口語(yǔ)交際轉(zhuǎn)述板塊一聯(lián)系生活，初步嘗試師：同學(xué)們，昨天老師在課前預(yù)學(xué)單中布置了一項(xiàng)轉(zhuǎn)述的作業(yè)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：我是這樣轉(zhuǎn)述的：媽媽?zhuān)蠋熥屛液湍裉焱砩弦黄鹂础独首x者》這個(gè)節(jié)目?？赐炅艘院?，還要我把您的觀后感轉(zhuǎn)述給老師。師：還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下自己回家后是怎么跟爸爸媽媽說(shuō)的呢？生：爸爸媽媽?zhuān)裉炖蠋煵贾昧艘豁?xiàng)作業(yè)，就是要我晚上和你們一起看《朗讀者》這個(gè)節(jié)目，明天還要把你們看后的感想說(shuō)給老師聽(tīng)。師：你們都是聰明的孩子，能正確轉(zhuǎn)達(dá)老師說(shuō)的話，非常棒！在生活中，人們常常請(qǐng)人把話轉(zhuǎn)述給別人，這叫“捎話”，也叫“轉(zhuǎn)述”。（師板書(shū)課題）師：請(qǐng)大家回顧一下，在生活中的哪些情況下需要我們把事情轉(zhuǎn)述給別人呢？生：當(dāng)媽媽臨時(shí)要加班的時(shí)候。那一天，爸爸不在家，媽媽臨時(shí)要加班，只好讓我告訴爸爸她把飯做好了，讓爸爸下班后陪我吃飯，然后檢查我的作業(yè)。師：你的表達(dá)非常清晰。還有什么時(shí)候？生：小英和小麗鬧了矛盾，小英不好意思當(dāng)面向小麗道歉，讓我向小麗轉(zhuǎn)達(dá)她的歉意，希望小麗能原諒她。師：看，我們不僅可以幫爸爸媽媽捎話，還可以幫老師捎話，幫同學(xué)捎話。捎話的現(xiàn)象在生活中處處可見(jiàn)。現(xiàn)在，讓我們來(lái)演一演昨天晚上你們?cè)诩依锖桶职謰寢屢黄鹂础独首x者》的場(chǎng)景吧。同桌之間，一個(gè)扮演家長(zhǎng)，另一個(gè)扮演孩子，完整再現(xiàn)昨晚和爸爸媽媽對(duì)話的整個(gè)過(guò)程。（同桌之間再現(xiàn)對(duì)話過(guò)程）師：哪一組愿意上臺(tái)來(lái)演一演呢？（師指名上臺(tái)表演）生：媽媽?zhuān)裉炖蠋煵贾昧艘豁?xiàng)作業(yè)，讓我晚上和您一起觀看《朗讀者》這個(gè)節(jié)目?？赐炅艘院?，還要我把您的觀后感轉(zhuǎn)述給老師。生：（扮媽媽?zhuān)┖冒?，?lái)吧，我們一起看節(jié)目。生：媽媽?zhuān)赐炅恕独首x者》，您有什么感受呢？生：（扮媽媽?zhuān)独首x者》是一個(gè)很有深度的文化類(lèi)節(jié)目，節(jié)目中的朗讀者的故事令我感動(dòng)，他們的言行令我深思。師：你們表演得真好。現(xiàn)在老師迫不及待想聽(tīng)聽(tīng)你媽媽的觀后感，請(qǐng)你再把媽媽的觀后感轉(zhuǎn)述給老師。轉(zhuǎn)述之前，我們先在課中導(dǎo)學(xué)單活動(dòng)一中梳理一下轉(zhuǎn)述要點(diǎn)。

活動(dòng)一：情景再現(xiàn)，提煉要點(diǎn)。

同桌之間再現(xiàn)與家長(zhǎng)一起觀看節(jié)目《朗讀者》的情景，并將家長(zhǎng)的觀后感轉(zhuǎn)述給老師。轉(zhuǎn)述要點(diǎn)轉(zhuǎn)述對(duì)象老師轉(zhuǎn)述誰(shuí)的話媽媽家長(zhǎng)的觀后感《朗讀者》是一個(gè)很有深度的文化類(lèi)節(jié)目，節(jié)目中的朗讀者的故事令我感動(dòng)，他們的言行令我深思我的轉(zhuǎn)述：

媽媽說(shuō)，《朗讀者》是一個(gè)很有深度的文化類(lèi)節(jié)目，節(jié)目中的朗讀者的故事令她感動(dòng)，他們的言行令她深思。

生：我要轉(zhuǎn)述媽媽的話，轉(zhuǎn)述的對(duì)象是老師。媽媽說(shuō)，《朗讀者》是一個(gè)很有深度的文化類(lèi)節(jié)目，節(jié)目中的朗讀者的故事令她感動(dòng)，他們的言行令她深思。師：你把轉(zhuǎn)達(dá)得非常清楚。現(xiàn)在，我們來(lái)分析一下在轉(zhuǎn)述時(shí)需要注意些什么。生：我們要弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息。（師板書(shū)：弄清要點(diǎn)）師：還要注意一些什么呢？生：我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候，要有禮貌，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。師：還有一點(diǎn)非常重要，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？剛才我們?cè)谵D(zhuǎn)述媽媽的話時(shí)，把媽媽話里的“我”變成了“她”。所以，我們?cè)谵D(zhuǎn)述時(shí)還要注意什么？生：我們還要特別注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換。（師板書(shū)：變換人稱(chēng)）師：同學(xué)們，你們都是善于發(fā)現(xiàn)、善于總結(jié)的孩子。轉(zhuǎn)述時(shí)要弄清楚要點(diǎn)，不要遺漏主要信息，同時(shí)要注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換。讓別人聽(tīng)明白你的意思，就是一次成功的轉(zhuǎn)述。

轉(zhuǎn)述時(shí)的注意事項(xiàng)：1.弄清要點(diǎn)，不遺漏主要信息。2.說(shuō)得明白，注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換。3.要有禮貌，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。

板塊二情境練習(xí)，落實(shí)交際師：剛才我們總結(jié)了轉(zhuǎn)述時(shí)要注意的事項(xiàng)，怎么在實(shí)踐中應(yīng)用呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第11頁(yè)，我們來(lái)看情境一，圖書(shū)館出示了關(guān)于更換借閱卡的通知，需要你們把這則通知轉(zhuǎn)述給同學(xué)小軍，你們應(yīng)該怎么說(shuō)呢？

活動(dòng)二：轉(zhuǎn)述書(shū)面通知。學(xué)校圖書(shū)館出示了關(guān)于更換借閱卡的通知，需要你轉(zhuǎn)述給同學(xué)小軍。

導(dǎo)說(shuō)小貼士：轉(zhuǎn)述時(shí)要有對(duì)象意識(shí)，不要遺漏重要信息。轉(zhuǎn)述對(duì)象小軍時(shí)間本周一至周五9：00—17：00地點(diǎn)圖書(shū)館服務(wù)臺(tái)事情圖書(shū)館系統(tǒng)升級(jí)，要求更換借閱卡注意事項(xiàng)換卡時(shí)需攜帶本人的舊借閱卡原件以及一張1寸彩色登記照我的轉(zhuǎn)述：小軍，

圖書(shū)館系統(tǒng)升級(jí)，要求我們更換借閱卡。本周一至周五9：00—17：00可以到圖書(shū)館服務(wù)臺(tái)換卡，換卡時(shí)一定要帶上自己的舊借閱卡原件和一張1寸彩色登記照。

（生自主完成活動(dòng)二）師：現(xiàn)在老師扮演你們的同學(xué)小軍，誰(shuí)來(lái)將這則通知轉(zhuǎn)述給我？生：小軍，圖書(shū)館系統(tǒng)升級(jí)，要求我們更換借閱卡。換卡時(shí)一定要帶上自己的舊借閱卡原件和一張1寸彩色登記照。師：那我什么時(shí)候去換卡呢？到哪里換卡？我也不知道換卡的時(shí)間和地點(diǎn)??！

我們?cè)賮?lái)看看其他同學(xué)是怎么跟小軍說(shuō)的。生：小軍，圖書(shū)館系統(tǒng)升級(jí)，要求我們更換借閱卡。本周一至周五9：00—17：00可以到圖書(shū)館服務(wù)臺(tái)換卡，換卡時(shí)一定要帶上自己的舊借閱卡和一張1寸彩色登記照。師：他說(shuō)得怎么樣？生：他把重要的信息說(shuō)得很清楚，我知道了什么時(shí)間到哪里換卡，還知道了換卡時(shí)必須帶上哪些資料。師：你們看，把時(shí)間、地點(diǎn)、事情、注意事項(xiàng)都說(shuō)得清清楚楚，小軍就聽(tīng)明白了。這說(shuō)明，我們?cè)谵D(zhuǎn)述的時(shí)候，一定要把重要的信息說(shuō)清楚，不能遺漏主要信息。師：如果不是文字通知，而是口頭傳達(dá)的通知，要怎樣做到準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述呢？我們繼續(xù)看課本第11頁(yè)的情境二，老師正在通知：明天學(xué)校組織同學(xué)們參觀博物館，請(qǐng)全體同學(xué)早上8點(diǎn)在學(xué)校北門(mén)集合，穿校服，戴紅領(lǐng)巾，為嚴(yán)肅校紀(jì)，不要帶零食，只準(zhǔn)帶水、筆記本和筆。而你們需要把這則通知轉(zhuǎn)述給其他沒(méi)有來(lái)上課的同學(xué)。這時(shí)，我們要怎么做到準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述呢？生：我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)清楚要點(diǎn)。（師板書(shū)：聽(tīng)）師：要是轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多，一下子記不住，怎么辦呢？生：方便的話，可以用筆記住要點(diǎn)。（師板書(shū)：記）師：如果沒(méi)聽(tīng)清又該怎么辦？生：可以問(wèn)別人，請(qǐng)他再說(shuō)一次。（師板書(shū)：?jiǎn)枺煟涸谡?qǐng)別人多說(shuō)一遍的時(shí)候，一定要有禮貌。現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看情境二中的那則通知要怎么轉(zhuǎn)述。

活動(dòng)三：轉(zhuǎn)述口頭傳達(dá)的通知。明天要去參觀博物館，小麗請(qǐng)假了，我要把老師的話轉(zhuǎn)述給她。

導(dǎo)說(shuō)小貼士：轉(zhuǎn)述時(shí)要有對(duì)象意識(shí)，不要遺漏重要信息。轉(zhuǎn)述對(duì)象小麗時(shí)間明天早上8點(diǎn)地點(diǎn)學(xué)校北門(mén)事情參觀博物館前集合注意事項(xiàng)穿校服，戴紅領(lǐng)巾，不帶零食，可以帶水、筆記本和筆我的轉(zhuǎn)述：小麗，

明天學(xué)校組織我們?nèi)⒂^博物館，請(qǐng)你早上8點(diǎn)穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾到學(xué)校北門(mén)集合。這次活動(dòng)不準(zhǔn)帶零食，可以帶水、筆記本和筆。

師：請(qǐng)同學(xué)們先做一做，再以小組為單位，在小組里交流。注意一定要把重要的信息說(shuō)清楚。（生填寫(xiě)，小組交流。）師：請(qǐng)小組派代表轉(zhuǎn)述，其他同學(xué)根據(jù)老師出示的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)說(shuō)清楚要點(diǎn)☆☆☆☆☆注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換☆☆☆☆☆有禮貌☆☆☆☆☆條理清晰☆☆☆☆☆生：小麗，明天學(xué)校組織我們?nèi)⒂^博物館，請(qǐng)你早上8點(diǎn)穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾到學(xué)校北門(mén)集合。這次活動(dòng)不準(zhǔn)帶零食，可以帶水、筆記本和筆。（其他生點(diǎn)評(píng)，師相機(jī)指導(dǎo)。）

板塊三延伸話題，鍛煉能力師：學(xué)習(xí)了如何轉(zhuǎn)述通知，我們?cè)賮?lái)試一試生活中其他需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容吧。（出示課中導(dǎo)學(xué)單活動(dòng)四，生自主練寫(xiě)。）

活動(dòng)四：勾連生活，練習(xí)轉(zhuǎn)述。星期天，爸爸媽媽不在家，這時(shí)有人打電話來(lái)。原來(lái)是媽媽單位的同事張阿姨。張阿姨說(shuō)：“小華，你好！明天上午九點(diǎn)公司要開(kāi)會(huì)，請(qǐng)告訴你媽媽一定要帶上身份證原件和四張一寸彩色照片喲?！睂?dǎo)說(shuō)小貼士：轉(zhuǎn)述時(shí)要告訴媽媽這些信息——時(shí)間：明天上午九點(diǎn)；地點(diǎn)：公司；事情：去公司開(kāi)會(huì)；注意事項(xiàng)：帶上身份證原件和四張一寸彩色照片。我的轉(zhuǎn)述：媽媽?zhuān)瑥埌⒁虅倓偞螂娫拋?lái)，讓我告訴您，明天上午九點(diǎn)帶上身份證原件和四張一寸彩色照片去公司開(kāi)會(huì)。師：誰(shuí)來(lái)和老師一起演一演這個(gè)場(chǎng)景？（指名生合作表演）師：你好，是李?lèi)?ài)萍家嗎？生：您好，我是小華，李?lèi)?ài)萍是我的媽媽。您是誰(shuí)？請(qǐng)問(wèn)找我媽媽有事嗎？師：我是你張阿姨，你媽媽在家嗎？生：我媽媽不在家，她出去買(mǎi)菜了。張阿姨有什么事嗎？師：是這樣，明天上午九點(diǎn)公司要開(kāi)會(huì)，請(qǐng)告訴你媽媽一定要帶上身份證原件和四張一寸彩色照片喲。生：好的，我一定轉(zhuǎn)告媽媽?zhuān)x謝您！師：現(xiàn)在，媽媽回家了，誰(shuí)來(lái)把這個(gè)消息轉(zhuǎn)述給她？生：我會(huì)說(shuō)：媽媽?zhuān)瑒偛艔埌⒁檀螂娫拋?lái)，讓我告訴您，明天