幼兒園預(yù)防溺水安全教育教案活動(dòng)名稱：水寶寶，危險(xiǎn)！——幼兒園防溺水安全我知道活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)生活中常見的危險(xiǎn)水域（如河流、池塘、水庫、深潭、無蓋下水道等），了解水域可能帶來的危險(xiǎn)。2.技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)并掌握“不私自下水”、“不到危險(xiǎn)水域玩?！薄ⅰ安煌婊鸩煌嫠钡然咀晕冶Ｗo(hù)方法。3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)危險(xiǎn)行為的警惕性，樂于參與安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：*相關(guān)圖片或PPT：包含安全的玩水場(chǎng)景（如正規(guī)游泳池有成人陪伴）和危險(xiǎn)水域場(chǎng)景（如河邊、湖邊、工地水坑、積水較深的下水道口等）。*情景表演道具：如藍(lán)色布?jí)K（代表水）、玩具小船、玩偶等。*安全標(biāo)志圖片：如“禁止游泳”、“水深危險(xiǎn)”等（用幼兒能理解的圖案為主）。*歌曲：《安全拍手歌》（可改編融入防溺水內(nèi)容）。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)水有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道游泳、洗澡等與水相關(guān)的活動(dòng)?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入：談話引出主題，激發(fā)興趣1.教師：“小朋友們，夏天到了，天氣很熱，你們喜歡玩水嗎？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）玩水的時(shí)候開心嗎？”2.教師小結(jié)：“水可以帶給我們很多快樂，比如在爸爸媽媽的陪伴下去正規(guī)的游泳池游泳，或者在水邊用小腳丫踩踩水。但是，水寶寶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)，你們知道嗎？”3.出示圖片或PPT中正規(guī)游泳池有成人陪伴的安全場(chǎng)景，與幼兒共同討論：“看，這些小朋友在哪里玩水？他們身邊有誰？這樣玩水安全嗎？”二、展開：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)方法1.認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)水域：*教師：“可是，有些地方的水寶寶就比較‘調(diào)皮’，很危險(xiǎn)，我們不能去那里玩?！?出示危險(xiǎn)水域圖片（河流、池塘、水庫、深潭、廢棄的井、雨后積水的坑洼、工地水塘等），引導(dǎo)幼兒觀察：“這些地方的水看起來怎么樣？（深、看不見底、水流急等）在這里玩會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？”*小結(jié)：這些地方的水很深，或者水邊很滑，容易掉下去，而且沒有大人保護(hù)，掉下去會(huì)很危險(xiǎn)，可能會(huì)被水淹到，出不來。2.學(xué)習(xí)安全規(guī)則：*情景表演一：“獨(dú)自下水”：教師或幼兒扮演一個(gè)小朋友，看到一個(gè)小水洼（用藍(lán)色布?jí)K代替），好奇地想下去玩。*提問：“這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？”（不對(duì)，因?yàn)闆]有大人陪伴，水洼雖然小也可能有危險(xiǎn)，比如滑倒、里面有尖銳的東西等。）*學(xué)習(xí)規(guī)則一：不私自下水玩，不到水邊、到池塘邊、河邊等危險(xiǎn)的地方玩。*情景表演二：“同伴邀請(qǐng)”：一個(gè)小朋友邀請(qǐng)另一個(gè)小朋友：“我們?nèi)ズ舆呑叫◆~吧，很好玩！”*提問：“如果你是這個(gè)小朋友，你會(huì)去嗎？應(yīng)該怎么說？”（不去，因?yàn)槟抢镂ｋU(xiǎn)，要告訴大人。）*學(xué)習(xí)規(guī)則二：不結(jié)伴到危險(xiǎn)水域玩耍，遇到同伴邀請(qǐng)，要勇敢拒絕，并告訴老師或爸爸媽媽。*情景表演三：“物品掉落”：一個(gè)小朋友的玩具小船不小心掉到了一個(gè)小池塘里（藍(lán)色布?jí)K），他想自己伸手去撈。*提問：“玩具掉水里了，這個(gè)小朋友這樣做危險(xiǎn)嗎？應(yīng)該怎么辦？”（危險(xiǎn)，會(huì)掉下去。應(yīng)該請(qǐng)大人幫忙，自己不能伸手或下去撈。）*學(xué)習(xí)規(guī)則三：如果東西掉到水里，不要自己去撈，要大聲喊大人來幫忙。*討論：“夏天很熱，我們想玩水怎么辦？”*引導(dǎo)幼兒說出正確的做法：可以在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去正規(guī)的游泳池游泳，并且要穿上救生衣；可以在家里玩水盆里的水（在大人看護(hù)下）；可以沖涼洗澡等。3.認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志：*出示“禁止游泳”、“水深危險(xiǎn)”等圖片標(biāo)志，告訴幼兒這些標(biāo)志的意思，看到這樣的標(biāo)志，就知道這里不能去。三、鞏固：互動(dòng)游戲，加深印象1.游戲“安全小衛(wèi)士”：*教師出示不同場(chǎng)景的圖片（安全的玩水場(chǎng)景、危險(xiǎn)的水域場(chǎng)景），請(qǐng)幼兒判斷“安全”還是“危險(xiǎn)”，并站到相應(yīng)的區(qū)域（如“安全區(qū)”舉綠色卡片，“危險(xiǎn)區(qū)”舉紅色卡片）。*對(duì)判斷正確的幼兒給予表揚(yáng)，對(duì)判斷錯(cuò)誤的進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。2.學(xué)唱防溺水安全兒歌（可改編）：“夏天到，水清涼，危險(xiǎn)水域我不去。河邊池塘和水庫，玩耍打鬧不可取。沒有大人陪伴我，不下水來不嬉鬧。遇到危險(xiǎn)大聲喊，安全第一要記牢?！彼?、結(jié)束：總結(jié)提升，情感激勵(lì)*教師總結(jié)：“今天我們認(rèn)識(shí)了很多危險(xiǎn)的水域，也學(xué)習(xí)了很多保護(hù)自己的方法。水雖然好玩，但是我們一定要注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水。希望小朋友們都能做一個(gè)聰明的安全小衛(wèi)士，保護(hù)好自己，不讓爸爸媽媽和老師擔(dān)心，好不好？”*鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的安全知識(shí)告訴自己的好朋友。活動(dòng)延伸1.家園共育：通過家長群、家園聯(lián)系欄等方式，向家長宣傳防溺水安全知識(shí)，提醒家長履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，共同做好幼兒的防溺水安全教育和監(jiān)護(hù)工作。2.日常滲透：在日常生活中，結(jié)合天氣變化（如下雨天）、幼兒的談話等契機(jī)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)提供材料，讓幼兒畫出“危險(xiǎn)的水域”和“安全玩水的地方”；在表演區(qū)提供道具，讓幼兒表演防溺水安全情景?；顒?dòng)反思（此部分由教師在活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)實(shí)際情況填寫，包括幼兒的參與度、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性、需要改進(jìn)的地方等。）*幼兒是否對(duì)情景表演和互動(dòng)游戲表現(xiàn)出濃厚興趣？*幼兒能否準(zhǔn)確識(shí)別危險(xiǎn)水域