議論文常見結(jié)構(gòu)模式2

一篇議論文除了要有集中而鮮明的、統(tǒng)領(lǐng)全文而又貫穿始終的中心論點(diǎn)和典型確鑿、充分有力的論據(jù)之外，還要注意用來證明觀點(diǎn)的材料和所被證明的觀點(diǎn)之間要有嚴(yán)密可推的因果關(guān)系。高考作文考試說明要求

一等文：“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”二等文：“結(jié)構(gòu)完整”

考綱上關(guān)于基礎(chǔ)等級的第四條要求是“結(jié)構(gòu)完整，語言通順”?！敖Y(jié)構(gòu)完整”就是要求行文首尾一貫，條理清楚，層次分明。而要做到這點(diǎn)，就必須掌握議論文的一般結(jié)構(gòu)方式。

常見的議論文結(jié)構(gòu)模式有：

1、

并列式、2、對照（對比）式、3、層進(jìn)式

4、六段布點(diǎn)式一、并列式結(jié)構(gòu)

是以幾個(gè)并列的層次論證中心論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)方式。其特點(diǎn)是將論題分成幾個(gè)方面來議論，每個(gè)部分都是獨(dú)立完整的部分，與其他部分是并列平行關(guān)系。

中心論點(diǎn)：讀書是一門藝術(shù)1.讀書是一門感悟人生的藝術(shù)

2.讀書是一門享受生活的藝術(shù)

3.讀書是一門提升自我的藝術(shù)

這三個(gè)并列的分論點(diǎn)是從中心論點(diǎn)分解出來的，又反過來支撐著中心論點(diǎn)，只要依次證明分論點(diǎn)成立，也就論證了中心論點(diǎn)，這便是并列式。（“從橫向展開”）精讀例文

小議“慎獨(dú)”

③“慎獨(dú)”是自我完善的必修課。早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨(dú)”。一個(gè)人越是在無人監(jiān)督的時(shí)候，越能嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。

④“慎獨(dú)”還是道德品質(zhì)的“試金石”?！逗鬂h書?楊震傳》有一則“暮夜無知”的故事：楊震赴任東萊太守時(shí)途經(jīng)昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚泉拜見，想送他十斤黃金，楊震拒絕了。王密說：“暮夜無知?！睏钫鹆x正詞嚴(yán)：“天知，神知，我知，你知，怎么說沒有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜無人時(shí)，同樣面對十斤黃金，楊震、王密二人的道德修養(yǎng)，就高下分明了。

⑤“慎獨(dú)”更是社會生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨(dú)”精神，就會降低自己的道德水準(zhǔn)，只顧個(gè)人利益而無視他人利益。可怕的是這種思想一旦“傳染”開去，如果人人效仿，久而久之，世風(fēng)日下就成必然。運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)注意：1．并列的幾個(gè)內(nèi)容各自獨(dú)立，又緊緊圍繞一個(gè)中心。2.并列的各個(gè)部分必須是平行的，要防止各個(gè)方面交叉或從屬。3、多角度地觀察、分析、認(rèn)識事物、形式要一目了然，即每段中心句應(yīng)在開頭。小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)也屬于其中的一種，在高考中常有佳作。二、對照式

（正反對比）2025/9/2710正反對比論述結(jié)構(gòu)

“正反對比論述結(jié)構(gòu)”也叫對照式，就是在中心論點(diǎn)提出之后，從正反兩個(gè)方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。掌握這種結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于從對比中闡明主張，讓事物在比較鑒別中得到論證。

精讀例文

挫折是人生的常態(tài)，遭遇挫折不應(yīng)一味放大痛苦讓其充塞心靈，應(yīng)學(xué)會調(diào)適心弦，坦然面對。晚年遭受貶謫的蘇軾面對人生的挫折，平和地吟出“一蓑煙雨任平生”，正視挫折淡化苦痛的平和心境洗煉了東坡的豪放詞風(fēng)。正在攻讀博士學(xué)位卻突然身受重疾折磨的史蒂芬·霍金，面對這突如其來的常人難以想象的挫折，用平和的心境與理智為自己折了一只船，將自己擺渡到宇宙，與那“黑洞”“夸克”一同探索自然科學(xué)的奧秘。可見遭遇挫折時(shí)以一顆平和的心正視以減輕痛苦，不但不會使人生陰晦，反而更能在踐志后迎來人生的柳暗花明，并為社會、為歷史作出自己的貢獻(xiàn)。

精讀例文

翻開史冊，遭遇挫折便將痛苦放大因此郁郁而終者亦比比皆是。伯夷叔齊采薇而食終餓死南山，人皆稱其節(jié)義，我獨(dú)見其固執(zhí)頑冥，不知事國實(shí)為事民的道理，讓易朝之痛奪去生命；視屈原為偶像的賈誼，屈于長沙，日日咳血，如子歸啼血，終于郁悶而終……他們的事例，讓人聞之不禁扼腕，若是在挫折面前，能坦然面對，以曠達(dá)的心及時(shí)調(diào)適，戰(zhàn)勝痛苦，風(fēng)流才子又何以至此！

古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說：“互相排斥的東西結(jié)合在—起，不同的音調(diào)造成最美的和諧”。對比的優(yōu)點(diǎn)正在于此。使用這種結(jié)構(gòu)應(yīng)注意：1．對比必須鮮明、強(qiáng)烈，突出事物的特征。2．運(yùn)用對照式，目的是通過兩個(gè)方面的對照，突出說明其中一個(gè)方面的正確性，因此寫作中往往是對一個(gè)方面用墨多些，做為論述的重點(diǎn)，另一方面卻起烘托、陪襯的作用

2025/9/2714三、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，是縱向開拓，步步推進(jìn)，深化議論的一種結(jié)構(gòu)方式。

“提出問題——分析問題——解決問題”病例：中心論點(diǎn)：從小要樹立遠(yuǎn)大理想第一部分：怎樣才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想第二部分：什么是遠(yuǎn)大的理想第三部分：為什么要樹立起遠(yuǎn)大的理想16

“是什么”可理解為提出問題：或指明問題的實(shí)質(zhì)，或申述論述的范圍，或直接提出中心論點(diǎn)等；也可以是對論述對象作必要的解釋、說明等。

“為什么”

是文章的主體部分，如果觀點(diǎn)是肯定判斷，那么就要從重要性、必要性角度論述，如果觀點(diǎn)是否定判斷，就談不能這么做的原因，或繼續(xù)這么做的危害性。如果道理簡單，顯而易見，無須詳加論證，則可在“怎么做”上多做文章，即解決問題。2025/9/2717

四、六段布點(diǎn)式結(jié)構(gòu)又叫起承轉(zhuǎn)合式，是指每一段分布一個(gè)點(diǎn)，完成解決一個(gè)方面的問題，各點(diǎn)連接起來，就全面準(zhǔn)確的論證了論點(diǎn)。2025/9/2718第一段：開宗明義，提出論點(diǎn)。第二段：詳例剖析，敘議結(jié)合。第三段：略例排比，形成氣勢。第四段：正反對比，凸現(xiàn)中心。第五段：辨證分析，立論周全。第六段：聯(lián)系實(shí)際，升華主題。

2025/9/2719第一段：開宗明義，提出論點(diǎn)?；蛞茫虮扔?，或排比，或比興，總之，三句話即直奔主題，切忌故弄玄虛，彎七繞八，拖泥帶水。第二段：詳例剖析，敘議結(jié)合。事實(shí)勝于雄辯，一個(gè)精當(dāng)?shù)氖聦?shí)論據(jù)，往往能夠有力地證明論點(diǎn)。但是千萬不要忘記議論文的體裁特點(diǎn)，敘事不要過于詳盡。舉例時(shí)可以采用“三明治”式的結(jié)構(gòu)，即首尾是議論評價(jià)性文字，中間是高度概括性的敘述（一般不超過120字）。第三段：略例排比，形成氣勢。如果說詳例是點(diǎn)的勾勒，那么略例就是面的鋪展。點(diǎn)面結(jié)合能夠形成立體感，略例以三四個(gè)為佳，若能形成古今中外的格局，則更有全面的代表性了。

2025/9/2720第四段：正反對比，凸現(xiàn)中心。即在上面詳例剖析、略例排比的基礎(chǔ)上，再從反面切入，正反結(jié)合，對比鮮明，從而更加突出中心。若一時(shí)想不到合適的反面例子，可以用“如果……不是……”、“如果……沒有……”（如果西施沒有嬌好的容貌，……如果西施僅有嬌好的容貌，……）等假設(shè)句式把主要例子變成對比材料。第五段：辨證分析，立論周全。任何理論都不過是一種假設(shè)，絕對的結(jié)論容易產(chǎn)生偏頗，因而一段辨證的分析能使立論更為嚴(yán)密周全。第六段：聯(lián)系實(shí)際，升華主題。這一段是為了突出文章的現(xiàn)實(shí)針對性，聯(lián)系實(shí)際，解決問題，從而使主題得到進(jìn)一步升華。強(qiáng)調(diào)1、形式是為內(nèi)容服務(wù)的，形式再好，結(jié)構(gòu)再完美，但缺少實(shí)際內(nèi)容，肯定不是好文章。2、所謂模式，只能作為一種參考和借鑒，不能生搬硬套。選用什么樣的結(jié)構(gòu)，還取決于文章的內(nèi)容。3、要選取自己最擅長的結(jié)構(gòu)方式。4、養(yǎng)成先想后寫，先提綱后成文，“袖手于前，疾書于后”的寫作習(xí)慣。

結(jié)構(gòu)是思路的體現(xiàn)，只有思路清晰了，結(jié)構(gòu)才會順暢，要盡量避免想到哪里寫到哪里，要養(yǎng)成寫提綱的寫作習(xí)慣。確定中心、選好材料以后，就得列個(gè)寫作計(jì)劃，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得有個(gè)次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫，得分個(gè)主次。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅(jiān)固美觀。

聯(lián)合國秘書長安南講了一個(gè)小故事：“我上中學(xué)時(shí)，有一天校長拿著一張一米見方、角落上面有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙走進(jìn)教室，問我們