2025年大學(xué)衛(wèi)生教育專業(yè)題庫——醫(yī)療衛(wèi)生與公共衛(wèi)生政策法規(guī)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題3分，共15分）1.公共衛(wèi)生法2.醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可3.傳染病疫情報告4.突發(fā)公共衛(wèi)生事件5.衛(wèi)生教育二、填空題（每空1分，共10分）1.我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的基本方針是__________、__________、__________。2.《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》規(guī)定，醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中享有__________、__________等權(quán)利。3.縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件__________、__________、__________和__________體系。4.衛(wèi)生教育者在開展健康教育活動時，應(yīng)注意遵守__________原則，尊重服務(wù)對象的__________。5.任何單位和個人發(fā)現(xiàn)發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病疫情，應(yīng)當(dāng)及時向__________或者_(dá)_________報告。三、判斷題（對的劃“√”，錯的劃“×”，每題2分，共20分）1.醫(yī)療機構(gòu)可以無證開展醫(yī)療服務(wù)。（）2.醫(yī)師未經(jīng)醫(yī)師注冊取得執(zhí)業(yè)證書，不得從事醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動。（）3.國家實行藥品分類管理制度。（）4.疫情暴發(fā)、流行時，縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)立即組織力量，按照預(yù)防、控制預(yù)案進行防治，切斷傳染病的傳播途徑。（）5.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作，應(yīng)當(dāng)遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針。（）6.《獻(xiàn)血法》規(guī)定，血站是采集、提供臨床用血的機構(gòu)，是不以營利為目的的公益性組織。（）7.衛(wèi)生教育專業(yè)人員有權(quán)對醫(yī)療機構(gòu)的衛(wèi)生違法行為進行監(jiān)督。（）8.醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定如實填寫并妥善保管醫(yī)療文書。（）9.個人認(rèn)為醫(yī)療機構(gòu)違反衛(wèi)生法律法規(guī)，有權(quán)向衛(wèi)生行政部門或者其他有關(guān)部門舉報。（）10.公共場所的經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)對場所內(nèi)的衛(wèi)生狀況進行日常監(jiān)測，并接受衛(wèi)生監(jiān)督。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《傳染病防治法》規(guī)定的傳染病分類。2.簡述醫(yī)療機構(gòu)在醫(yī)療活動中應(yīng)當(dāng)履行的基本職責(zé)。3.簡述衛(wèi)生教育專業(yè)人員在開展健康促進活動中應(yīng)遵循的倫理原則。4.簡述突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理的原則。五、論述題（10分）結(jié)合當(dāng)前疫情防控常態(tài)化背景，論述衛(wèi)生教育在普及傳染病防治知識、提升公眾防護意識和能力方面的重要作用及應(yīng)采取的策略。六、案例分析題（15分）某社區(qū)發(fā)生一起手足口病聚集性疫情。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接到報告后，立即采取了隔離患者、消毒環(huán)境等措施，并向當(dāng)?shù)丶部刂行膱蟾?。但在后續(xù)的疫情控制過程中，發(fā)現(xiàn)部分家長對隔離措施存在抵觸情緒，認(rèn)為這是不必要的限制。同時，疾控中心在流調(diào)中發(fā)現(xiàn)，疫情可能與附近一玩具批發(fā)市場有關(guān)，但市場負(fù)責(zé)人以商業(yè)秘密為由，拒絕配合調(diào)查和消毒。請根據(jù)《傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的相關(guān)規(guī)定，分析社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心以及玩具市場負(fù)責(zé)人在此事件中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，并說明政府相關(guān)部門應(yīng)如何依法處理。試卷答案一、名詞解釋1.公共衛(wèi)生法：指調(diào)整在預(yù)防、控制疾病和傷害，促進健康活動中發(fā)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，是公共衛(wèi)生領(lǐng)域的基本法律依據(jù)。*解析思路：考察對公共衛(wèi)生法基本概念的掌握，要求學(xué)生能準(zhǔn)確定義其概念、調(diào)整對象和法律屬性。2.醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可：指國家衛(wèi)生行政部門對申請開展醫(yī)療服務(wù)的機構(gòu)，依據(jù)法定條件和程序，審查其是否符合設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)并核發(fā)《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的行為和制度。*解析思路：考察對醫(yī)療機構(gòu)準(zhǔn)入管理制度的理解，要求學(xué)生掌握“執(zhí)業(yè)許可”的核心是“許可行為”和“制度”本身，而非僅僅是許可證件。3.傳染病疫情報告：指傳染病暴發(fā)、流行或者出現(xiàn)不明原因疾病時，責(zé)任報告單位和責(zé)任報告人按照法定程序和時限，向衛(wèi)生行政部門指定的機構(gòu)報告疫情信息的活動。*解析思路：考察對傳染病報告制度核心內(nèi)容的理解，強調(diào)其“法定程序和時限”、“報告活動”的特性。4.突發(fā)公共衛(wèi)生事件：指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。*解析思路：考察對突發(fā)公共衛(wèi)生事件定義的掌握，要求學(xué)生理解其“突然性”、“嚴(yán)重后果”、“事件類型”等關(guān)鍵要素。5.衛(wèi)生教育：指有計劃、有組織地通過傳播健康知識、培養(yǎng)健康信念、促進行為改變，以維護和促進個體及群體健康的教育活動。*解析思路：考察對衛(wèi)生教育基本概念的掌握，強調(diào)其“計劃性”、“系統(tǒng)性”、“目標(biāo)（健康）”和“方法（傳播、信念、行為）”等特征。二、填空題1.預(yù)防為主，防治結(jié)合，中西醫(yī)并重*解析思路：考察對國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)基本方針的掌握，這是《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等法律中明確規(guī)定的核心方針。2.準(zhǔn)確診斷疾病，合理使用藥物，進行必要醫(yī)療處置*解析思路：考察對醫(yī)師執(zhí)業(yè)權(quán)利的理解，依據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》相關(guān)規(guī)定，這些是醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中享有的重要權(quán)利。3.預(yù)警發(fā)布、應(yīng)急處置、物資儲備、信息發(fā)布*解析思路：考察對《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》中應(yīng)急體系建設(shè)內(nèi)容的掌握，要求學(xué)生了解應(yīng)急體系的四大組成部分。4.科學(xué)、客觀、公正、尊重隱私*解析思路：考察對衛(wèi)生教育活動中應(yīng)遵循的倫理原則的理解，這些原則保證了衛(wèi)生教育的有效性和倫理性。5.縣級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門，其他有關(guān)部門*解析思路：考察對《傳染病防治法》中疫情報告責(zé)任主體的掌握，明確了報告的接收機構(gòu)是衛(wèi)生行政部門及其他相關(guān)職能部門。三、判斷題1.×*解析思路：考察對醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可制度的理解。《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》規(guī)定，醫(yī)療機構(gòu)必須取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》，方可執(zhí)業(yè)，否則屬于非法行醫(yī)。2.√*解析思路：考察對醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格制度的掌握?！秷?zhí)業(yè)醫(yī)師法》明確規(guī)定，醫(yī)師執(zhí)業(yè)必須進行注冊，取得執(zhí)業(yè)證書。3.√*解析思路：考察對藥品管理制度的了解?！端幤饭芾矸ā方⒘怂幤贩诸惞芾碇贫?，以保障藥品安全有效。4.√*解析思路：考察對突發(fā)事件應(yīng)急處理的掌握?！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》規(guī)定，政府在突發(fā)事件中負(fù)有立即組織力量進行防治、切斷傳播途徑等職責(zé)。5.×*解析思路：考察對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理原則的掌握。《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》規(guī)定，應(yīng)急處理原則是“快速反應(yīng)、高效處置、保障公眾健康”，而非“預(yù)防為主、常備不懈”，后者是公共衛(wèi)生工作的一般原則。6.√*解析思路：考察對《獻(xiàn)血法》和血站性質(zhì)的理解?！东I(xiàn)血法》明確規(guī)定了血站是不以營利為目的的公益性組織。7.√*解析思路：考察衛(wèi)生教育專業(yè)人員的權(quán)利和職責(zé)。衛(wèi)生教育專業(yè)人員作為衛(wèi)生領(lǐng)域的專業(yè)人員，有權(quán)對違反衛(wèi)生法律法規(guī)的行為進行監(jiān)督。8.√*解析思路：考察對醫(yī)療文書管理制度的理解?！夺t(yī)療機構(gòu)管理條例》規(guī)定，醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員必須按照規(guī)定書寫并妥善保管醫(yī)療文書。9.√*解析思路：考察公民的監(jiān)督權(quán)?！吨腥A人民共和國憲法》和《中華人民共和國監(jiān)督法》規(guī)定，公民有權(quán)對違法行為進行舉報。10.√*解析思路：考察公共場所衛(wèi)生管理責(zé)任?！豆矆鏊l(wèi)生管理條例》規(guī)定，公共場所的經(jīng)營者有責(zé)任維護場所衛(wèi)生，并接受衛(wèi)生監(jiān)督。四、簡答題1.簡述《傳染病防治法》規(guī)定的傳染病分類。*答：《傳染病防治法》根據(jù)傳染病的危害程度、流行強度以及防治難易程度，將傳染病分為甲類、乙類和丙類三類，共39種。甲類傳染?。ㄈ缡笠?、霍亂）危害最為嚴(yán)重，采取強制管理措施；乙類傳染?。ㄈ鐐魅拘苑堑湫头窝?、艾滋病、病毒性肝炎等）危害較大，采取嚴(yán)格管理措施；丙類傳染病（如流行性感冒、手足口病等）危害相對較輕，采取監(jiān)測管理措施。*解析思路：考察對傳染病分類體系的掌握，要求學(xué)生能說出分類的層級（甲、乙、丙）、數(shù)量（39種）以及各類的主要特征（危害程度、管理措施）。2.簡述醫(yī)療機構(gòu)在醫(yī)療活動中應(yīng)當(dāng)履行的基本職責(zé)。*答：醫(yī)療機構(gòu)的基本職責(zé)包括：遵守法律、法規(guī)，執(zhí)行國家衛(wèi)生行政規(guī)章制度；維護患者權(quán)益，實行醫(yī)療質(zhì)量規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；執(zhí)行醫(yī)療服務(wù)價格和收費規(guī)定；加強醫(yī)務(wù)人員管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量；開展醫(yī)療質(zhì)量控制和管理；承擔(dān)預(yù)防保健任務(wù)，對社區(qū)進行衛(wèi)生指導(dǎo)；妥善處理醫(yī)療事故，保護患者隱私；接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督等。*解析思路：考察對醫(yī)療機構(gòu)法定職責(zé)的理解，要求學(xué)生能列舉出醫(yī)療機構(gòu)在法律框架內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的主要責(zé)任，涵蓋醫(yī)療、管理、服務(wù)、社會責(zé)任和監(jiān)督接受等方面。3.簡述衛(wèi)生教育專業(yè)人員在開展健康促進活動中應(yīng)遵循的倫理原則。*答：衛(wèi)生教育專業(yè)人員應(yīng)遵循：(1)尊重原則：尊重服務(wù)對象的自主權(quán)、尊嚴(yán)和隱私。(2)誠實原則：提供真實、準(zhǔn)確、客觀的健康信息。(3)不傷害原則：避免在活動中有害于服務(wù)對象。(4)公平原則：合理分配衛(wèi)生教育資源，服務(wù)所有人群。(5)效益原則：努力實現(xiàn)最大化的健康效益。*解析思路：考察對衛(wèi)生教育倫理原則的掌握，要求學(xué)生能說出核心的倫理原則（尊重、誠實、不傷害、公平、效益）及其在實踐中的具體體現(xiàn)。4.簡述突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理的原則。*答：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理應(yīng)遵循：(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)原則：在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確各級職責(zé)。(2)快速反應(yīng)、高效處置原則：迅速啟動應(yīng)急響應(yīng)，采取果斷措施控制事態(tài)。(3)依靠科學(xué)、依法規(guī)范原則：運用科學(xué)知識和技術(shù)，嚴(yán)格依法辦事。(4)群防群控、社會參與原則：動員社會力量，共同參與應(yīng)急處置。*解析思路：考察對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理原則的理解，要求學(xué)生能列舉出處理此類事件應(yīng)遵循的主要原則，如統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、快速反應(yīng)、依法規(guī)范、社會參與等。五、論述題結(jié)合當(dāng)前疫情防控常態(tài)化背景，論述衛(wèi)生教育在普及傳染病防治知識、提升公眾防護意識和能力方面的重要作用及應(yīng)采取的策略。*答：在疫情防控常態(tài)化背景下，衛(wèi)生教育在普及傳染病防治知識、提升公眾防護意識和能力方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。*作用：首先，衛(wèi)生教育是傳播科學(xué)防治知識的主要途徑。通過正規(guī)渠道向公眾普及傳染病的基本知識（如傳播途徑、癥狀、預(yù)防措施），澄清謠言和誤解，能夠有效提升公眾的科學(xué)認(rèn)知水平。其次，衛(wèi)生教育是培養(yǎng)健康信念和行為的關(guān)鍵。通過持續(xù)的教育活動，可以增強公眾對個人防護措施（如戴口罩、勤洗手、保持社交距離、接種疫苗）重要性的認(rèn)識，從而內(nèi)化為自覺行為。再次，衛(wèi)生教育有助于提升公眾的應(yīng)急素養(yǎng)。教育公眾在疫情發(fā)生時如何正確應(yīng)對，如何尋求幫助，如何參與社區(qū)防控，能夠有效降低疫情風(fēng)險。最后，衛(wèi)生教育是構(gòu)建社會共防共治格局的基礎(chǔ)。通過教育，可以增強公眾的責(zé)任感和使命感，促進全社會形成群防群控的良好氛圍。*策略：為有效發(fā)揮衛(wèi)生教育的作用，應(yīng)采取以下策略：一是創(chuàng)新教育內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)貼近生活，緊跟疫情發(fā)展，及時更新，涵蓋病毒知識、個人防護、心理調(diào)適、疫苗接種等多個方面。二是拓寬教育渠道。利用新媒體（如社交媒體、短視頻平臺）、傳統(tǒng)媒體（電視、廣播、報紙）以及社區(qū)宣傳欄、健康講座等多種形式，實現(xiàn)廣泛覆蓋。三是增強互動性。通過線上線下結(jié)合的方式，開展知識競賽、經(jīng)驗分享、專家訪談等活動，提高公眾參與度。四是注重針對性。針對不同人群（如學(xué)生、老人、孕婦、一線工作者）的特點和需求，開展定制化教育。五是強化政府引導(dǎo)與多方協(xié)作。政府應(yīng)主導(dǎo)，衛(wèi)生部門應(yīng)專業(yè)指導(dǎo)，教育機構(gòu)、社區(qū)、企業(yè)、媒體等應(yīng)協(xié)同配合，形成教育合力。六是將健康教育納入常態(tài)化管理，建立長效機制，確保持續(xù)有效地開展衛(wèi)生教育工作。*解析思路：此題要求結(jié)合實際背景進行深入論述。首先需明確衛(wèi)生教育在常態(tài)化疫情防控中的核心作用（傳播知識、培養(yǎng)信念、提升能力、構(gòu)建格局）。然后，需具體闡述這些作用是如何體現(xiàn)的。最后，重點在于提出具有可行性的策略，從內(nèi)容、渠道、形式、對象、主體、機制等多個維度展開，體現(xiàn)對衛(wèi)生教育實踐的思考。六、案例分析題某社區(qū)發(fā)生一起手足口病聚集性疫情。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接到報告后，立即采取了隔離患者、消毒環(huán)境等措施，并向當(dāng)?shù)丶部刂行膱蟾?。但在后續(xù)的疫情控制過程中，發(fā)現(xiàn)部分家長對隔離措施存在抵觸情緒，認(rèn)為這是不必要的限制。同時，疾控中心在流調(diào)中發(fā)現(xiàn)，疫情可能與附近一玩具批發(fā)市場有關(guān)，但市場負(fù)責(zé)人以商業(yè)秘密為由，拒絕配合調(diào)查和消毒。請根據(jù)《傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的相關(guān)規(guī)定，分析社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心以及玩具市場負(fù)責(zé)人在此事件中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，并說明政府相關(guān)部門應(yīng)如何依法處理。*答：在本案例中，各相關(guān)主體依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并需依法進行處理。*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：根據(jù)《傳染病防治法》規(guī)定，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心作為責(zé)任報告單位，及時向疾控中心報告疫情，并采取隔離患者、消毒環(huán)境等初步控制措施是履行法定職責(zé)的行為，是正確的。其行為符合法律規(guī)定，不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，但需持續(xù)做好患者管理、健康教育等工作。*疾控中心：根據(jù)《傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，疾控中心負(fù)責(zé)傳染病防治和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的調(diào)查、處理工作。本案中，疾控中心應(yīng)依法開展流行病學(xué)調(diào)查，確定傳播途徑，評估風(fēng)險。在發(fā)現(xiàn)可能與玩具市場有關(guān)后，有權(quán)依法對其進行調(diào)查取證。市場負(fù)責(zé)人以商業(yè)秘密為由拒絕配合，疾控中心可以依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，責(zé)令其限期改正，并可能采取強制消毒等措施。如果市場負(fù)責(zé)人拒不配合，可能構(gòu)成妨礙傳染病防治行為，依據(jù)《傳染病防治法》第六十五條規(guī)定，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任（如罰款、行政拘留等）。*玩具市場負(fù)責(zé)人：市場負(fù)責(zé)人有義務(wù)配合疾控中心的調(diào)查和消毒工作，這是保障公共衛(wèi)生、控制疫情蔓延的需要?！秱魅静》乐畏ā芬?guī)定，單位和個人發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或者疑似傳染病病人，應(yīng)當(dāng)及時向衛(wèi)生行政部門或者有關(guān)單位報告。同時，任何單位和個人不得隱瞞、謊報、遲報傳染病疫情。本案中，市場負(fù)責(zé)人以商業(yè)秘密為由拒絕配合調(diào)查和