【語文】聊城市三年級下冊期末復習試卷1．看拼音寫詞語。nàhǎn

yùliào

jiùyuán

xīnɡluóqíbùmítuán

qīhēi

zhēnɡbiàn

piānpiānqǐwǔ2．下列帶點字讀音錯誤的一項是（

）A．檔案館（dǎnɡ） B．差異（chā） C．模樣（mú） D．懦弱（nuò）3．

下列句子中加點詞語運用不合適的一項是（

）A．瞧．廟門前的石頭獅子多么威武。B．小船兒在水中輕輕漂蕩。C．小燕子唱著輕巧的歌曲。D．姐姐的手真靈巧，會用橡皮泥捏出各種各樣的小動物。4．下列說法不正確的一項是（

）A．關鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。B．寓言故事中一般會蘊含著道理。C．復述課文不需要用自己的話，可以把課文背誦出來。D．筆畫較少的字，要把筆畫寫開一點。5．下列句子中加點詞語運用不恰當的是（

）A．小蝴蝶張開輕盈的翅膀，在花間飛舞。B．小燕子看見一棵大樹，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開了。C．小狗的鼻子十分靈巧，老遠就能聞到肉骨頭的味道。D．這本童話書寫得真好，越看越有味道。6．爸爸逼我做奧數，媽媽逼我練鋼琴。爸爸媽媽，你們這么做真是（

）A．鷸蚌相爭 B．揠苗助長 C．爭論不休 D．狐假虎威7．下列句子中哪一句不是比喻句。（

）A．云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海。B．梁龍的身體好像是一架移動的吊橋。C．洞庭湖面猶如一面碩大的銀鏡。D．張華像他爸爸一樣又高又大。8．按要求完成習題。（1）用不同的說法來表達：河邊碧綠的柳枝隨風飄動。河邊碧綠的柳枝__________________________。（2）照樣子，圍繞一個意思寫清楚。例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。風刮得真大，______________________（3）修改病句：建黨一百周年，開展慶?；顒?。________________________9．按照要求完成課文內容填空。（1）美景美篇。二三月的春日里，輕風______，______由天上灑落著，______的柔柳，______的花，青的草，綠的葉，都像______，形成了爛漫無比的春天?！堆嘧印钒缀苫ㄔ谶@些大圓盤之間冒出來。有的才展開______。有的花瓣兒______，露出______。有的還是______，看起來______得馬上要______?！逗苫ā愤@地方的火燒云變化極多，一會兒______，一會兒______，一會兒______，一會兒______?！痘馃啤罚?）古詩古文。古詩中有可愛的生靈，“______，沙暖睡鴛鴦”；有明媚的春光，“______，春江水暖鴨先知”；有傳統(tǒng)的節(jié)日，“清明時節(jié)雨紛紛，______”；“______，每逢佳節(jié)倍思親”。古文中有深刻的道理，“宋人有耕者。______。兔走觸株，______。因釋其耒而守株，冀______。兔______，而______?！备嬖V我們______。10．閱讀下面文章，完成問題。清潔工入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會看到一位清潔女工在認真地清掃道路。這是一位老人，腳穿一雙褪（tuì）色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺（zhòu）紋來看，和奶奶差不多，準有六十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風的早展，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一撿起，放進手提的小箱子里。又一個雪后的早晨，當我跑到馬路盡頭時，突然發(fā)現老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時也可憐她：這么大年紀了，還沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨老人，不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧？元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進陳設整潔的客廳?！皨寢專腥苏夷鷣砹?。”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”！我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……10、給下面加點的字填上正確的答案?！笆煜ぁ钡摹笆臁卑匆粜虿樽址ǖ谝粋€字母是_____；按部首查字法查______部，再查______畫。“熟”在這應取下面第_______種解釋。（①成熟；②程度深；③習慣，常見）11、結合上下文，解釋下面的詞語。（1）積聚：_________________________（2）神采奕奕：_____________________12、請從文中找出描寫老清潔工外貌的句子，并摘抄下來。_____________________________13、結合文章內容，判斷下列說法的對錯。對的打“√”，錯的打“×”。（1）表現了清潔工樂于為他人造福的精神。()（2）寫出了老教師年老時無依無靠的孤獨。()（3）歌頌了老教師艱苦奮斗的精神。()14、你最想對這位老清潔工說些什么？請寫下來。________________________閱讀下面文章，完成問題。小街的故事清晨，小街上人來車往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了?！拔梗】熳甙?！”一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉車頭，繞道而走。人越聚越多。這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)（班斑）白，神情安詳，嗓音（洪

紅）亮：“一清早就（吵

抄）架，不怕一天不順當？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸開正要打架的兩個小伙子，站在小街當中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停住!快點走！”人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。15、在括號里用“√”選出正確的字。16、在文中找到下列詞語的反義詞。寬()

阻塞()

迅速()17、在文中找到一個比喻句，并把它抄在下面。_____________________18、根據提示概括短文主要內容本文主要寫的是在_______（時間），_________（人物）主動指揮交通，從而使小街________的故事。19、短文中誰給你留下深刻的印象？為什么？___________________20、習作天地。世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有兩個完全相同的人。每個人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點、缺點。這次習作，就讓我們來寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。標題自擬，記住要抓住自己的特點來寫，并且把句子寫通順。300字左右。【參考答案】1．吶喊

預料

救援

星羅棋布謎團

漆黑

爭辯

翩翩起舞【詳解】本題考查看拼音寫詞語的拼寫能力。認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的結構、筆畫和筆順，做到工整規(guī)范?！捌濉?、“謎”、“辯”、“翩”、“舞”容易書寫錯誤，需特別注意。2．A【解析】A【詳解】考查漢字字音。A項檔案館（dǎnɡ）——檔案館（dàng），收集、保管檔案的機構。3．C【解析】C【詳解】本題考查學生對詞語的理解與運用能力。解答此類題，需要正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。A詞語“威武”的意思是：威力強大，有氣勢。結合語境可知本詞語在句子中運用恰當。B詞語“漂蕩”的意思是：在水上浮動。結合語境可知本詞語在句子中運用恰當。C詞語“輕巧”的意思是：輕便靈巧。結合語境可知本詞語不能與“歌曲”搭配，歌曲不能說“輕巧”，應改為“歡快”才適合。D詞語“靈巧”的意思是：靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機敏的意思。結合語境可知本詞語在句子中運用恰當。綜上，選C。4．C【解析】C【詳解】本題考查的是對相關內容的分析和理解，注意平時對相關常識的積累。本題中說法不正確的是C項。復述課文時不能直接背出課文，要用自己的話說出來。5．C【解析】C【詳解】本題考查學生詞語搭配的能力，在理解詞語意思的基礎上，結合具體的語境，判斷搭配是否得當。C項詞語搭配不恰當，“靈巧”的意思是靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機敏。在此處形容狗的嗅覺不恰當，可改為“靈敏”。6．B【解析】B本題考查成語和詞語的理解。鷸蚌相爭：意思是比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。揠苗助長：意思是把苗拔起來，幫助其成長。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，最后事與愿違。爭論不休：討論不出結果誰也不肯停下來。狐假虎威：比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。7．D【解析】D本題考查修辭手法的運用。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。A項：喻詞是“是”，本體是“云霧”，喻體是“大海”。B項：喻詞是“好像”，本體是“身體”，喻體是“吊橋”。C項：喻詞是“猶如”，本體是“洞庭湖面”，喻體是“銀鏡”。D項：這句話雖然有“像”但不是比喻句，比喻句中應該有兩種相似但性質不同的事物，“像著了火一樣”知識說明森林給人的一種感覺，沒有本體和喻體。8．

隨著風高低起舞。

把樹上的葉子吹的嘩嘩直響，卷起的風沙遮擋了人的視線，把小樹的身子都刮得東倒西歪。

建黨一百周年，學校開展慶?；顒印！窘馕觥浚?）本題考查改寫句子。注意句子意思不能改變。這里要用不同說法來表達“隨風飄動”，在不改變原有意思的基礎上，可以加上一定的修辭手法，可以是“正在風中翩翩起舞”。（2）本題考查照樣子寫句子。例句前面分句總結寫表弟膽小，后面的描寫是從幾個方面體現表弟的膽小。所以解答題目時，前面分句是風刮的真大，后面需要補充的要與例句結構一致，是從幾個方面體現風刮的真大?？梢允恰皹淙~被吹得滿天飛，樹枝被吹得東搖西擺，路上的行人被吹的寸步難行。”（3）本題考查病句修改。句子中缺少主語，沒有表達出是誰開展的慶?；顒?。所以這里可以在“開展”的前面加上學校，公司等主語。9．

微微地吹拂著

如毛的細雨

千條萬條

紅的白的黃

趕集似的聚攏來

兩三片花瓣兒

全展開了

嫩黃色的小蓮蓬

花骨朵兒

飽脹

破裂似的

紅彤彤的

金燦燦的

半紫半黃

半灰半百合色

泥融飛燕子

竹外桃花三兩枝

路上行人欲斷魂

獨在異鄉(xiāng)為異客

田中有株

折頸而死

復得兔

不可復得

身為宋國笑

不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的【解析】（1）本題考查現代文默寫。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。分別出自課文《燕子》、《荷花》、《火燒云》。（2）本題考查詩詞歌賦默寫、文言文默寫和課文內容理解。唐代杜甫的《絕句》遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。北宋蘇軾的《春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。唐代杜牧的《清明》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！妒刂甏谩匪稳擞懈?。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。兔子自己撞死在樹樁上，這不過是生活中的一個偶然事件，可農夫卻幻想這樁巧事能變成經常發(fā)生的事情，所以最后落得個田園荒蕪、被人笑話的下場。這個故事揭示了一個道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知變通、死守教條的思想方法。10．10、

S

灬

11

③

127．

累積聚集。文中指水道口的污垢逐漸聚集，越來越多。

精神飽滿的樣子。文中指老人容光煥發(fā)，精神佳。

128．這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾?；颍簭乃锹冻龅陌装l(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準有六十多歲了。

129．

√

×

×

130．感謝您的付出，讓我們的家園更加干凈美麗?！窘馕觥?0、本題考查查字典的方法。音序查字法一定要掌握字母的大寫，部首查字法要注意部首的提取及除部首外還剩幾筆要算準確。字義的選擇要結合整個詞語的意思來判斷?！笆煜ぁ笔橇私獾们宄?，清楚地知道。11、詞語的解釋要結合上下文進行理解，從上文中可知水道口污泥和雜物逐漸聚集，越來越多。神采奕奕指人的一種精神狀態(tài)。本文中指老人容光煥發(fā)，精神佳。12、本題考查提取信息的能力。提取第二自然段開頭對老人的衣著、外貌的句子。13、本題考查文章內容的理解。錯誤的更正如下：（2）從文章最后一段可知老教師年老時并非無依無靠的孤獨。（3）聯(lián)系上下文可知，老教師“她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福?！弊龅氖菫樗嗽旄５氖隆?4、本題考查語言表達能力。要結合文章表達的主旨，寫出對老教師這種樂于為他人造福的奉獻精神的贊美和感謝。15、斑

洪

吵

242．

窄

暢流

緩慢

243．清晨，小街人來人往，像暢流的小溪。

244．

清晨

老大爺

又暢通無阻

245．老大爺。因為他勸說兩個小伙子別吵架，并主動指揮交通，使小街交通恢復暢通?！痉治觥?5、本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結合具體語境填空。斑白：頭發(fā)黑白相雜。故選“斑”；洪亮：（聲音）大；響亮。故選“斑”；吵架：劇烈爭吵。故選“吵”。16、本題主要考查對反義詞的辨析能力。反詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。寬：橫的距離大；范圍廣（跟“窄”相對）。故反義詞為“窄”；阻塞：有障礙而不能通過。故反義詞為“暢流”；迅速：速度高；非?？?。故反義詞為“緩慢”。17、本題考查從文中找比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。“清晨，小街人來人往，像暢流的小溪。”本句把“小街人來人往”比作“暢流的小溪”，故為比喻句。18、本題主要考查對文章內容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括。結合文中“清晨，小街上人來車往，像暢流的小溪?！薄叭巳褐凶叱鲆粋€老大爺，頭發(fā)（班斑）白，神情安詳”“人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小