【語(yǔ)文要素核心素養(yǎng)卷】部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單

元試卷（含答案）

/讓教學(xué)更有效精品I語(yǔ)文學(xué)科

第二單元核心素養(yǎng)卷

（語(yǔ)文要素：了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的。）

一、把《七律?長(zhǎng)征》補(bǔ)充完整，完成練習(xí)。（9分）

七律?長(zhǎng)征

不怕遠(yuǎn)征難，

五嶺逶迤騰細(xì)浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜千里雪，

過(guò)后盡開(kāi)顏。

首聯(lián)兩句總領(lǐng)全詩(shī)，高度概括出紅軍在長(zhǎng)征中—的英雄氣概，

“”一詞表現(xiàn)出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感。（2分）

2、領(lǐng)聯(lián)運(yùn)用和的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍蔑視一切困難

的豪邁氣概。

（1分）

3、頸聯(lián)既寫了紅軍巧渡后的喜悅，又寫了飛奪的驚心

動(dòng)魄，

表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的驚險(xiǎn)激烈和紅軍的神勇無(wú)敵。（1分）

4.尾聯(lián)描述了—,寫出了紅軍翻過(guò)雪山后一片歡騰的

之態(tài)，同時(shí)預(yù)示了長(zhǎng)征的最后勝利。（2分）

5、本詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的—,贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅

軍

的—和—精神。（3分）

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（12分）

狼牙山五壯士（節(jié)選）

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一

邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上

來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵

人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好

像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊

掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃

得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎

嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

1、照樣子，根據(jù)選文內(nèi)容概括出五位戰(zhàn)士各自的特點(diǎn)。（4分）

2、品讀選段的最后兩句話。從“始終”這個(gè)詞語(yǔ)能看出戰(zhàn)斗非

常,從“不能前進(jìn)一步”可以看出戰(zhàn)士們地完

成了阻擊的任務(wù)，從“橫七豎八地躺著許多敵人的尸體”可以看出敵

人付出了慘重的o（3分）

3、選文在描寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，先用“”

畫出概括描寫戰(zhàn)斗的句子，再用“”畫出一處具體描寫的句子,

再說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處是什么。（3分）

狼牙山五壯士為了掩護(hù)大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，英勇?tīng)奚?。我想用—?/p>

這兩個(gè)成語(yǔ)贊頌他們。（2分）

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（11分）

開(kāi)國(guó)大典（節(jié)選）

開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接

著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一

個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)c接

著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地

前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎

兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的

動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)

主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排戌人

字形，飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的

帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。

1、根據(jù)選段內(nèi)容填寫思維導(dǎo)圖。（3分）

①②④⑤⑥

2、文中畫“”的句子是對(duì)受檢閱方陣經(jīng)過(guò)天安門廣場(chǎng)整齊

威武情境的

描寫，寫各個(gè)方陣的風(fēng)采是陳列具體的“面、點(diǎn)”的描寫，這是

的寫作手法。這樣寫的好處是：

___________________o（3分）

3、文中畫“”的部分運(yùn)用了的修辭手法，這樣寫的

好處是：（3分）

4、閱讀時(shí)，要從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。讀完選段，你想到了什么請(qǐng)

寫下來(lái)。（2分）

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（8分）

燈光（節(jié)選）

①整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑觸趣的圍墻。

突然，黑暗里出現(xiàn)一火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋

找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了，戰(zhàn)士們著這微弱的火光沖進(jìn)了圍

墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。

②后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴,

點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路?？墒牵?/p>

光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。

③這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把

郝副營(yíng)長(zhǎng)埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在

電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電

燈。

“千鈞一發(fā)”的意思是在本文是指后續(xù)部隊(duì)

的危急時(shí)刻。（2分）

2、選文中“微弱的火光”來(lái)自于—o第②段中加點(diǎn)字“舉得

高高的”表現(xiàn)了—。（2分）

3、畫“”句子中“年輕”一詞突巴了郝副營(yíng)長(zhǎng)的年齡，表達(dá)

對(duì)他犧牲的之情，“孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了郝副營(yíng)

長(zhǎng)是為了

而英勇獻(xiàn)身。（2分）

4、結(jié)合選文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法，正確的有（）o（多選）（2

分）

A.第②段運(yùn)用了順敘的敘述方式。

B.郝副營(yíng)長(zhǎng)為了給部隊(duì)引路故意暴露了自己的位置。

C.從“黑版題的圍墻”和“微弱的火光”，可以看出作者通過(guò)對(duì)

比的寫法突出了郝副營(yíng)長(zhǎng)不但勇敢，還非常機(jī)智。

D.選文由“火光”寫到“燈光”，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，

說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易。

五、閱讀短文，完成練習(xí)。（8分）

清平樂(lè)?六盤山①

毛澤東

天高云淡，

望斷②南飛雁C①

不到長(zhǎng)城非好漢，

屈指③行程二萬(wàn)。②

六盤山上高峰，

紅旗漫卷西風(fēng)C③

今日長(zhǎng)纓④在手，

何時(shí)縛住蒼龍⑤

【注釋】①六盤山：在寧夏回族自治區(qū)西南部。②望斷：望著，

直到看不見(jiàn)。③屈指：彎著手指頭計(jì)算數(shù)目。④長(zhǎng)纓：帶子；長(zhǎng)繩子。

⑤蒼龍：古代傳說(shuō)中的一種兇神惡煞?，F(xiàn)在有時(shí)用來(lái)指極其兇惡的人。

1、用““畫出體現(xiàn)作者的“志”的句子。（2分）

2、下列選項(xiàng)中哪個(gè)是“面”的概括描寫哪個(gè)是“點(diǎn)”的特征描

寫選一選?！懊妗币灰唬ǎ包c(diǎn)"一一（）（2分）

A.天高云淡，望斷南飛雁B.屈指行程二萬(wàn)

3、“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”這兩句應(yīng)該怎樣理解

（）（2分）

A.作者在慨嘆，紅軍戰(zhàn)士們歷盡千辛萬(wàn)苦，可是一直看不到希望。

B.這兩句表達(dá)了作者必勝的信心，意思是總有一天，紅軍戰(zhàn)士將

奪取最后的勝利。

C.雖然“長(zhǎng)纓在手”，可是取得革命的勝利還遙遙無(wú)期，這使戰(zhàn)

士們產(chǎn)生了不滿的情緒。

4、請(qǐng)你展開(kāi)想象，描述“天高云淡，望斷南飛雁”描寫的畫面。

（2分）

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（9分）

號(hào)魂

①劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)。

軍號(hào)早已沒(méi)有了耀眼的金色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，

一眼望去，就知道它承載了太多的故事。

②軍號(hào)的故事要追溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。老劉當(dāng)時(shí)還是不到二十的

小伙子，村里人都叫他劉娃子。他本是承了祖業(yè)，吹了噴吶一一劉家

是方圓幾十里有名的噴吶世家。他愛(ài)吹噴吶，尤其是婚嫁迎娶的時(shí)候，

他的噴吶吹得格外地?zé)狒[，他說(shuō)他就喜歡日子像噴吶聲一樣熱熱鬧鬧

地過(guò)著。

③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進(jìn)

了村，燒殺搶掠。剛從鄰村吹完噴吶的劉娃子，站在相角嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

就看見(jiàn)了村里的熊火，聽(tīng)見(jiàn)了鄉(xiāng)親們撕心裂肺的哭喊聲。他握緊手中

的噴吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。

④八路軍連長(zhǎng)知道了他噴吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號(hào)兵。連長(zhǎng)囑

咐：“劉姓子，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在。爾鋒的時(shí)候，你要把軍號(hào)吹

得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢(shì)，吹出咱們的威風(fēng)！"

⑤劉娃子鄭重地接過(guò)軍號(hào)，記住了連長(zhǎng)說(shuō)的話。第一次戰(zhàn)斗剛打

響時(shí)，他心里還有一絲慌亂，但當(dāng)吹起沖鋒號(hào)時(shí)，嚓亮的號(hào)聲一下激

發(fā)了他內(nèi)心的情緒，他仿佛看到了村子里燃燒的熊火，仿佛聽(tīng)到了大

火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲憤化成了一股力量，把沖鋒號(hào)

吹得格外地響亮，格外地高昂。

⑥后來(lái)，最激烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長(zhǎng)

奉命率隊(duì)在劉家坳阻擊敵人，幾場(chǎng)惡仗下來(lái)，全連只剩下了十幾號(hào)人。

受傷的連長(zhǎng)將劉娃子喊到身邊，說(shuō)：“敵人再來(lái)，你就吹沖鋒號(hào)，咱

們就是死，也要死在沖鋒路上！”傍晚，敵人又發(fā)起了進(jìn)攻。那時(shí)，

殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱奶?hào)

聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長(zhǎng)劍

出鞘……沖在最前的連長(zhǎng)倒下了，后面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個(gè)人心

里只有一個(gè)信念：沖鋒，沖鋒，永不停息！

⑦增援的部隊(duì)及時(shí)趕到，擊退了敵人。他們?cè)谒廊硕牙镎业搅搜?/p>

奄一息的劉娃子，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍

⑧解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐杖回

到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此，他再也沒(méi)有走出過(guò)大山，帶回的那一大包軍

功章塵封在了床頭柜里，在廳房顯眼的墻壁上，掛著的是他當(dāng)初離開(kāi)

部隊(duì)時(shí)特地申請(qǐng)帶回的那桿軍號(hào)。

⑨“把沖鋒號(hào)吹起來(lái)，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在，信心在，勝利就

在！當(dāng)年那不可一世的小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難

不能克服！”回到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊(duì)黨支書的劉娃子，在家鄉(xiāng)那座座荒

山上擺開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指揮著千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)旗,

就像永不言敗的勇士曲、透著堅(jiān)毅、有股拼勁、與開(kāi)荒機(jī)器的轟鳴聲、

勞作時(shí)的吆喝聲匯成一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱他為老劉，也

覺(jué)得他與那一桿軍號(hào)融為一體了。

⑩進(jìn)入耄耋之年的老劉，再也爬不上村子對(duì)面的椅角嶺了，也很

少再吹軍號(hào)，只經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間地凝望著那桿軍號(hào)。兒子劉大柱見(jiàn)了，悄

悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)，吹響了新時(shí)代脫貧致

富的軍號(hào)。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說(shuō),

喚他們回來(lái)的是那軍號(hào)的聲音，在他們心里，軍號(hào)是有靈魂的！

“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在"，這句話在劉家坳口口相傳，已經(jīng)成

為了這里的精神名片。

1、“號(hào)”在文中有什么作用請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)進(jìn)行分析。（2分）

2、請(qǐng)梳理選文中“老劉”和“軍號(hào)”的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。

（2分）

時(shí)間老劉的行為時(shí)間老劉的行為

（1）開(kāi)始參軍時(shí)鄭重接過(guò)軍號(hào)（4）解放退伍時(shí)申請(qǐng)帶回軍號(hào)

（2）參加戰(zhàn)斗時(shí)使勁吹響軍號(hào)（5）擔(dān)任支書時(shí)再次吹響軍號(hào)

（3）身負(fù)重傷時(shí)①—⑹耄耋之年②

3、聯(lián)系上下文，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)選文第⑥段在寫戰(zhàn)斗打響時(shí)，為什么

要插入環(huán)境描寫（2分）

那時(shí)，殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。

4、請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分析標(biāo)題“號(hào)魂”的多重意蘊(yùn)。（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

揮手之間［注］

方紀(jì)

①一輛延安人都熟悉的帶篷子的中型汽車正轉(zhuǎn)過(guò)山嘴，朝飛機(jī)場(chǎng)

駛來(lái)。立刻，人群像平靜的水面上卷過(guò)一陣風(fēng)，成一個(gè)整體地朝前涌

去。接著，又停下天；正當(dāng)汽車站住，車門打開(kāi)的時(shí)候，機(jī)場(chǎng)上峋起

了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

②主席走下車來(lái)。和平日不同，穿一套半新的藍(lán)布制服，頭戴深

灰色的盔式帽。整人裝束，完全是像出門做客一樣。這立刻引起了人

們一種深切的不安和離別的情緒；眼淚不由得涌了出來(lái)。如今，主席

穿上做客的衣服，要離我們遠(yuǎn)去了，他不顧個(gè)人安危，為國(guó)家為民族，

親自去重慶談判。

③一霎時(shí)，人們心里像海上波濤般起伏洶涌。千百雙眼睛，熱切

地投向主席身邊。主席在汽車邊站定，目光平視，望著全體送行的人，

目光掃過(guò)每一個(gè)人的臉，好像所有在場(chǎng)的人，他都看到了。他眼睛里

露出一種親切的、堅(jiān)定的微笑，向人們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

④站在前面的中央的同志們，迎上前去。主席伸出他那寬大的手

掌，和大家一一握手道別。主席的臉色是嚴(yán)肅的，從容的，眼睛里充

滿了無(wú)限的關(guān)切和鼓舞之情。然后，他又停下來(lái)，望著所有送行的人，

舉起右手，用力一揮，便朝停在前面的飛機(jī)一直走去。

⑤機(jī)場(chǎng)上人群靜靜地立著，千百雙眼睛跟隨著主席高大的身形移

動(dòng)，望著主席一步一步走近了飛機(jī)，一步一步踏上了飛機(jī)的梯子。

⑥這一會(huì)兒時(shí)間好長(zhǎng)?。∪藗兤磷×撕粑?，一動(dòng)不動(dòng)地望著主

席的一舉手，一投足，直到他停住腳步，回轉(zhuǎn)身來(lái)，又向著送行的人

群。

⑦人群又一次像疾風(fēng)卷過(guò)水面，向著飛機(jī)涌了過(guò)去。主席站在飛

機(jī)艙口，取下頭上的帽子，注視著送行的人們，像是安慰，像是鼓勵(lì)。

人們不知道怎樣表達(dá)自己的心情，只是拼命地一齊揮手，像是機(jī)場(chǎng)上

驀地刮來(lái)一陣狂風(fēng)，千百條手臂揮舞著，從下面，從遠(yuǎn)處，伸向主席。

⑧主席也舉起手來(lái)，舉起他那頂深灰色的盔式帽，但是舉得很慢

很慢，像是在舉起一件十分沉重的東西。一點(diǎn)一點(diǎn)地，一點(diǎn)一點(diǎn)地,

舉起來(lái)，舉起來(lái)；等到舉過(guò)了頭頂，忽然用力一揮，便停止在空中，

一動(dòng)不動(dòng)了。

⑨飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)響了，螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。隨著這聲音，人們的心

猛烈地跳動(dòng)，人們的眼睛一刻也不離開(kāi)這架就要起飛的飛機(jī)，任憑螺

旋槳卷起了蓋地的塵沙，遮住了人們的眼睛。這架飛機(jī)該有多大的重

量??！它載負(fù)著解放區(qū)人民的心，載負(fù)著全中國(guó)人民的希望，載負(fù)

著我們國(guó)家的命運(yùn)！

⑩飛機(jī)轉(zhuǎn)了彎，奔上跑道，升到空中，然后向南飛去。人們還是

仰著頭，目光越過(guò)寶塔山上的塔頂，望著南方的天空，久久不肯離去。

【注】：1945年8月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛結(jié)束，國(guó)民黨政府迫于國(guó)內(nèi)

外反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，一致和平的輿論壓力、三次電邀毛主席到重慶和談國(guó)內(nèi)

事宜。為避免內(nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)取和平，毛主席選擇以身犯險(xiǎn)，前往重進(jìn)行和

平談判。

1、選文寫了毛主席登機(jī)前的哪幾個(gè)場(chǎng)面（3分）

迎接主席一一準(zhǔn)備登機(jī)一一

2、閱讀第⑦⑧段，說(shuō)說(shuō)選文是怎樣拈寫群眾與主席互相揮別這

一場(chǎng)面的。（5分）

選文通過(guò)“多點(diǎn)羅列、點(diǎn)面交織“進(jìn)行場(chǎng)面描寫。先寫主席站在

飛機(jī)艙口，_,這是的描寫；再寫人們對(duì)主席揮手，“千百

條手臂揮舞著”的場(chǎng)景，這是對(duì)的描寫；最后又回到主席身上,

詳細(xì)寫,也是的描寫。這種“多點(diǎn)列、點(diǎn)面交

織”的場(chǎng)面描寫方法，使得描寫內(nèi)容更豐富。

3、選文中有兩處描寫人群的句子很典型。請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)字詞，從

修辭手法的角度分析這兩句話達(dá)的情感。（4分）

A：人群像平靜的水面上卷過(guò)一陣風(fēng)，成一個(gè)整體地朝前涌去。

接著，又停下來(lái)。

B：人群又一次像疾風(fēng)卷過(guò)水面，向著飛機(jī)涌了過(guò)去。

這兩句都運(yùn)用了的修辭手法，由“像平靜的水面上卷過(guò)

一陣風(fēng)”可知選文將比作—，體現(xiàn)出群眾想要見(jiàn)

到主席的心情，反映出人民對(duì)主席的；從“像疾風(fēng)卷過(guò)

水面”可以看出由“風(fēng)”到“疾風(fēng)”的變動(dòng)，“疾”字寫出—，體

現(xiàn)出主席臨走前，人民心中—,從而突出人民對(duì)主席的情

誼。

4、有人認(rèn)為選文題目中的“揮手”主要是指“送別人群為毛主席

送行時(shí)的揮手”，也有人認(rèn)為文題目中的“揮手”主要是指“毛主席向

送別人群告別時(shí)的揮手”，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要發(fā)你的見(jiàn)解。（3分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）

誰(shuí)是最可愛(ài)的人

魏巍

①在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮

水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴紿我祖國(guó)的朋友們。但我

最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)

越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人！

②誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的

人。

③也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎他

們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又

看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，我要說(shuō)，這是由于他跟我們的

戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士。

④讓我還是來(lái)說(shuō)一段故事吧。

⑤還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去

切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里,

眼看就要從汽車路上開(kāi)過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭連就匆勿占領(lǐng)了汽車路

邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。

敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)

連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)

陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次

又一次把敵人打死在陣地前面?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己

的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的子

彈打光了。蜂擁上央的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下

的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的

呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵

人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)

長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得

滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，

有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摞倒在地上的，和敵人倒在

一起，燒在一起……雖然這個(gè)跡傷亡很大，他們卻打死了300多敵

人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。

⑥這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗一一松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫

書堂站戰(zhàn)斗。這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)向我敘說(shuō)了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢

的，他的感情是沉重的。他說(shuō)在陣地上掩埋烈士的時(shí)候，他掉了眼溝。

⑦朋友，當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢你不

覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而

自豪嗎

1、根據(jù)選文內(nèi)容幫奇奇梳理一下松骨峰戰(zhàn)斗的過(guò)程。（4分）

2、朗誦時(shí)，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣能夠打動(dòng)人心。文中畫波浪線的

語(yǔ)句，你建議奇奇用以下哪種語(yǔ)詞朗誦（）（2分）

A.平緩輕柔—B.昂揚(yáng)激動(dòng)—C.凄婉悲涼

3、選文第⑥段中“緩慢”“沉重”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了營(yíng)長(zhǎng)在講述松

骨峰戰(zhàn)斗的場(chǎng)景時(shí)，內(nèi)心是悲傷的、痛苦的，營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)在陣地上掩埋烈

士的時(shí)候，他掉了眼淚。讓堅(jiān)強(qiáng)的男子漢流淚的原因是：

___________________o（2分）

4、你覺(jué)得下面哪些人物也能被稱為“最可愛(ài)的人”呢請(qǐng)任選

其一并說(shuō)說(shuō)原因。（3分）

邱少云黃繼光狼牙山五壯士

5、選文第⑤段關(guān)于松骨峰戰(zhàn)斗的描寫生動(dòng)細(xì)膩，具有很強(qiáng)的畫

面感。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容.從環(huán)境描寫或人物描寫角度寫一段賞析評(píng)語(yǔ)。

（3分）

九、非連續(xù)性文本閱讀。（12分）

【材料一】

七律?長(zhǎng)征

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

【材料二】

【材料三】山河為碑，歷史為證。擊退窮兇極惡的追兵阻敵、戰(zhàn)

勝自然環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，幾經(jīng)挫折而不斷奮起、歷盡苦難而淬火成鋼，

80年前的那場(chǎng)偉大遠(yuǎn)征，創(chuàng)造了人類為追求真理和光明而堅(jiān)定執(zhí)著

頑強(qiáng)進(jìn)取的偉大史詩(shī)。長(zhǎng)征的勝利，是堅(jiān)定理想、恪守信仰的勝利，

是追求真理、堅(jiān)持真理的勝利，是實(shí)事求是、理論創(chuàng)新的勝利。長(zhǎng)征

的啟示，成為我們黨、我們民族不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的信

念之源、力量之源、精神之源。今天中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展，是從長(zhǎng)征中

走出來(lái)的；達(dá)到理想的彼岸，還必須沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。

長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，我們這一代人的長(zhǎng)

征，就是要實(shí)現(xiàn)“兩

個(gè)一百年〃奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

材料一中的中心句是;從“萬(wàn)水千山、逶

迤、磅礴、鐵索寒、千里雪”這些詞語(yǔ)，我們感受到長(zhǎng)征；

從“—”（至少寫兩個(gè)）等詞語(yǔ)，我們感受到紅軍不怕困難的精神；

讀這首詩(shī)，我們要讀出的氣勢(shì)（溫婉、悲壯、磅礴、慘烈）。（4

分）

結(jié)合材料一和你對(duì)長(zhǎng)征的了解，概括材料二中的圖片分別反映的

是長(zhǎng)征途中的哪

些事件。①②③—（3分）

請(qǐng)用一句話概括材料三向我們傳遞的信息：

___________________o（2分）

材料三中“我們這一代人的長(zhǎng)征”指妁是什么用“”畫出

來(lái)。為此，我們

應(yīng)該怎么做（3分）

十、古詩(shī)文閱讀。（5分）

七律?人民解放軍占領(lǐng)南京

毛澤東

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。

虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

1、“宜將剩勇追窮寇”一句中“寇”的正確讀音是

__________________O（］分）

2、詩(shī)中“百萬(wàn)雄師”指的是“大江”指的是（2分）

3、詩(shī)中的哪兩句寫出了人民解放軍解放南京時(shí)的氣勢(shì)，可稱為

全詩(shī)的總綱

（）（2分）

A.鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。

B.虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。

C.天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

參考答案

一、紅軍萬(wàn)水千山只等閑岷山三軍

1、不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前等閑

2、夸張比喻

3、金沙江瀘定橋

4、長(zhǎng)征的最后歷程喜悅

5、艱難歷程革命英雄主義革命樂(lè)觀主義

二、1、葛振林宋學(xué)義作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富嚴(yán)肅認(rèn)真

2、艱苦很好代價(jià)

3、他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下

去。

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。

這樣寫既表現(xiàn)了七連六班這個(gè)英雄集體的壯舉，又描述了幾位戰(zhàn)

士的動(dòng)作、神態(tài)，生動(dòng)而具體，英雄事跡感人肺腑，人物形象高大鮮

明。

4、臨危不懼舍生取義

三、1、步兵；炮兵；騎兵；齊步行進(jìn)；整整齊齊；列隊(duì)飛行

2、點(diǎn)面結(jié)合不僅能讓人感受到整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，

更凸顯了各個(gè)隊(duì)伍的特色，也表達(dá)了作者對(duì)人民軍隊(duì)的贊美和為人民

軍隊(duì)感到自豪的感情。

3、比喻將戰(zhàn)士們比作鋼鐵巨人，生動(dòng)形象地突出了戰(zhàn)士們

的威武以及閱兵式場(chǎng)面的莊嚴(yán)。

4、我想到了中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年的閱兵式，它彰顯了

我國(guó)軍事現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的風(fēng)采，我為有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而感到無(wú)比自豪。

四、1、千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上，比喻情況萬(wàn)分危急找不到

突破口，和突擊連失去了聯(lián)系

2、郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃那本書的火光他為了戰(zhàn)斗勝利，為了讓孩子們

過(guò)上幸福生活的獻(xiàn)身精神

3、痛惜理想

4、BCD

五、1、今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍

2、AB

3、B

4、抬頭望去，天氣晴朗，天空云少而高。一群群大雁飛過(guò)山峰

向南方飛去。

六、1、示例：“號(hào)”是小說(shuō)的行文線索，貫穿全文，推動(dòng)故事情

節(jié)發(fā)展；通過(guò)敘述老劉與軍號(hào)的故事，突出了老劉意志堅(jiān)定，愛(ài)國(guó)愛(ài)

黨，不怕?tīng)奚约盁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

①死死護(hù)著軍號(hào)②久久凝望軍號(hào)

3、交代了故事發(fā)生的時(shí)間；渲染了戰(zhàn)斗悲壯慘烈的氛圍；推動(dòng)

故事情節(jié)的發(fā)展；襯托了戰(zhàn)士們大無(wú)畏的革命精神。

4、①劉娃子吹響的軍號(hào)聲在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和建設(shè)時(shí)期給處于困境的

人們以鼓舞和指引。②軍號(hào)聲演繹成了“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在"和

不怕?tīng)奚?、不怕困難的奮斗精神，給人以激勵(lì)。③