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文檔簡介
高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》模擬考試高能第一部分單選題(10題)1、教育行政處罰一般應由縣級以上人民政府的教育行政部門實施,也可委托符合《中華人民共和國行政處罰法》第十九條規(guī)定的組織實施。如委托有關組織實施,處罰行為的法律責任應由()。
A.委托的教育行政部門承擔
B.被委托的有關組織承擔
C.委托的教育行政部門和被委托的有關組織共同承擔
D.根據《教育行政處罰委托書》中的約定承擔
【答案】:A"
【解析】這道題考查教育行政處罰委托實施時法律責任的承擔主體。依據相關規(guī)定,教育行政處罰可由縣級以上人民政府的教育行政部門實施,也能委托符合《中華人民共和國行政處罰法》第十九條規(guī)定的組織實施。在委托實施處罰行為的情況下,本質上委托的教育行政部門才是行政處罰權的擁有者,被委托組織只是基于委托代為行使該權力。根據法律原理和責任歸屬原則,被委托組織并不獨立承擔因行使委托權力而產生的法律后果,委托的教育行政部門需對整個委托行為及其后果負責。所以處罰行為的法律責任應由委托的教育行政部門承擔,正確答案是A。"2、通常,違反國家金融管理法律規(guī)定,向社會公眾(包括單位和個人)吸收資金的行為,同時符合()即屬于“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】:D
【解析】本題考查“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”的判斷條件。題目詢問同時符合哪些條件即屬于“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”。選項D(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)為正確答案,這意味著條件Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ同時滿足時,違反國家金融管理法律規(guī)定,向社會公眾(包括單位和個人)吸收資金的行為就會被認定為“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”。這種判定標準是依據相關金融法律規(guī)定來確定的,旨在明確在何種具體情形下該吸收資金行為屬于非法行為,以保障金融市場的秩序和公眾的合法權益。3、在下列情形中,學校應承擔教育法律責任的情形是()。
A.監(jiān)護人知道學生有特異體質,但未告知學校的
B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的
C.學生在校期間突發(fā)疾病,學校發(fā)現但未根據實際情況及時采取相應措施,導致不良后果加重的
D.來自學校偶發(fā)性侵害造成的
【答案】:C
【解析】本題可根據各選項所描述的情形,結合相關教育法律責任的規(guī)定來逐一分析。選項A:監(jiān)護人知道學生有特異體質但未告知學校。在這種情況下,學校由于不知情,難以針對學生的特異體質采取相應的保障措施,因此學校無需承擔教育法律責任。該情形下主要責任在于監(jiān)護人未履行告知義務。選項B:在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害。這類體育競賽本身具有一定的風險性,參與者對于這種風險通常是有一定認知和預見的。只要學校在組織活動過程中盡到了合理的管理和安全保障義務,那么因競賽本身特性導致的意外傷害,學校一般不承擔教育法律責任。選項C:學生在校期間突發(fā)疾病,學校發(fā)現但未根據實際情況及時采取相應措施,導致不良后果加重。學校對在校學生負有教育、管理和保護的職責。當學生突發(fā)疾病時,學校有義務根據實際情況及時采取恰當的措施。若學校未履行這一義務,從而致使不良后果加重,學校就需要承擔相應的教育法律責任。所以該選項正確。選項D:來自學校偶發(fā)性侵害造成的情況較為復雜,需要具體判斷學校是否盡到了應有的安全管理和防范義務。如果學校在日常管理中已經采取了合理的安全措施,偶發(fā)性侵害是難以預見和避免的,那么學??赡軣o需承擔責任。所以不能簡單判定學校應承擔教育法律責任。綜上,答案選C。4、我國關于高等教育方針的規(guī)定中不包括()。
A.高等教育的總體方向
B.高等教育人才培養(yǎng)的根本途徑
C.高等教育的任務
D.高等教育的根本目標
【答案】:C
【解析】本題可對各選項進行逐一分析來判斷我國關于高等教育方針的規(guī)定是否包含該內容。A選項高等教育的總體方向,它是高等教育方針中重要的組成部分,明確了高等教育要朝著什么樣的宏觀方向發(fā)展,能夠為高等教育的各項工作提供指引,所以高等教育方針的規(guī)定包含總體方向。B選項高等教育人才培養(yǎng)的根本途徑,這對于高等教育如何培養(yǎng)出符合社會需求的人才至關重要,規(guī)定人才培養(yǎng)的根本途徑有助于高等教育在具體實踐中采取正確的方式方法,因此它也是高等教育方針規(guī)定的一部分。C選項高等教育的任務,高等教育方針主要側重于明確高等教育的方向、途徑、目標等宏觀層面的內容,而高等教育的任務是具體開展高等教育活動時需要完成的工作內容,不屬于高等教育方針規(guī)定的范疇,所以該選項正確。D選項高等教育的根本目標,它體現了高等教育最終要達成的成果,是高等教育方針的核心要素之一,為高等教育的發(fā)展提供了明確的目標和追求,所以高等教育方針的規(guī)定包含根本目標。綜上,答案選C。5、根據我國《義務教育法》的規(guī)定,我國兒童、少年接受義務教育的最小年齡是()。
A.5周歲
B.6周歲
C.7周歲
D.8周歲
【答案】:B
【解析】本題考查我國《義務教育法》中關于兒童、少年接受義務教育最小年齡的規(guī)定?!吨腥A人民共和國義務教育法》第十一條明確規(guī)定,凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。所以我國兒童、少年接受義務教育的最小年齡是6周歲,答案選B。6、下列哪種權利救濟方式不屬于我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式?()
A.民事訴訟
B.行政訴訟
C.行政復議
D.勞動調解
【答案】:D
【解析】本題可依據我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式的相關知識,對各選項進行逐一分析。選項A:民事訴訟民事訴訟是指人民法院在當事人和全體訴訟參與人的參加下,依法審理和解決民事糾紛的活動。在教育領域中,當公民的教育權受到侵害,比如在教育合同糾紛、校園侵權等民事性質的案件中,當事人可以通過民事訴訟的方式來維護自己的合法權益,它屬于我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式。選項B:行政訴訟行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認為行政機關和行政機關工作人員的行政行為侵犯其合法權益,依法向人民法院提起訴訟的活動。在教育方面,若教育行政部門的行政行為侵害了公民的教育權,如學?;蚪逃姓块T的不當行政處分等,當事人可以通過行政訴訟的途徑,請求法院對行政行為進行審查,以獲得救濟,所以行政訴訟屬于教育權法律救濟方式。選項C:行政復議行政復議是指公民、法人或者其他組織認為行政主體的具體行政行為侵犯其合法權益,依法向行政復議機關提出復查該具體行政行為的申請,行政復議機關依照法定程序對被申請的具體行政行為進行合法性、適當性審查,并作出行政復議決定的一種法律制度。在教育領域,當公民認為教育行政機關的具體行政行為侵犯其教育權時,可申請行政復議來解決糾紛,因此行政復議是教育權法律救濟的一種方式。選項D:勞動調解勞動調解是指在企業(yè)與員工之間,由于社會保險、薪資、福利待遇、勞動關系等發(fā)生爭議時,由第三方(例如專業(yè)性的人才機構、爭議調解中心等)進行的和解性咨詢,通過勞動調解達成協(xié)議,從而解決雙方的矛盾。它主要適用于勞動領域的糾紛,并非針對教育權受到侵害的情況,不屬于我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式。綜上,答案選D。7、我國的學科門類大約有()個。
A.3個左右
B.10個左右
C.50個左右
D.超過100個
【答案】:B"
【解析】本題主要考查對我國學科門類數量的了解。我國學科門類通常在10個左右,所以答案選B。A選項3個左右與實際情況相差較大;C選項50個左右以及D選項超過100個也不符合我國學科門類的實際數量情況。"8、以下關于從事股權投資基金募集的禁止性行為,說法錯誤的是()
A.公開推介或者變相公開推介
B.推介材料虛假記載、誤導性陳述或者重大遺漏
C.推介或片面節(jié)選少于6個月的過往整體業(yè)績或過往基金產品業(yè)績
D.推介本機構設立或負責募集的私募基金
【答案】:D
【解析】本題主要考查從事股權投資基金募集的禁止性行為相關知識。選項A公開推介或者變相公開推介是從事股權投資基金募集的禁止性行為。因為股權投資基金的募集通常面向特定合格投資者,公開或變相公開推介可能會使不具備相應風險承受能力的投資者參與進來,引發(fā)一系列風險問題,所以該選項說法正確。選項B推介材料存在虛假記載、誤導性陳述或者重大遺漏是不被允許的。投資者需要依據真實、準確、完整的推介材料來了解基金情況,進行投資決策。若推介材料存在虛假記載等問題,會嚴重誤導投資者,損害投資者的合法權益,因此該選項說法正確。選項C推介或片面節(jié)選少于6個月的過往整體業(yè)績或過往基金產品業(yè)績也是禁止行為。短期的業(yè)績數據可能不具有代表性,不能全面反映基金的真實投資能力和風險狀況。片面節(jié)選短期業(yè)績進行推介容易使投資者對基金的表現產生誤判,不利于投資者做出理性的投資決策,所以該選項說法正確。選項D推介本機構設立或負責募集的私募基金并不屬于禁止性行為。在符合相關規(guī)定和程序的前提下,機構可以對自己設立或負責募集的私募基金進行合理的推介,以吸引合格投資者參與,因此該選項說法錯誤。綜上,答案選D。9、根據《證券投資基金法》及相關配套規(guī)范的授權,中國證監(jiān)會在對股權投資基金進行事中事后監(jiān)管時,有權采?。ǎ┐胧?/p>
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】:D
【解析】本題考查中國證監(jiān)會對股權投資基金進行事中事后監(jiān)管時有權采取的措施相關知識。題干詢問根據《證券投資基金法》及相關配套規(guī)范的授權,中國證監(jiān)會在對股權投資基金進行事中事后監(jiān)管時有權采取哪些措施,并給出了四個選項。答案選D,意味著Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應的措施均是中國證監(jiān)會在該監(jiān)管過程中有權采取的。不過本題中未給出具體的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ內容,但根據答案可知這些措施均符合《證券投資基金法》及相關配套規(guī)范賦予中國證監(jiān)會在對股權投資基金進行事中事后監(jiān)管時的權力范圍。10、好教育必須追求教育的適切性。這種適切性是指:()。
A.人人享有教育
B.課程與教學滿足于每位孩子的個性化需要
C.人人平等接受教育
D.教育機遇均等
【答案】:B
【解析】這道題考查對好教育追求的教育適切性概念的理解。選項A“人人享有教育”強調的是教育的普及程度,即讓更多的人有機會接受教育,但并沒有體現出教育對于每個個體的針對性和適宜性,這與適切性強調的滿足個體特殊需求的含義不符。選項B“課程與教學滿足于每位孩子的個性化需要”,教育適切性的核心就是要使教育內容、方式等能契合每個受教育者的特點和需求,課程與教學滿足每位孩子的個性化需要,精準體現了教育適切性的內涵,所以該選項正確。選項C“人人平等接受教育”主要側重于教育機會的公平,保證每個人在接受教育的權利和機會上是平等的,但沒有突出教育要適應個體差異的特點,不符合教育適切性的概念。選項D“教育機遇均等”和選項C類似,重點在于強調教育機會在人群中的公平分配,而沒有涉及到教育內容和方式對個體的適配性,并非教育適切性所表達的意思。綜上,本題正確答案是B。第二部分多選題(5題)1、完善我國教育執(zhí)法制度,應從下列幾個方面入手()。
A.加強教育執(zhí)法隊伍建設
B.加大執(zhí)法監(jiān)督力度
C.建立、健全嚴格、公正的教育處罰制度
D.建立、健全嚴格、公正的救濟制度
【答案】:ABCD
【解析】本題主要考查完善我國教育執(zhí)法制度的入手方面。選項A,加強教育執(zhí)法隊伍建設是非常關鍵的。一支高素質、專業(yè)能力強的教育執(zhí)法隊伍是確保教育執(zhí)法工作順利開展的基礎。只有執(zhí)法人員具備良好的法律素養(yǎng)、專業(yè)知識和職業(yè)道德,才能準確、公正地執(zhí)行教育相關法律法規(guī),保障教育領域的正常秩序,所以加強教育執(zhí)法隊伍建設對于完善教育執(zhí)法制度是必要的。選項B,加大執(zhí)法監(jiān)督力度能夠有效保障教育執(zhí)法的公正性和合法性。通過建立健全的監(jiān)督機制,對教育執(zhí)法過程進行全方位、多層次的監(jiān)督,可以及時發(fā)現和糾正執(zhí)法過程中出現的問題,防止執(zhí)法權力的濫用,確保教育執(zhí)法工作嚴格按照法律法規(guī)進行,從而推動教育執(zhí)法制度的完善。選項C,建立、健全嚴格、公正的教育處罰制度有助于規(guī)范教育領域的違法行為。明確的處罰標準和嚴格的處罰程序,能夠對違反教育法律法規(guī)的行為形成有效的威懾,保障教育秩序的穩(wěn)定。同時,公正的處罰制度也能保障當事人的合法權益,維護教育執(zhí)法的公信力,是完善教育執(zhí)法制度的重要內容。選項D,建立、健全嚴格、公正的救濟制度為受到教育執(zhí)法行為影響的當事人提供了合法的申訴和救濟途徑。當當事人認為自己的合法權益在教育執(zhí)法過程中受到侵害時,可以通過合理的救濟渠道來維護自己的權益。這有助于保障公民的合法權益,促進教育執(zhí)法的公平公正,也是完善教育執(zhí)法制度不可或缺的環(huán)節(jié)。綜上所述,完善我國教育執(zhí)法制度應從加強教育執(zhí)法隊伍建設、加大執(zhí)法監(jiān)督力度、建立健全嚴格公正的教育處罰制度、建立健全嚴格公正的救濟制度等方面入手,ABCD選項均正確。2、目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括()。
A.民事訴訟
B.刑事訴訟
C.行政訴訟
D.行政復議
E.自行和解
【答案】:ABC
【解析】本題可根據各選項所涉及的方式在解決教育違法和教育糾紛中的適用性來進行分析。選項A:民事訴訟民事訴訟是指人民法院在當事人和全體訴訟參與人的參加下,依法審理和解決民事糾紛的活動。在教育領域,諸如學校與教師之間的聘任合同糾紛、學校與學生之間因民事行為引發(fā)的財產糾紛等,都可以通過民事訴訟的途徑來解決。所以民事訴訟是解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑之一。選項B:刑事訴訟刑事訴訟是指人民法院、人民檢察院和公安機關在當事人及其他訴訟參與人的參加下,依照法律規(guī)定的程序,解決被追訴者刑事責任問題的活動。若在教育活動中出現了嚴重的違法犯罪行為,例如教師虐待學生情節(jié)嚴重構成犯罪、學校負責人貪污教育經費達到刑事立案標準等,就需要通過刑事訴訟來追究相關人員的刑事責任。因此刑事訴訟也是解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑之一。選項C:行政訴訟行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認為行政機關和行政機關工作人員的行政行為侵犯其合法權益,依法向人民法院提起訴訟的活動。在教育方面,當學?;驇熒J為教育行政部門的具體行政行為(如行政處罰、行政許可等)侵犯了其合法權益時,可以向人民法院提起行政訴訟。所以行政訴訟同樣是解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑之一。選項D:行政復議行政復議是與行政行為具有法律上利害關系的人認為行政機關所作出的行政行為侵犯其合法權益,依法向具有法定權限的行政機關申請復議,由復議機關依法對被申請行政行為合法性和合理性進行審查并作出決定的活動和制度。它是一種行政救濟途徑,并非司法途徑,不符合題意。選項E:自行和解自行和解是指糾紛當事人在自愿互諒的基礎上,就已經發(fā)生的爭議進行協(xié)商并達成協(xié)議,自行解決爭議的一種方式。這是當事人之間自行解決糾紛的辦法,不屬于司法途徑。綜上,本題正確答案為ABC。3、我國《高等教育法》第51條規(guī)定:“高等學校應當為教師()提供便利條件。”
A.參加培訓
B.進行學術交流
C.開展科學研究
D.成立科研機構
【答案】:ABC"
【解析】本題正確答案選ABC。根據我國《高等教育法》第51條規(guī)定,高等學校應當為教師參加培訓、進行學術交流、開展科學研究提供便利條件。而成立科研機構并非該法條所規(guī)定的高等學校應為教師提供便利的事項,所以D選項不符合規(guī)定,本題應選ABC。"4、我國教育對外交流與合作的形式有()。
A.出國留學
B.到國外進行學術交流
C.出國做研究
D.到國外任教
【答案】:ABCD
【解析】本題主要考查我國教育對外交流與合作的形式。選項A,出國留學是教育對外交流與合作的常見且重要形式。通過出國留學,學生能夠接觸到國外先進的教育理念、教學方法和學術資源,拓寬國際視野,提升自身綜合素質,促進不同國家之間文化和知識的交流傳播,所以選項A正確。選項B,到國外進行學術交流也是重要的教育對外交流合作途徑。學者、科研人員等前往國外參與學術會議、講座、研討等活動,可以與國外同行分享研究成果、交流學術思想,了解國際學術前沿動態(tài),推動學科的發(fā)展和創(chuàng)新,因此選項B正確。選項C,出國做研究同樣屬于教育對外交流與合作的范疇。研究人員到國外利用當地的科研設施、數據資料等優(yōu)勢資源開展科研項目,能夠借鑒國外先進的科研技術和管理經驗,加強國際科研合作,提高科研水平和國際影響力,所以選項C正確。選項D,到國外任教是我國教育對外交流與合作的一種體現。我國教師到國外學校任教,傳播中國文化、知識和教育理念,促進當地教育事業(yè)發(fā)展,同時也增進了中外教育的相互了解和學習,故選項D正確。綜上,本題的正確答案為ABCD。5、參照我國《行政許可法》規(guī)定,國務院教育行政部門可以()。
A.在制定的規(guī)章和規(guī)范性文件中設定教育行政許可
B.對教育行政許可規(guī)定具體實施的程序、條件等
C.向國務院提出有關增設、修改、廢止教育行政許可的立法建議
D.向省、自治區(qū)、直轄市人民政府提出有關增設、修改、廢止教育行政許可的立法建議
【答案】:BC
【解析】本題可依據我國《行政許可法》的相關規(guī)定,對各選項逐一進行分析:選項A依據《行政許可法》,規(guī)章可以在上位法設定的行政許可事項范圍內,對實施該行政許可作出具體規(guī)定。除法律、行政法規(guī)、國務院決定、地方性法規(guī)和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章外,其他規(guī)范性文件一律不得設定行政許可。國務院教育行政部門制定的規(guī)章和規(guī)范性文件,不能設定教育行政許可,只能對上位法設定的行政許可作出具體規(guī)定。所以選項A錯誤。選項B國務院教育行政部門作為教育行政領域的主管部門,有權對教育行政許可規(guī)定具體實施的程序、條件等。這有助于規(guī)范教育行政許可的實施,保障行政許可工作的順利進行,使教育行政許可的執(zhí)行更加科學、合理、有序。因此選項B正確。選項C國務院教育行政部門在教育行政管理工作中,熟悉教育行政許可的實際情況和存在的問題。為了適應教育事業(yè)的發(fā)展和改革需要,它可以向國務院提出有關增設、修改、廢止教育行政許可的立法建議。國務院作為國家最高行政機關,能夠綜合考慮各方面因素,對這些立法建議進行研究和決策。所以選項C正確。選項D立法建議通常是向具有相應立法權的機關提出。省、自治區(qū)、直轄市人民政府主要負責執(zhí)行法律法規(guī)和政策,并不具有教
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