2/2收集整理，僅供參考2024年廣西師范大學招聘教職人員工作人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.群眾認可度較高B.保證班委質量C.有利于競爭D.班委之間的和諧度較高【答案】：B2.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.學業(yè)挫折B.人生發(fā)展挫折C.情感挫折D.人際交往挫折【答案】：D3.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后一年B.一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：A4.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.心理健康與發(fā)展咨詢D.學業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD5.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,16B.4,1,24C.5,1,24D.5,1,16【答案】：D6.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.正向功能和負向功能C.個體功能和社會功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D7.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科基地B.學科方向C.學科團隊D.學科課程【答案】：A8.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.成人感與經驗缺乏的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.獨立性與能力不足的矛盾【答案】：A9.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.單項評價C.綜合評價D.動態(tài)評價【答案】：B10.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.頭腦風暴法【答案】：D11.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體價值取向多元化C.群體行為表現(xiàn)多元化D.群體結構趨向多元性【答案】：D12.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系，直至認識其本質、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識應用C.知識鞏固D.知識理解【答案】：D13.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學歷水平發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：B14.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】：B15.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.狹隘性C.強烈性D.波動性【答案】：B16.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.自我實現(xiàn)B.生理需要C.愛和歸屬需要D.安全需要【答案】：A17.青年期的思維發(fā)展特點屬于（）。A.形式運算階段B.前運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段【答案】：A18.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.中專教育B.預科教育C.職業(yè)教育D.?？平逃敬鸢浮浚篋19.根據(jù)工作方式和任務,可以將人才劃分為（）A.學術型人才與應用型人才B.杰出人才與通用人才C.精英人才與合格人才D.通才與專才【答案】：A20.高等院校的類型結構不包括（）A.綜合性大學B.研究生教育C.研究型大學D.教學兼研究型院?！敬鸢浮浚築21.某大學生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質類型是（）。A.粘液質B.抑郁質C.膽汁質D.多血質【答案】：A22.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.與生俱來的B.通過學習形成的C.在先天因素基礎上形成的D.是實踐鍛煉的結果【答案】：B23.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.內部動機B.直接動機C.外部動機D.間接動機【答案】：C24.我國地域遼闊，各省市經濟社會發(fā)展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點。A.原則性與靈活性相結合B.系統(tǒng)性與獨立性相結合C.針對性與可操作性相結合D.遵循教育規(guī)律與順應市場經濟要求相結合【答案】：A25.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習B.合作學習、接受學習和體驗學習C.自主學習、小組學習和班級學習D.自主學習、探究學習和合作學習【答案】：D26.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”B.“為中華之崛起而讀書”C.“萬般皆下品，唯有讀書高”D.讀書是一種樂趣【答案】：D27.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（A.顯性功能B.隱性功能C.負向功能D.正常功能【答案】：C28.根據(jù)美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.美國B.英國C.德國D.意大利【答案】：D29.《學校教職工代表大會規(guī)定》正式施行是在（）。A.2012年B.2014年C.2013年D.2011年【答案】：A30.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.指令性高等教育目的B.普遍性高等教育目的C.指導性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：A31.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.應激B.理智感C.心境D.道德感【答案】：C32.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.意義策略、組織策略和目標策略B.意義策略、組織策略和再認策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.再認策略、意義策略和組織策略【答案】：D33.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.政治制度B.環(huán)境C.社會生活D.教學模式【答案】：C34.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.掌握目標B.回避目標C.趨近目標D.表現(xiàn)目標【答案】：A35."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）A.社會學習理論B.強化理論C.成就動機理論D.認知失調理論【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.知榮辱B.加強每一位公民的自我修養(yǎng)C.營造良好的文化氛圍D.樹立社會主義公共道德【答案】：ABD37.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感B.思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.不能上網時會出現(xiàn)煩躁不安D.會與周圍環(huán)境產生沖突【答案】：ABCD38.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法（）。A.愛崗敬業(yè)B.好禮守節(jié)C.知行合一D.內省慎獨【答案】：BCD39.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.敬業(yè)愛生B.服務社會C.愛國守法D.嚴謹治學E.為人師表F.教書育人【答案】：ABCDEF40.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.苛勒B.馮特C.鐵欽納D.斯金納【答案】：BC41.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風和習慣D.充分利用首因效應【答案】：ABCD42.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.神經質C.外傾性D.精神質【答案】：BCD43.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.進行考評總動員B.結果處理C.組織構建D.教師自評E.集體評議【答案】：BCDE44.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯(lián)系B.學習的實質是學習者主動地形成認知結構C.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.教材具有結構性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件【答案】：BCD45.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說服信息B.有效把握說服環(huán)節(jié)C.合理運用說服方式.D.自覺遵循說服原則【答案】：ABCD46.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.人道主義原則C.精神價值原則D.集體主義原則【答案】：ABCD47.下列與去個性化產生有關的是（）。A.自我意識B.匿名性C.群體規(guī)模D.責任分散【答案】：ABD48.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.劍橋模式B.麻省理工學院(MIT)模式C.哈佛模式D.牛津模式E.筑波模式【答案】：BDE49.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.自發(fā)與組織并存C.行為目標可大可小D.理性與激情并存【答案】：ABCD50.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.我是誰B.為了誰C.跟隨誰D.依靠誰【答案】：ABD51."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.只表揚不批評D.對人的尊重、理解、關心和愛護【答案】：ABD52.師德建設影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.高等教育的對象B.高等教育的工作特性C.對社會的影響D.教師自身【答案