2025年大學工會學專業(yè)題庫——工會的職業(yè)培訓與發(fā)展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題3分，共15分）1.職業(yè)培訓2.工會培訓需求分析3.崗前培訓4.成人學習理論5.工會干部能力建設二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述工會組織開展職業(yè)培訓的重要意義。2.工會進行培訓需求分析的主要步驟有哪些？3.與國家層面的職業(yè)培訓體系相比，工會開展職業(yè)培訓具有哪些特點？4.工會如何通過職業(yè)培訓幫助會員提升勞動法律意識？5.新就業(yè)形態(tài)勞動者在職業(yè)培訓方面面臨哪些特殊挑戰(zhàn)？工會應如何應對？三、論述題（每題10分，共30分）1.結合當前中國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，論述工會加強職業(yè)培訓對于促進會員就業(yè)創(chuàng)業(yè)和實現(xiàn)個人價值的作用。2.試述工會干部應具備哪些核心能力，以及工會組織應如何通過培訓體系來提升干部隊伍的整體素質和工作效能。3.分析當前工會職業(yè)培訓工作中存在的主要問題，并提出相應的改進策略和建議。四、案例分析題（15分）某市建筑行業(yè)工會近年來針對行業(yè)技能水平不高、青年職工占比大、部分會員就業(yè)不穩(wěn)定等問題，積極探索開展形式多樣的職業(yè)培訓。他們與本地多家建筑企業(yè)合作，開設了砌筑、抹灰、鋼筋等實用技能培訓班；組織開展了建筑行業(yè)安全生產(chǎn)法律法規(guī)專題講座；利用線上平臺推出了“指尖上的課堂”，提供政策解讀、技能小技巧等內(nèi)容。然而，培訓效果的長期跟蹤評估機制尚未建立，部分會員因工作繁忙、費用考慮等原因參與積極性不高。請結合案例分析，探討該市建筑行業(yè)工會職業(yè)培訓工作的特點、成效以及存在的問題，并提出進一步優(yōu)化培訓項目的具體建議。試卷答案一、名詞解釋1.職業(yè)培訓：指為了提升勞動者職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力而進行的系統(tǒng)性教育和訓練活動。它包括崗前培訓、在崗培訓、轉崗培訓、技能提升培訓等多種形式，是促進就業(yè)、推動經(jīng)濟發(fā)展的重要手段。**解析思路：*考察對基本概念的掌握。答案需包含培訓的目的（提升技能、素養(yǎng)、就業(yè)能力）、對象（勞動者）、內(nèi)容和形式（多種類型）。2.工會培訓需求分析：指工會組織為了有效開展職業(yè)培訓，系統(tǒng)分析其會員在職業(yè)技能、知識更新、權益維護等方面存在的不足，以及工會工作對干部能力素質的要求，從而確定培訓目標、內(nèi)容、對象和方式的過程。**解析思路：*考察對工會培訓特有流程的理解。答案需點明分析的主體（工會）、目的（有效開展培訓）、分析內(nèi)容（會員不足、干部要求）和結果（確定培訓要素）。3.崗前培訓：指勞動者在正式上崗前接受的，旨在使其了解崗位基本要求、掌握初步操作技能、熟悉工作環(huán)境和企業(yè)規(guī)章制度的培訓。**解析思路：*考察對培訓分類的理解。答案需明確培訓的時間節(jié)點（上崗前）、對象（新勞動者）、核心內(nèi)容（基本要求、操作技能、規(guī)章制度）。4.成人學習理論：指研究成人學習特點和規(guī)律的心理學、教育學理論的總稱。它強調成人的學習自主性、經(jīng)驗基礎、社會性和終身學習需求，為設計有效的成人培訓（包括工會培訓）提供了理論指導。**解析思路：*考察對相關理論知識的掌握。答案需點明理論的研究對象（成人學習）、核心觀點（自主性、經(jīng)驗、社會性、終身）及其應用價值（指導培訓設計）。5.工會干部能力建設：指通過教育培訓、實踐鍛煉、制度建設等多種途徑，提升工會干部的政治素質、業(yè)務能力、組織協(xié)調能力、群眾工作能力和服務意識，以適應工會事業(yè)發(fā)展需要的過程。**解析思路：*考察對工會組織自身發(fā)展的理解。答案需包含能力建設的主體（工會干部）、目標（提升多方面能力以適應發(fā)展）、途徑（教育培訓、實踐等）。二、簡答題1.工會組織開展職業(yè)培訓的重要意義體現(xiàn)在：首先，是履行工會維護職工合法權益基本職責的重要途徑，有助于提升職工的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展空間，從而增加收入、改善生活。其次，是幫助職工適應技術進步和產(chǎn)業(yè)升級，應對失業(yè)風險、實現(xiàn)再就業(yè)的關鍵舉措。再次，能夠促進職工隊伍整體素質的提高，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐。此外，通過培訓增強職工的技能和認同感，有助于增強工會組織的吸引力和凝聚力，鞏固和擴大工會組織基礎。**解析思路：*考察對工會培訓價值的全面認識。需從對職工個體（權益、就業(yè)、素質）、對經(jīng)濟發(fā)展（人才支撐）和對工會組織自身（吸引力、凝聚力）三個層面進行闡述。2.工會進行培訓需求分析的主要步驟包括：第一，初步調研，了解宏觀政策、行業(yè)動態(tài)和工會會員的總體培訓意向。第二，確定分析對象和范圍，選擇重點行業(yè)、企業(yè)或群體。第三，收集具體信息，通過問卷調查、座談會、個別訪談、查閱資料等多種方式，收集會員在技能、知識、態(tài)度等方面的差距和培訓需求。第四，分析評估需求，對收集到的信息進行整理、分析，區(qū)分主要需求、次要需求和潛在需求，判斷需求的迫切性和可行性。第五，形成分析報告，明確培訓目標、內(nèi)容、對象和方式建議。**解析思路：*考察對培訓流程關鍵環(huán)節(jié)的掌握。答案需按邏輯順序列出需求分析的步驟，并簡要說明每一步的核心任務。3.與國家層面的職業(yè)培訓體系相比，工會開展職業(yè)培訓具有以下特點：第一，更側重于服務工會會員的切身利益，培訓內(nèi)容更貼近會員的實際工作需要和職業(yè)發(fā)展目標。第二，培訓形式更加靈活多樣，常常結合工會組織的網(wǎng)絡和資源，開展小范圍、有針對性的短期培訓或線上線下結合的培訓。第三，更強調在培訓中融入工會工作理念，如勞動法律法規(guī)宣傳、集體協(xié)商經(jīng)驗分享、職工文化建設等，具有鮮明的工會特色。第四，資金來源除了財政支持外，工會經(jīng)費也是重要補充，且更易于組織動員會員參與。**解析思路：*考察對兩種體系差異的比較分析能力。需至少列出三個關鍵的不同點，并分別進行簡要說明。4.工會可以通過以下方式通過職業(yè)培訓幫助會員提升勞動法律意識：第一，將勞動法律法規(guī)知識納入職業(yè)培訓的必修內(nèi)容或專題講座，系統(tǒng)講解相關法律法規(guī)。第二，結合典型案例，通過案例分析、模擬法庭等形式，使會員直觀了解法律的實際應用和違規(guī)操作的后果。第三，在培訓中加強對會員參與集體協(xié)商、申請勞動仲裁、維護自身權益途徑和程序的指導。第四，利用培訓平臺宣傳工會維護職工權益的職能，引導會員依法理性維權。第五，針對新頒布或修訂的法律法規(guī)及時組織更新培訓，確保會員知識同步更新。**解析思路：*考察對工會培訓在維權方面作用的思考。需從內(nèi)容設置、教學方式、維權指導、職能宣傳、動態(tài)更新等多個角度提出具體做法。5.新就業(yè)形態(tài)勞動者在職業(yè)培訓方面面臨的主要挑戰(zhàn)包括：第一，工作靈活性強，職業(yè)穩(wěn)定性差，難以保證持續(xù)穩(wěn)定地參與固定時間的培訓。第二，分散化程度高，難以集中組織，增加了培訓實施的難度和成本。第三，部分勞動者缺乏職業(yè)歸屬感，參與培訓的積極性不高。第四，缺乏統(tǒng)一的職業(yè)技能標準和評價體系，培訓內(nèi)容針對性不強，成果認證困難。工會應對這些挑戰(zhàn)，可以采?。旱谝?，開發(fā)靈活多樣的培訓項目，如線上微課程、移動學習、按需點播等，適應其工作時間和地點。第二，依托平臺企業(yè)、行業(yè)協(xié)會或社區(qū)，建立靈活的培訓組織模式。第三，加強政策引導和宣傳，提升其參與培訓的意愿。第四，探索建立與新就業(yè)形態(tài)相匹配的技能標準和認證方式，并推動相關培訓成果的認可。**解析思路：*考察對特定群體培訓難點的分析和應對策略的思考。需先清晰指出挑戰(zhàn)（時間、組織、意愿、標準），再針對性地提出解決建議。三、論述題1.結合當前中國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，論述工會加強職業(yè)培訓對于促進會員就業(yè)創(chuàng)業(yè)和實現(xiàn)個人價值的作用。當前，中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，對勞動者的技能素質提出了更高要求。同時，新技術、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，催生了大量新職業(yè)，也為勞動者提供了新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機遇。在此背景下，工會加強職業(yè)培訓具有多重重要意義。首先，通過提供針對性的技能培訓，能夠幫助工會會員提升適應新崗位、新技能的能力，增強在激烈市場競爭中的就業(yè)競爭力，有效緩解結構性失業(yè)問題，促進更高質量和更充分就業(yè)。其次，職業(yè)培訓不僅限于技能提升，也包括創(chuàng)業(yè)指導、市場分析、融資咨詢等內(nèi)容，能夠為有創(chuàng)業(yè)意愿的會員提供支持，降低創(chuàng)業(yè)風險，拓寬就業(yè)渠道，激發(fā)市場主體活力。再次，通過職業(yè)培訓，會員能夠獲得專業(yè)知識和技能，提升職業(yè)自信心和成就感，實現(xiàn)個人能力的提升和自我價值的實現(xiàn)，進而促進個人全面發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。最后，提升會員的整體素質也有助于推動企業(yè)提升管理水平和技術含量，促進產(chǎn)業(yè)轉型升級，服務于國家高質量發(fā)展戰(zhàn)略。因此，工會加強職業(yè)培訓是服務職工、服務大局的重要舉措。**解析思路：*考察理論聯(lián)系實際的能力和綜合分析能力。需結合時代背景（新常態(tài)、產(chǎn)業(yè)升級、新業(yè)態(tài)），從提升就業(yè)競爭力、支持創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)個人價值、服務大局等多個維度深入論述工會培訓的作用和意義，邏輯清晰，論證充分。2.試述工會干部應具備哪些核心能力，以及工會組織應如何通過培訓體系來提升干部隊伍的整體素質和工作效能。工會干部是工會組織聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是工會事業(yè)發(fā)展的中堅力量，其自身素質直接影響著工會工作的質量和成效。工會干部應具備的核心能力包括：第一，堅定的政治立場和較高的理論素養(yǎng)，能夠正確貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和工會工作方針。第二，較強的群眾工作能力和服務意識，善于聯(lián)系職工、了解職工訴求、服務職工群眾。第三，扎實的工會業(yè)務知識和技能，熟悉工會各項職能和工作流程，特別是涉及職工權益保障、民主管理、職業(yè)培訓等方面的專業(yè)能力。第四，有效的組織協(xié)調能力和溝通表達能力，能夠團結帶領職工群眾開展活動，協(xié)調各方關系，清晰準確地傳達信息。第五，一定的調查研究能力和創(chuàng)新能力，能夠深入基層了解實際情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的思路和辦法，并勇于探索工作新方法、新途徑。工會組織應通過構建完善的培訓體系來提升干部隊伍素質：首先，制定科學的干部培訓規(guī)劃，明確培訓目標、內(nèi)容、對象和方式，確保培訓的系統(tǒng)性和針對性。其次，豐富培訓內(nèi)容，既包括政治理論、法律法規(guī)、工會業(yè)務等常規(guī)內(nèi)容，也要涵蓋領導能力、溝通技巧、新媒體運用、特定行業(yè)知識等時代所需能力。再次，創(chuàng)新培訓方式，采用課堂講授、案例分析、現(xiàn)場教學、網(wǎng)絡培訓、掛職鍛煉、交叉交流等多種形式，提高培訓的吸引力和實效性。第四，建立嚴格的培訓考核和評估機制，將培訓效果與干部使用、評優(yōu)評先掛鉤，激發(fā)干部參與培訓的積極性。第五，加強實踐鍛煉，為干部提供深入基層、參與實際工作項目的機會，在實踐中提升能力。**解析思路：*考察對工會干部能力要求和隊伍建設路徑的系統(tǒng)性思考。先明確核心能力構成（政治、群眾、業(yè)務、組織溝通、調研創(chuàng)新），再詳細闡述通過培訓體系（規(guī)劃、內(nèi)容、方式、考核、實踐）提升素質的具體措施。3.分析當前工會職業(yè)培訓工作中存在的主要問題，并提出相應的改進策略和建議。當前工會職業(yè)培訓工作雖然取得了一定成效，但仍面臨一些問題和挑戰(zhàn)。主要問題包括：第一，培訓內(nèi)容與實際需求結合不夠緊密，存在“大而全”或“一刀切”現(xiàn)象，針對性不強，部分培訓內(nèi)容陳舊或與會員職業(yè)發(fā)展脫節(jié)。第二，培訓資源分布不均衡，東部沿海地區(qū)和大城市培訓資源相對豐富，中西部地區(qū)和基層工會資源較為匱乏，難以滿足所有會員的培訓需求。第三，培訓方式方法相對單一，仍以傳統(tǒng)的課堂講授為主，缺乏互動性和實踐性，難以滿足成人學習特點和多樣化的學習需求。第四，培訓效果評估機制不健全，缺乏科學的評估指標和方法，難以準確衡量培訓對會員技能提升、就業(yè)改善的實際貢獻，影響培訓工作的持續(xù)改進。第五，部分工會干部對職業(yè)培訓工作重視不夠，組織推動能力不足，或自身專業(yè)知識儲備不夠，難以有效開展培訓工作。針對這些問題，提出以下改進策略：第一，加強培訓需求調研，建立動態(tài)的需求分析機制，根據(jù)不同行業(yè)、不同群體、不同崗位的實際情況，開發(fā)精準化、定制化的培訓項目。第二，加大對欠發(fā)達地區(qū)和基層工會的培訓資源投入，優(yōu)化資源配置，探索遠程培訓、資源共享等模式，擴大培訓覆蓋面。第三，積極創(chuàng)新培訓方式方法，推廣線上線下相結合的混合式培訓，引入案例教學、模擬演練、項目式學習等互動式教學方法，利用信息技術提升培訓的便捷性和有效性。第四，建立健全培訓效果評估體系，采用前后測對比、學員反饋、用人單位評價、技能鑒定等多種方式，科學評估培訓效果，并將評估結果用于改進培訓工作。第五，加強對工會干部的培訓能力建設，提升其策劃、組織、實施和評估培訓項目的能力，同時激發(fā)基層工會開展培訓工作的積極性和創(chuàng)造性。**解析思路：*考察發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。需先準確識別當前工會培訓工作中存在的突出問題（內(nèi)容、資源、方式、評估、干部），然后針對每個問題提出具體、可行、有針對性的改進策略和建議，體現(xiàn)思考的深度和廣度。四、案例分析題該市建筑行業(yè)工會職業(yè)培訓工作的特點在于：服務對象明確（建筑行業(yè)職工），內(nèi)容較為實用（技能培訓、安全法規(guī)、線上知識），形式多樣（合作辦班、講座、線上平臺）。成效體現(xiàn)在：一定程度上提升了部分會員的技能水平和安全意識，提供了便捷的學習渠道，增強了工會的服務功能。存在的問題主要有：培訓效果缺乏長期跟蹤和科學評估，難以判斷培訓的持續(xù)影響；部分會員參與積極性不高，存在組織難度和動力不足的問題。針對這些問題，可以提出以下優(yōu)化建議：第一，建立培訓效果評估機制，對培訓后的會員技能提升、就業(yè)狀況、滿意度等進行跟蹤調查，并將評估結果反饋用于改進培訓。第二，深入了解會員未參與培訓的原因，針對性地采取措施，如提供培訓補貼、靈活安排培訓時間、簡化報名流程、加強宣傳動員等，提高會員參與率。第三，進一步豐富培訓內(nèi)容和形式，