寧波幼師教案真題及答案

一、單項選擇題1.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會性發(fā)展D.行為發(fā)展答案：C2.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：B3.幼兒典型的思維方式是（）。A.直觀動作思維B.抽象邏輯思維C.直觀感知思維D.具體形象思維答案：D4.幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是（）。A.直接經(jīng)驗B.課堂學(xué)習(xí)C.間接經(jīng)驗D.理解記憶答案：A5.幼兒教師最重要的素質(zhì)是（）。A.知識豐富B.會講故事C.熱愛幼兒D.會彈琴畫畫答案：C6.下列哪一種不屬于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式？（）A.強化學(xué)習(xí)B.直接感知C.實際操作D.親身體驗答案：A7.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）。A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B8.幼兒鼻中隔是易出血區(qū)，該處出血后，正確的處理方法是（）。A.鼻根部涂抹紫藥水，然后安靜休息B.讓幼兒頭略低，冷敷前額、鼻部C.止血后，半小時內(nèi)不劇烈運動D.讓幼兒仰臥休息答案：B9.教師在組織幼兒玩“老狼、老狼幾點了”體育游戲時，先用語言講解玩法，請幾個小朋友分別當老狼、小羊示范玩一遍，在這個環(huán)節(jié)中，教師使用了（）。A.操作法B.直觀法C.發(fā)現(xiàn)法D.電教法答案：B10.為了讓幼兒在戶外運動中一物多玩，最適合的做法是（）。A.教師集體示范B.幼兒自主探索C.教師分組講解D.教師逐一訓(xùn)練答案：B二、多項選擇題1.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識包括（）A.幼兒發(fā)展知識B.幼兒保育和教育知識C.通識性知識D.教育科研知識答案：ABC2.以下屬于幼兒游戲的特點的有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.有序性答案：ABCD3.幼兒語言教育的目標包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.語言理解D.語言運用答案：AB4.幼兒園常見的體育活動形式有（）A.早操B.體育課C.體育游戲D.自由體育活動答案：ABCD5.幼兒心理健康的標志有（）A.動作發(fā)展正常B.認知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案：ABCD6.幼兒園教育活動設(shè)計的基本原則有（）A.發(fā)展性原則B.主體性原則C.滲透性原則D.開放性原則答案：ABCD7.幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)包括（）A.積極態(tài)度B.行為傾向C.學(xué)習(xí)能力D.學(xué)習(xí)興趣答案：AB8.以下屬于幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的有（）A.入園、離園B.進餐、午睡C.盥洗、如廁D.教學(xué)活動答案：ABC9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.安全性原則B.參與性原則C.經(jīng)濟性原則D.教育性原則答案：ABCD10.幼兒教師與家長溝通的方式有（）A.家長會B.家長開放日C.電話溝通D.家園聯(lián)系手冊答案：ABCD三、判斷題1.幼兒教育就是指幼兒園教育。（）答案：錯誤。幼兒教育是對3-6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，它包含幼兒園教育以及其他形式的幼兒教育機構(gòu)教育等，幼兒園教育只是幼兒教育的重要組成部分。2.幼兒的有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展。（）答案：錯誤。幼兒期無意注意占優(yōu)勢，有意注意初步發(fā)展。幼兒容易被新鮮、奇特、強烈的事物吸引，無意注意很容易產(chǎn)生且持續(xù)時間較短。隨著年齡增長，有意注意才逐步發(fā)展起來。3.幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。（）答案：正確。游戲符合幼兒的身心發(fā)展特點，是幼兒最喜愛的活動形式。幼兒園以游戲為基本活動，能更好地促進幼兒全面發(fā)展，同時將教育目標和內(nèi)容滲透在各項活動中。4.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。（）答案：正確。幼兒在日常生活和游戲中，通過觀察他人的行為、傾聽他人的語言，不斷模仿學(xué)習(xí)，逐漸掌握社會規(guī)則、形成社會交往技能等，社會性在這一過程中潛移默化地發(fā)展。5.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于2小時。（）答案：正確。保證幼兒每天有不少于2小時的戶外活動時間，有助于幼兒接觸陽光、呼吸新鮮空氣，促進身體的正常發(fā)育，同時也有利于幼兒的心理健康和社會性發(fā)展。6.教師應(yīng)該按照自己預(yù)設(shè)的教學(xué)計劃進行教學(xué)，無需根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)整。（）答案：錯誤。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，具有個體差異性和獨特性。教師在教學(xué)過程中應(yīng)密切關(guān)注幼兒的反應(yīng)和實際情況，根據(jù)幼兒的興趣、能力等及時調(diào)整教學(xué)計劃，以更好地促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。7.幼兒園的課程內(nèi)容越多越好，越復(fù)雜越好。（）答案：錯誤。幼兒園課程內(nèi)容應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選擇，要適宜幼兒的接受能力。內(nèi)容過多、過復(fù)雜可能會增加幼兒的學(xué)習(xí)負擔，不利于幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，應(yīng)遵循適度、適宜的原則。8.幼兒的藝術(shù)教育就是讓幼兒學(xué)會唱歌、跳舞和畫畫。（）答案：錯誤。幼兒藝術(shù)教育旨在培養(yǎng)幼兒對美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。唱歌、跳舞、畫畫只是藝術(shù)教育的一部分形式，更重要的是引導(dǎo)幼兒體驗藝術(shù)活動的樂趣，激發(fā)其內(nèi)在的藝術(shù)潛能和審美情感。9.表揚和鼓勵是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的唯一方法。（）答案：錯誤。表揚和鼓勵是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的重要方法，但不是唯一方法。還可以通過樹立榜樣、制定規(guī)則、適當?shù)呐u教育等多種方法綜合運用，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。10.幼兒教師只需要照顧好幼兒的生活，不需要進行教育研究。（）答案：錯誤。幼兒教師不僅要做好保育工作，照顧好幼兒生活，更要不斷提升教育教學(xué)水平。教育研究有助于教師深入了解幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，改進教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，促進自身專業(yè)成長。四、簡答題1.簡述幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素。幼兒園教育活動設(shè)計包含目標、內(nèi)容、方法、過程和評價等基本要素。目標是教育活動的方向，要符合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求。內(nèi)容應(yīng)圍繞目標選擇，具備科學(xué)性、趣味性等。方法要根據(jù)內(nèi)容和幼兒特點合理選用，如直觀法、游戲法等。過程是活動的實施流程，需合理安排環(huán)節(jié)。評價則對活動的效果等進行判斷，以便調(diào)整和改進。2.簡述幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。教師要言傳身教，以自身良好品德行為為幼兒樹立榜樣。通過故事、游戲等形式，向幼兒傳遞尊老愛幼、誠實守信等品德觀念。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享、互助等，及時表揚良好品德行為，糾正不良行為。創(chuàng)設(shè)充滿關(guān)愛、和諧的班級氛圍，讓幼兒在潛移默化中受到品德教育，促進良好品德的形成。3.簡述如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。要設(shè)置專門的閱讀區(qū)域，擺放適合幼兒年齡的豐富多樣的書籍，包括繪本、故事書等。閱讀區(qū)環(huán)境布置溫馨舒適，有柔軟的墊子、可愛的裝飾等，吸引幼兒。教師要經(jīng)常開展閱讀活動，與幼兒一起閱讀，分享感受。鼓勵家長參與，在家中營造閱讀氛圍，親子共讀，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。4.簡述幼兒園班級管理的主要內(nèi)容。班級管理內(nèi)容包括生活管理和教育管理。生活管理涵蓋幼兒的入園、離園、進餐、午睡、盥洗等一日生活環(huán)節(jié)，要確保幼兒生活有序、舒適。教育管理涉及教育活動的組織實施，合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動形式，促進幼兒全面發(fā)展。同時，還要做好班級環(huán)境管理、人際關(guān)系管理等，營造良好的班級氛圍。五、討論題1.請討論在幼兒園教育中，如何平衡游戲與教學(xué)的關(guān)系。在幼兒園教育中，游戲與教學(xué)應(yīng)相輔相成。游戲是幼兒的基本活動，教學(xué)要借助游戲的形式來開展，以增加趣味性和吸引力。教師要根據(jù)教學(xué)目標巧妙設(shè)計游戲活動，將知識、技能融入其中，讓幼兒在玩中學(xué)。同時，在游戲過程中教師要適時引導(dǎo)，給予適當?shù)闹С趾蛶椭?，確保游戲朝著教育目標發(fā)展。不能只重教學(xué)忽視游戲的自主性，也不能只強調(diào)游戲而缺乏教育引導(dǎo)，要找到兩者的平衡點，促進幼兒快樂成長。2.討論如何提高幼兒的語言表達能力。提高幼兒語言表達能力，要為幼兒創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。教師要多與幼兒交流，用規(guī)范、生動的語言進行溝通，鼓勵幼兒表達想法。開展多樣化的語言活動，如講故事、朗誦兒歌、角色扮演等，鍛煉幼兒的口語表達。引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，豐富詞匯量和語言表達方式。同時，鼓勵幼兒之間多交流互動，在交往中提升語言運用能力。還要及時肯定和鼓勵幼兒的表達，增強其自信心。3.討論在幼兒園如何開展安全教育。在幼兒園開展安全教育至關(guān)重要。首先要將安全教育融入日常教學(xué)活動，通過故事、兒歌等形式向幼兒傳授交通安全、消防安全等知識。定期組織安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險等，讓幼兒在實踐中掌握逃生技能。在班級環(huán)境中，張貼安全標識，提醒幼兒注意安全。教師要時刻關(guān)注幼兒活動，及時排除安全隱患。同時，與家長緊密合作，共同對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力