專(zhuān)升本英語(yǔ)名詞性從句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)在專(zhuān)升本英語(yǔ)考試中，名詞性從句是語(yǔ)法部分的重中之重，也是考生容易失分的難點(diǎn)。它不僅考察對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的掌握，更檢驗(yàn)在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。名詞性從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句，它們?cè)诰渲蟹謩e充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)，其功能相當(dāng)于名詞。要攻克這一難關(guān)，除了透徹理解各類(lèi)名詞性從句的基本概念和引導(dǎo)詞的用法外，大量的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)必不可少。一、名詞性從句概述與引導(dǎo)詞在深入練習(xí)之前，我們先簡(jiǎn)要回顧一下名詞性從句的基本構(gòu)成和常用引導(dǎo)詞，這是準(zhǔn)確解題的基礎(chǔ)。1.主語(yǔ)從句(SubjectClause)主語(yǔ)從句在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)。通常置于句首，但有時(shí)為避免頭重腳輕，會(huì)用it作形式主語(yǔ)，而將真正的主語(yǔ)從句放在句末。*常用引導(dǎo)詞：that,whether,if(不置于句首),what,who,whom,whose,which,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等。*示例：Whathesaidsurprisedusall.(他所說(shuō)的話(huà)讓我們都很驚訝。)/ItisimportantthatweshouldlearnEnglishwell.(我們學(xué)好英語(yǔ)很重要。)2.賓語(yǔ)從句(ObjectClause)賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中充當(dāng)動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)。*常用引導(dǎo)詞：that(可省略),whether,if,what,who,whom,whose,which,when,where,why,how等。3.表語(yǔ)從句(PredicativeClause)表語(yǔ)從句在復(fù)合句中充當(dāng)表語(yǔ)，位于系動(dòng)詞之后。*常用引導(dǎo)詞：that,whether,asif,asthough,what,who,whom,whose,which,when,where,why,how等。*示例：Theproblemishowwecansolveit.(問(wèn)題是我們?nèi)绾文芙鉀Q它。)/Itlooksasifitisgoingtorain.(天看起來(lái)好像要下雨了。)4.同位語(yǔ)從句(AppositiveClause)同位語(yǔ)從句用于解釋說(shuō)明其前面名詞（通常是抽象名詞，如news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message等）的具體內(nèi)容。*常用引導(dǎo)詞：that(不可省略，無(wú)意義),whether等。二、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題（一）單項(xiàng)選擇請(qǐng)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1.Itisafact______Englishisbeingacceptedasaninternationallanguage.A.thatB.whichC.whatD.whenA.IfB.WhetherC.ThatD.What3.Iwonder______youaregettingonwithyourstudies.A.howB.thatC.whatD.which4.Theteacheraskedthestudents______theywereinterestedinEnglish.A.thatB.ifC.whereD.who5.Thisis______Iwanttotellyou.A.thatB.whichC.whatD.why6.Thenews______hehadpassedtheexammadehisparentsveryhappy.A.thatB.whichC.whatD.where7.______leavestheroomlastshouldturnoffthelights.A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who8.Wearetalkingabout______weshouldadmitstudentsintoourclub.A.thatB.ifC.whetherD.what9.Thequestionis______wecanfinishthetaskontime.A.thatB.ifC.whetherD.what10.Ihavenoidea______themeetingwillbeheld.A.whenB.thatC.whatD.howlong（二）句子改寫(xiě)/填空根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示或要求，完成下列句子。12.Hedidn’ttellme.Wherehashebeen?(合并為含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句)Hedidn’ttellme________________________.13.Thebookisveryinteresting.Iborrowedityesterday.(用定語(yǔ)從句合并，此處考察對(duì)從句類(lèi)型的辨析，注意與名詞性從句區(qū)分)Thebook__________________yesterdayisveryinteresting.(此題僅作對(duì)比參考)14.__________________(他是否會(huì)接受這份工作)isstillunknown.(用主語(yǔ)從句翻譯)15.Thereasonforhisabsenceis__________________(他生病了).(用表語(yǔ)從句翻譯)三、答案與解析（一）單項(xiàng)選擇1.A解析：此處為that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，it為形式主語(yǔ)，that在從句中不充當(dāng)成分，也無(wú)實(shí)際意義，只起連接作用。句意為“英語(yǔ)正被接受為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，這是一個(gè)事實(shí)?！?.B解析：句首引導(dǎo)主語(yǔ)從句表示“是否”時(shí)，只能用whether，不能用if。句意為“他是否會(huì)來(lái)參加聚會(huì)取決于天氣。”3.A解析：此處為how引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，how在從句中作方式狀語(yǔ)。句意為“我想知道你的學(xué)習(xí)進(jìn)展如何?！?.B解析：此處為if/whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，表示“是否”。句意為“老師問(wèn)學(xué)生們是否對(duì)英語(yǔ)感興趣?！痹诩拔飫?dòng)詞后表示“是否”，if和whether均可，但從句后有ornot時(shí)，通常用whether。5.C解析：此處為what引導(dǎo)的表語(yǔ)從句，what在從句中作tell的直接賓語(yǔ)，表示“……的事情/內(nèi)容”。句意為“這就是我想告訴你的（事情）。”6.A解析：此處為that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句，解釋說(shuō)明名詞news的具體內(nèi)容。that在同位語(yǔ)從句中不充當(dāng)成分，無(wú)實(shí)際意義，但不能省略。句意為“他通過(guò)了考試的消息使他父母非常高興。”7.C解析：此處為whoever引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，whoever相當(dāng)于anyonewho，表示“任何……的人”，在從句中作主語(yǔ)。句意為“無(wú)論誰(shuí)最后離開(kāi)房間都應(yīng)該關(guān)燈?！?.C解析：about為介詞，其后接賓語(yǔ)從句表示“是否”時(shí)，只能用whether，不能用if。句意為“我們正在討論是否應(yīng)該接納學(xué)生加入我們的俱樂(lè)部?！?.C解析：此處為whether引導(dǎo)的表語(yǔ)從句，表示“是否”。句意為“問(wèn)題是我們能否按時(shí)完成任務(wù)?！痹诒碚Z(yǔ)從句中表示“是否”，可用whether，不用if。10.A解析：此處為when引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句，解釋說(shuō)明名詞idea的具體內(nèi)容，表示“會(huì)議將何時(shí)舉行”。句意為“我不知道會(huì)議將何時(shí)舉行。”（二）句子改寫(xiě)/填空11.thatshewill12.wherehehadbeen解析：合并后為“Hedidn’ttellmewherehehadbeen.”，注意時(shí)態(tài)變化，主句為一般過(guò)去時(shí)，從句“去過(guò)哪里”發(fā)生在“告訴”之前，故用過(guò)去完成時(shí)。此處也可簡(jiǎn)化為一般過(guò)去時(shí)“wherehewent”，具體需看語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)，但“hadbeen”更能體現(xiàn)“去過(guò)”的完成意味。13.(that/which)Iborrowed解析：此題為定語(yǔ)從句，先行詞為thebook，關(guān)系代詞在從句中作賓語(yǔ)，故用that或which，也可省略。僅作對(duì)比，區(qū)分定語(yǔ)從句與名詞性從句。14.Whetherhewillacceptthejob解析：“他是否會(huì)接受這份工作”為主語(yǔ)從句，“是否”用whether引導(dǎo)，注意句首字母大寫(xiě)。15.thatheisill/sick解析：“他生病了”為表語(yǔ)從句，此處用that引導(dǎo)，that在從句中不充當(dāng)成分。（二）句子改寫(xiě)/填空(略，已在解析中給出)四、總結(jié)與建議名詞性從句的掌握需要在理解基本概念和引導(dǎo)詞用法的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量的閱讀和練習(xí)來(lái)鞏固。在做題時(shí)，首先要判斷從句在句中充當(dāng)?shù)某煞郑ㄖ髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)還是同位語(yǔ)），然后根據(jù)上下文的邏輯意義選擇合適的引導(dǎo)詞。特別要注意區(qū)分易混淆的引導(dǎo)詞（如that,what,w