第5單元故鄉(xiāng)歌謠——《彎彎的月亮》（說(shuō)課稿）-2023--2024學(xué)年蘇少版初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第5單元故鄉(xiāng)歌謠——《彎彎的月亮》（說(shuō)課稿）-2023--2024學(xué)年蘇少版初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)。本單元以故鄉(xiāng)歌謠為主題，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光和民間風(fēng)情。歌曲《彎彎的月亮》旋律優(yōu)美，歌詞富有詩(shī)意，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的寧?kù)o與美好。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以了解我國(guó)民族音樂(lè)的特點(diǎn)，提高音樂(lè)鑒賞能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。通過(guò)學(xué)習(xí)《彎彎的月亮》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)文化的認(rèn)同感和自豪感，提升音樂(lè)審美能力。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的情感表達(dá)，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。同時(shí)，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的音樂(lè)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解歌曲《彎彎的月亮》的旋律特點(diǎn)和情感表達(dá)。

-正確演唱歌曲，掌握歌曲中的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

-通過(guò)分析歌詞，體會(huì)歌曲中描繪的故鄉(xiāng)景象和情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-把握歌曲的節(jié)奏變化，特別是切分音的準(zhǔn)確演奏。

-演唱時(shí)情感的投入和聲音的共鳴，使學(xué)生能夠傳達(dá)歌曲的意境。

-對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，難點(diǎn)在于音準(zhǔn)的掌握和音樂(lè)感覺(jué)的培養(yǎng)。

-難點(diǎn)還包括引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)音樂(lè)感受家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

-通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要理解并表達(dá)歌曲中的“月亮”象征意義，這需要學(xué)生對(duì)歌詞的深入理解和情感共鳴。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、音響系統(tǒng)）、電腦、音樂(lè)播放器。

-課程平臺(tái)：音樂(lè)教學(xué)軟件或平臺(tái)，用于輔助教學(xué)和互動(dòng)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源，包括《彎彎的月亮》的相關(guān)音頻、視頻資料。

-教學(xué)手段：黑板、粉筆、樂(lè)譜、節(jié)奏卡片、音樂(lè)欣賞卡片。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一段描繪故鄉(xiāng)美景的短片，引導(dǎo)學(xué)生回憶家鄉(xiāng)的月亮，激發(fā)學(xué)生對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們還記得小時(shí)候在家鄉(xiāng)看到的月亮嗎？它是什么樣的？你們對(duì)它有什么樣的情感？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的回憶和感受，為歌曲學(xué)習(xí)做好情感鋪墊。

二、講授新課（15分鐘）

-播放《彎彎的月亮》歌曲，讓學(xué)生聆聽并感受歌曲的旋律和情感。

-分析歌曲的旋律特點(diǎn)，如：五聲音階、級(jí)進(jìn)式旋律等。

-講解歌曲的節(jié)奏和拍子，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)奏演唱。

-介紹歌曲的創(chuàng)作背景和詞曲作者，幫助學(xué)生更好地理解歌曲。

-邀請(qǐng)學(xué)生朗讀歌詞，分析歌詞中的意象和情感。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生跟隨伴奏演唱《彎彎的月亮》，教師巡回指導(dǎo)，糾正音準(zhǔn)和節(jié)奏。

-分組練習(xí)，每組學(xué)生輪流演唱，其他組學(xué)生評(píng)價(jià)和提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-學(xué)生嘗試即興創(chuàng)作歌詞，分享自己的創(chuàng)作心得。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)：“歌曲中的‘月亮’象征著什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，如：月亮象征著家鄉(xiāng)、親人、思念等。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？”

-學(xué)生分享自己的理解，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)歌曲的主題。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，進(jìn)行歌曲的獨(dú)唱或合唱表演。

-學(xué)生表演后，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和收獲。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“這首歌曲對(duì)你有什么啟發(fā)？”

-學(xué)生分享自己的感悟，如：珍惜家鄉(xiāng)、關(guān)愛(ài)親人、熱愛(ài)生活等。

-教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)對(duì)培養(yǎng)美好情感和價(jià)值觀的作用。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，提出疑問(wèn)和反饋意見(jiàn)。

-教師針對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘

備注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)僅供參考，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化：介紹中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的歷史、特點(diǎn)和代表性作品，如古琴、二胡、京劇等。

-民間歌謠：搜集和整理不同地區(qū)的民間歌謠，包括歌詞、旋律和背后的故事。

-地方音樂(lè)特色：研究不同地區(qū)的音樂(lè)特色，如江南絲竹、陜北民歌、云南山歌等。

-音樂(lè)與文學(xué)的關(guān)系：探討音樂(lè)與詩(shī)歌、故事等文學(xué)形式的結(jié)合，如《月光下的鳳尾竹》等作品。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的書籍，如《中國(guó)音樂(lè)史》、《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論》等。

-組織學(xué)生參觀音樂(lè)博物館或藝術(shù)展覽，實(shí)地感受音樂(lè)的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂(lè)社團(tuán)或興趣小組，學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏或音樂(lè)創(chuàng)作。

-學(xué)生可以收集家鄉(xiāng)的民間歌謠，了解家鄉(xiāng)的音樂(lè)文化。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂(lè)教育網(wǎng)站、在線音樂(lè)庫(kù)等，查找相關(guān)音樂(lè)資料和教學(xué)視頻。

-組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)他們結(jié)合所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品。

-安排學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)與文學(xué)的結(jié)合實(shí)踐，如創(chuàng)作歌詞、改編故事等。

-邀請(qǐng)音樂(lè)專家或民間藝人來(lái)校進(jìn)行講座，分享音樂(lè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)文化活動(dòng)，如音樂(lè)會(huì)、歌詠比賽等，提升音樂(lè)實(shí)踐能力。

-通過(guò)音樂(lè)與舞蹈、戲劇等其他藝術(shù)形式的結(jié)合，探索跨學(xué)科的藝術(shù)創(chuàng)作。板書設(shè)計(jì)①

-歌曲名稱：《彎彎的月亮》

-詞曲作者：XXX

-創(chuàng)作背景：介紹歌曲的創(chuàng)作背景和靈感來(lái)源

②

-旋律特點(diǎn)：

-五聲音階

-級(jí)進(jìn)式旋律

-節(jié)奏型：介紹歌曲的主要節(jié)奏型和特點(diǎn)

③

-歌詞分析：

-描述月亮的