甘肅省慶陽市2015年中考物理試題（word解析版）一、選擇題（每題3分，共36分）1．（3分）（2015?慶陽）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（） A． 一支粉筆的質(zhì)量約為200g B． 一個(gè)初中學(xué)生的體重約為50N C． 一頭牛正常行走速度約為10m/s D． 一張課桌的高度約為80cm考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測(cè)；長(zhǎng)度的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)；重力大小的估測(cè)．專題： 估算綜合應(yīng)用題．分析： 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．解答： 解：A、一塊橡皮的質(zhì)量在10g左右，一支粉筆的質(zhì)量與此差不多，在10g左右．故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故B不符合實(shí)際；C、中學(xué)生步行的速度在1m/s左右，牛正常行走的速度比1m/s小一些，在0.7m/s左右．故C不符合實(shí)際；D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．故D符合實(shí)際．故選D．點(diǎn)評(píng)： 估測(cè)是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題．2．（3分）（2015?慶陽）2015年1月18日在澳大利亞堪培拉球場(chǎng)舉辦了亞洲杯B組最后一輪球賽，國足2：1獲勝，如圖是孫可飛奔慶祝的情景，若賽場(chǎng)主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的，可選擇的參照物是（） A． 孫可 B． 地面 C． 看臺(tái)上坐著的觀眾 D． 賽場(chǎng)邊矗立的廣告牌考點(diǎn)： 參照物及其選擇．專題： 長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．分析： 根據(jù)題目中出現(xiàn)的物理情景，確定研究對(duì)象，然后再利用運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的有關(guān)知識(shí)來解決問題．解答： 解：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化．賽場(chǎng)的主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的，所以主席臺(tái)是研究對(duì)象，主席臺(tái)位置的變化是相對(duì)于孫可的位置而言的，故參照物是孫可．主席臺(tái)相對(duì)于地面、看臺(tái)上坐著的觀眾、賽場(chǎng)邊矗立的廣告牌沒有位置變化，是靜止的，故A正確．故選：A．點(diǎn)評(píng)： 告訴了研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選取參照物時(shí)，要以物理情景中出現(xiàn)的物體為參照物．3．（3分）（2015?慶陽）如圖是某大學(xué)研究小組研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料﹣﹣“石墨紙”．其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼還要硬10倍且輕巧，還可以回收利用．下列說法錯(cuò)誤的是（） A． 與同體積的鋼相比，石墨紙質(zhì)量較小 B． 與鋼相比，石墨紙硬度較大 C． 石墨紙是一種環(huán)保材料 D． 石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電考點(diǎn)： 物質(zhì)的基本屬性．專題： 粒子與宇宙、材料世界．分析： （1）密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，是質(zhì)量與體積的比值，即表示物質(zhì)單位體積時(shí)的質(zhì)量；（2）“成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧，還可以回收再利用”，體現(xiàn)了石墨紙的硬度大的特點(diǎn)，是環(huán)保材料；（3）常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等；導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)的界限．解答： 解：A、根據(jù)密度公式可得：m=ρV，由于石墨紙的密度小，故與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較?。蔄不符題意；B、“成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍”，體現(xiàn)了與鋼相比，石墨紙的硬度較大．故B不符題意；C、“可以回收再利用”，體現(xiàn)了石墨紙是一種環(huán)保材料．故C不符題意；D、石墨易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體．故D符合題意．故選D．點(diǎn)評(píng)： 此題考查知識(shí)面較廣；抓住題目中的關(guān)鍵語句，與相應(yīng)的物理知識(shí)相聯(lián)系；運(yùn)用密度知識(shí)、導(dǎo)體的概念等可做出選擇．4．（3分）（2015?慶陽）下列說法錯(cuò)誤的是（） A． 劃燃火柴是利用做功的方式使火柴溫度升高的 B． 油菜花開放時(shí)，香氣襲人是擴(kuò)散現(xiàn)象 C． 冬季取暖用水做媒介是因?yàn)樗谋葻崛葺^大 D． 破鏡難圓是因?yàn)榉肿娱g有斥力考點(diǎn)： 做功改變物體內(nèi)能；水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用；分子間的作用力；擴(kuò)散現(xiàn)象．專題： 分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；比熱容、熱機(jī)、熱值．分析： （1）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；（2）擴(kuò)散是發(fā)生在兩種物質(zhì)之間的現(xiàn)象．?dāng)U散是彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象；（3）對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（4）分子間同時(shí)存在引力和斥力，當(dāng)分子間距離小于平衡距離時(shí)表現(xiàn)為斥力，分子間距離大于平衡距離時(shí)表現(xiàn)為引力．解答： 解：A、劃燃火柴，是利用做功的方式改變內(nèi)能的，故A正確；D、花香四溢是香氣分子在運(yùn)動(dòng)，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故B正確；D、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以暖氣中用水做傳熱介質(zhì)，故C正確；D、“破鏡不能重圓”，是因?yàn)榉肿娱g的距離太遠(yuǎn)，無法使引力發(fā)揮作用，而不單純是因?yàn)榉肿娱g有斥力，故D錯(cuò)誤．故選D．點(diǎn)評(píng)： 該題考查了學(xué)生用所學(xué)的物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象的能力，是一道科學(xué)與生活密切聯(lián)系的好題．5．（3分）（2015?慶陽）小轎車上安裝一個(gè)指示燈，用來提醒司機(jī)或乘客車門是否關(guān)好．四個(gè)車門中只要有一個(gè)車門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光，下圖中符合上述要求的電路圖是（） A． B． C． D． 考點(diǎn)： 電路圖設(shè)計(jì)．專題： 電流和電路．分析： 根據(jù)題意可知，電路設(shè)計(jì)要求是4個(gè)開關(guān)同時(shí)閉合時(shí)燈不發(fā)光，否則只要一個(gè)開關(guān)未閉合，燈就發(fā)光．說明4個(gè)開關(guān)同時(shí)閉合后，燈泡被局部短路．解答： 解：A、當(dāng)任一開關(guān)閉合或都閉合時(shí)，燈泡都發(fā)光，故A不符合題意；B、當(dāng)任一開關(guān)閉合后，燈泡不發(fā)光；當(dāng)開關(guān)都閉合后，燈泡發(fā)光，故B不符合題意；C、當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)，燈泡被短路，不發(fā)光，當(dāng)任何一個(gè)斷開時(shí)，燈泡不會(huì)被短路，燈泡發(fā)光，故C符合題意；D、當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)，形成電源短路，故D不符合題意．故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題考查電路圖的設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是能根據(jù)題目所給信息設(shè)計(jì)出合理的電路圖，這是本題的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，最容易出錯(cuò)的地方是任意一個(gè)開關(guān)斷開時(shí)燈泡都發(fā)光，和我們平時(shí)接觸到的開關(guān)閉合，燈泡發(fā)光正好相反．6．（3分）（2015?慶陽）如圖所示的物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是（） A． 霧凇的形成 B． 樟腦丸變小 C． 屋檐下的冰凌 D． 冰棒周圍的白氣考點(diǎn)： 生活中的升華現(xiàn)象．專題： 汽化和液化、升華和凝華．分析： 物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華．解答： 解：A、霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶．不符合題意；B、樟腦丸變小，由固態(tài)直接變成氣態(tài)，是升華過程．符合題意；C、屋檐下的冰凌是水凝固形成的冰晶．不符合題意；D、冰棒周圍的白氣，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水滴．不符合題意．故選B．點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生對(duì)物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵．7．（3分）（2015?慶陽）某種物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象如圖所示，該圖象可以反映（） A． 晶體的熔化過程 B． 水的沸騰過程 C． 晶體的凝固過程 D． 非晶體的凝固過程考點(diǎn)： 熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象．專題： 溫度計(jì)、熔化和凝固．分析： 根據(jù)原圖的曲線走向，可以首先判斷出此圖是某物體的凝固過程，而只有晶體才有凝固點(diǎn)，可根據(jù)上述分析判斷出正確的選項(xiàng)．解答： 解：由圖知：溫度隨時(shí)間的增加而降低，所以是凝固過程；在溫度變化過程中，有一條平行于橫軸（時(shí)間）的線段，說明在此段時(shí)間內(nèi)溫度沒有發(fā)生變化，所以此時(shí)間的溫度值即為該物體的凝固點(diǎn)，而只有晶體才有凝固點(diǎn)，故該圖象可以反映的是晶體的凝固過程，故ABD錯(cuò)誤，C正確．故選C．點(diǎn)評(píng)： 此題不但要根據(jù)圖象判斷出是熔化還是凝固現(xiàn)象，還要了解晶體有凝固點(diǎn)而非晶體沒有凝固點(diǎn)．在凝固過程中，要注意，當(dāng)物體的溫度達(dá)到凝固點(diǎn)時(shí)，雖然此過程仍然是放熱過程，但是溫度不會(huì)發(fā)生變化．8．（3分）（2015?慶陽）水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），1kg水溫度從50℃降低到20℃，放出的熱量是（） A． 4.2×103J B． 8.4×104J C． 1.26×105J D． 2.1×105J考點(diǎn)： 熱量的計(jì)算．專題： 比熱容、熱機(jī)、熱值．分析： 知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用放熱公式Q放=cm△t求水放出的熱量．解答： 解：Q放=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（50℃﹣20℃）=1.26×105J．故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生對(duì)放熱公式Q放=cm△t的掌握和運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題目．9．（3分）（2015?慶陽）如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，在使用中費(fèi)力杠桿的是（） A． 核桃夾 B． 自行車車把 C． 活塞式抽水機(jī)抽水 D． 掃帚考點(diǎn)： 杠桿的分類．專題： 簡(jiǎn)單機(jī)械．分析： 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．解答： 解：A、核桃夾在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、自行車車把在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、活塞式抽水機(jī)在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、掃帚在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿．故選D．點(diǎn)評(píng)： 此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．10．（3分）（2015?慶陽）如圖所示，閉合開關(guān)，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且示數(shù)近似等于電源電壓，發(fā)生此故障的原因可能是（） A． L1開路 B． L2開路 C． L1短路 D． L2短路考點(diǎn)： 電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用．專題： 歐姆定律．分析： 在串聯(lián)電路中電流表示數(shù)為零，說明電路是開路；電壓表示數(shù)等于電源電壓，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連．解答： 解：閉合開關(guān)時(shí)兩燈都不亮，電流表無示數(shù)，說明電路故障為斷路，電壓表示數(shù)等于電源電壓，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，因此電路故障為L(zhǎng)2斷路．故選B．點(diǎn)評(píng)： 本題考查了根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)情況判斷串聯(lián)電路的故障：電流表示數(shù)為零說明故障是開路，電壓表有示數(shù)，說明開路在電壓表的兩接線柱之間．11．（3分）（2015?慶陽）用如圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h(yuǎn)，最省力的是（滑輪重不計(jì)）（） A． B． C． D． 考點(diǎn)： 滑輪組及其工作特點(diǎn)；定滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)．專題： 簡(jiǎn)單機(jī)械．分析： 由題知，不計(jì)動(dòng)滑輪重，先分析所用的是定滑輪、動(dòng)滑輪還是滑輪組，若是定滑輪，不省力，F(xiàn)=G；若是動(dòng)滑輪，省一半力，F(xiàn)=G；若是滑輪組，找出承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，則F=G．解答： 解：由題知，不計(jì)動(dòng)滑輪重，A、使用的是定滑輪，F(xiàn)=G；B、使用的是動(dòng)滑輪，F(xiàn)=G；C、使用的是滑輪組，n=2，F(xiàn)=G；D、使用的是滑輪組，n=3，F(xiàn)=G．由此可知D圖中最省力．故選D．點(diǎn)評(píng)： 本題考查了不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重時(shí)，使用滑輪組省力情況的計(jì)算，能確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)（直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù)）是本題的突破口．12．（3分）（2015?慶陽）物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中，做出了杰出的貢獻(xiàn)．下列敘述符合歷史事實(shí)的是（） A． 牛頓最早發(fā)現(xiàn)了“磁偏角” B． 法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) C． 阿基米德最早總結(jié)了杠桿平衡條件 D． 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象考點(diǎn)： 物理常識(shí)．專題： 其他綜合題．分析： 根據(jù)對(duì)物理學(xué)家及其成就的掌握作答．解答： 解：A、我國宋代科學(xué)家沈括最早發(fā)現(xiàn)了“磁偏角”．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、電流的磁效應(yīng)，也就是“電生磁”現(xiàn)象，最早是丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、杠桿的平衡條件最早是古希臘著名學(xué)者、科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)的．此選項(xiàng)正確；D、電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．點(diǎn)評(píng)： 物理學(xué)史也是物理考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一類題型，要求學(xué)生熟記著名科學(xué)家的貢獻(xiàn)．二、閱讀填空題（每空1分，共20分）13．（2分）（2015?慶陽）二極管是由半導(dǎo)體材料制成的，它具有單向?qū)щ娞匦裕键c(diǎn)： 半導(dǎo)體的特點(diǎn)．專題： 粒子與宇宙、材料世界．分析： 根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分為導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體，常見的半導(dǎo)體有鍺、硅、砷化鎵等；半導(dǎo)體材料有許多獨(dú)特的功能，根據(jù)半導(dǎo)體材料的特殊性質(zhì)制成了二極管、三極管等元件．解答： 解：導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．半導(dǎo)體材料制成的二極管具有單向?qū)щ娦裕蚀鸢笧椋喊雽?dǎo)體；單向?qū)щ姡c(diǎn)評(píng)： 本題考查學(xué)生對(duì)材料性質(zhì)的掌握，注重了物理和生活的聯(lián)系，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．14．（3分）（2015?慶陽）如圖所示汽油機(jī)壓縮沖程，該沖程工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．考點(diǎn)： 內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程．專題： 比熱容、熱機(jī)、熱值．分析： 汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，分別是吸氣、做功、壓縮和排氣，各沖程的特點(diǎn)不同，因此根據(jù)氣門的狀態(tài)和活塞的運(yùn)行方向確定沖程；并且只有做功沖程對(duì)外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；另外還有壓縮沖程有能量轉(zhuǎn)化，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．解答： 解：氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)行，氣缸容積減小，是壓縮沖程．汽油機(jī)在壓縮沖程消耗機(jī)械能，得到內(nèi)能，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．故答案為：壓縮；機(jī)械；內(nèi)．點(diǎn)評(píng)： 解答此類題注意總結(jié)規(guī)律，在內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，進(jìn)氣閥和排氣閥均關(guān)閉的只有壓縮沖程和做功沖程，而在壓縮沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng)，做功沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng)；一個(gè)氣閥打開，另一個(gè)氣閥關(guān)閉的是吸氣沖程和排氣沖程，而在吸氣沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng)，排氣沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng)．內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中有兩個(gè)沖程發(fā)生能量轉(zhuǎn)化，一是壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；二是做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．15．（2分）（2015?慶陽）在我國核工業(yè)創(chuàng)建60周年之際，習(xí)近平指出，核工業(yè)是高科技戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是國家安全的重要基石．目前的核電站是利用原子核裂變（填“核聚變”或“核裂變”）釋放的能量工作的，該能源屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源．考點(diǎn)： 核裂變；能源的分類．專題： 能源的利用與發(fā)展．分析： （1）核裂變和核聚變都能釋放能量，對(duì)于核裂變是可控的，如核電站的核反應(yīng)堆就是通過核裂變提供能量的，對(duì)于核聚變過程不可控，如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量；（2）從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源．化石能源、核能會(huì)越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們屬于不可再生能源．解答： 解：（1）目前核電站是利用核裂變釋放的核能來發(fā)電的；（2）核能隨著使用不斷減少，短時(shí)間內(nèi)從自然界得不到補(bǔ)充，因此屬于不可再生能源．故答案為：核裂變；不可．點(diǎn)評(píng)： 核能分為裂變和聚變兩種，裂變分為兩種：可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，前者主要應(yīng)用在核反應(yīng)堆中，后者應(yīng)用在原子彈中；聚變主要應(yīng)用在氫彈上．16．（2分）（2015?慶陽）如圖是2014年10月23號(hào)再美國拍攝到的日偏食現(xiàn)象，形成這種奇觀是由于光是沿直線傳播的，也說明光能（填“能”或“不能”）在真空中傳播．考點(diǎn)： 光在均勻介質(zhì)中直線傳播．專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像．分析： （1），光的直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象是比較多的，主要有：小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等．（2）光能在真空中傳播．解答： 解：（1）因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的．當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時(shí)，月球擋住了太陽照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，這就形成了日食，“日偏食”是日食的一種．（2）日食現(xiàn)象同時(shí)也說明光能在真空中傳播．故答案為：沿直線；能．點(diǎn)評(píng)： 此題考查的是我們對(duì)于日食成因的了解，知道光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．17．（2分）（2015?慶陽）如圖是某智能手機(jī)的銘牌，其中“mAh”是電量的單位，它一次充滿電后，最后儲(chǔ)存的電能是1.296×104J．考點(diǎn)： 電功的計(jì)算．專題： 電能和電功率．分析： 從銘牌上可以看出，該電池的電壓和電量（mAh是電量的單位），根據(jù)公式W=QU可求它充足電后所儲(chǔ)存的電能；解答： 解：已知該電池的電壓為3.6V；電量為Q=1000mA?h=1A×3600s=3600C，它充足電后所儲(chǔ)存的電能是W=QU=3600C×3.6V=1.296×104J；故答案為：電量；1.296×104．點(diǎn)評(píng)： 本題考查電能的計(jì)算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)用電器的銘牌，解題過程中要注意單位的換算．18．（2分）（2015?慶陽）一個(gè)同學(xué)家中的電能表，月初示數(shù)為，月末示數(shù)為，則這個(gè)月該同學(xué)消耗的電能為50度，合1.8×108J．考點(diǎn)： 電能表參數(shù)的理解與電能的求法．專題： 電能和電功率．分析： 一個(gè)月消耗的電能等于電能表月末的示數(shù)減去月初的示數(shù)；要知道電能表示數(shù)的最后一位是小數(shù)，單位是kw?h．1kW?h=1度=3.6×106J．解答： 解：一個(gè)月消耗的電能W=0268.1kw?h﹣0218.1kw?h=50kw?h=50度=50×3.6×106J=1.8×108J．故答案為：50；1.8×108．點(diǎn)評(píng)： 本題考查消耗電能的計(jì)算，關(guān)鍵是對(duì)電能表各個(gè)參數(shù)的物理意義的正確理解；解題過程中要注意單位的換算．19．（7分）（2015?慶陽）2014年12月28號(hào)，中國首條高海拔高鐵蘭新高鐵（如圖）建成投入運(yùn)營，它標(biāo)志著我省進(jìn)去了高速鐵路時(shí)代．（1）列車頭設(shè)計(jì)為子彈頭型，目的是減小阻力；在勻速行駛過程中，列車的動(dòng)力等于阻力（填“大于”、“小于”或“等于”）；快到站點(diǎn)時(shí)，列車的鳴笛聲是通過空氣傳入人耳的．（2）蘭新高鐵線全長(zhǎng)1776km，從蘭州到烏魯木齊只需8h，則它的平均速度是222km/h；若列車牽引功率為5500kw，以180km/h勻速行駛，它的牽引力是1.1×105N．（3）坐軟座比坐硬座舒服，這主要是因?yàn)檐涀菀装l(fā)生形變，增大了人與軟座之間的接觸面積，在壓力不變時(shí)，減小了壓強(qiáng)．考點(diǎn)： 變速運(yùn)動(dòng)與平均速度；二力平衡條件的應(yīng)用；減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；聲音的傳播條件；功率計(jì)算公式的應(yīng)用．專題： 其他綜合題．分析： （1）根據(jù)流線型的外表能減小阻力的角度去分析子彈頭型；根據(jù)二力平衡條件可判斷列車的動(dòng)力和阻力的關(guān)系；空氣能傳播聲音；（2）根據(jù)速度計(jì)算公式計(jì)算即可；已知列車的功率P，速度v，由公式P=Fv可求出拖拉機(jī)的牽引力F．（3）由壓強(qiáng)定義式P=可知，在壓力一定時(shí)，減小受力面積，可以增大壓強(qiáng)；增大受力面積，可以減小壓強(qiáng)．解答： 解：（1）列車設(shè)計(jì)為子彈頭型是因?yàn)榱骶€型的外表能減小阻力，提高車速；因?yàn)榱熊囋趧蛩傩旭傔^程中，根據(jù)二力平衡條件可知列車的動(dòng)力等于阻力；快到站點(diǎn)時(shí)，列車鳴笛聲是通過空氣傳入人耳的；（2）根據(jù)公式v=可得，高速列車行駛的平均速度v===222km/h．P=5500kW=5.5×106W，v=180km/h=50m/s，根據(jù)P=Fv可知，列車的牽引力F===1.1×105N．（3）坐軟座比坐硬座舒服，主要是因?yàn)檐涀^易發(fā)生變形，增大了人與軟座間的接觸面積，增大人的受力面積；由P=可知，壓力不變，增大受力面積，壓強(qiáng)將減?。蚀鸢笧椋海?）減小阻力；等于；空氣；（2）222；1.1×105；（3）接觸面積；壓強(qiáng)．點(diǎn)評(píng)： 此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性很強(qiáng)，通過此類題目的練習(xí)，利用學(xué)生把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的掌握起來，另外，此題有一定的拔高難度，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力．三、探究與解答題（本題包括10小題，共44分）20．（2分）（2015?慶陽）如圖是踢出去的足球運(yùn)動(dòng)軌跡，請(qǐng)做出足球所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）．考點(diǎn)： 力的示意圖．專題： 重力、彈力、摩擦力．分析： 規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過重心表示出重力的方向．解答： 解：踢出去的足球在不計(jì)空氣阻力的情況下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向豎直向下，如圖所示：．點(diǎn)評(píng)： 重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．21．（2分）（2015?慶陽）一束光線斜射到水面發(fā)生反射和折射，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的反射光線和大致的折射光線．考點(diǎn)： 作光的反射光路圖；作光的折射光路圖．專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散．分析： 根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線；根據(jù)光由空氣斜射進(jìn)入水中折射光線向法線偏折，折射角小于入射角作出折射光線．解答： 解：圖中法線已給出，在空氣中法線的另一側(cè)作出反射光線，注意反射角等于入射角；再在水中法線的另一側(cè)作出折射光線，注意折射角小于入射角，如圖所示：點(diǎn)評(píng)： 在兩種透明介質(zhì)的界面上，折射和反射一般是同時(shí)發(fā)生的，反射光線與入射光線在同種介質(zhì)中，折射光線和入射光線在不同種介質(zhì)中．22．（2分）（2015?慶陽）如圖是一個(gè)由開關(guān)控制的燈泡，請(qǐng)將它們按安全用電規(guī)定連入電路中．考點(diǎn)： 家庭電路的連接．專題： 電與熱、生活用電．分析： 電燈的接法：開關(guān)控制電燈時(shí)和電燈是串聯(lián)的．火線首先進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入電燈頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入電燈的螺旋套．火線接在火線上，更換燈泡時(shí)更安全．解答： 解：電燈的接法：火線首先進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入電燈頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入電燈的螺旋套．如圖所示：點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了家庭電路中，基本電路圖的連接，通過考查內(nèi)容主要包括電燈與開關(guān)、兩孔插座、三孔插座、保險(xiǎn)絲的接法等．23．（6分）（2015?慶陽）如圖所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）讓凸透鏡正對(duì)著太陽，得到圖甲所示的光路圖，可知凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，其焦距為11cm．（2）將蠟燭、透鏡和光屏按圖乙所示位置放置，把光屏向右（填“左”或“右”）移動(dòng)，可以在光屏上得到清晰的，倒立的縮?。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”）的實(shí)像，生活中照相機(jī)就是根據(jù)此原理制成的．（3）小王實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像成在了光屏的上策，為了使?fàn)T焰的像能呈現(xiàn)在光屏中央，那么接下來他的操作是將光屏向上調(diào)節(jié)．考點(diǎn)： 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析： （1）凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用；題目中的操作方法是一種測(cè)量凸透鏡焦距的方法：平行光聚焦法，亮點(diǎn)為焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離為就焦距．由此可以確定其焦距是多少．（2）已知凸透鏡的焦距和燭焰到凸透鏡的距離，可以判定成像的性質(zhì)；具體的應(yīng)用根據(jù)成像特點(diǎn)確定．（3）為使所成像能在光屏的中心，必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上．解答： 解：（1）陽光通過凸透鏡后相交于一點(diǎn)，說明凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用；在地面上得到的亮點(diǎn)即為凸透鏡的焦點(diǎn)，焦距指的是焦點(diǎn)到光心的距離．由此可知該凸透鏡的焦距為41cm﹣30cm=11cm；（2）因?yàn)槲锞鄒=30cm＞2f，像距2f＞v＞f，把光屏向右移動(dòng)，物體通過凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；成倒立、縮小、實(shí)像．根據(jù)這一道理制成照相機(jī)；（3）為使所成像能在光屏的中心，必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上．由于燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)將光屏向上調(diào)節(jié)．故答案為：（1）會(huì)聚；11；（2）右；縮??；照相機(jī)；（3）將光屏向上調(diào)節(jié)．點(diǎn)評(píng)： ①粗測(cè)凸透鏡焦距的方法：讓太陽光經(jīng)凸透鏡會(huì)聚成最小最亮的光斑，用刻度尺測(cè)出亮斑到凸透鏡的距離即為焦距．②當(dāng)u＞2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)；當(dāng)u=2f時(shí)，凸透鏡成倒立等大的實(shí)像，應(yīng)用是測(cè)焦距；當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，凸透鏡成倒立放大的實(shí)像，應(yīng)用是投影儀；當(dāng)u=f時(shí)，不成像；當(dāng)u＜f時(shí)，成正立放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡．24．（4分）（2015?慶陽）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)節(jié)．（2）如圖甲，在杠桿的左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼3個(gè)．（3）如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)在C出豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，要使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是其力臂變小．考點(diǎn)： 探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)．專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析： （1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響．（2）根據(jù)杠桿的平衡條件可以求出在B處掛鉤碼的個(gè)數(shù)；（3）動(dòng)力和阻力在支點(diǎn)的同側(cè)時(shí)，二力的方向相反；阻力和阻力臂不變時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜，動(dòng)力臂變小，動(dòng)力變大．解答： 解：（1）杠桿左端低，右端高，平衡螺母向上翹的右端移動(dòng)；杠桿在水平位置平衡；（2）設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿一個(gè)小格代表L，圖甲中，杠桿的左端：4G×3L=12GL，B處的力臂為4L，杠桿的右端：F2×4L=12GL，解得F2=3G，即在B處掛3個(gè)同樣的鉤碼；（3）如圖乙，彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處時(shí)，豎直向上拉也可使杠桿平衡；彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí)，拉力力臂為OC，彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿，拉力的力臂小于OC，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大．故答案為：（1）右；（2）3；（3）變大；其力臂變?。c(diǎn)評(píng)： 利用杠桿平衡條件，可以求出力或力臂大小，也可以判斷杠桿是否平衡，或判斷力的大小變化等，杠桿平衡條件應(yīng)用很廣泛．25．（4分）（2015?慶陽）在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采取了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣）．（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察液面高度差變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少．（2）觀察圖甲中的AB管，在通電時(shí)間相等時(shí)，發(fā)現(xiàn)B管液面上升的高，則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電阻有關(guān)．（3）采用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，可以得出結(jié)論：在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．（4）該實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．考點(diǎn)： 焦耳定律．專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析： （1）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法；（2）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電壓不變，因此需要電阻并聯(lián)．解答： 解：（1）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法；（2）如圖甲，兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中，電流相同，通電時(shí)間相同，電阻不同，運(yùn)用控制變量法，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系；（3）在乙電路其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，再接入原電路，由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是：在電阻、通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量越多．（4）該實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．故答案為：（1）液面高度差；（2）電阻；（3）電流；（4）轉(zhuǎn)換．點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律的認(rèn)識(shí)，注重了探究實(shí)驗(yàn)的考查，同時(shí)在該實(shí)驗(yàn)中利用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，是中考物理常見題型．26．（6分）（2015?慶陽）在測(cè)定“小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為5Ω．（1）用筆畫線代導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物圖連接完整；（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片至某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，接下來他想測(cè)小燈泡的額定功率，操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V．（3）改變滑片的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，繪制成如圖丙所示的圖象，由圖象可知該燈泡的額定功率是0.75W．（4）某同學(xué)想用此實(shí)物圖研究電流與電壓的關(guān)系，不能（填“能”或“不能”）研究，理由是燈絲電阻隨溫度升高而增大．考點(diǎn)： 電功率的測(cè)量．專題： 測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析： （1）根據(jù)電流表與燈泡串聯(lián)即可連接電路．（2）根據(jù)電壓表所選量程，確定其分度值，然后即可讀數(shù)，由圖知，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使燈泡電壓為額定電壓2.5V；（3）根據(jù)圖象讀出電流表示數(shù)；由功率公式P=UI可求出燈泡的額定功率．（4）要得出電流和電壓的關(guān)系，需保持電阻不變．解答： 解：（1）將電流表左端接線柱與燈泡左端接線柱連接即可；如下圖所示：（2）由乙圖可知，電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，由指針位置可知，電壓表示數(shù)為2.2V，燈泡電壓為2V，小于額定電壓，為測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V；（3）由圖象知：燈泡在額定電壓2.5V時(shí)，通過燈泡的電流為0.3A，燈泡的額定功率：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．（4）不能，由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，所以用此電路不能研究電流與電壓的關(guān)系．故答案為：（1）見上圖；（2）2.2；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V；（3）0.75；（4）不能；燈絲電阻隨溫度升高而增大．點(diǎn)評(píng)： 此題是測(cè)定小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)，考查了滑動(dòng)變阻器、電流表的連接，電流表的讀數(shù)及電功率的計(jì)算，同時(shí)涉及到了燈絲電阻與溫度的關(guān)系．27．（4分）（2015?慶陽）將質(zhì)量為3kg的木塊，放入盛有水的水槽中，如圖所示，待木塊靜止時(shí)，其下表面距水面0.06m（g=10N/kg），求：（1）木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)是多少？（2）木塊受到的浮力是多少？考點(diǎn)： 液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；浮力大小的計(jì)算．專題： 壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；浮力．分析： （1）已知木塊下表面的水深，根據(jù)p=ρgh求出下表面受到水的壓強(qiáng)；（2）根據(jù)浮力和重力二力平衡求出木塊受到的浮力．解答： 解：（1）木塊下表面受到水的壓強(qiáng)：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa；（2）漂浮的物體F浮=G物=m物g=3kg×10N/kg=30N．答：（1）木塊下表面受到水的壓強(qiáng)為600Pa；（2）木塊受到的浮力為30N．點(diǎn)評(píng)： 本題為力學(xué)綜合題，考查了學(xué)生對(duì)重力公式、密度公式、阿基米德原理、物體的漂浮條件的掌握和運(yùn)用，雖知識(shí)點(diǎn)多，但都屬于基礎(chǔ)，難度不大．28．（6分）（2015?慶陽）如圖所示，小燈泡L上標(biāo)有“6V3W”字樣，閉合開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為2A．求：（1）小燈泡L的電阻是多少？（2）通過R0的電流是多少？（3）電阻R0消耗的功率是多少？考點(diǎn)： 電功率與電壓、電流的關(guān)系；電功率的計(jì)算．專題： 電能和電功率．分析： 由電路圖可知，燈泡L與定值電阻R并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流．（1）根據(jù)小燈泡L上標(biāo)有“6V3W”字樣，利用R=可求得小燈泡L的電阻；（2）根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓等于額定電壓可知電源的電壓，根據(jù)P=UI求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流；然后根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過R0的電流；（3）根據(jù)P=UI求出電