教師家訪活動(dòng)方案與記錄表引言家訪，作為連接學(xué)校教育與家庭教育的重要橋梁，其價(jià)值與意義不言而喻。它不僅是教師深入了解學(xué)生成長環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、家庭教養(yǎng)方式的有效途徑，更是增進(jìn)家?；バ?、凝聚教育合力、共促學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一份精心策劃的家訪活動(dòng)方案，輔以規(guī)范詳實(shí)的記錄，是確保家訪工作落到實(shí)處、取得實(shí)效的基礎(chǔ)。本文旨在提供一套專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)且具實(shí)用價(jià)值的教師家訪活動(dòng)方案與配套記錄表，以期為教育工作者開展家訪工作提供有益參考。一、家訪活動(dòng)方案（一）活動(dòng)目的與意義1.深入了解學(xué)生：通過實(shí)地走訪，全面掌握學(xué)生的家庭狀況、生活習(xí)慣、興趣愛好及思想動(dòng)態(tài)，為因材施教提供第一手資料。2.加強(qiáng)家校溝通：與家長面對(duì)面交流，通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長對(duì)學(xué)校及教師工作的意見與建議，構(gòu)建和諧的家校合作關(guān)系。3.宣傳教育理念：向家長傳遞科學(xué)的教育觀念、學(xué)校的辦學(xué)思想和育人目標(biāo)，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。4.解決實(shí)際問題：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、心理等方面存在的問題，與家長共同分析原因，探討解決方案，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。5.提升教育實(shí)效：通過家校協(xié)同，形成教育合力，優(yōu)化教育策略，提升教育教學(xué)的針對(duì)性和有效性。（二）活動(dòng)對(duì)象與時(shí)間安排1.活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注特殊群體學(xué)生，如學(xué)習(xí)困難、行為偏差、家庭變故、留守兒童及有突出進(jìn)步或特長的學(xué)生等。2.時(shí)間安排：*集中家訪期：可結(jié)合學(xué)期初、期中、期末等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，或寒、暑假前進(jìn)行集中安排。*日常家訪：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教育需要，由班主任及任課教師靈活掌握，適時(shí)進(jìn)行。*原則上，每位學(xué)生每學(xué)年至少接受一次家訪，特殊情況學(xué)生應(yīng)適當(dāng)增加家訪頻次。（三）活動(dòng)組織與職責(zé)分工1.學(xué)校層面：成立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、制度建設(shè)、組織協(xié)調(diào)、經(jīng)費(fèi)保障及過程監(jiān)督。德育處（或教務(wù)處）具體負(fù)責(zé)方案制定、活動(dòng)部署、資料匯總與評(píng)估反饋。2.年級(jí)組層面：年級(jí)組長負(fù)責(zé)本年級(jí)家訪工作的具體落實(shí)、教師動(dòng)員、進(jìn)度跟蹤、經(jīng)驗(yàn)交流及問題協(xié)調(diào)。3.班主任層面：班主任是家訪工作的主要實(shí)施者和第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生家訪的整體安排、與家長的預(yù)約溝通、帶領(lǐng)任課教師共同家訪（必要時(shí)）、家訪記錄的整理與歸檔，并及時(shí)向?qū)W校反饋家訪情況。4.任課教師層面：積極配合班主任，參與所教班級(jí)學(xué)生的家訪工作，從學(xué)科教學(xué)角度與家長交流，提供針對(duì)性建議，并協(xié)助班主任做好家訪記錄。（四）家訪前的準(zhǔn)備工作充分的準(zhǔn)備是確保家訪質(zhì)量的前提。1.了解學(xué)生情況：詳細(xì)查閱學(xué)生學(xué)籍檔案、成績冊(cè)、作業(yè)本、成長記錄袋等，全面了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)業(yè)成績、行為表現(xiàn)、興趣特長、人際交往等。2.分析學(xué)生特點(diǎn)與需求：初步分析學(xué)生存在的優(yōu)勢與不足，思考可能的家庭影響因素，明確本次家訪希望達(dá)成的主要目標(biāo)。3.確定家訪目的與談話要點(diǎn)：圍繞學(xué)生發(fā)展，預(yù)設(shè)與家長溝通的核心內(nèi)容，準(zhǔn)備好需要向家長了解的問題、需要向家長反饋的信息以及共同探討的教育方法?？商崆傲谐稣勗捥峋V。4.準(zhǔn)備相關(guān)材料：如學(xué)生的成績單、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、優(yōu)秀作業(yè)或作品、學(xué)校及班級(jí)活動(dòng)照片等，以便更直觀地向家長展示學(xué)生的在校情況。5.與家長預(yù)約：提前通過電話、微信或家校聯(lián)系本等方式與家長預(yù)約家訪時(shí)間，了解家庭住址及交通情況，確認(rèn)家長是否方便，并告知家長家訪的主要目的，讓家長也有所準(zhǔn)備。盡量避免在家長繁忙或情緒不佳時(shí)家訪。6.儀容儀表與心態(tài)準(zhǔn)備：教師應(yīng)著裝得體、整潔大方，展現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng)。調(diào)整心態(tài)，以尊重、理解、平等、真誠的態(tài)度對(duì)待家長和學(xué)生，避免先入為主或帶有偏見。7.安全教育：注意往返途中的交通安全，必要時(shí)可結(jié)伴而行。（五）家訪過程中的實(shí)施要點(diǎn)家訪過程是與家長深度溝通、建立信任的關(guān)鍵階段。1.營造良好氛圍：到達(dá)學(xué)生家中，應(yīng)主動(dòng)向家長問好，與學(xué)生打招呼?？蛇m當(dāng)觀察家庭環(huán)境，對(duì)家長的熱情接待表示感謝。避免一開始就直奔主題批評(píng)學(xué)生，可先從關(guān)心學(xué)生的生活、肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)入手，營造輕松和諧的交流氛圍。2.注重溝通方式與內(nèi)容：*態(tài)度誠懇，尊重家長：以平等的姿態(tài)與家長交流，耐心傾聽家長的想法和意見，尊重家長的教育方式和家庭文化。*客觀全面，實(shí)事求是：向家長反饋學(xué)生情況時(shí)，應(yīng)客觀公正，既要肯定學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，也要坦誠指出存在的問題和不足，避免片面化和絕對(duì)化。*突出重點(diǎn)，解決問題：圍繞預(yù)設(shè)的家訪目的和談話要點(diǎn)展開交流，針對(duì)學(xué)生的具體情況，與家長共同分析原因，探討切實(shí)可行的教育措施。*積極傾聽，雙向交流：鼓勵(lì)家長暢所欲言，了解家長的困惑、期望以及對(duì)學(xué)校和教師的建議。認(rèn)真記錄家長的意見和訴求。*語言得體，把握分寸：使用文明、規(guī)范、通俗易懂的語言，避免使用專業(yè)術(shù)語或教育口號(hào)。注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私，不傳播與教育無關(guān)的信息。3.觀察與了解：留意學(xué)生家庭的環(huán)境布置、家庭成員間的互動(dòng)方式等，從中獲取有價(jià)值的信息，但不應(yīng)過度窺探或評(píng)論。4.尊重學(xué)生意愿：如有可能，可邀請(qǐng)學(xué)生參與部分家訪交流過程，聽取學(xué)生的想法，增強(qiáng)其自我認(rèn)知和改進(jìn)的主動(dòng)性。5.做好家訪記錄：在不影響交流的前提下，及時(shí)記錄家訪的主要內(nèi)容、家長的意見、雙方達(dá)成的共識(shí)以及需要跟進(jìn)的事項(xiàng)。（六）家訪過程中的實(shí)施要點(diǎn)（上一部分已涵蓋此內(nèi)容，此處應(yīng)為“家訪后的總結(jié)與跟進(jìn)”，修正如下）（六）家訪后的總結(jié)與跟進(jìn)家訪結(jié)束并不意味著教育互動(dòng)的終止。1.及時(shí)整理家訪記錄：家訪后應(yīng)盡快整理家訪筆記，完善家訪記錄表，將家訪中獲取的重要信息、發(fā)現(xiàn)的問題、形成的共識(shí)等進(jìn)行歸納梳理。2.分析家訪信息，制定個(gè)別化教育措施：結(jié)合家訪情況，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、行為等方面進(jìn)行更深入的分析，調(diào)整或制定更具針對(duì)性的教育引導(dǎo)方案。3.加強(qiáng)家校后續(xù)溝通：對(duì)于家訪中發(fā)現(xiàn)的問題或達(dá)成的共識(shí)，要及時(shí)進(jìn)行跟蹤和反饋。通過電話、微信、家長會(huì)、家校聯(lián)系本等方式，與家長保持持續(xù)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的變化和進(jìn)步。4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享交流：定期組織家訪工作總結(jié)會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享成功的家訪案例和有效做法，反思存在的問題，不斷提升教師的家訪能力和水平。5.資料歸檔：將家訪記錄表及相關(guān)材料按要求整理歸檔，作為學(xué)生成長檔案的重要組成部分。（七）活動(dòng)紀(jì)律與注意事項(xiàng)1.遵守職業(yè)道德：嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，不接受家長任何形式的饋贈(zèng)，不利用家訪謀取私利。2.注意儀容儀表：著裝整潔、得體、大方，展現(xiàn)人民教師的良好形象。3.注意言行舉止：言行文明，舉止端莊，態(tài)度親和，體現(xiàn)教師的素養(yǎng)。4.尊重隱私：對(duì)家訪中了解到的學(xué)生及家庭隱私，要嚴(yán)格保密，不得隨意泄露。5.安全第一：注意交通安全、人身安全，尤其是在偏遠(yuǎn)地區(qū)或夜間家訪時(shí)，應(yīng)盡量結(jié)伴而行或告知學(xué)校及同事去向。6.避免形式主義：家訪應(yīng)注重實(shí)效，力戒走過場、搞形式，確保每一次家訪都能真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和家校合作。（八）活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制1.教師自評(píng)與互評(píng)：教師對(duì)自身的家訪工作進(jìn)行反思總結(jié)，年級(jí)組或教研組內(nèi)開展互評(píng)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。2.家長反饋：通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，收集家長對(duì)家訪活動(dòng)的意見和建議，作為改進(jìn)工作的重要依據(jù)。3.學(xué)校評(píng)估：學(xué)校根據(jù)家訪計(jì)劃完成情況、家訪記錄質(zhì)量、家長反饋意見等，對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)的家訪工作進(jìn)行綜合評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果納入教師考核。4.持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)評(píng)價(jià)與反饋結(jié)果，不斷優(yōu)化家訪活動(dòng)方案和實(shí)施策略，提升家訪工作的整體效能。二、家訪活動(dòng)記錄表家訪活動(dòng)記錄表**項(xiàng)目****內(nèi)容**:-------------------:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------**學(xué)生基本信息**姓名：________________性別：____班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________家庭住址：________________________________________________________聯(lián)系電話：________________________**家訪信息**家訪日期：______年____月____日______時(shí)______分家訪時(shí)長：________家訪形式：□上門走訪□電話家訪□視頻家訪□其他：________（請(qǐng)注明）家訪教師：________________________參與家訪教師（如有）：____________________________________接待家長：稱謂：_______姓名：________________________與學(xué)生關(guān)系：________________聯(lián)系電話：________________________其他在場家庭成員：____________________________________**家訪主要內(nèi)容紀(jì)要****1.向家長反映學(xué)生在校情況：**（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)業(yè)成績、課堂表現(xiàn)、行為習(xí)慣、品德發(fā)展、人際交往、參加活動(dòng)等方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，力求客觀具體，多用事實(shí)說話。）

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________________________________________________________________________________________________________________**2.從家長處了解到的情況：**（包括學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)、家庭教養(yǎng)方式、親子關(guān)系、家庭基本情況、家長對(duì)孩子的期望與困惑、家長對(duì)學(xué)校/老師的意見與建議等。）

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________________________________________________________________________________________________________________**3.共同商議的教育措施與建議：**（針對(duì)學(xué)生存在的問題或發(fā)展需求，家校雙方共同探討并達(dá)成共識(shí)的教育方法、改進(jìn)措施、支持策略等。）

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________________________________________________________________________________________________________________**家訪總結(jié)與反思**（本次家訪的主要收獲、達(dá)成的效果、存在的問題、需要持續(xù)關(guān)注的方面、對(duì)學(xué)生后續(xù)教育的初步設(shè)想等。）

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________________________________________________________________________________________________________________**后續(xù)跟進(jìn)計(jì)劃**（針對(duì)本次家訪中發(fā)現(xiàn)的問題或達(dá)成的共識(shí)，計(jì)劃采取的后續(xù)行動(dòng)、溝通方式、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。）

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________________________________________________________________________________________________________________**教師簽名**________________________日期：______年____月____日**家長意見與簽名**（家長對(duì)本次家訪的反饋意見、建議或其他需說明事項(xiàng)。）

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