語(yǔ)法填空教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課稿范本*設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，便于復(fù)習(xí)回顧。（十）教學(xué)反思（預(yù)設(shè)）：*學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本概念掌握程度如何？是否需要在課前增加更多鋪墊？*方法指導(dǎo)是否清晰易懂，學(xué)生能否有效運(yùn)用到解題中？*課堂練習(xí)的難度和題量是否適中？*小組討論的效果如何？是否每個(gè)學(xué)生都參與其中？*對(duì)于課堂生成的學(xué)生疑問(wèn)，是否都能及時(shí)、有效地解答？---二、語(yǔ)法填空說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！今天我說(shuō)課的課題是高三語(yǔ)法填空專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)中的《非謂語(yǔ)動(dòng)詞解題策略與技巧》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程以及板書(shū)設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。（一）說(shuō)教材本節(jié)課選自高三年級(jí)總復(fù)習(xí)階段的語(yǔ)法填空專(zhuān)項(xiàng)。語(yǔ)法填空題是高考英語(yǔ)試卷中的重要組成部分，旨在考查學(xué)生在具體語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。而非謂語(yǔ)動(dòng)詞由于其形式多樣、功能復(fù)雜、用法靈活，一直是高考考查的重點(diǎn)和學(xué)生失分的難點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理語(yǔ)法填空中非謂語(yǔ)動(dòng)詞的常見(jiàn)考點(diǎn)，掌握有效的解題思路和技巧，從而提升其應(yīng)試能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。本課內(nèi)容承上啟下，既復(fù)習(xí)鞏固了之前所學(xué)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞基礎(chǔ)知識(shí)，也為后續(xù)其他語(yǔ)法點(diǎn)的復(fù)習(xí)和綜合解題能力的提升奠定基礎(chǔ)。（二）說(shuō)學(xué)情我的授課對(duì)象是高三學(xué)生。他們經(jīng)過(guò)兩年多的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法，對(duì)todo,doing,done的形式有一定的認(rèn)知。然而，在面對(duì)語(yǔ)法填空這種綜合性題型時(shí)，他們往往表現(xiàn)出以下問(wèn)題：一是對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞在具體語(yǔ)境中的功能和意義理解不夠透徹；二是在復(fù)雜句子中難以快速準(zhǔn)確地判斷邏輯主語(yǔ)及其與非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的關(guān)系；三是缺乏系統(tǒng)的解題策略，常常憑感覺(jué)做題，準(zhǔn)確率不高。因此，他們迫切需要有針對(duì)性的方法指導(dǎo)和足量的實(shí)戰(zhàn)演練。（三）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)基于對(duì)教材和學(xué)情的分析，我制定了以下三維教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠回顧并理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的三種基本形式及其在句中作狀語(yǔ)、定語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)的核心用法；能夠掌握語(yǔ)法填空中非謂語(yǔ)動(dòng)詞的解題步驟和技巧，并能運(yùn)用這些技巧準(zhǔn)確解題。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)真題感知、考點(diǎn)梳理、方法歸納、練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)觀察、分析、歸納和總結(jié)，提升自主學(xué)習(xí)和合作探究能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生克服對(duì)語(yǔ)法填空的畏難情緒，增強(qiáng)解題信心，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和細(xì)致的審題能力，激發(fā)其對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。（四）說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，我將本課的教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定為：*教學(xué)重點(diǎn)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)和作定語(yǔ)時(shí)的形式選擇，以及結(jié)合語(yǔ)境判斷其主被動(dòng)和時(shí)間關(guān)系。這是高考考查的高頻考點(diǎn)，也是學(xué)生必須掌握的核心內(nèi)容。*教學(xué)難點(diǎn)：在復(fù)雜語(yǔ)境中準(zhǔn)確判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)，并據(jù)此選擇正確的形式；以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞的區(qū)分。這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的語(yǔ)境分析能力和邏輯思維能力。（五）說(shuō)教法學(xué)法為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我主要采用以下教法與學(xué)法指導(dǎo)：*教法：主要采用任務(wù)型教學(xué)法，將知識(shí)點(diǎn)融入具體的解題任務(wù)中。同時(shí)輔以講練結(jié)合法，通過(guò)教師的精準(zhǔn)講解和學(xué)生的大量練習(xí)，幫助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)。情境創(chuàng)設(shè)法和歸納演繹法也將貫穿其中，引導(dǎo)學(xué)生從具體實(shí)例中總結(jié)規(guī)律，再用規(guī)律指導(dǎo)實(shí)踐。*學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生采用自主探究法，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)法，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)交流，共同解決問(wèn)題；強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。（六）說(shuō)教學(xué)過(guò)程為了使教學(xué)過(guò)程更具條理性和實(shí)效性，我設(shè)計(jì)了以下五個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是導(dǎo)入。我將直接呈現(xiàn)1-2道高考真題，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論，旨在迅速聚焦主題，讓學(xué)生直觀感受考點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在需求。這個(gè)環(huán)節(jié)大約需要5分鐘。第二個(gè)環(huán)節(jié)是考點(diǎn)梳理與方法指導(dǎo)。首先引導(dǎo)學(xué)生回顧非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本概念，然后重點(diǎn)講解其作狀語(yǔ)和定語(yǔ)這兩大核心考點(diǎn)。我會(huì)結(jié)合典型例句，引導(dǎo)學(xué)生歸納解題方法，比如如何找邏輯主語(yǔ)，如何判斷主被動(dòng)和時(shí)間關(guān)系。這部分是知識(shí)傳授的核心，大約需要15分鐘。我力求講解清晰、深入淺出，避免枯燥說(shuō)教。第三個(gè)環(huán)節(jié)是鞏固練習(xí)與技巧運(yùn)用。我會(huì)設(shè)計(jì)一組有梯度的練習(xí)題，先進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)小練習(xí)，然后組織學(xué)生分組討論，分享解題思路。之后我會(huì)進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)理論，強(qiáng)化解題技巧，大約15分鐘。第四個(gè)環(huán)節(jié)是綜合演練與能力提升。我會(huì)提供一篇完整的語(yǔ)法填空短文，讓學(xué)生進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，模擬真實(shí)考試情境。完成后快速核對(duì)答案，并對(duì)學(xué)生普遍存在問(wèn)題的題目進(jìn)行重點(diǎn)剖析。這一步旨在提升學(xué)生在語(yǔ)篇層面綜合運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力，大約12分鐘。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)與作業(yè)。師生共同回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)解題的關(guān)鍵原則。作業(yè)布置將分為基礎(chǔ)和拓展兩部分，以滿足不同學(xué)生的需求，并為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這個(gè)環(huán)節(jié)大約3分鐘。（七）說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)我的板書(shū)設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。主要包含非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本形式、核心考點(diǎn)（作狀語(yǔ)、作定語(yǔ)）的解題要點(diǎn)提示以及關(guān)鍵的解題步驟。通過(guò)這樣的板書(shū)，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識(shí)框架，便于他們理解和記憶。（具體內(nèi)容見(jiàn)上文教學(xué)設(shè)計(jì)中的板書(shū)設(shè)計(jì)）以上就是我對(duì)《語(yǔ)法填空專(zhuān)項(xiàng)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞解題策略與技巧》一課的說(shuō)課內(nèi)容。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體反應(yīng)和課堂生成情況，靈活調(diào)整教