2025年大學(xué)工會(huì)學(xué)專業(yè)題庫(kù)——工會(huì)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域的作用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.工會(huì)教育培訓(xùn)的首要任務(wù)是（）。A.提升職工的政治覺(jué)悟B.增強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)技能C.滿足職工的文化需求D.促進(jìn)職工的職業(yè)發(fā)展2.下列哪項(xiàng)不屬于工會(huì)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容？（）A.政治理論教育B.職業(yè)技能培訓(xùn)C.職業(yè)道德教育D.個(gè)人興趣愛(ài)好培養(yǎng)3.工會(huì)教育培訓(xùn)的主要形式不包括（）。A.集中授課B.在崗實(shí)踐C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)D.個(gè)人自學(xué)4.工會(huì)教育培訓(xùn)需求調(diào)研的主要目的是（）。A.了解職工的學(xué)習(xí)需求B.確定培訓(xùn)的內(nèi)容和形式C.評(píng)估培訓(xùn)的效果D.選擇合適的培訓(xùn)教師5.工會(huì)教育培訓(xùn)效果評(píng)估的主要指標(biāo)不包括（）。A.職工的滿意度B.職工的考試成績(jī)C.職工的工作績(jī)效D.職工的工資水平6.工會(huì)教育培訓(xùn)在構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系中的作用主要體現(xiàn)在（）。A.提升職工的素質(zhì)B.促進(jìn)職工與企業(yè)的溝通C.維護(hù)職工的合法權(quán)益D.以上都是7.新時(shí)代工會(huì)教育培訓(xùn)工作面臨的主要挑戰(zhàn)是（）。A.職工學(xué)習(xí)需求的多樣化B.培訓(xùn)資源的不足C.培訓(xùn)形式的單一化D.以上都是8.工會(huì)教育培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的重要原則是（）。A.需求導(dǎo)向B.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)C.注重形式D.以上都不是9.工會(huì)教育培訓(xùn)工作的組織保障主要包括（）。A.組織機(jī)構(gòu)B.經(jīng)費(fèi)保障C.人員配備D.以上都是10.工會(huì)教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化主要體現(xiàn)在（）。A.培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性B.培訓(xùn)方法的科學(xué)性C.培訓(xùn)管理的科學(xué)性D.以上都是二、填空題（每空1分，共10分）1.工會(huì)教育培訓(xùn)是工會(huì)履行______職能的重要途徑。2.工會(huì)教育培訓(xùn)的目標(biāo)是提升職工的______和______。3.工會(huì)教育培訓(xùn)的需求調(diào)研可以采用______、______和______等方法。4.工會(huì)教育培訓(xùn)的課程開(kāi)發(fā)應(yīng)遵循______、______和______的原則。5.工會(huì)教育培訓(xùn)的效果評(píng)估可以分為_(kāi)_____、______和______三個(gè)階段。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.工會(huì)教育培訓(xùn)2.職工素質(zhì)提升3.工會(huì)培訓(xùn)需求調(diào)研4.工會(huì)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)5.工會(huì)培訓(xùn)效果評(píng)估四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述工會(huì)教育培訓(xùn)在職工素質(zhì)提升中的作用。2.簡(jiǎn)述工會(huì)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容和形式。3.簡(jiǎn)述工會(huì)教育培訓(xùn)的需求調(diào)研方法和步驟。4.簡(jiǎn)述工會(huì)教育培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的原則和流程。五、論述題（10分）論述工會(huì)教育培訓(xùn)如何適應(yīng)新時(shí)代職工需求。六、案例分析題（25分）某工會(huì)組織了一期面向一線職工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，工會(huì)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行了評(píng)估。評(píng)估結(jié)果顯示，職工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的滿意度較高，但職工在實(shí)際工作中的安全操作行為改善不明顯。請(qǐng)分析該工會(huì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。試卷答案一、選擇題1.A2.D3.D4.A5.D6.D7.D8.A9.D10.D二、填空題1.培育職工隊(duì)伍2.素質(zhì)能力3.問(wèn)卷調(diào)查訪談座談?dòng)^察法4.需求導(dǎo)向科學(xué)化人本化5.準(zhǔn)備預(yù)試定期三、名詞解釋1.工會(huì)教育培訓(xùn)：指工會(huì)組織或支持的對(duì)職工進(jìn)行的各種形式的教育和培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提升職工的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德等方面，以滿足職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的需要，并促進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建。2.職工素質(zhì)提升：指通過(guò)教育培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等多種途徑，提高職工的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，使之成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動(dòng)者。3.工會(huì)培訓(xùn)需求調(diào)研：指工會(huì)為了更好地開(kāi)展教育培訓(xùn)工作，通過(guò)多種方法了解職工的學(xué)習(xí)需求、培訓(xùn)目標(biāo)和期望，為培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施提供依據(jù)的過(guò)程。4.工會(huì)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)：指工會(huì)根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和需求調(diào)研結(jié)果，設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、組織和實(shí)施教育培訓(xùn)項(xiàng)目的系統(tǒng)性過(guò)程，包括課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法、教材、師資、評(píng)估等方面的規(guī)劃。5.工會(huì)培訓(xùn)效果評(píng)估：指對(duì)工會(huì)教育培訓(xùn)活動(dòng)的效果進(jìn)行測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)的過(guò)程，旨在了解培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成程度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為改進(jìn)培訓(xùn)工作提供依據(jù)。四、簡(jiǎn)答題1.工會(huì)教育培訓(xùn)在職工素質(zhì)提升中起著至關(guān)重要的作用。首先，它能夠幫助職工提升政治覺(jué)悟，增強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的理解和認(rèn)同，引導(dǎo)職工積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其次，工會(huì)教育培訓(xùn)能夠幫助職工提升業(yè)務(wù)技能，適應(yīng)崗位變化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要，提高職工的競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)能力。再次，工會(huì)教育培訓(xùn)能夠幫助職工提升職業(yè)道德，培養(yǎng)職工愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神，促進(jìn)職工與企業(yè)共同發(fā)展。最后，工會(huì)教育培訓(xùn)能夠幫助職工提升文化素養(yǎng)，開(kāi)闊視野，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)職工的全面發(fā)展。2.工會(huì)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括政治理論教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、法律法規(guī)教育、人文素養(yǎng)教育等。政治理論教育主要內(nèi)容包括黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)等。職業(yè)道德教育主要內(nèi)容包括愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)等。業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)主要內(nèi)容包括職工崗位所需的專業(yè)知識(shí)、操作技能、管理能力等。法律法規(guī)教育主要內(nèi)容包括勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、安全生產(chǎn)法等與職工權(quán)益相關(guān)的法律法規(guī)。人文素養(yǎng)教育主要內(nèi)容包括文學(xué)、歷史、藝術(shù)等方面的知識(shí)，旨在提升職工的人文素養(yǎng)和審美能力。工會(huì)教育培訓(xùn)的形式主要包括集中授課、在崗實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、讀書(shū)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、觀摩學(xué)習(xí)等。3.工會(huì)教育培訓(xùn)的需求調(diào)研方法主要包括問(wèn)卷調(diào)查、訪談座談、觀察法等。問(wèn)卷調(diào)查是指通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，向職工發(fā)放并收集反饋信息，了解職工的學(xué)習(xí)需求、培訓(xùn)目標(biāo)和期望。訪談座談是指通過(guò)與職工進(jìn)行面對(duì)面交流，深入了解職工的學(xué)習(xí)需求、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和建議。觀察法是指通過(guò)觀察職工的工作表現(xiàn)、行為習(xí)慣等，了解職工的學(xué)習(xí)需求和能力水平。需求調(diào)研的步驟主要包括確定調(diào)研目的、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、選擇調(diào)研方法、實(shí)施調(diào)研、收集整理數(shù)據(jù)、分析評(píng)估結(jié)果等。4.工會(huì)教育培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的原則主要包括需求導(dǎo)向原則、科學(xué)化原則和人本化原則。需求導(dǎo)向原則是指課程開(kāi)發(fā)要以職工的學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)職工的實(shí)際需要確定課程內(nèi)容和方法?？茖W(xué)化原則是指課程開(kāi)發(fā)要遵循教育規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。人本化原則是指課程開(kāi)發(fā)要以職工為中心，關(guān)注職工的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，注重培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)興趣和能力。工會(huì)教育培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的流程主要包括確定培訓(xùn)目標(biāo)、進(jìn)行需求調(diào)研、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、選擇教學(xué)方法、開(kāi)發(fā)教材資料、進(jìn)行課程試講、修訂完善課程等。五、論述題新時(shí)代職工的需求呈現(xiàn)出多樣化、個(gè)性化、終身化的特點(diǎn)，工會(huì)教育培訓(xùn)工作必須積極適應(yīng)這些變化，才能更好地發(fā)揮其作用。首先，工會(huì)教育培訓(xùn)內(nèi)容要更加多元化，除了傳統(tǒng)的政治理論、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)外，還要增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、健康管理、心理健康、數(shù)字技能等方面的培訓(xùn)，以滿足職工多樣化的學(xué)習(xí)需求。其次，工會(huì)教育培訓(xùn)形式要更加靈活化，要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)展線上線下相結(jié)合的混合式培訓(xùn)，提供更加便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式，滿足職工個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。再次，工會(huì)教育培訓(xùn)要更加注重終身化，要建立完善的職工終身學(xué)習(xí)體系，為職工提供不同階段、不同層次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，滿足職工持續(xù)學(xué)習(xí)的需求。此外，工會(huì)教育培訓(xùn)還要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，將培訓(xùn)與職工的職業(yè)生涯發(fā)展相結(jié)合，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。最后，工會(huì)教育培訓(xùn)要注重培訓(xùn)效果的評(píng)估和反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。六、案例分析題該工會(huì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)存在的問(wèn)題主要包括：一是培訓(xùn)內(nèi)容與職工的實(shí)際工作需求結(jié)合不夠緊密，導(dǎo)致職工覺(jué)得培訓(xùn)內(nèi)容抽象、枯燥，缺乏實(shí)用性；二是培訓(xùn)方式單一，主要以理論講解為主，缺乏實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，導(dǎo)致職工難以將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際工作中；三是培訓(xùn)效果評(píng)估不夠全面，只關(guān)注職工的滿意度，而沒(méi)有關(guān)注職工的實(shí)際操作能力和安全行為的改善情況。改進(jìn)建議包括：一是加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研，深入了解