2026屆撫州四校高三聯(lián)考物理試卷注意事項(xiàng)：1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題(1-7為單項(xiàng)選擇題，每題4分：8-10題為多選題，每題6分，全對(duì)滿(mǎn)分，漏選3分，選錯(cuò)0分。共46分)1.書(shū)法課上，某同學(xué)臨摹“力”字時(shí)，筆尖的軌跡如圖中帶箭頭的實(shí)線(xiàn)所示。筆尖由a點(diǎn)經(jīng)b點(diǎn)回到a點(diǎn)，則()A.兩次過(guò)a點(diǎn)時(shí)摩擦力方向相同B.該過(guò)程路程為0C.兩次過(guò)a點(diǎn)時(shí)速度方向相同D.該過(guò)程位移為02.如圖所示，一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過(guò)a、b、c、d四點(diǎn)，已知經(jīng)過(guò)ab、bc和cd三段所用時(shí)間之比為2：1：2，通過(guò)ab和cd段的位移分別為x?和x?，則bc段的位移為()A.x1+x22 B.3.“蹦極”運(yùn)動(dòng)被稱(chēng)為勇敢者的游戲，玩過(guò)的人都知道需要很強(qiáng)的意志和勇氣。一名游戲參與者第一次跳下后，由最低點(diǎn)上升至最高點(diǎn)，在最高點(diǎn)彈性繩處于松弛狀態(tài)，該過(guò)程中下列判斷正確的是()A.該游戲者超重階段的加速度最大值小于重力加速度B該游戲者失重階段的加速度最大值大于重力加速度C該游戲者超重階段的時(shí)間較長(zhǎng)D.該游戲者失重階段的位移較大4.工人在河堤的硬質(zhì)坡面上固定一垂直坡面的擋板，向坡底運(yùn)送長(zhǎng)方體建筑材料。如圖所示，坡面與水平面夾角為θ，交線(xiàn)為PN，坡面內(nèi)QN與PN垂直，擋板平面與坡面的交線(xiàn)為MN，∠MNQ=θ。若建筑材料與坡面、擋板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度大小為g，則建筑材料沿MN向下勻加速滑行的加速度大小為()A.gsinθcosθ-μgcosθ-μgsinθcosθB.gC.gD.gsinθcosθ-μgcosθ-μgsin2θ第1頁(yè)共6頁(yè)5.如圖所示，小球從傾角為45°的光滑斜面的上方O點(diǎn)由靜止下落，A、B、C、D四點(diǎn)分別為小球第1、2、3、4次與斜面碰撞的點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力，假設(shè)小球與斜面碰撞無(wú)機(jī)械能損失，且碰撞前后的速度方向與斜面夾角不變，則AB、BC、CD三段長(zhǎng)度之比為()A.1:2:3B.2:3:4C.1:3:5D.1:4:96.如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端是固定的，下端掛一平盤(pán)，盤(pán)中有一物體，平盤(pán)與物體的總質(zhì)量為m，當(dāng)盤(pán)靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度比其自然長(zhǎng)度伸長(zhǎng)了l，現(xiàn)用力向上托舉盤(pán)使彈簧縮短Δl后停止，然后松手。設(shè)彈簧總處在彈性限度以?xún)?nèi)，則剛松手時(shí)盤(pán)與物體的加速度為()A.0B.gC.D.7.如圖(a)所示，相距L的兩足夠長(zhǎng)平行金屬導(dǎo)軌放在同一水平面內(nèi)，兩長(zhǎng)度均為∠電阻均為R的金屬棒ab、cd垂直跨放在兩導(dǎo)軌上，金屬棒與導(dǎo)軌接觸良好。導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì)。導(dǎo)軌間存在與導(dǎo)軌平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B隨時(shí)間變化的圖像如圖(b)所示,t=T時(shí)刻,B=0。t=0時(shí)刻,兩垮相距x?,ab棒速度為零,cd棒速度方向水平向右，并與棒垂直，則0~T時(shí)間內(nèi)流過(guò)回路的電荷量為()A.B0Lx04R B.8.獨(dú)竹漂是我國(guó)一項(xiàng)民間技藝。如圖，在平靜的湖面上，獨(dú)竹漂選手手持劃桿踩著楠竹，沿直線(xiàn)減速滑行，選手和楠竹相對(duì)靜止,則()A.選手所受合力為零B.楠竹受到選手作用力的方向一定豎直向下C.手持劃桿可使選手(含劃桿)的重心下移，更易保持平衡D.選手受到楠竹作用力的方向與選手(含劃桿)的重心在同一豎直平面9.甲、乙兩輛完全相同的小車(chē)均由靜止沿同一方向出發(fā)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。以出發(fā)時(shí)刻為計(jì)時(shí)零點(diǎn)，甲車(chē)的速度一時(shí)間圖像如圖(a)所示，乙車(chē)所受合外力—時(shí)間圖像如圖(b)所示。則()A.0~2s內(nèi)，甲車(chē)的加速度大小逐漸增大 B.乙車(chē)在t=2s和t=6s時(shí)的速度相同C.t=8s時(shí)，甲、乙兩車(chē)的速度都為零 D.2~6s內(nèi)，甲、乙兩車(chē)的位移相同10.如圖所示，理想變壓器原線(xiàn)圈接在u=UA.電流表A?的示數(shù)減小B.電壓表V?的示數(shù)減小C.電壓表V?的示數(shù)不變D.電流表A?的示數(shù)變大第Ⅰ卷(非選擇題)二、實(shí)驗(yàn)題(11題6分,12題10分,每空2分。共16分)11某興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量質(zhì)量的裝置。如圖(a)，細(xì)繩1、2和橡皮筋相連于一點(diǎn)，繩；上端固定在A點(diǎn)，繩2下端與水杯相連，橡皮筋的另一端與繩套相連。為確定杯中物體質(zhì)量m與橡皮筋長(zhǎng)度x的關(guān)系，該小組逐次加入等質(zhì)量的水，拉動(dòng)繩套，使繩1每次與豎直方向夾角均為30°且橡皮筋與繩1垂直，待裝置穩(wěn)定后測(cè)量對(duì)應(yīng)的橡皮筋長(zhǎng)度。根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出x-m關(guān)系圖線(xiàn)，如圖(b)所示。第3頁(yè)共6頁(yè)回答下列問(wèn)題：l)將一芒果放入此空杯，按上述操作測(cè)得x=11.60cm，由圖(b)可知，該芒果的質(zhì)量m0=_g(結(jié)果保留到個(gè)位)。若杯中放入芒果后，繩1與豎直方向夾角為3302)另一組同學(xué)利用同樣方法得到的x-m圖像在后半部分彎曲，下列原因可能的是。A.水杯質(zhì)量過(guò)小B.繩套長(zhǎng)度過(guò)大C.橡皮筋伸長(zhǎng)量過(guò)大，彈力與其伸長(zhǎng)量不成正比3)寫(xiě)出一條可以使上述裝置測(cè)量質(zhì)量范圍增大的措施。：2.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)具有兩種擋位(“×1”擋和“×10”擋)的歐姆表，其內(nèi)部電路如圖甲所示。電源為電池組(電動(dòng)勢(shì)E的標(biāo)稱(chēng)值為3.0V，內(nèi)阻r未知)，電流表G(表頭)的滿(mǎn)偏電流I8=20mA,內(nèi)阻R8=45Ω,測(cè)量前要進(jìn)行歐姆調(diào)零：將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)至最大，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,(2)用該歐姆表對(duì)阻值為150Ω的標(biāo)準(zhǔn)電阻進(jìn)行試測(cè)，為減小測(cè)量誤差，應(yīng)選用歐姆表的(選填“×1”或“×10”)擋。進(jìn)行歐姆調(diào)零后，將電阻接在兩表筆間，指針指向圖乙中的虛線(xiàn)位置，則該電阻的測(cè)量值為Ω。(3)該同學(xué)猜想造成上述誤差的原因是電源電動(dòng)勢(shì)的實(shí)際值與標(biāo)稱(chēng)值不一致。為了測(cè)出電源電動(dòng)勢(shì)，該同學(xué)先將電阻箱以最大阻值(9999Ω)接在兩表筆間，接著閉合S?、斷開(kāi)S?，將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到零，再調(diào)節(jié)電阻箱的阻值。當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為228Ω時(shí)，指針指向“15”刻度位置(即電路中的電流為10mA)；當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為88Ω時(shí)，指針指向“0”刻度位置(即電路中的電流為20mA)。由測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出電源電動(dòng)勢(shì)為V。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)第4頁(yè)共6頁(yè)13.(本題10分)如圖所示，某三角支架ABO中，輕桿BO可繞通過(guò)O點(diǎn)的光滑軸轉(zhuǎn)動(dòng)，AO?BO,AB間用細(xì)繩連接，(θ=37°。(1)當(dāng)整個(gè)裝置做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)繩AB和桿OB對(duì)小球作用力分別為多大?(2)當(dāng)整個(gè)裝置以加速度a=g做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，輕繩AB和桿OB對(duì)小球作用力分別為多大?14.(本題10分)某學(xué)?？茖W(xué)探究小組為探究藍(lán)牙設(shè)備的有效通信問(wèn)題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試發(fā)現(xiàn)兩藍(lán)牙設(shè)備通信的最遠(yuǎn)距離s0=16m。該探究小組用安裝有藍(lán)牙設(shè)備的汽車(chē)A、B進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)中的通信時(shí)間問(wèn)題。如圖，開(kāi)始時(shí)，A、B兩車(chē)處于同一平直路段上的兩點(diǎn)(O1、O2,A車(chē)從O1點(diǎn)由靜止開(kāi)始啟動(dòng)，以加速度a1=2m/(1)A、B兩車(chē)相遇前的最大距離；(2)A、B兩車(chē)能保持通信的最長(zhǎng)時(shí)間；第5頁(yè)共6頁(yè)15.(本題18分)如圖所示，傾角(θ=30°的斜面體靜止放在水平地面上，斜面長(zhǎng)，L=3m。質(zhì)量m=1kg的物體Q鎖定在斜面底端，與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=33,通過(guò)輕細(xì)繩跨過(guò)定