答或喊叫。故“鼻子都氣歪了”可換成：氣急敗壞。③飲水思源：喝水的時候想起水是從哪兒來的。比喻不忘本。故“吃水不忘挖井人”可換成：飲水思源。故答案為：（1）半解心曠寸草遍野衣食當(dāng)然；（2）①前怕狼，后怕虎②氣急敗壞③飲水思源。8．（5分）句子訓(xùn)練。（1）照樣子，把句子補充完整。信賴，是創(chuàng)造美好世界的鑰匙，是人與人之間溝通的橋梁，是構(gòu)建和諧社會的基石。（2）用“結(jié)果”的不同意思寫句子。①果樹長出果實：今年的李子樹結(jié)果了。②事情最后的情況：經(jīng)過法院干警長時間的調(diào)查，這個案子終于有結(jié)果了。（3）藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）藺相如對秦王說，如果秦王不答應(yīng)，藺相如就跟秦王同歸于盡?。?）從下面的詞語中任選其一，用具體的情景表現(xiàn)出它的意思。喋喋不休專心致志欣喜若狂欣喜若狂：他高興得一蹦三尺高，臉上泛著喜悅的紅光，然后跑過去抱著小狗跳來跳去?！窘獯稹浚?）考查句子的仿寫。要注意排比的修辭手法的運用。如：信賴，是創(chuàng)造美好世界的鑰匙，是人與人之間溝通的橋梁，是構(gòu)建和諧社會的基石。（2）考查造句。如：①果樹長出果實：今年的李子樹結(jié)果了。②事情最后的情況：經(jīng)過法院干警長時間的調(diào)查，這個案子終于有結(jié)果了。（3）考查轉(zhuǎn)述句的改寫。去掉冒號、引號，“說”后面加逗號，引號里的“您”改為“秦王”，“我”改為“藺相如”。即：藺相如對秦王說，如果秦王不答應(yīng)，藺相如就跟秦王同歸于盡?。?）考查擴展寫話。作答時要結(jié)合成語的意思，發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造情境，把具體的情景表現(xiàn)出來。喋喋不休：意思是不停地說話，嘮嘮叨叨，說個不停。專心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。欣喜若狂：形容高興到了極點。例：喋喋不休：這位老奶奶在這里不停地說，說得大家心里特別煩，一個小時過去了，她仍然在講著自己的所謂大道理。專心致志：我的同桌靜靜的看著書，窗外的吵鬧聲，樹上小鳥嘰嘰喳喳的聲音，都無法使他分神，他仿佛完全沉浸在了這本書里無法自拔。欣喜若狂：他高興得一蹦三尺高，臉上泛著喜悅的紅光，然后跑過去抱著小狗跳來跳去。故答案為：（1）人與人之間溝通的橋梁構(gòu)建和諧社會的基石；（2）①今年的李子樹結(jié)果了。②經(jīng)過法院干警長時間的調(diào)查，這個案子終于有結(jié)果了。（3）藺相如對秦王說，如果秦王不答應(yīng)，藺相如就跟秦王同歸于盡?。?）欣喜若狂：他高興得一蹦三尺高，臉上泛著喜悅的紅光，然后跑過去抱著小狗跳來跳去。9．（8分）在閱讀中我們懂得讀書和做人之道：持續(xù)的閱讀能讓我們不斷豐富積累，保持思想鮮活，正如朱熹所言：“問渠那得清如許？為有源頭活水來”；小明遇到不懂的問題總是不好意思去請教，我用《論語》中的“敏而好學(xué)，不恥下問”鼓勵他；聽到有些同學(xué)說現(xiàn)在條件好了，沒有必要那么節(jié)儉了，我用魏征的“居安思危，戒奢以儉”進行提醒勸誡。在閱讀中我感受自然美景：看到明月朗照、泉水潺潺，讓我想起王維的“明月松間照，清泉石上流”，像這樣動靜結(jié)合的詩句時我還知道有“人閑桂花落，夜靜春山空。”【解答】分別出自宋代朱熹《觀書有感》《論語》，魏征的《諫太宗十思疏》。分別出自唐代王維的《山居秋暝》和《鳥鳴澗》。故答案為：問渠那得清如許為有源頭活水來敏而好學(xué)不恥下問居安思危戒奢以儉明月松間照清泉石上流人閑桂花落夜靜春山空四、第二部分：閱讀與鑒賞（共2小題，滿分30分）10．（14分）閱讀是細細的體會。初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶米，賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。①錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。②父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！靖笎壑邸浚?）聯(lián)系上文中的“家里糶米、賣豬”，我能推測第①句話中“緊”的意思是錢不多，不寬裕。同樣是花錢，父親對自己很節(jié)儉，對“我”卻大方，從中可以看出父親對“我”的疼愛之情。（2）第②句話中為什么是“偷偷地哭”？為什么不再是之前的撒嬌、發(fā)脾氣、打架的哭？想象當(dāng)時的場景，給出一個合理的解釋。（可從“為什么想哭”“為什么不想讓別人看見”這兩個層面作答）【解答】（1）本題考查詞語理解及句子理解。結(jié)合選段的句子“于是家里糶米，賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。①錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上”可知，這里的“緊”意思是經(jīng)濟不寬裕，手頭拮據(jù)。家里的錢不多，需要通過糶米，賣豬等方式才能湊齊“我”上學(xué)的費用，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟的緊張狀態(tài)。在家中同樣是花錢，父親對自己很節(jié)儉，對“我”卻十分舍得，愿意把錢花在“我”的身上。從文中可以看出父親對“我”深深的關(guān)愛之情。因為盡管家里經(jīng)濟困難，父母親還是想盡辦法湊錢讓“我”上學(xué)，這種行為體現(xiàn)了父親對“我”的濃濃的愛。（2）本題考查文章的主旨或情感通讀短文內(nèi)容，“我”因父母的無私付出而感到心酸，并在父親送他到學(xué)校鋪好床后，第一次悄悄流下了心酸的淚水?！拔摇蓖低档乜?，首先是心疼父母。父母為了供“我”上學(xué)，家里湊錢很不容易，糶米，賣豬，每一分每一毫都包含著父母的辛勤與付出，“我”深知這些錢來之不易，內(nèi)心滿是對父母的心疼與愧疚。而“我”已經(jīng)逐漸長大，開始有了自己的自尊心，不想讓同學(xué)或老師看到自己脆弱的一面，不想被別人同情或憐憫，另一方面也是不想讓父母擔(dān)心，“我”不想讓自己的眼淚成為他的牽掛，想讓他放心回家。故答案為：（1）錢不多，不寬裕大方疼愛；（2）父親不惜全部財力供我上學(xué)，看到他要走了，我想哭?？墒俏矣植幌胱寗e的同學(xué)看見，怕同學(xué)笑話；更不想讓父親看見，怕父親擔(dān)心。我只能忍著，偷偷地哭。11．（16分）文學(xué)閱讀。呼蘭河傳（節(jié)選）文/蕭紅后園中有一棵玫瑰樹，一到五月就開花，一直開到六月。花朵和醬油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是。因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的鉤刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽給它插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞得到的?！蔽揖托Φ枚哙缕饋?。我?guī)缀鯖]有支持的力氣再插上去。等我插完了，祖父還是安然地不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提醒說：“爺爺……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就來了。于是，我也在炕上打起滾來。就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。（1）請概括短文的主要內(nèi)容。（2）《呼蘭河傳》是作家蕭紅的自傳體長篇小說。小說以蕭紅的童年生活為線索，反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會風(fēng)貌、人情百態(tài)。其中“玫瑰花”的故事寫的就是作者四五歲時與爺爺相處的幸福時光。從中你可以讀出“我”當(dāng)時怎樣的心情？文中的“爺爺”是一位怎樣的爺爺？（3）“就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了?！蹦銖闹凶x出了“我”對“祖父”的什么感情？對“后院”的什么感情？（4）請用下面的詞語造句，注意加上正確的標點符號。異想天開……他異想天開地想要造一艘宇宙飛船，帶著家人去月球旅行。（5）“咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞得到的?！边@句話運用了夸張的修辭手法。（6）文中畫橫線的句子中的兩個省略號表示什么？【解答】（1）考查內(nèi)容理解與概括。梳理文本情節(jié)：先找關(guān)鍵事件，“我”在后園活動，核心是摘玫瑰給祖父戴花。接著看后續(xù)發(fā)展，家人看到后的反應(yīng)、祖父的反應(yīng)以及“我”后續(xù)的互動。把這些按順序串聯(lián)，就是“我”在后園摘玫瑰給祖父草帽插花，引發(fā)家人和祖父的笑，還常拿“雨水大”逗祖父，展現(xiàn)出“我”和祖父在后園的歡樂日常。（2）考查體會思想感情、形象分析。“我”的心情：從行為看，“我”摘花、給祖父戴花，是孩子天真好玩的體現(xiàn)；看到家人和祖父笑，自己也歡樂，說明沉浸在和祖父相處的幸福里，心情是快樂、天真、無憂無慮的。祖父形象：祖父面對“我”在他草帽插花的調(diào)皮行為，沒有斥責(zé)，還跟著大家一起笑，后來也配合“我”的“調(diào)皮提醒”，能看出他性格慈愛、寬容，對“我”很和藹，包容孩子的天真。（3）考查體會思想感情。結(jié)合“就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了”可知，“不可缺少”直接體現(xiàn)依賴，因為和祖父在后園的互動都是歡樂的，所以“我”喜愛、眷戀祖父，祖父是“我”童年快樂重要部分。后園是這些歡樂故事發(fā)生的場地，“我”在這里自由玩耍、和祖父互動，所以“我”熱愛后園，它是充滿快樂回憶的樂園，是“我”童年美好時光的承載地。（4）考查造句?！爱愊胩扉_”指想法離奇、不切實際。造句時要體現(xiàn)出這層意思。答案不唯一。（5）考查修辭手法。結(jié)合“咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞得到的”可知，正常玫瑰花香傳播范圍有限，“二里路也怕聞得到”明顯超出實際，是故意夸大，符合夸張修辭“夸大或縮小事物特征”的特點，所以是夸張修辭。（6）考查標點符號。結(jié)合“爺爺……今年春天雨水大呀……”可知，從語境看，“我”是在調(diào)皮地提醒祖父，模擬孩子說話的口吻，不是流暢表達，省略號就體現(xiàn)出說話時的斷斷續(xù)續(xù)，突出“我”逗祖父時的嬌憨、俏皮，讓人物語言更生動，貼合孩子的狀態(tài)。故答案為：（1）小時候的“我”跟著祖父在后園玩時，悄悄把許多玫瑰花插在祖父的帽子上，祖父還以為是